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《弟子規(guī)》觀后感（通用13篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的《弟子規(guī)》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《弟子規(guī)》觀后感 篇1
看完《弟子規(guī)》后，我感覺它主要是規(guī)范了人的行為，每句話都有一個道理，每句話都發(fā)揚著一種思想，《弟子規(guī)》用最簡短的文字，把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。
通俗易懂的文字里揭示著許多做人的道理，對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義，將是我們終身受益的.良師益友。在此我簡單的寫一下它給我在工作中的啟示。
例如“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”是指在工作中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯；不要害怕困難，應(yīng)該知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，要認(rèn)真對待。
“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警�！币馑际侵缚匆妱e人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅持下去，慢慢地總會趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有就馬上改正，沒有也要引起警惕�！盎蝻嬍常蜃�，長者先，幼者後”，是教人不斷形成恭敬之心，尊老愛幼�！爸霉诜�，有定位，勿亂頓，致污穢”，是講要有責(zé)任心，養(yǎng)成有條理的做事方法。“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，看看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之�！敝v的就是要養(yǎng)成良好的日常生活及工作習(xí)慣。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，而在《弟子規(guī)》中就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個細(xì)節(jié)，我們都是普通人，大量的時間，都是在做一些普通的事，如果每個人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做好，這些事就是大事。
《弟子規(guī)》觀后感 篇2
《弟子規(guī)》，它是中國舊時的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會先人智慧的同時，不僅可以了解古文化知識，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……
這本書大概是說了：我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹，要關(guān)心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我看了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕�！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的'，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類�，F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時衣冠齊整。例如上課吧，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)一定很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，你的形象也可能決定你的前途。
假若兩個人同時去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢？當(dāng)你找工作面試時，別人不但看你的學(xué)歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
《弟子規(guī)》觀后感 篇3
