《弟子規(guī)》讀后感范文6篇
篇1：
學(xué)校給每一個學(xué)生發(fā)了一本《弟子規(guī)》，要求咱們每一天誦讀。于是我每一天做完作業(yè)就會和母親坐在沙發(fā)上一齊讀，母親還為我解說意思呢！母親常說，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》對咱們很有幫忙，它教育了咱們生活上，領(lǐng)悟上很多做人的道理。
這天晚上，母親和我又在大聲地念到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”母親解說道：“父母親叫你的時候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要立刻去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責(zé)備，要順從地理解�！甭牭侥抢铮业拖铝祟^，正因我想起我平時也真的做得不對。有時我做作業(yè)或者領(lǐng)悟不夠認真，父母會說我?guī)拙�，但是我不但不虛心理解父母的教�?dǎo)，而且還覺得父母好啰嗦好煩，亂發(fā)脾氣。此刻我看著手里的《弟子規(guī)》，暗暗下定了決心：以后必須要聽從父母的教導(dǎo)，還要虛心的理解父母的批評。例如：母親經(jīng)常說我的東西亂放，書桌上擺滿了領(lǐng)悟用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以后我要用《弟子規(guī)》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來警惕自我，每次做完作業(yè)我必須自覺地把領(lǐng)悟用品和玩具放好，不再讓母親為我操勞。
《弟子規(guī)》讓我還學(xué)到了許多道理，這真是一本讓我百看不厭的好書，以后我必須更加認真地領(lǐng)悟《弟子規(guī)》。
篇2：
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信……”《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，我已經(jīng)把它背得很熟了。感恩有你———《弟子規(guī)》，是你讓我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有性命；沒有父母，就沒有咱們自我。
《弟子規(guī)》是一面鏡子，我找出了我身上的許多缺點，我雖然成績較好，但是驕傲自滿，經(jīng)常看不起哪些領(lǐng)悟差的人，干的很多缺德事：在學(xué)校老師不讓吃零食，我放在書包里偷偷吃；和同學(xué)斤斤計較；放學(xué)了該回家了還在外邊玩，讓父母擔(dān)心；父母生病了，還嫌棄他們沒給自我做飯；做了好吃的，自我搶著吃……《弟子規(guī)》告訴我品德比知識珍重。知識使人有學(xué)問本領(lǐng)，而道德知識則教人做人做事。
《弟子規(guī)》中告誡咱們“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！焙螞r是咱們的父母，他們?yōu)樵蹅兏冻龅牟粌H僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒有在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語。過生日時，母親總是給我買上一個大大的蛋糕，全家為我祝福，母親的生日呢，我為母親做了什么？真的慚愧呀，他們?yōu)樵蹅儍A注了心血、精力，我沒能體會得到他們的勞累，沒能悟得到那縷縷銀絲是怎樣來的，沒能看明白那1條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會，去報答。
《弟子規(guī)》中告誡咱們：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這就教咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟忘記怨恨，記得他人給自我的恩典。感恩授予我知識的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫忙我的人。感恩需要我?guī)兔Φ娜耍悄銈儐l(fā)了我做人的道理。
感恩有你——《弟子規(guī)》，要我做一個言而有信的人，做一個能知恩圖報的人！
篇3：
《弟子規(guī)》，它是中國舊時的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓(xùn)示。讓咱們體會先人智慧的同時，不僅僅能夠了解古文化知識，還教育咱們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……
這本書大概是說了：咱們要關(guān)心自我的兄弟姐妹，要關(guān)心自我的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕�！边@句話使我感受到了：古人原來對自我父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回咱們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育咱們外出時衣冠齊整。例如一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)必須很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學(xué)校的校風(fēng)很差。因此一個人的形象很重要。此刻的社會，你的形象也可能決定你的前途。假若兩個人同時去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個不注重自我的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢？當(dāng)你找工作面試時，別人不但看你的學(xué)歷、潛質(zhì)，還要看你的形象呀。咱們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。因此咱們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對咱們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
篇4：
