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《背影》復(fù)習(xí)筆記常見考點(diǎn)

時間:2023-03-29 10:31:22 背影 我要投稿
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《背影》復(fù)習(xí)筆記常見考點(diǎn)大全

  一、需要掌握的字的讀音

《背影》復(fù)習(xí)筆記常見考點(diǎn)大全

  差使(chāi) 交卸(xiè) 狼藉(jí) (sù)賦閑(fù) 躊躇(chóuchú) 迂腐(yū) 柵欄(zhà)

  拭干(shì) 頹唐(tuí) 不能自已(yǐ) 舉箸提筆(zhù) 瑣屑(suǒxiè) 情郁于中(yù) 虧空(kuī)

  蹣跚(pán shān)

  二、掌握下面的多音多義字

  帖 (tiè)字帖 單 (dān)單身 差 (chāi)差事(tiě)請?zhí)?(shàn)姓氏 (chà)差生(tiē)妥帖 (chán)單于 (chā)差別奔 (bēn)奔跑 相 (xiāng)互相 喪 (sàng)喪失(bèn)投奔 (xiàng)相公 (sāng)喪事鋪 (pū)鋪墊 散 (sàn)散發(fā) 發(fā) (fà)毛發(fā)(pù)床鋪 (sǎn)散文 (fā)發(fā)展混 (hùn)混合 禁 (jīn)不禁 行 (xíng)旅行(hún)混蛋 (jìn)禁止 (háng)排行

  三、詞語積累

  差使:工作。舊社會在機(jī)關(guān)里做事叫“差使”。

  交卸:舊時官吏卸職向后任交待情況。這里指失業(yè)。

  禍不單行:災(zāi)難接二連三的到來。

  滿院狼藉:整個院子雜亂不堪,十分凌亂。

  :紛紛落下的樣子。

  變賣典質(zhì):(把財(cái)產(chǎn)、衣物)出賣和典當(dāng)出去。典,當(dāng)。質(zhì),抵押。

  虧空:所欠的財(cái)物。

  慘淡:凄慘暗淡,不景氣。

  賦閑:失業(yè)在家。

  勾留:短時間的停留。

  妥帖:恰當(dāng),十分合適。

  躊躇:猶豫不決。

  腳夫:舊社會對搬運(yùn)工人的稱呼。

  小費(fèi):客人額外送給服務(wù)人員的錢。

  迂:言行守舊,不合時宜。

  月臺:站臺。

  拭干:擦干。

  光景:家庭的生活狀況。

  頹唐:衰頹敗落。

  觸目傷懷:看到某種情況或景象心里感到悲傷。懷,心。

  不能自已:不能夠自己控制自己。

  情郁于中:感情聚積在心里不得發(fā)泄。

  瑣屑:細(xì)小而多的事物。

  大去之期:意思是與世長辭,一去不返的時間。這里是委婉的說法。

  晶瑩:光亮而透明。

  奔喪:在外地趕回家里料理親人的喪事。

  四、作者介紹

  朱自清,原名朱自華,字佩弦,號秋實(shí),生于1898年11月22日,卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。朱自清有著作27種,共約190萬言,包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開明書店出版的4卷《朱自清文集》。1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》,1928年出版的散文集《背影》,使朱自清成為當(dāng)時負(fù)有盛名的散文作家。

  朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列:一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文,代表作品有《生命價(jià)格──七毛錢》、《白種人──上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文,主要描寫個人和家庭生活,表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情,具有濃厚的人情味。第三,以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品,《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,是其代表佳作。后兩類散文,是朱自清寫得最出色的,其中《背影》、《荷塘月色》更是炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實(shí)感。

  五、寫作背景

  《背影》是作者在清華大學(xué)任教時寫的,它描寫了在祖母亡故回家奔喪之后與父親在車站上別離時的情景,反映了北洋軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者憑著自己敏銳的洞察力,看透了時代和社會的沉,將哀傷和憤凝聚于筆端,淋漓盡致地勾勒出父親的背影,描繪出自家光景慘淡的圖畫。在這幅圖畫中展示了小資產(chǎn)階級和知識分子在中外反動派的殘酷壓榨下朝不保夕的苦況,深刻地反映了這一時期處在社會下層的小私有者日趨破產(chǎn)的真實(shí)生活。

