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小學(xué)養(yǎng)成教育的黑板報(bào)

時(shí)間:2024-10-16 05:53:23 板報(bào)大全 我要投稿
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小學(xué)養(yǎng)成教育的黑板報(bào)

  養(yǎng)成教育是管一輩的教育,養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。

小學(xué)養(yǎng)成教育的黑板報(bào)

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

  思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生”。

  行為習(xí)慣好似指南針,指引著每個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)刻提醒自己要抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做,長時(shí)間地堅(jiān)持就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為十大文豪之一。

  可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長起了決定性的作用。一些科學(xué)家,文學(xué)家之所以能在休息甚至在睡眠時(shí)產(chǎn)生靈感,是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界刺激、與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表。

  說話、走路等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但是如果不注意,一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)影響他人,甚至?xí)绊憞衣曂。韓國一個(gè)公共場所,專門用中文寫“不要隨地吐痰”,意大利比薩斜塔中也用中文寫“不要隨地吐痰”,法國社論“中國不要把痰吐到全球”。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來,一個(gè)細(xì)節(jié),讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。

  習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要持之以恒的精神。吸煙是個(gè)壞習(xí)慣,但中國煙民的數(shù)量仍很驚人,為什么?習(xí)慣養(yǎng)成了,改起來不容易,需要恒心,需要毅力。毛澤東是千古絕唱的文學(xué)家,他的詩歌、散文、文藝?yán)碚摕o與倫比,這得益于他的終身學(xué)習(xí)、酷愛讀書的良好的行為習(xí)慣,他一生讀書之多、之廣、之深、之活,無人能比。要擁有良好的行為習(xí)慣,絕對(duì)不能少了“恒”字。

  良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅(jiān)持不懈。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,終將一生受益。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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