《弟子規(guī)》大家肯定都知道，也會背下來，但是你知道《弟子規(guī)》寓意嗎？我知道，而且我還把它運用到生活當(dāng)中去了。你呢？現(xiàn)在我來帶你去看看。
“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則�！币惶欤襾淼奖貏倏腿コ燥�。一進(jìn)去，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了。我打算在必勝客多吃一點，因為這是難得的美味，只有在我考試好的.時候才能吃到。服務(wù)員帶著菜單來了，我點了一個夏威夷匹薩、一份薯格、一盤泰式口口香、一盤雞翅、兩杯咖啡、和一塊蛋糕。
餐上齊后，我開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后，我絲毫沒有感到飽的感覺。但過了幾分鐘，我覺得我的胃不舒服了。我想：我肯定是吃多了，我可不能再吃了。
我回到家后，準(zhǔn)備上床睡覺了，但我的肚子還是很不舒服，怎么辦呢？我只好將就睡了。我剛躺在床上，不舒服的感覺就來折磨我了。我躺著等，等著什么時候胃會把肚子里的食物消化掉。我等了一個小時、兩個小時、三個小時……我等不住了，心里越來越著急。這時，我有個主意，這就是——吃藥。
我叫爸爸起床，給我找藥吃，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后，繼續(xù)睡覺。躺在床上后，我感覺舒服多了。一個小時后，我終于入睡了。這難受的感覺整整折磨了我5個小時。
經(jīng)歷過這次教訓(xùn)，我以后可要細(xì)嚼慢咽，晚上要少吃飯，我以后可再也不會出現(xiàn)類似的事情了。我也終于感受到“對飲食勿揀擇食適可勿過則”這句話的寓意了。這句話的意思是：對于食物，不要偏食，也不要挑食，偏食會造成營養(yǎng)不良。吃東西要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃。我可知道了，你知道了嗎？
《弟子規(guī)》觀后感 篇4
今天，我和媽媽看了一部好電影——《弟子規(guī)》，一邊看媽媽一邊耐心的給我講解其中的含義，這讓我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是古代圣人們智慧的結(jié)晶，在古代，《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代，《弟子規(guī)》影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈�。人生中，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，我們要認(rèn)真學(xué)，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！比绻粋�人連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的'根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
《弟子規(guī)》還告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業(yè)，如果不能誠實待人，那么他依靠什么立足社會呢？
《弟子規(guī)》里的話語以及其中蘊含的哲理，一直指引著我一步一步地前進(jìn)著。
《弟子規(guī)》觀后感 篇5
《弟子規(guī)》這部影片是我在今年國慶長假期間看的，我看得很認(rèn)真，因為爸爸說不僅故事十分精彩，而且，其中還蘊藏著許多人生的道理，我這一生都受用不盡。
《弟子規(guī)》雖然不長，但是里面的話全都是道理。其中，又教人養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的；又教人學(xué)習(xí)方法的；有教人知書達(dá)理的`，豐富的故事數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的是：“事勿忙，忙多錯；勿危難，忽輕略”。這句話告訴我們做事要穩(wěn)重不可急忙，急忙容易出錯。做事還不能害怕艱難險阻，也不可以草率，隨便應(yīng)付了事。我對這句話感受頗深，因為我性子急，做事會事與愿違，所以我以后要加以改進(jìn)。
《弟子規(guī)》讓我樹立了感恩、報恩的思想，“恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長”。從這里，我深切感受到：受人恩惠要時時想著報答，對別人的怨恨要盡快忘記；對別人怨恨的時間越短越好，對別人報恩的時間越長越好。是的，假如我們常懷感恩之心，會讓我們的生活變得更加美好。