  《背影》正是通過描寫在家庭遭逢變故后,父親送“我”遠(yuǎn)行時的情景,反映了舊社會知識分子動蕩的生活和郁的心情,表達(dá)了在艱難環(huán)境中父愛子、子愛父的真摯感情。作品通過這種描寫父子之情的藝術(shù)閃光,照出了當(dāng)時社會的黑暗,照出了當(dāng)時社會人與人之間關(guān)系的冷酷。

  六、文章主旨

  無私的父愛,高尚的父子深情,這就是《背影》中“父與子”關(guān)系所表達(dá)的主題。但如果我們再深入一步,透這人間的感人劇照,就會發(fā)現(xiàn)“父與子”關(guān)系的表達(dá)意義并不這樣簡單,在它背后,還蘊(yùn)含著深刻的歷史和時代內(nèi)容!侗秤啊吠ㄟ^一條與眾不同的途徑,反映了一種在舊道德觀念的冰水退潮時,人與人的關(guān)系──特別是父子關(guān)系中最真誠、最動人的天倫的覺醒。在這種覺醒面前,人們第一次作為一個真實(shí)的人而能占有并表露自己的感情。這也是《背影》中父子關(guān)系所蘊(yùn)藏的革 命性的歷史內(nèi)容及其思想意義。與此同時,《背影》也隱含了款款情深的兒女之愛。

  七、結(jié)構(gòu)分

  (一)正是文章構(gòu)思的特點(diǎn)為鋪陳那父子之間眷眷的骨肉之情打下了很好的基礎(chǔ)。

  1.鋪墊。文章開頭從徐州、揚(yáng)州、南京寫來,時間由遠(yuǎn)而近,四次重復(fù)祖母的亡故和父親丟職而造成經(jīng)濟(jì)上的虧空,氣氛越來越濃,初點(diǎn)出“我”對父親的同情和父親對“我”的寬慰。這是描寫背影之前的鋪墊。

  2.跌。在送別的描寫中,“我”欲北去讀書,父親忙于謀事,原定不送,但躊躇再三,還是親自送到浦口。由不送到送,這是一次跌起伏。上車后,待諸事安排妥當(dāng),父親本欲離去,卻又依依不舍,于是去為兒子買橘子,這又是一次跌。這樣,把父子之間的感情步步深化,這是寫背影的必要渲染。

  3.高潮。有了鋪墊和跌,行文就自然推向全文的高潮──父親穿越鐵道去買橘子而出現(xiàn)“背影”的情景。作者用了幾乎三分之一的篇幅,集中筆墨,細(xì)致入微地描寫父親“蹣跚地走到鐵道邊”,艱難地爬上爬下的背影,看到這些,“我”“眼淚很快地流下來”,但怕父親看見,又“趕緊拭干”。對這一“背影”的集中描寫,使作品的主題和獨(dú)特的情調(diào)在這個高潮的焦點(diǎn)上形成了。

  4.回?cái)。在描?ldquo;背影”后,作者又回?cái)⒘烁赣H一生的坎坷和父子之間感情的微妙變化。這簡短的回?cái),正是?ldquo;背影”描寫的補(bǔ)充,它使父親的形象向縱橫鋪展,深化了作品的主題。

  5.結(jié)尾。全文以父親的來信作結(jié),點(diǎn)出“大去之期不遠(yuǎn)矣”。這是一個傳神的結(jié)尾,深刻而曲折地顯露出蘊(yùn)含在父親形象中的孤寂沒落情態(tài),反映了當(dāng)時灰暗世態(tài)的冷漠,給讀者留下無窮的回味和聯(lián)想的余地。

  6.節(jié)奏!侗秤啊吩诰o湊的結(jié)構(gòu)中,還巧妙地運(yùn)用了幾次“流淚”,幾聲“唉嘆”構(gòu)成了全篇的節(jié)奏,使文章呈現(xiàn)出凄冷的主旋律。

  (二)整篇文章的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”的牢固底層。

  “背影之塔”的第一層框架結(jié)構(gòu),是統(tǒng)括全文的。除第1自然段作為塔的奠基石外,全文還應(yīng)該包括四個大段:

