語文初中手抄報內(nèi)容

　　今天不生活在未來，明天將生活在過去。下面就是初中語文知識的手抄報內(nèi)容，我們一起學習吧。

　　語文初中手抄報內(nèi)容

　　八年級第二學期語文期中考試試題

　　一、古詩詞名句填寫(共6分)

　　1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是 。

　　2、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“______。”

　　3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是： _____________ 。

　　4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報國、崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是： 。

　　5、在商品經(jīng)濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人言：“___________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)

　　6、朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____。”來表達一種豪邁的情懷。

　　二、語言基礎和語文實踐活動(共24分)

　　7、下列詞語中，字形及加點字的讀音都完全正確的一項是( )

　　A、媲美(pì) 解剖(pōu) 蒼海桑(sāng)田 鞠躬盡瘁(cuì)

　　B、璀璨(cuī) 詰責(jié) 功虧一簣(kuì) 鍥而不舍(qì)

　　C、膽怯(qiè) 叱咄(chì)千山萬壑(hè) 相形見拙(chù)

　　D、慰藉(jiè) 嚙齒(niè) 驀然回首(mò) 廣袤無垠(mào)

　　8、下列各句中，加點詞語使用正確的一項是( )

　　A、招考辦的工作人員提醒考生，想報考軍事院校、飛行技術、航海技術等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。

　　B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。

　　C、聽到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進水里去營救。

　　D、這是一段語言十分優(yōu)美的文字，請同學們慢慢品位。

　　9、下列句子中，標點符號使用有誤的一項( )

　　A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”!

　　C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

　　D.請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?

　　10、下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。(4分)

　　與發(fā)達地區(qū)相比，①重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關，另一方面，課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查，并尋找相應對策。

　　(1)第①處成分殘缺，應在句末添加 。

　　(2)第②處搭配不當，應將 改為 。

　　(3)第③處詞語贅余，應刪去 。

　　(4)第④處語序不當，應調(diào)整為 。

　　11、走進文學名著，沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料，填寫相應的人物(名字)或故事名稱。(3分)

　　(1)原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在襄里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作 “▲ ”。

　　(2)▲站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”

　　12、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(2分)

　　有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，▲。”

　　13、班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，請你參與。(9分)

　　(1)【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點，給詩集命名。(2分)

　　詩集名稱：《 》

　　(2)【品詩句】下面是同學們對上述詩歌的品析，請選出不恰當?shù)囊豁棥? )(2分)

　　A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。

　　B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。

　　C.千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。

　　D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨無助的游子內(nèi)心的凄涼。

　　(3)【說古詩】圍繞主題，說出相應的一句古詩句(3分)

　　A、感悟四季

　　B、品味鄉(xiāng)愁

　　C、話說友誼

　　(4)【寫寄語】仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)

　　讀古詩，如同擁抱美妙的世界。

　　你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。

　　你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。

　　三、淺層閱讀理解(共28分)

　　(一)【詩歌天地】閱讀《山坡羊 潼關懷古》，完成后面14-16題。(共6分)

　　山坡羊 潼關懷古

　　張養(yǎng)浩

　　峰巒如聚，

　　波濤如怒，

　　山河表里潼關路。

　　望西都，

　　意躊躇。

　　傷心秦漢經(jīng)行處，

　　宮闕萬間都做了土。

　　興，百姓苦;

　　亡，百姓苦!

　　14、本曲作者是____，____朝______家。山坡羊是___________。

　　15、點明主旨的句子是：____________。

　　16、仔細品味畫線的句子，說說加點的字好在什么地方，會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。

　　(二)【哲理小品】讀下面的小故事，在橫線上填上合適的語句。(2分)

　　有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢?”

　　智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”

　　那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。

　　“再搓搓它。”智者說。

　　那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。

　　“再用手捏它。”智者說。

　　那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。

　　“再用手搓搓它。”智者說。

　　當然，什么也搓不下來。

　　智者說。

　　17、

　　(三)【說明園苑】閱讀下面文段，回答第1-3題。(7分)

　　數(shù)不清的動物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之外!科學家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲，其中近1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚，有半數(shù)的魚種人類還不清楚。在地球上一千萬種生物中，被我們命名的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%，卻生長著全世界物種的50%-90%，也就是說，全球多半物種生存在7%的土地上。

　　18、作者在說明生物的'多樣性時，除了運用列數(shù)字的說明方法外，還運用了哪些說明方法?

　　答：

　　19、作者在說明事物時，主要運用列數(shù)字的說明方法，為什么?

　　答

　　20、第二段文字中加點的"近"可不可以去掉，為什么?

　　答：

　　(四)【古典文學】閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成后面題目。(共13分)

　　閱讀下面文章，完成21-23題。(13分)

　　【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。(吳均《與朱元思書》)

　　【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時;其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié))

　　注：①羅紈(wán):絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。

　　21、解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

　　①急湍甚箭，猛浪若奔奔： ②泉水激石，泠泠作響作：

　　③梅花為寒所勒勒： ④山嵐設色之妙設：

　　22、下列各組句中加點詞的意思相同的一組是()(2分)

　　A ①負勢競上，互相軒邈 ①猿則百叫無絕

　　②橫柯上蔽，在晝猶昏 B ②月景尤為清絕

　　C ①夾岸高山，皆生寒樹 D ①梅花為寒所勒

　　②皆在朝日始出 ②歌吹為風

　　23、翻譯下面的句子。(4分)

　　①經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

　　譯文：

　�、诖藰妨襞c山僧游客受用，安可為俗士道哉?

　　譯文：

　　24、甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。(4分)

　　【參考答案】

　　1、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　2、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　3、但愿人長久，千里共嬋娟。

　　4、人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

　　5、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(每題1分)

　　7、A 8、A 9、B (每題2分)

　　10、(1)特征 (2)應將“形成”改為“導致”(3)影響 (4)調(diào)查和研究。(4分)

　　11、(1)智取生辰綱 (2)閏土(3分) 12、示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。(2分)

　　13、(1) (2分)示例：《思親集》《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可)

　　(2) (2分)C

　　(3) (3分)例如：A春風又綠江南岸，明月何時照我還 B日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

　　(4) (2分)例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)

　　14.張養(yǎng)浩 元 散曲 曲牌名(2分)

　　15、興，百姓苦;亡，百姓苦。(1分)

　　16、“聚”：使靜態(tài)物具有動態(tài)美，使人仿佛看到群山競向潼關奔來的情景。“怒”：使人覺得黃河如獸在咆哮，并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(3分)

　　17、“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”(2分)

　　18、作比較、下定義、打比方。答對2種即可。(2分)

　　19、寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的選擇最佳說明方法。上面文段是要說明生物的多樣性，因而運用列數(shù)字的說明方法最能體現(xiàn)生物的多樣性。意思答對即可酌情給分。(3分)

　　20、"近"字不能去掉。用了"近"字，表達的是概數(shù)，能準確地表現(xiàn)人們對許多硬殼蟲未作研究的狀況。(3分)

　　21、①奔：飛奔的馬。②作：發(fā)出。③勒：約束，阻止。④設：著，涂。(2分)

　　22、C(2分)

　　23、①(那些)治理政務的人，看到(這些幽深的)山谷，就會流連忘返。(2分)

　�、谶@種快樂(只能)留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢?(2分)

　　24、寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操;但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。(4分)

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