《弟子規(guī)》還告訴我們：“人有短，切勿揭；人有私，切勿說，道貌岸然，人善，即是善，人知之，愈思勉”。我想：這段對于我們提高自身素質(zhì)多么重要��！
《弟子規(guī)》真是一部好片，假如人人都能來認(rèn)真閱讀，按照要求去做，我們的社會會更加安寧，更加和諧，更加融洽，我們的世界會越來越美好。
讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》觀后感 篇6
今天下午，學(xué)校安排看話劇。我懷著迫不及待的心情，乘著校車來到了鐵路文化宮看話劇——《弟子規(guī)》。
這部話劇演的是一個曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)的孩子皮皮，由于父母離異，成績越來越差，直線下滑，考試總是倒數(shù)第一，對自己失去了信心，只能用搗蛋的方式引起別人關(guān)注。因此收到同學(xué)們的排斥。一次偶然的機會，皮皮在度教授的幫助下穿越到了明朝一個鄉(xiāng)間書院里，夫子收留了他并讓他一起學(xué)習(xí)，由于古代人與現(xiàn)代人的著裝與生活差異，皮皮不受同學(xué)們的歡迎，經(jīng)常被欺負(fù)、捉弄。一天夜里，幾個討厭皮皮的同學(xué)偷走了夫子的御賜金筆，并想把筆放進(jìn)了皮皮的包里嫁禍于他，將他逐出書院。誰知弄巧成拙，筆卻放在了自己的包里，事情敗露了�？墒�，皮皮卻勇敢地站了出來，替他們承擔(dān)了所有罪責(zé)。這時，三個同學(xué)心里很慚愧，都對皮皮刮目相看，打心眼里佩服他。從此，他們友好相處。這時，度教授再次出現(xiàn)，將他送回現(xiàn)實。經(jīng)歷了這一切的皮皮從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，又成為了好學(xué)生�？赐赀@部話劇，我的.心情久久不能平靜，皮皮的形象深深的刻在我的腦海里，特別是他替同學(xué)承認(rèn)錯誤的那一幕，這何嘗不是一種正能量的表現(xiàn)呢？現(xiàn)在有一些人，寧可把責(zé)任全部推給別人，也不愿意承擔(dān)一點點，皮皮和他們呈現(xiàn)出鮮明的對比。作為一個中學(xué)生的我，應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)，做到對別人好，不傷害別人，善待他人。這部話劇給了我很多啟發(fā)，讓我懂得了很多。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，傳遞正能量吧！
《弟子規(guī)》觀后感 篇7
今天上午，院校分配看話劇。我滿懷急不可耐的情緒，伴著校巴趕到了鐵路線文化宮看話劇《弟子規(guī)》。
這一部話劇演的是一個以前勤奮好學(xué)的小孩皮皮，因為父母離異，考試成績愈來愈差，平行線下降，考試一直倒數(shù)第一，對自身失去自信心，只有用搗亂的方法造成他人關(guān)心。因而接到同學(xué)們的抵觸。一次不經(jīng)意的機遇，皮皮在度專家教授的協(xié)助下穿越到了明代一個小鄉(xiāng)村書院里，夫子收容了他并使他一起學(xué)習(xí)，因為古人與當(dāng)代人的.衣著與日常生活差別，皮皮不會受到同學(xué)們的熱烈歡迎，常常被欺負(fù)、戲弄。有一天晚上，很多反感皮皮的同學(xué)偷了夫子的欽賜金筆，想把筆放進(jìn)皮皮包里嫁給他，把他趕出書院。殊不知功虧一簣，筆卻放到了自身的包里，事兒東窗事發(fā)了。但是，皮皮卻英勇地站了出去，替她們擔(dān)負(fù)了全部罪刑。這時候，三個同學(xué)們內(nèi)心很愧疚，都對皮皮另眼相看，打心眼中欽佩他。此后，她們和睦相處。這時候，度專家教授再次發(fā)生，將他送到實際。經(jīng)歷了這一切的皮皮此后努力學(xué)習(xí)，考試成績像一路領(lǐng)先節(jié)節(jié)高升，又變成了優(yōu)秀生。看了這一部話劇，此刻的心情很長時間不能忘懷，皮皮的品牌形象深深地的刻在我的腦海中里，尤其是他替同學(xué)們認(rèn)錯的那一幕，這何嘗不是一種社會正能量的主要表現(xiàn)呢？現(xiàn)在有一些人，寧愿把義務(wù)所有推給他人，也不愿意擔(dān)負(fù)一點點，皮皮和她們展現(xiàn)出獨特的比照。做為一個中小學(xué)生的我，應(yīng)當(dāng)向皮皮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證對他人好，不損害他人，真誠待人。這一部話劇給了我許多 啟迪，讓我明白了許多 。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，傳播正能量吧！
《弟子規(guī)》觀后感 篇8
