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讀出《背影》后的“背影”
在《背影》里印象最深刻的，是朱自清父親替他買(mǎi)橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。作者用樸素的文字，把父親對(duì)兒女的愛(ài)，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。以下是小編為大家收集的讀出《背影》后的“背影”，希望能夠幫助到大家。
讀出《背影》后的“背影”
朱自清先生的《背影》，用自然樸實(shí)的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)感人的形象——父親。感人的力量來(lái)自何方?來(lái)自作者真摯的情感和巧妙的構(gòu)思，兩者結(jié)合成一個(gè)耐人尋味的聚光點(diǎn)——父親的“背影”，照亮了父親真實(shí)的精神世界，讓我們看到，父親默默承受著失去親人的痛苦，又肩負(fù)著一家人生計(jì)的重?fù)?dān)，舉步維艱而極力支撐。為了兒子可以毫不顧惜自己，在困頓和頹唐中不斷地和命運(yùn)抗?fàn)�，這一切，都在父親“背影”中閃現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力，震顫著讀者的靈魂。從中，我們感受到如山的父愛(ài)，感受到一個(gè)崇高的父親形象，感受到父愛(ài)子、子愛(ài)父的拳拳親情。
而本文的寫(xiě)作時(shí)間恰是20世紀(jì)初期整個(gè)社會(huì)對(duì)“父親”的一片抗議與譴責(zé)聲時(shí)，朱自清反其道而行之，以“父親的背影”為載體，為我們塑造了一個(gè)“好父親”的形象。文中的父親，實(shí)際是作者理想中的父親，是作者恨過(guò)之后理解了的父親，是一份遲到的理解、遲到的子愛(ài)，甚至可以理解為是對(duì)父親的愛(ài)的一種自我解嘲。
對(duì)朱自清先生的名篇《背影》，有“平淡中蘊(yùn)神奇”的評(píng)價(jià)。“平淡”的是膚淺的“父愛(ài)”理解，缺乏深刻的體驗(yàn)�！吧衿妗�，又神在何處?奇在哪里?
朱自清先生在《寫(xiě)作雜談》中關(guān)于《背影》的寫(xiě)作曾有這樣的說(shuō)明：“似乎只有《背影》是情感的自然流露，但也不盡然。”結(jié)合課文開(kāi)頭“那年冬天，祖母死了，父親的差事也交卸了”，我們也可以明顯真切地感覺(jué)到這“不盡然”里面有俚頭、有故事，作者似乎有難言之隱。
實(shí)際上，在朱自清的潛意識(shí)中，固然兒時(shí)有對(duì)父親些微的愛(ài)——朱自清在散文《冬天》中寫(xiě)道：“冬天的夜晚特別的冷，父親便起了爐子，煮上白水豆腐。但洋爐子太高，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一放進(jìn)我們的醬油碟里。我們都喜歡這白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐�！薄诤涞亩炖铮缸訃婧娴臓t子坐著，父親為兒子夾起白水豆腐。這是一幅多么溫馨幸福的畫(huà)面，讓人體會(huì)到父親對(duì)孩子深深的愛(ài)。但是，除此之外，朱自清對(duì)父親更多的是“恨”，直到1925年，甚至可以繼續(xù)延伸。
朱自清對(duì)父親的“怨恨”主要表現(xiàn)為：
1.兒時(shí)父親的嚴(yán)厲——放學(xué)回來(lái)，父親總要過(guò)目小朱自清的作文，經(jīng)常是在晚飯時(shí)分，小朱自清搬個(gè)小板凳坐在父親身旁，父親朱鴻鈞一邊喝著老酒，一邊搖頭晃腦低吟著小朱自清的作文�？吹较壬o予好評(píng)，就點(diǎn)頭稱(chēng)好，欣然喝酒，順手獎(jiǎng)給兒子幾�；ㄉ谆蛞粔K豆腐干;看到文章所評(píng)不好、字句被刪改太多，朱鴻鈞就訓(xùn)斥兒子，即使小朱自清淚眼汪汪也不放過(guò)，甚至一把火把小朱自清的作業(yè)燒掉。
