《春夜喜雨》教學(xué)過(guò)程

　　一、談春雨，導(dǎo)入課文。

　　1.啟發(fā)談話：同學(xué)們，我們說(shuō)春天的美景是一首優(yōu)美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中調(diào)皮動(dòng)聽(tīng)的音符。人們?yōu)槭裁聪矚g春雨，春雨有什么特點(diǎn)呢?同學(xué)們平時(shí)都善于觀察，大家說(shuō)說(shuō)你觀察到的春雨吧!

　　學(xué)生談春雨。

　　2.導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介詩(shī)人。

　　一個(gè)春天的夜晚，下起了雨，一位大詩(shī)人抑制不住對(duì)春雨的喜愛(ài)，寫(xiě)下一首贊美春雨的詩(shī)。這位詩(shī)人就是唐代“詩(shī)圣”杜甫，這首詩(shī)就是我們今天要學(xué)的《春夜喜雨》。有的同學(xué)課前查閱了資料了解了杜甫的生平和他的詩(shī)歌風(fēng)格，有這方面資料的同學(xué)和大家交流。你還讀過(guò)杜甫的哪些詩(shī)?

　　二、初讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字。

　　1.教師范讀古詩(shī)

　　簡(jiǎn)介《春夜喜雨》的體裁：《春夜喜雨》是一首五言律詩(shī)。律詩(shī)共八行，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

　　2.自由讀《春夜喜雨》，小組合作學(xué)習(xí)。

　　要求：①正確朗讀這首詩(shī)。

　�、诮Y(jié)合你所知道的資料，試?yán)斫庠?shī)句的大概意思。

　　③提出不懂的問(wèn)題。

　　3.檢查自學(xué)情況：

　　讀準(zhǔn)下列字音：甫fǔ 徑j(luò)ìng 俱jù

　　(2)提問(wèn)：這首詩(shī)寫(xiě)于什么時(shí)候?什么地方?(春天的一個(gè)雨夜。詩(shī)人住在成都——從書(shū)上對(duì)“錦官城”的注釋可以知道杜甫住在成都。)

　　(3)說(shuō)一說(shuō)自己讀了詩(shī)的初步感受，提出不懂的字、詞，在班上交流。

　　了解下列一些字詞的意思：

　　乃：就。

　　發(fā)生：在詩(shī)中的意思是催發(fā)植物生長(zhǎng)。

　　潛：暗暗地，悄悄地。

　　徑：小路。野徑：鄉(xiāng)間小路。

　　花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。也指花兒開(kāi)得繁盛。“重”讀zhòng。

　　三、朗讀欣賞，體會(huì)意境。

　　(一)朗讀課文，想一想應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣和感情讀這首詩(shī)。

　　討論：題目是“春夜喜雨”，應(yīng)該用歡喜輕松的語(yǔ)氣讀，讀出對(duì)春雨的喜愛(ài)。

　　練習(xí)有感情地朗讀這首詩(shī)。

　　(二)詩(shī)人為什么喜愛(ài)春雨呢?詩(shī)句中并沒(méi)有一個(gè)“喜”字，詩(shī)人喜悅的心情表現(xiàn)在哪兒呢?

　　教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)句的理解，體會(huì)意境。

　　過(guò)渡：中國(guó)自古以農(nóng)興國(guó)，每一個(gè)關(guān)心人民疾苦的人，無(wú)不對(duì)各個(gè)時(shí)節(jié)的天氣變化給予密切注意，因?yàn)檫@直接關(guān)系到農(nóng)民收成的歉與豐， 杜甫是一位人民詩(shī)人，這首詩(shī)也顯示出他的這種深湛淳樸的思想感情。

　　作者獲得安寧，又看到喜人的春雨，聯(lián)想到國(guó)家的安寧，百姓的豐收，怎能不喜?

　　下面我們就來(lái)看看詩(shī)人是怎樣通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)他的思想感情的。

　　1、分析首聯(lián)：感悟 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　哪個(gè)字是詩(shī)人對(duì)眼前這場(chǎng)春雨的總的評(píng)價(jià)?

　　明確：是“好”字。好在何處?因?yàn)樗?ldquo;知”時(shí)節(jié)。

　　還好在什么地方?當(dāng)春乃發(fā)生。

　　過(guò)渡：俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，春天正是農(nóng)作物發(fā)育生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，人們是多么盼望雨水從天而降啊， 而雨神也好象懂得人們的心思一樣，不早不晚，就在這個(gè)時(shí)節(jié)洋洋灑灑下起來(lái)了，這是不是好雨?雨知道人們的心情，這怎能不令人欣喜呢?雨本無(wú)知，可是作者用“知”這個(gè)字，是什么樣的修辭手法?擬人。把無(wú)知變有知，這個(gè)“知”字用得多么傳神啊!