通過這段時間觀看《弟子規(guī)》，我受益匪淺。它猶如一面鏡子，讓我重新審視自己的言行舉止，正視自己的不足，從而提高了自己的素養(yǎng)。從《弟子規(guī)》中，我獲得了很多道理。
百善孝為先�！兜茏右�(guī)》中的父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，對我的觀念起著很大的影響。原先，我不怎么聽父母的話，對他們的教誨不屑一顧�？删褪沁@么短短的一句話，使我認(rèn)識到了自己的錯誤。我開始改正這個錯誤，虛心接受他們的教誨，學(xué)會用心去體會父母為這個家所作的付出。我開始做些力所能及的事，為他們驅(qū)除工作的疲勞，看見父母臉上舒展的笑容，我的心也隨之快樂起來。是《弟子規(guī)》，讓我與父母的關(guān)系融洽了起來。
《論語》中有這么一句話：“人而無信，不知其可也。”《弟子規(guī)》中的信不也正是在告訴我們這個道理嗎？誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是五千年精神文化的根本。誠信，也是我們擁有成功的前提。假若沒有了誠信，我們在社會上便無立足之地，受到別人的嘲笑，更會遭到來自內(nèi)心深處的`譴責(zé)。誠信，是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。
書，是人類進(jìn)步的階梯。我自以為自己很了解如何讀書，剛當(dāng)我看見《弟子規(guī)》中讀書法，有三到，心眼口，信皆要時，才發(fā)現(xiàn)自己原先的做法是多么的不可取。原先，我總是斷章取義，不求甚解的去讀文章，只求速度，不求質(zhì)量。看見《弟子規(guī)》介紹的方法時，我才明白自己的不足之處，進(jìn)而改正。提高了自己的閱讀效率，收獲了的許多知識，開闊了自己的視野，提高了自己的知識底蘊。
《弟子規(guī)》如黑暗中的一盞明燈，照亮我的人生之路，指引著我的方向�！兜茏右�(guī)》，使我變的懂事，變得成熟，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，不斷完善自己，讓自己變得更為優(yōu)秀！
《弟子規(guī)》觀后感 篇9
昨天在綜合樓六樓會議室觀看了胡斌老師的演講視頻，他為我們上了一堂深刻的課，他今年22歲，在沒有學(xué)《弟子規(guī)》之前，是一個很不聽話，讓家人頭疼的孩子，整天不好好學(xué)習(xí)，上網(wǎng)玩游戲，和他那些在社會上的混混一起玩，整天打架、到了家里甚至打罵父母的危險份子，由于從小家庭不和諧，父母經(jīng)常吵架，打罵、讓他從小不聽話，上小學(xué)的時候，曾經(jīng)在學(xué)校要跳樓，折騰整個學(xué)校不得安寧，他打架、抽煙、喝酒、逃課曠課欺負(fù)老師，哪的學(xué)校都不再要他了。
就因為那本《弟子規(guī)》觸動了胡斌在乎的東西，這就是突變點，那本《弟子規(guī)》讓他覺悟，感覺他原本的朋友是不好的，跟小混混做朋友，身邊的朋友肯定不怎么樣。而和喜歡學(xué)習(xí)的人做朋友，身邊的人會好好學(xué)習(xí)的，其實交一個好的朋友會改變身邊的一切事物，以前的他一直認(rèn)為“命運如此、無法改變”《弟子規(guī)》則恰恰告訴他“命運是可以改變的”《弟子規(guī)》它可以教導(dǎo)你做人的原則，提升你的品德。
胡斌老師曾經(jīng)是那樣的不受人歡迎，被十三所學(xué)校開除，可是，他那位有智慧、有毅力的媽媽最終讓兒子改邪歸正，重新做人，改變了她兒子胡斌的命運。這簡直是不可思議的轉(zhuǎn)變，但這的.確是真實的，光明的。如果沒有媽媽那執(zhí)著而偉大的愛，如果沒有媽媽絞盡腦汁尋來的那張光盤，如果沒有《弟子規(guī)》這本傳統(tǒng)文化，胡斌老師也許會蹲入大牢，也許會死于非命。胡斌老師說的一句話使我感慨萬千：一個人不是為自己活著，而是要將快樂帶給別人。我也要做一個樂于助人的人。他說他不是在臺上做報告，他是在懺悔，向他母親懺悔，向他曾經(jīng)禍害過的人懺悔。他的虔誠震撼了所有的人，也灼燒著我的心，從今以后，我也要善待我的父母，做一個受人尊敬的人。
《弟子規(guī)》觀后感 篇10
初讀《細(xì)講弟子規(guī)》就真的感覺是一本好書，說的雖是平常的事，講的卻是不一般的道理；細(xì)細(xì)品味《細(xì)講弟子規(guī)》，直悔自己接觸的太晚、太遲，這么多解決問題的好方法我之前怎么都聞所未聞？
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔老夫子的教誨編出來，清朝的.李毓秀李夫子從生活面把它整理出來，所以他能如此地貼近我們的生活，蔡禮旭老師又對弟子規(guī)的每一句都深剖細(xì)解，才能使我們對生活中的各種難題、癥結(jié)一一找到可以處理的方法。