2.綱常倫理，父為子綱，父親無(wú)條件地安排兒子的一切——父親朱鴻鈞受濃重封建家長(zhǎng)禮法的影響，雖愛(ài)兒子，但在兒子面前往往是板著嚴(yán)肅的臉，極少露出笑意，很?chē)?yán)厲，隨意操縱兒子的生活。小時(shí)候的朱自清沒(méi)法違逆，十四歲就在父母的包辦下確定了第一次婚姻，十八歲就在父母的要求下結(jié)婚。
3.父親對(duì)朱自清元配夫人的精神束縛——雖然是父母包辦，但朱自清夫婦關(guān)系一直比較融洽。兒媳武鐘謙是揚(yáng)州名中醫(yī)武威三的獨(dú)生女，在娘家為姑娘時(shí)就愛(ài)笑，嫁到朱家后這愛(ài)笑的天性被封建色彩濃郁的朱鴻鈞認(rèn)為是“不守婦道”。尤其當(dāng)家庭開(kāi)始衰敗，她還“愛(ài)笑”，于是她便成了公婆的眼中釘、肉中刺。一個(gè)原本天真爛漫、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、活潑健壯的人，后來(lái)，弄得“身子像一只螳螂，盡是皮包著骨頭……哭是不會(huì)哭，笑也不會(huì)笑了”，抑郁不歡，積久勞瘁，于1929年死于肺病。
4.父親感情的出軌給遠(yuǎn)在北大讀書(shū)、接受新思想的兒子以沉重的陰影——朱鴻鈞原來(lái)在江西做官時(shí)已娶了一個(gè)妾，從此種下了家庭不和的種子。到徐州任上又娶了一個(gè)妾，致使江西任上所娶的妾大怒，前往徐州大鬧，終至上司怪罪下來(lái)，撤了父親的差。這也是父親的差事交卸了而作者卻緘口不言的緣由。
5.父親對(duì)朱自清祖母的間接扼殺，進(jìn)而造成家庭瀕臨崩潰——為賠償徐州之妾，父親花了許多錢(qián)，以至虧欠公款五百元。不得已父親求祖母變賣(mài)首飾，還借了高利貸來(lái)補(bǔ)上窟窿。祖母不堪承受這樣的變故，在郁郁中辭世，家道也隨之衰落，而這時(shí)朱自清的二弟即將報(bào)考大學(xué)，但家里已拿不出學(xué)費(fèi)，且眾多弟妹尚未成年，這更加深了朱自清與父親間的鴻溝。
6.經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)與父親專(zhuān)制式的家長(zhǎng)統(tǒng)治讓朱自清幾乎斷絕父子關(guān)系——身為長(zhǎng)子的朱自清面對(duì)父親的“死作”和家庭的衰落，出于對(duì)家庭、父母和弟妹的責(zé)任，用三年的時(shí)間就修完了北京大學(xué)哲學(xué)系的四年課程，在北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟的推薦下，到杭州第一師范學(xué)校任國(guó)文教員，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的養(yǎng)家糊口的生涯。其時(shí)，他月薪70元，每發(fā)工資后須寄一半回家，但還是不能滿(mǎn)足父親的要求，遂使家人失和。不久，為減少家庭矛盾，節(jié)約生活開(kāi)支，經(jīng)好友介紹，朱自清回到家鄉(xiāng)揚(yáng)州的江蘇省立八中任教務(wù)主任。但因秉性耿直，不久便與同事和校長(zhǎng)不合，加之庶母的不斷挑撥，朱自清的母親和妻子之間的婆媳關(guān)系緊張，父親因聽(tīng)信庶母的話(huà)，借著和校長(zhǎng)的私交直接讓學(xué)校把朱自清的薪水送到家里，本人不得領(lǐng)取，這激怒了朱自清，他毅然辭職，后到上海中國(guó)公學(xué)、杭州一師、六師、浙江省立十中、浙江省立四中、清華等校任教，其間又先后把妻子、兩個(gè)兒子、母親和妹妹從揚(yáng)州接出，父子雖失和，但仍給父親寄錢(qián)。
7.朱自清兩次回家，父子關(guān)系不調(diào)和——1922年暑假，朱自清想主動(dòng)緩解和父親的矛盾，帶著妻兒回?fù)P州，但父親朱鴻鈞先是不準(zhǔn)朱自清一家進(jìn)家門(mén)，后雖在家人勸說(shuō)下讓步了，卻仍不理睬朱自清。朱自清在家感到很沒(méi)趣，過(guò)了幾天悻悻離去，這加重了他對(duì)父親的怨恨。1923年暑假，朱自清雖又回家一次，但與父親的關(guān)系仍未好轉(zhuǎn)。朱自清認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，不肯認(rèn)錯(cuò)。父親朱鴻鈞也認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，老子用兒子的天經(jīng)地義，為父有錯(cuò)也不該認(rèn)錯(cuò)。于是雙方進(jìn)入冷戰(zhàn)。此后朱自清也就幾年不回家了。