　　雨知道時(shí)節(jié)，在這春天正需要它的時(shí)候下起來(lái)了。這里把雨擬人化，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)。

　　2.著重體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　(1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解。

　　(2)教師引導(dǎo)：在這夜晚，春雨隨風(fēng)悄悄地飄灑下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)萬(wàn)物。大家想想：春雨有什么好處?

　　(春雨使花草樹(shù)木莊稼得以發(fā)芽、生長(zhǎng)，春雨為大地創(chuàng)造了生機(jī)，給人們帶來(lái)了希望。)

　　春雨有這么重要的作用，但是她“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她一點(diǎn)也不因?yàn)樽约旱墓�勞而張揚(yáng)喧鬧、大造聲勢(shì)。你們難道不覺(jué)得春雨具有一種可貴的品格嗎?

　　(春雨具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。)

　　(3)那么這時(shí)詩(shī)人心中充滿了什么感情?

　　(對(duì)春雨的喜愛(ài)和贊美。)前文點(diǎn)明了“春”和“雨”，這一聯(lián)就點(diǎn)明了題目中哪個(gè)字?“夜”，很好，并進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”，那么雨還“好”在何處?

　　好在潤(rùn)物，如何潤(rùn)物?細(xì)細(xì)的，這是雨的形狀，春雨如何來(lái)呢?一個(gè)“潛”字寫(xiě)得悄然無(wú) 聲，“潛”是什么意思?什么修辭?還是擬人。本聯(lián)是從什么角度來(lái)寫(xiě)的呢?無(wú)聲，是從聽(tīng) 的角度。 悄悄地進(jìn)入夜中，細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　所以，讓我們帶著這種感情再來(lái)好好品讀這句詩(shī)吧!(學(xué)生有感情地讀頷聯(lián)。)

　　3.學(xué)習(xí)“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”。

　　大家展開(kāi)想象：詩(shī)人可能先是在屋里，聽(tīng)到春雨輕輕灑落的聲音，他心情十分愉快。接下來(lái)，他怎么做?

　　(詩(shī)人推開(kāi)屋門(mén)走了出去。從“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”可以看出詩(shī)人可能走出了屋，看到了野外、江面的景象。“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。”雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個(gè)通宵。倘若只下一會(huì)兒，就云散天晴，那“潤(rùn)物”就很不徹底。詩(shī)人抓住這一點(diǎn)，寫(xiě)了第三聯(lián)。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見(jiàn)，江面也比岸上容易辨得清�，F(xiàn)在放眼四望：只有船上的燈火是明的。此外，連江面也看不見(jiàn)，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也象云一樣黑�？雌饋�(lái)，準(zhǔn)會(huì)下到天亮。)

　　說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)兩句的意思。

　　4.想象“曉看紅濕處，花重錦官城”。

　　(1)最后兩句也是詩(shī)人看到的嗎?為什么?

　　(最后兩句是詩(shī)人想到的。從“曉看”知道詩(shī)人是在想：第二天早晨可以看到……)

　　說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩句的理解。

　　(2)聯(lián)想：詩(shī)人看到了這場(chǎng)及時(shí)雨，他不禁想到第二天早晨，一定可以看到城里的花兒都開(kāi)了。那一朵朵花沾著雨水，顯得沉甸甸、紅艷艷的。其實(shí)呀，詩(shī)人想到的可能還不止這些呢，請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，詩(shī)人可能還想到了什么。如果是你，你還會(huì)想些什么?

　　(引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，如詩(shī)人可能想到農(nóng)民會(huì)在雨后播種，麥苗喝飽了雨水又長(zhǎng)高了一截，人們開(kāi)始踏青賞花了……)

　　四、總結(jié)升華，指導(dǎo)背誦。

　　1.學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你有什么感想?詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)了怎么的思想感情?為什么詩(shī)人能把春雨寫(xiě)得這么美好?

　　引導(dǎo)：像詩(shī)人一樣熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，并且善于觀察，感覺(jué)生活中的美。

　　2.朗讀背誦。注意詩(shī)的節(jié)奏：

　　好雨/知時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)/潛入夜，潤(rùn)物/細(xì)無(wú)聲。

　　野徑/云俱黑，江船/火獨(dú)明。

　　曉看/紅濕處，花重/錦官城。

　　五、拓展閱讀，欣賞古詩(shī)。

　　早春呈水部張十八員外二首(其一)

　　[唐]韓 愈

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　六、作業(yè)。

　　1、搜集古今中外寫(xiě)春天、春雨的詩(shī)，自主積累古詩(shī)。

　　2、把這首古詩(shī)改寫(xiě)成一篇200字的散文。

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