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自我的意愿任意胡為，那他不會被別人理解，他的人生不會愉悅。我也沒有理解過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在領(lǐng)悟了弟子規(guī)后，我就覺得自我有職責(zé)和義務(wù)在正確明白古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心期望咱們每位教育工作者能夠認識到這一點，從咱們班級教育的一點一滴做起，幫忙每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
算起來，真正好處上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時刻了。其實，這么算也不見得正確，正因生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，那里的人民哪里還可能不會受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的性命力。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，個性是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。但是，咱們此刻的人，普遍缺乏這種教育，因此此刻領(lǐng)悟這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)�。個性是當(dāng)今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位咱們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，建立和諧社會，和諧世界，領(lǐng)悟經(jīng)典也就顯得尤其必要。
領(lǐng)悟的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，咱們領(lǐng)悟《弟子規(guī)》，背誦下來就應(yīng)是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時刻了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
領(lǐng)悟《弟子規(guī)》，對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
篇5：
這幾天，老師讓咱們背了《弟子規(guī)》，我從中懂得了不少道理，下方我就說幾句吧。
背了《入則孝》，讓我懂得了該如何孝敬父母。“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話的意思是說父母親叫你的時候，要立即答應(yīng)，不能遲緩；父母親讓你做事情的時候，要立刻去做，不能拖延偷懶。前面我做的很好，從小爸媽就教育我：不僅僅僅是父母叫要答應(yīng)，其他長輩、同學(xué)、兄弟姐妹只要叫我要立即答應(yīng)，那是對別人的尊重；后面我就做的不太好了。父親母親有時想讓我?guī)椭驋呒依锏男l(wèi)生，可我總認為那是大人們的事情，總對母親說：“自我的事情自我做，我不管�！北沉恕度雱t孝》，我身上的懶蟲去掉了很多，不等母親命令，就主動幫著干點家務(wù)活，比如掃地拖地啦，雖然活很小，母親總是開心地笑。還有一句，我也會牢牢記在心里，那就是“父母教，須敬聽；父母責(zé)須順承�！币郧鞍謰尳虒�(dǎo)我時，我總以為自我什么都懂，爸媽太嘮叨，老是捂住耳朵，大聲說：“不聽、不聽！——————”爸媽責(zé)怪我時，我比他們聲音好大，惹得母親很生氣，干脆給我來個“主板炒肉絲”，母親揍完我又悲哀有心疼。想想以前自我的種種行為，我覺得自我那么做真不對。父親母親把我從小養(yǎng)大多不容易呀！手把手教我認字，深夜抱著我去看病，變著法子給我做好吃的，我為什么要頂嘴惹他們生氣呢！這一段時刻我表現(xiàn)得很好，低眉順耳，特溫
順。嘿！還真好，爸媽見我不頂嘴，說上兩句就算了，過后還笑瞇瞇地夸我懂事了，我心里想喝了蜜一樣甜。
《弟子規(guī)》有很多道理值得咱們領(lǐng)悟，我會牢記在心，讓他伴隨著這我成長，做一個人見人愛的好孩子。
篇6：
《弟子規(guī)》，它是中國舊時的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓(xùn)示。讓咱們體會先人智慧的同時，不僅僅能夠了解古文化知識，還教育咱們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……
這本書大概是說了：咱們要關(guān)心自我的兄弟姐妹，要關(guān)心自我的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕�！边@句話使我感受到了：古人原來對自我父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回咱們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類�，F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育咱們外出時衣冠齊整。例如一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)必須很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學(xué)校的校風(fēng)很差。因此一個人的形象很重要。此刻的社會，你的形象也可能決定你的前途。假若兩個人同時去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個不注重自我的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢？當(dāng)你找工作面試時，別人不但看你的學(xué)歷、潛質(zhì)，還要看你的形象呀。咱們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。因此咱們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對咱們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
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