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的得的區(qū)別及用法是什么?

回答
瑞文問答

2024-06-16

的,得、地用法區(qū)別是:
1、做實(shí)詞時(shí)讀音不同。
實(shí)詞“的”,讀dì,如“有的放矢”。這里的“的”是名詞,目標(biāo)的意思。
實(shí)詞“地”也是名詞,如,土地、地點(diǎn)實(shí)詞“得”是動詞,表示獲得、占有的意思。如,土改時(shí)貧苦農(nóng)民分得了土地。這里“得”的讀音應(yīng)是dé而不是de。

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  2、詞性不同。

  ”的“可以作名詞,形容詞,結(jié)構(gòu)助詞。如:~確(確實(shí);實(shí)在)、目~(箭靶的中心)、幸�!睿ㄖ~)。 ”地“可以用在動詞后作助詞,也可以作為名詞,表示大地,地球等。如:他認(rèn)真地學(xué)習(xí),土地。

  “得”做助詞,一般用于動作詞語后面,如:做得很順手。”得“也可作動詞讀作děi用在口語中表示必須有,一定 。如:這個工作得三個月才能完成。

  3、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同。

  的”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是必須和它前面的詞構(gòu)成一種固有的“的字結(jié)構(gòu)”形式來修飾、限制和說明后面的名詞或代詞,使前后構(gòu)成一種“定名關(guān)系”。此時(shí),“的”即為定語的標(biāo)志,應(yīng)讀de。如:剛剛建成的這所學(xué)校就是殘疾人培訓(xùn)學(xué)校。

  “地”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也必須和它前面的詞和詞組構(gòu)成一種特有形式來為它后面的動詞服務(wù),構(gòu)成“狀動關(guān)系”。如:他認(rèn)認(rèn)真真地寫,此處的“地”便為狀語的標(biāo)志。

  “得”為結(jié)構(gòu)助詞時(shí),必須用在動詞或形容詞之后,帶著它后面的詞語為其前的動詞或形容詞服務(wù),即作動形謂語的補(bǔ)語。如:看得清清楚楚;白得刺眼。此處的“得”便為補(bǔ)語的標(biāo)志。

  2、詞性不同。

  ”的“可以作名詞,形容詞,結(jié)構(gòu)助詞。如:~確(確實(shí);實(shí)在)、目~(箭靶的中心)、幸�!睿ㄖ~)。 ”地“可以用在動詞后作助詞,也可以作為名詞,表示大地,地球等。如:他認(rèn)真地學(xué)習(xí),土地。

  “得”做助詞,一般用于動作詞語后面,如:做得很順手。”得“也可作動詞讀作děi用在口語中表示必須有,一定 。如:這個工作得三個月才能完成。

  3、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同。

  的”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是必須和它前面的詞構(gòu)成一種固有的“的字結(jié)構(gòu)”形式來修飾、限制和說明后面的名詞或代詞,使前后構(gòu)成一種“定名關(guān)系”。此時(shí),“的”即為定語的標(biāo)志,應(yīng)讀de。如:剛剛建成的這所學(xué)校就是殘疾人培訓(xùn)學(xué)校。

  “地”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也必須和它前面的詞和詞組構(gòu)成一種特有形式來為它后面的動詞服務(wù),構(gòu)成“狀動關(guān)系”。如:他認(rèn)認(rèn)真真地寫,此處的“地”便為狀語的標(biāo)志。

  “得”為結(jié)構(gòu)助詞時(shí),必須用在動詞或形容詞之后,帶著它后面的詞語為其前的動詞或形容詞服務(wù),即作動形謂語的補(bǔ)語。如:看得清清楚楚;白得刺眼。此處的“得”便為補(bǔ)語的標(biāo)志。