  1.父親的卸職和奔喪,地點(diǎn)在徐州。(第2自然段)

  2.父親辦喪事和要到南京謀職,地點(diǎn)在揚(yáng)州。(第3自然段)

  3.父親送我北去,地點(diǎn)在浦口。(第4、5、6自然段)

  4.父親給我來信,地點(diǎn)在北京。(第7自然段)

  很顯然,這是一層時空跨度很大的框架。“送我北上”一段是本層結(jié)構(gòu)的主體。為了突現(xiàn)這個主體,作者先用了兩個自然段的篇幅,遠(yuǎn)處落筆,一路寫來,為送別的主體文字,制造了氣氛。作者先寫祖母去世,父親失業(yè),回家奔喪。這就是說,父親是在老境頹唐、東奔西走的情況下,送我北去的。惟其如此,父親在送我之時愈是對我關(guān)懷備至、細(xì)心熱切,他為我所做的內(nèi)心犧牲就愈大,因而他的愛子之心就愈見其深沉。由此看來,1、2自然段為突現(xiàn)主體作了必不可少的鋪墊。主體文字后的第4自然段,寫了作者在淚光中仿佛重睹父親的背影,這是變換地再現(xiàn)主體部分的旋律,形成了余韻,同樣對主體結(jié)構(gòu)起到突現(xiàn)作用。這一層次,構(gòu)成了全篇的龍骨,是“背影”結(jié)構(gòu)之“塔”的牢固底層。

  (三)“送我北上”一段文章的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”的繼起。這一層框架包括四段:

  1.父親決定送我。(第4自然段)

  2.父親送我過江進(jìn)站上車。(第5自然段)

  3.父親給我買橘子。(第6自然段大部)

  4.父親與我告別。(第7自然段末尾)

  這層框架與第一層框架,結(jié)構(gòu)十分相似。買橘子一段是本層結(jié)構(gòu)的主體,一、二兩段是前導(dǎo),第四段是尾聲。為了突現(xiàn)第三段的主體文字,作者也花了兩個大段的篇幅,緊承上文,順次寫來,備細(xì)述說,自然引出了父親給我買橘子的一段主體文字。試想,如果不是用1、2自然段所寫出的那樣一位情懷非常的父親,他在幾經(jīng)周折把兒子送上車后,也就夠了,哪里還會想到去買橘子?而如果不寫買橘子一節(jié)文字,父子之情如何抒發(fā)?文章主題如何升華?所以,這種備細(xì)述說前事,自然引出主體的寫法,使我們不得不慨嘆作者的功力。買橘子一節(jié)主體文字之后,作者也寫到了父親告別后的背影,這同樣是在主體文字之后,形成余韻,對結(jié)構(gòu)主體起了突現(xiàn)作用。

  (四)“買橘子”一節(jié)文字的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”透視度最高的亮層。

  買橘子一節(jié)文字,是從第二框架的主體,向上繼續(xù)推出,所形成的第三層框架。這一層文章,情節(jié)單純,結(jié)構(gòu)明晰,感情濃烈,敘寫集中,對探明文章的本意來說,是透視度最高的亮層,值得深入研究。第三框架也包括四段:

  1.父親要去給我買橘子。

  2.父親去買橘子時的背影。

  3.父親買回橘子。

  4.父親把橘子全部留給我。

  這里,父親去買橘子時的背影,和父親買回橘子的正面形象,雙柱并立式地形成了第三層框架的結(jié)構(gòu)主體,而這兩個并列的立面,也各有自己內(nèi)在的結(jié)構(gòu)。先看“背影”的結(jié)構(gòu):

  1.父親蹣跚地走到鐵道邊。

  2.慢慢探身下去。

  3.穿過鐵道。

  4.爬上月臺。

  再看“正面形象”的結(jié)構(gòu):

  1.父親抱著橘子往回走;

  2.先將橘子散放在地上;

  3.爬下月臺;

