趣味語(yǔ)文手抄報(bào)
語(yǔ)文教導(dǎo)我們失敗是成功之母，讓我們接受挫折并學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不畏風(fēng)險(xiǎn)的追求自己的夢(mèng)想。或許在不經(jīng)意間，讀了名人傳記，他們的經(jīng)歷或話語(yǔ)觸動(dòng)著我們的靈魂。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)趣味語(yǔ)文手抄報(bào)，僅供參考，希望能夠幫到大家。
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學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法
語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。
要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門(mén)都認(rèn)為語(yǔ)文是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識(shí)太死。其實(shí)不然，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)?yán)格的，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。
那么，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科呢?
一、學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。
希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
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詩(shī)人雅號(hào)
【曹七步】三國(guó)魏詩(shī)人曹植，曾七步成詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”
【詠絮才】東晉女詩(shī)人謝道韞，以“未若柳絮因風(fēng)起”比擬雪花而聞名。
【七絕圣手】唐代詩(shī)人王昌齡善寫(xiě)七絕。
【茶仙】唐朝文人陸羽，著有《茶經(jīng)》，外號(hào)也稱(chēng)“茶圣”。
【窮瞎子】唐朝詩(shī)人張籍，因其家境貧困、眼疾嚴(yán)重，又任過(guò)太常寺太祝，故人稱(chēng)“窮瞎子”。
【詩(shī)骨】陳子昂，其詩(shī)詞易激昂，風(fēng)格高峻，大有“漢魏風(fēng)骨”，被譽(yù)為“詩(shī)骨”。
【詩(shī)杰】王勃，其詩(shī)流利婉暢，宏放渾厚，獨(dú)具一格，人稱(chēng)“詩(shī)杰”。
【詩(shī)狂】賀知章，秉性放達(dá)，自號(hào)“四明狂客”。因其詩(shī)豪放狂放，人稱(chēng)“詩(shī)狂”。
【詩(shī)家天子】王昌齡，其氣絕寫(xiě)得“深情幽怨，音旨微�！�。
【詩(shī)仙】李白，詩(shī)歌想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語(yǔ)言清新自然，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。
【詩(shī)圣】杜甫，其詩(shī)緊密結(jié)合時(shí)事，思想深厚，境界廣闊。
【詩(shī)囚】孟郊，作詩(shī)苦心孤詣，元好問(wèn)曾稱(chēng)之為“詩(shī)囚”。
【詩(shī)奴】賈島，一生以作詩(shī)為命，好刻意苦吟。
【詩(shī)豪】劉禹錫，其詩(shī)沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然，格律粗切，白居易贈(zèng)他“詩(shī)豪”的美譽(yù)。
【五言長(zhǎng)城】劉長(zhǎng)卿，擅長(zhǎng)五言詩(shī)。他的五言詩(shī)作占全部詩(shī)作的十分之七八。
【詩(shī)鬼】李賀的詩(shī)善于熔鑄詞采，馳騁想象，運(yùn)用神話傳說(shuō)創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象。
【杜紫薇】杜牧，曾寫(xiě)過(guò)《紫薇花》詠物抒情，借花自喻。
【溫八叉】溫庭筠才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻。
【鄭鷓鴣】鄭谷以《鷓鴣詩(shī)》而聞名，故有此稱(chēng)。
【崔鴛鴦】崔玨，賦《鴛鴦詩(shī)》，別具一格，人稱(chēng)“崔鴛鴦”。
【謝蝴蝶】北宋詩(shī)人謝逸因?qū)懹嘘P(guān)蝴蝶的詩(shī)共300余首而聞名。
【張三影】北宋詞人張先因其詞中有“心中事、眼中淚、意中人”，且善用“影”字而聞名，又外號(hào)“張三中”。
【紅杏尚書(shū)】北宋詞人宋祁因其詞中有“紅杏枝頭春意鬧”，又任過(guò)尚書(shū)官職而聞名。
【賀梅子】北宋詞人賀鑄因其詞中有“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”而得名。
【山抹微云秦學(xué)士】北宋詞人秦觀因其詞中有“山抹微云，天粘衰草”而聞名。
【趙倚樓】晚唐詩(shī)人趙嘏，因其詩(shī)中有“寒星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓”而得名
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詩(shī)中春
1.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然：《春曉》》
2.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊：《游子吟》)
3.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?(王維：《相思》)
4.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫：《春夜喜雨》)
5.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易：(賦得古原草送別》)
6.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳：《憫農(nóng)》)
7.國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
8.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍：《己亥雜詩(shī)》)
9.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章：《詠柳》)
10.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁：《游園不值》)
詩(shī)中夏
1.力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易：《觀刈麥》)
2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱：(晚晴》)
3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)：(游赤石進(jìn)帆海》)
4.仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。(杜甫：《夏夜嘆》)
5.農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古：《大熱》)
6.人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。(李昂：《夏日聯(lián)句》)
7.殘?jiān)剖障氖�，新雨帶秋嵐�?岑參：《水亭送華陰王少府還縣》)
8.連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。(范成大：《喜晴》)
9.清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10.芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。(秦觀：《三月晦日偶題》)
詩(shī)中秋
1.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)
2.解落三秋葉，能開(kāi)二月花。(李嶠：《風(fēng)》)
3.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳：《憫農(nóng)》)
4.�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》)
5.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫：《絕句》)
6.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫：《望洞庭》)
7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫：《秋詞》)
8.銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧：《秋夕》)
9.春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
10.欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾：《書(shū)博山道中》)
詩(shī)中冬
1.且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫：《兵車(chē)行》)’
2.秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松。(陶淵明：《四時(shí)》)
3.南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游：《十月二十八日風(fēng)雨大作》)
4.冬盡今宵促，年開(kāi)明日長(zhǎng)。(董思恭：《守歲》)
5.鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩(shī)》)
6.隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。(陳毅：《梅》)
7.不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。(張謂：《早梅》)
8.兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚儒卻子珍。(陸游：《秋日郊居》)
9.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10.天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫：《小至》)
詩(shī)中山
1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)
2.白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)
3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)
4.國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5.空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。(王維：《鹿柴》)
6.明月出天山，蒼茫云海間。(李白：《關(guān)山月》)
7.相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：《獨(dú)坐敬亭山》)
8.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)
9.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾：《菩薩蠻?書(shū)江西造口壁》)
10.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：《題西林壁》)
詩(shī)中水
1.所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)
2.水何澹澹，山島竦峙。(曹操：<觀滄�！�)
3.白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王：《詠鵝》)
4.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。(李白：《望天門(mén)山》)
5.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈(zèng)汪倫》)
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：《竹枝詞》)
8.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易：《憶江南》)
9.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。(楊萬(wàn)里：《小池》)
10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾：《題惠崇{春江晚景)》)
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