8.父親晚年脾氣暴躁——和朱自清在徐州浦口車(chē)站分別后，父親并沒(méi)有謀到差事，并且病倒外鄉(xiāng)，后被人送回?fù)P州。從此貧病交加，家道日衰，因此心情郁憤，脾氣暴躁。
放在任何人身上，這樣的父親誰(shuí)能喜歡?但是，1925年，父親自揚(yáng)州寄來(lái)“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣”的信。人之將逝，其言也善，使深悟生存之艱難、對(duì)生活感到無(wú)力的朱自清心靈深受刺激，那種骨肉相連的父子情使他開(kāi)始諒解與感念父親，不覺(jué)回憶起八年前與父親離別的情景，以藝術(shù)的方式表達(dá)了對(duì)父親的理解、原諒以及對(duì)自己的愧怍、自責(zé)與嘆息——甚至可以說(shuō)，文中的父親是作者美化了的、理想中的父親。
朱自清與父親的沖突，實(shí)際上反映了舊傳統(tǒng)與新觀念的矛盾、舊思想和新思想的矛盾、專(zhuān)制和自由解放的矛盾以及經(jīng)濟(jì)與生活的矛盾沖突等，在《背影》的背后，是沉痛與厚重。
散文背影賞析
朱自清先生的《背影》與《悼亡婦》，被稱(chēng)為天地間第一等至情文學(xué)。 他能夠在淡淡的筆墨中，流露出一股深情，沒(méi)有半點(diǎn)矯柔造作，而有動(dòng)人心弦的力量，特別是《背影》，表達(dá)了作者對(duì)其父朱鴻鈞的深情和絲絲的懷念，深深感動(dòng)著每一位讀者，并長(zhǎng)期以來(lái)，一直作為現(xiàn)代經(jīng)典散文被收錄在中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文課本中。
但是，近來(lái)，有些人在網(wǎng)上對(duì)先生的這篇美文大加指責(zé)，并斥之為病態(tài)文學(xué)，叫囂應(yīng)當(dāng)把斯文從中學(xué)、大學(xué)的語(yǔ)文課本中裁掉等等�？戳T這些人在網(wǎng)上發(fā)布的文字，我心中不免有些凄惶，也有幾番哀嘆，眼前也不由得浮現(xiàn)出一群赤膊叉腰，張口唾沫四濺，閉嘴白沫滿(mǎn)唇，翹足延頸，當(dāng)街謾罵的潑婦形象來(lái)。如果按照這些人的說(shuō)法去衡量，中國(guó)五千年來(lái)的璀璨文化藝術(shù)幾乎無(wú)不是病態(tài)的文化藝術(shù)，都入不了他們的法眼了。而他們自己卻又拿不出一篇，或者一件，他們自己的非病態(tài)的作品來(lái)供人們一飽眼福，這又是為什么呢?于是，我不僅聯(lián)想起魯迅先生戰(zhàn)士戰(zhàn)死了的時(shí)候，蒼蠅們所首先發(fā)見(jiàn)的是他的缺點(diǎn)和傷痕，嘬著，營(yíng)營(yíng)地叫著，以為得意，以為比死了的戰(zhàn)士更英雄(《戰(zhàn)士和蒼蠅》)的話(huà)來(lái),并以此饋贈(zèng)那些當(dāng)街叫囂的潑婦們。
一、寫(xiě)作背景：
《背影》一文，寫(xiě)于一九二五年。斯文乃追憶其八年前的一件往事。講述作者在北京大學(xué)哲學(xué)系念書(shū)期間，得知祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州老家奔喪。辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者則回北京念書(shū)，父子倆在今南京市浦口區(qū)惜別的情景。此文后來(lái)收在了開(kāi)明書(shū)店出版的散文集《背影》中。它是自清先生早期一篇極為有名的文章，也是現(xiàn)代文學(xué)史上的散文杰作。作者僅以一千五百字描寫(xiě)了一個(gè)生活片斷，卻能感人至深，膾炙人口，自清先生的寫(xiě)作技巧，焉不敬服人哉!