  4.再抱起橘子走。

  很顯然,作者對本層次結(jié)構(gòu)主體的突出,不能再采取一、二層框架那種遠(yuǎn)起烘托和迂徐引渡的方法了,根據(jù)文章的發(fā)展,作者調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,對主體形象進(jìn)行了正面描寫,并賦予描寫對象以深刻的審美意義,從而從美學(xué)的高度突現(xiàn)了結(jié)構(gòu)主體。通過這一層次,我們看到父親身上閃爍著的美的靈光。正是通過正面描述父親的樸拙美和色彩美,“透視”出了父親愛惜兒子的真情,從而使文章放射出奪人的藝術(shù)魅力。

  (五)注意父親攀上月臺的特寫鏡頭──這是“背影之塔”靈光四射的寶頂。在第三框架的主體結(jié)構(gòu)之上,作者最終為我們推出了“背影”之“塔”的靈光四射的寶頂。這就是父親攀上月臺的一幅獨(dú)立的畫面:

  1.父親兩手攀著上面;

  2.兩腳再向上縮;

  3.身子向左微傾;

  4.顯出努力的樣子。

  顯然,為了突現(xiàn)這幅畫面,作者進(jìn)行了細(xì)致的描。先是父親的手、腳、身子等幾個點(diǎn),之后是全身的努力。從而把父親舉手投足的形象永遠(yuǎn)地印在讀者心中。同時,作者還賦予了人物以灰暗的背影、悲涼的色調(diào),從而加強(qiáng)了對主題的表現(xiàn)力。

  八、重點(diǎn)語句分

  1.我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

  從年齡講,作者那時已經(jīng)成年。而且在外讀書跑車也已經(jīng)有了許多次的經(jīng)驗(yàn),因此作者認(rèn)為父親的做法很可笑。把事情托付給伙計(jì)、茶房則更是沒有必要。在我看來他們是只管收錢的。“唉”的一聲嘆息則使整個語句向著相反的情感趨向發(fā)展,作者開始認(rèn)為自己要比父親聰明,因?yàn)樗?ldquo;看出了”茶房收錢而不管事;“知道了”自己這個年齡并不需要如此照顧。“太聰明”就是聰明過分,就是不聰明。也正是這后半句話為后面突出主體做了最有力的鋪墊。

  2.我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了。

  這是文章中第一次具體地描寫父親的背影,寫父親要給作者去買幾個橘子。因?yàn)橐┰皆屡_、過鐵道,所以通過衣著的描寫,再通過動作的描寫,顯示出父親行動不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子,觀察十分仔細(xì),刻畫十分具體。作者看到父親為了自己不辭辛苦,聯(lián)想到近一段時間家中的變故,尤其是想到此前自己對于父親的暗笑,怎能無動于衷!流下眼淚是因情而至,這也是寫第一次被父親的背影感動得流淚。

  3.我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。父親戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探下身去,很吃力地穿過鐵道,爬上月臺……雖然是素描式的簡單勾勒,形象卻異常鮮明,這個“背影”已深深地刻在作者的心里,揮之不去。文章結(jié)尾作者再次運(yùn)用聯(lián)想的手法再現(xiàn)父親的背影,使人產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的審美感動和聯(lián)想,也給讀者留下了深刻的印象。心理學(xué)家認(rèn)為,藝術(shù)形象不是對感情材料的機(jī)械復(fù)制,而是對現(xiàn)實(shí)美的一種創(chuàng)造性的、敏銳的把握。“背影”蘊(yùn)含了豐富的感情。透過背影,我們不但看到了父親對兒子的愛,同時也看到了兒子對父親的感激之情、兒子對父親的眷戀與想念。應(yīng)該說,“背影”是感情的濃縮與展現(xiàn),是作者在對生活觀察與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的美的創(chuàng)造。

  (一)語言樸實(shí)而簡潔

  作品全用白描記述事實(shí),不做任何修飾、渲染。如描寫父親過鐵道買橘子的形象時用了這樣的語言:“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去”,“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”,“過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走”。這些語言平白如話,但就是這么幾句平白如話的語言,把父親的穿著、體態(tài)、步履,買橘子的過程和動作,描寫得傳神,使我們不僅好像看到了父親憨厚樸實(shí)的形象,感受到了父親對兒子的至愛,而且好像也看到了關(guān)注著父親的兒子的形象,感受到了兒子對父親的感激之情。

  作者在《背影》中采用白描手法,把自己的真情實(shí)感,通過平易的敘述表達(dá)出來。不論是敘述事情,還是描寫人物,都沒用華麗的文字,而是用樸素平凡的語言娓娓而談。作品中的父親是普通的人,對他語言和行動的描寫,也是很樸實(shí)的,沒有精雕細(xì)琢的痕跡。請看父親送“我”上車前后的幾句話:

  我再三勸他不必去,他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”

  我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”

  (他)過一會說:“我走了,到那邊來信!”

