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名著閱讀《背影》閱讀練習(xí)題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編精心整理的名著閱讀《背影》閱讀練習(xí)題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名著閱讀《背影》閱讀練習(xí)題及答案 1
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1. 給加粗字注音并解釋詞語(yǔ)：
蹣跚(pán shán 因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子)
2. 文段劃?rùn)M線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴?(突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開(kāi)頭;同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài))
3.選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次 感動(dòng)得流淚 ;第二次 離別傷感的淚 。
4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。(攀、縮、傾)
5.《背影》一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了，到那邊來(lái)信!”
[父親惦記著兒子旅途是否平安。]
(2)“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！�
[父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。]
4.概括本段內(nèi)容。[望父買橘]
5.這段文章的中心意思是什么?
[通過(guò)具體細(xì)致地描寫父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的'背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。]
6.選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?(3分)
[外貌(衣著)、行動(dòng)、語(yǔ)言;艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。(意對(duì)即可)]
7.品味語(yǔ)言。(4分)
(1)選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理?
[父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實(shí)。]
(2)第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
[第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買橘子的經(jīng)過(guò)表現(xiàn)了愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶;第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。]
8.在你的記憶寶庫(kù)中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間?是否也有平凡而偉大的形象(母親、父親或其他)定格?請(qǐng)用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。(3分)
[提示：描寫一個(gè)小鏡頭，表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象。]
9..選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是(動(dòng)作)描寫。
10.選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是( C )
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫(huà)父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
11.畫(huà)浪線的句子(1)的正確含義是( B )
A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
12.畫(huà)浪線的句子(2)正確的含義是( B )
A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。
B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。
C、因?yàn)殚僮淤I回來(lái)了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。
D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，能自謀生路，所以心里輕松。
13.這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡(jiǎn)略的原因是什么?
[前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài)，所以詳細(xì)地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡(jiǎn)單地寫寫。]
14.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H(年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便)文中有三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親爬上月臺(tái)不容易，它們是(攀)(縮)(傾)。
名著閱讀《背影》閱讀練習(xí)題及答案 2
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!
1.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。
[父親堅(jiān)持送“我”到車站，送“我”上火車。]
2.父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車?
[因?yàn)樗麗?ài)子情深，別人去他不放心。]
3、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的'見(jiàn)聞?
[與中心關(guān)系不大，故略寫。]
4.第一段兩次用“終于”，有什么作用?
[表明父親放心不下，愛(ài)子情切。]
5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義?表明作者怎樣的心情?
[這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂，飾反語(yǔ)。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。]
6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢?
[例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。 例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。]
7.以上兩個(gè)語(yǔ)段作者(朱自清)，字佩弦，(現(xiàn))代(散文)家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
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