二、思想主題：
通過(guò)對(duì)父親在車(chē)站給兒子送行情景的描述，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對(duì)父親百般的懷念。
本文作于1925年，寫(xiě)的是1917年作者在北大讀書(shū)時(shí)的一段經(jīng)歷。而在這一時(shí)期，中國(guó)的社會(huì)狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭(zhēng)中，但作為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子，必然會(huì)感到社會(huì)的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。作者以自己的家庭為例，講述了其家庭因社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，光景很是慘淡，一日不如一日，作者的父親，先是賦閑，后為了找差事而東奔西走，乃至老境頹唐。這些都從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào)。在這一背景下，作者寫(xiě)出了真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對(duì)人情淡薄的舊世道的抗?fàn)帯ｋm然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。
三、文章分析
《背影》是記實(shí)散文。它描述了在家庭遭受變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的感念之情。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里的那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)這話(huà)道出了《背影》的寫(xiě)作緣由、描寫(xiě)重點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。
全文分成三大部分：
第一部分：即第一自然段。乃開(kāi)篇點(diǎn)題。思念父親，最不能忘懷的是他的背影。
第二部分：即從那年冬天至我的眼淚又來(lái)了。以回憶往事，追述在車(chē)站與父親離別的情景，表現(xiàn)父親愛(ài)子的真摯感情。
然此部分又分三層：
第一層：從那年冬天到我們便同行。旨在為寫(xiě)背影渲染悲涼的氣氛。其主要交代此次父子分別時(shí)的家庭情況。
第二層：自從到南京時(shí)到太聰明了。寫(xiě)父親送行前的細(xì)心關(guān)照，為寫(xiě)背影作鋪墊。
第三層：始于我說(shuō)道止于又來(lái)了。描寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買(mǎi)橘子的背影，抒發(fā)真摯的感情。
3.第三部分：即最后一自然段。寫(xiě)別后對(duì)父親的思念。以在淚光中再現(xiàn)背影作結(jié)，直接抒發(fā)深切懷念之情。
四、藝術(shù)分析
《背影》記事頗簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小吏送子北上讀書(shū)，在火車(chē)站送別。在軍閥統(tǒng)治的舊中國(guó)，這種事是極平常的事，在那黑暗的社會(huì)里，即使這種小康之家，也經(jīng)不起天災(zāi)人禍的打擊。文章記述了作者家庭的不幸和當(dāng)時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這種社會(huì)雖早已不存在了，但其記述的情景，對(duì)我們來(lái)說(shuō)依然有著歷史的認(rèn)識(shí)作用。
其寫(xiě)作特點(diǎn)：本文通過(guò)抓住人物形象的特征背影的命題以立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。
背影在文中反復(fù)出現(xiàn)四次，然每次的情況都有所不同，而思想感情則是一脈相承。第一次，在文章開(kāi)頭，旨在開(kāi)篇點(diǎn)題背影。營(yíng)造出一種濃厚的感情氣氛，以籠罩全文。第二次，在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的背影作了具體的描繪，此為寫(xiě)作重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次，父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的背影在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次，在文章結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的背影，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。
本文把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，然又不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一個(gè)特征背影，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫(huà)。作者這樣處理，主要同作者的家境和心境有著密切的關(guān)系。因?yàn)椋�、父親老境頹唐，飽經(jīng)憂(yōu)患，半生潦倒;二、父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，而且反復(fù)叮嚀一路小心。三、當(dāng)時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。因此，作者抓住父親這樣一個(gè)背影集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。也正因?yàn)樽髌穼?xiě)的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。