  他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”

  看,這些語言多么簡潔、樸實(shí)。作品運(yùn)用平易樸素的語言,使父子感情顯得更真摯、更親切。葉圣陶先生曾贊揚(yáng)說:“這篇文章通體干凈,沒有多余的話,也沒有多余的字眼,即使一個‘的’字,一個‘了’字,也是必須用才用。”《背影》的語言的確很好地體現(xiàn)了朱自清散文平易自然、簡練樸實(shí)的風(fēng)格。

  (二)抒情深沉而自然

  1947年,朱自清在答《文藝知識》關(guān)于散文寫作問題時,曾談到寫作這篇文章的情由:“我寫《背影》就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信,真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只寫實(shí),似乎說不到意境上去。”可見這篇文章是在感情十分沖動的情況下寫成的。因此,作者的感情不能不奔瀉于字里行間。我們品味起來,大有三種方式:

  1.滲透在敘述父親形象的字里行間。

  文章有三次寫到父親的背影形象,第一次是通過作者的眼睛“看”寫的,寫得具體細(xì)膩,表明作者對父親是多么關(guān)注,“關(guān)注”是深情的形象表現(xiàn);第二次是通過作者眼睛“望”、“找”寫的,盡管一筆帶過,但作者對父親的依戀之情仍躍然紙上;第三次是通過作者讀信時看到的幻象寫的,更見作者對父親是何等的思念。

  2.直接寫作者自己的情感表現(xiàn)。

  三次寫父親的背影之后都有直接寫作者情感表現(xiàn)的語句。第—次寫父親的背影之后,有“我的眼淚很快地流下來了”;第二次寫父親的背影之后,有“我的眼淚又來了”;第三次寫父親的背影之后,有“唉!我不知何時再能與他相見”。 文章來自:cnrencai

  3.以自責(zé)、悔恨來反襯對父親的思念。

  文中幾處敘說自己悔恨的情緒,后悔自己當(dāng)初總覺得父親“說話不大漂亮”,“心里暗笑他的迂”,譴責(zé)自己“那時真是太聰明了”;谏钣捎谇榍,這種后悔和自責(zé),正是多年后由于省悟到父親對自己的體貼而勾起的。在這里,作者巧妙地以自責(zé)、悔恨來反襯了思念之情,使思念之情更顯得深沉。

  4.《背影》篇幅很短,行文很簡練,但是對細(xì)節(jié)的描寫卻又十分細(xì)致,請看下面這段文字:他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵路邊,慢慢地探身下去。……他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。……過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

  這是父親走過鐵路,爬上月臺去買橘子和買橘子回來時的細(xì)節(jié)描寫,從這里可以看出,作者對人物的觀察是多么細(xì)心,對人物行動的描寫是多么細(xì)致。其次,父親幾次不厭其煩地囑咐茶房照應(yīng)“我”和囑“我”路上小心的描寫,“我”三次看到父親背影三次流淚的描寫,都很細(xì)致,很動人。這些細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫,既突出了作品的重點(diǎn),又深化了作品的主題,使父子之情更加強(qiáng)烈,更加感人。

  由于作者深沉的感情抒發(fā)的如此真摯、如此自然,因此,讀者不由自主地隨著他的情感波動,一起一伏地讀下去,被其感動不已。

  (三)動詞的使用

  在《背影》中,作者用來描述父親的行動的動詞主要有如下幾種形式:

  1.動詞的重復(fù)使用。

  原來,作者的父親是不準(zhǔn)備親自送兒子的,但又不放心,“頗躊躇了一會”,“躊躇”,動詞,乃猶豫不決也。由不送而“躊躇”,說明父親心里起了變化。散文接著說:“他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。”第二次使用了“躊躇”這個動詞。通過對這個動詞的重復(fù)使用,便真實(shí)地寫出了父親對是否親自送兒子是經(jīng)過反復(fù)考慮的,表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)懷,使文章從“說定不送”到“決定送”的變化更自然,而“躊躇”的結(jié)果還是去送,表明父親的心思。

  2.動詞的同義詞的使用。

  《背影》在三個地方分別使用了“囑咐”、“囑”、“囑托”三個動詞同義詞。這三個動詞所寫的三個動作都是由父親發(fā)出的。第一次,當(dāng)父親說定不送“我”時,散文寫道:“父親因?yàn)槭旅,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。”第二次,當(dāng)父親給“我”“揀定了靠車門的一張椅子”之后,文章寫道:“他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。”第三次,在父親囑“我”路上要小心之后,散文緊接著又寫道:“又囑托茶房好好照應(yīng)我。”以上三次描述,作者很有分寸地使用了“囑咐”、“囑”、“囑托”三個動詞。“囑咐”的用意是:父親一再告訴茶房在送行時,要記住該做什么,不該做什么;該怎樣做,不該怎樣做,談得非常具體,真實(shí)地表現(xiàn)出父親不送兒子但又不放心的心情。而父親對“我”呢?散文只用了一個字:“囑”,也有囑咐的意思,但由于父親改原來的“不送”為“送”,親自去車站,所以他就有直接對獨(dú)生子說話的機(jī)會,對兒子說話的機(jī)會,也就不必像“不送”時對茶房那樣需要說得很多(因?yàn)槟菚r恐怕茶房做不到)。一個“囑”字,直截了當(dāng),一下子就說出了自己的心里話。這也簡明扼要地道出了父親對兒子的關(guān)心。盡管父親已當(dāng)面“囑我”,但他還嫌不夠,又“囑托”茶房好好照應(yīng)“我”。“囑托”則是托人辦事的意思,這顯然比“囑咐”又多了一層意思,即“托”。由此可見,父親的愛子之情也加深了一步。

  3.動詞連用和與助詞聯(lián)合使用。

  當(dāng)作者勸父親回去的時候,文章寫道:“他往車外看了看,說:‘我買幾個橘子去……’走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去……”

  父親買橘子是《背影》的重點(diǎn)描述內(nèi)容,也是一個最突出的細(xì)節(jié)描寫。“看”是動詞,但在這里它卻是重疊使用,而且中間還嵌上了一個時態(tài)助詞“了”,“看”變成了“看了看”。這個“看了看”就比“看”多了一層意思了。這也就進(jìn)一步表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)懷。經(jīng)過看了又看,父親終于發(fā)現(xiàn)鐵道那邊有賣橘子的。但是,要去買橘子,那是多么不容易!為了表現(xiàn)買回橘子的不易,文章又使用了極其平常的幾個主要動詞,即“穿過”、“跳”、“爬”,并且這些動詞還同能愿動詞聯(lián)合使用,即“須穿過”、“須跳”、“須爬”。強(qiáng)調(diào)必須,也就表明了困難之大。

  4.動詞的照應(yīng)使用。

  要到那月臺買回橘子,“須穿過鐵道,須跳下去又爬上去”。這件事讓作者父親去做是很困難的,因?yàn)樗且粋胖子,“走過去自然要費(fèi)事些”。這個“走過去”顯然是同前文的動詞“穿過”相照應(yīng)的。但是“我”終于看到父親“穿過鐵道”,這個“穿過”再一次同前文的“穿過”相照應(yīng)。在此,“我”看到父親克服重重困難,“探身下去”,“爬上那邊月臺”。這里的“探身下去”則同前文的“跳下去”相照應(yīng),“爬上”同前文的“爬上去”相照應(yīng)。“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮”,“肥胖的身子向左微傾”句中的“攀”、“縮”、“傾”等動詞則是對前文“爬上去”的進(jìn)一步照應(yīng)。讀到這里,我們仿佛也看到了一個老父親為兒子不停地奔波的動人情景,產(chǎn)生了思想上的共鳴,隨同作者一起,“很快地流下淚來”。

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