具體說(shuō)來(lái)
1.民族化�！侗秤啊返恼Z(yǔ)言非常忠實(shí)樸素，又非常典雅文質(zhì)。這種高度民族化的語(yǔ)言，和《背影》所表現(xiàn)的民族的精神氣質(zhì)，和《背影》文章的完美結(jié)構(gòu)，恰成和諧的統(tǒng)一。沒(méi)有《背影》語(yǔ)言的明麗典雅、古樸質(zhì)實(shí)，就沒(méi)有《背影》的一切風(fēng)采。
2.簡(jiǎn)潔。本文通體干凈，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)的字、一個(gè)了字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語(yǔ)以外，沒(méi)有華美的辭藻，生僻的詞語(yǔ)，都是質(zhì)樸自然的家常話(huà)，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔。
3.樸實(shí)�！侗秤啊啡冒酌栌洈⑹聦�(shí)，不作任何修飾、渲染。通篇寫(xiě)父親多么關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像關(guān)心、愛(ài)護(hù)、感激這一類(lèi)的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認(rèn)真考究，絕不隨便。如送行那一段：父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。這里的說(shuō)定，如果用說(shuō)過(guò)似乎也通，但遜色多了。說(shuō)定不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際上是說(shuō)而不定，很好地表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)的矛盾心理。熟識(shí)一詞，說(shuō)明父親囑托的這個(gè)茶房該是靠得住的;再三囑咐，表明囑咐茶房遍數(shù)之多，不厭其煩，反復(fù)交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏;甚是仔細(xì)，表明囑咐內(nèi)容之詳，把送行中應(yīng)該注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。這些用語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明父親已經(jīng)為兒子上車(chē)作了極其精細(xì)、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛(ài)子之心躍然紙上。
4.感人。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話(huà)都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
5.文白夾雜。文中出現(xiàn)文言的原因：作者有很深的文言基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當(dāng)時(shí)的思想感情有關(guān)，例如不說(shuō)失業(yè)或丟了差使，而說(shuō)賦閑，似乎賦閑不象失業(yè)那樣刺耳和使人難堪，有失體面;最后一節(jié)既因父親來(lái)信是文言，引用原句，更見(jiàn)真實(shí)，也因所表達(dá)的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復(fù)雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的特殊語(yǔ)言色彩。在寫(xiě)法上，《背影》的主要特點(diǎn)是白描，作者寫(xiě)父親的背影，描寫(xiě)那買(mǎi)桔子時(shí)過(guò)鐵道的場(chǎng)面，完全用白描的手法。所謂白描，照我的理解，就是不設(shè)喻，不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。換句話(huà)說(shuō)，白描是用敘述的方法進(jìn)行描寫(xiě)，達(dá)到再現(xiàn)實(shí)景的藝術(shù)效果。
6、白描的技巧極高。如：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向他看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫(xiě)的，卻不是那常見(jiàn)的背影，而是在特定場(chǎng)合下，使他極為感動(dòng)、終生難忘的那個(gè)背影!作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。再如作者寫(xiě)父親當(dāng)時(shí)的穿著打扮體態(tài)動(dòng)作，特別著重描繪了過(guò)鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，移腳傾身，都細(xì)細(xì)地如實(shí)寫(xiě)下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，也看到了一位仁慈的父親對(duì)兒子的關(guān)懷和體貼的情景。
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