一場好夢、好戲需要智慧，智慧就要在不斷的學(xué)習(xí)中沉淀�！梆B(yǎng)子使作善也”，當(dāng)孩子有顆“善良的心”，他就有善良的行為。看別人家的孩子，在我眼中，皆為十全十美，而很清楚自己孩子并非十全十美，要達(dá)到十全九美都很難。但現(xiàn)在讀完《細(xì)講弟子規(guī)》，我很清楚：教育孩子有顆善良的心，用智慧溝通，用德育引導(dǎo)，孩子一定會“茍日新，日日新，又日新”的。
晚上散步的時候，我給孩子講“瓜田不納履，李下不正冠”的寓意，也告訴他“瓜田李下”這個成語的出處，希望他為人處事可以不讓別人有“瓜田李下”之嫌疑，延伸到“入虛室。(故事：宋代有一個叫陳P的家族，一家十三代同居，七百余口人，同時吃飯，就連他家里的一百多條狗也能做到“一犬不至，群犬不食”。這樣，絕對讓他記憶深刻。而所有的這些，都是在《細(xì)講弟子規(guī)》中學(xué)到的！當(dāng)然，還有很多很多需要學(xué)習(xí)的東西，在生活上，“父母呼，須應(yīng)承。”“父母責(zé)。須順承。”“步從容。立端正�！薄耙沦F潔。不貴華�！痹趯W(xué)習(xí)上，“寬為限。緊用功。工夫到。滯塞通�！痹谧鍪律�，“此未終。彼勿起�！�
“行有不得者，反求諸己。”能做到此，一定不會“失諸正鵠”的。教育孩子以“德”為本，且勿寵溺孩子，“寵豬舉灶，寵子不孝。”學(xué)習(xí)弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，上行下效，愿我們都擁有一個懂事、孝順的孩子。
《弟子規(guī)》觀后感 篇11
先想說一句：活在當(dāng)下，活著就是幸福。
百善孝為先，我們在這個世界上，由始而終。要細(xì)細(xì)品味，慢慢品嘗，這其中的辛酸苦辣唯有自己去體味才會更加地使人去明白。
“孝是德行根本，教育首重孝道”。就這一句，可以明確的看出，孝是德行的根本，教育要從這里開始。沒有從孝道入手，一個人的德行是成長不起來的，所以教育首重孝道�！兜茏右�(guī)》教育我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾味Y貌待人、如何為人處事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、 待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。尤其蔡禮旭老師把儒家文化的精髓注入了弟子規(guī)的講解中，深入發(fā)揮了弟子規(guī)的精要，讓不同年齡層次的朋友都能夠得到足夠的人生智慧，成就陽光幸福人生。
我們都是在父母的照顧關(guān)愛下一點一點的長大的，父母看著成長的我們不僅僅希望我們能長大同時也希望我們能都成人，但是在更多的時間我們被眼前紛繁迷亂，紙醉金迷的社會所迷惑漸漸的忘了家里還有兩個人在掛念著自己，還在時刻的注視著自己，還在想著今天天涼了孩子是否穿足了衣服。也許我們都不是一個大孝子，但是我們要做到為人兒女最基本的義務(wù)，盡量孝敬父母，他們的要求一點也不高，平時多往家打兩通電話，過節(jié)或者父母生日的時候還可以還個小驚奇，僅僅這樣他們就會覺得很幸福了。
老人有語:不養(yǎng)兒不知父母心呀！也許有一天我們也會成為父母，到那個時候我們會更能體會我們的父母的心情。有父母的孩子是幸福的，想想在父母的愛包裹下的我們雖然現(xiàn)在還沒有踏入社會還沒有自己掙錢但是我們能做的還是很多的'不是嗎？
愛是世界上最美麗的語言，而父母的愛有是最無私最長久的，就像一杯陳釀的美酒 ，越久越純，當(dāng)都一天你擦掉柜子上滿是的灰塵打開風(fēng)塵已久的那扇么，拿出那瓶酒細(xì)細(xì)的品一品你就會發(fā)現(xiàn)是那么的回味無窮深入人心，頓時淚如雨下，是感動還是悔恨？為了不要做讓自己后悔的事現(xiàn)在的你能做什么就做什么吧！
《弟子規(guī)》觀后感 篇12
在看《弟子規(guī)》的過程中，我覺得最重要的部分，是孝。孝，光看字的結(jié)構(gòu)就能明白它的含義，上老下子，強調(diào)著血緣延續(xù)的重要性。今天我們雖然是小輩，但是，今天的小輩也是將來的長輩，如果在我們做小輩的時候不孝順長輩，那將來我們做長輩了又怎么能指望我們的小輩會來孝順我們呢？現(xiàn)在的我們，父母叫我們，我們忙著自己的事情，根本不理父母，往往還會不耐煩。在爸爸媽媽教育、教訓(xùn)我們的時候有幾個心里是沒有抵觸情緒的？總覺得父母管我們管的太多了，總是和父母頂嘴。父母讓我們幫忙做什么的時候，我們會找理由開脫，而我們需要父母為我們做什么的時候，父母總是義不容辭。所以說“恩重如山”這四個字，是世界上每一位父母都擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬摹?/p>
相信很多人都聽說過“臥冰求鯉”的故事，故事中王祥的孝順感動了天。王祥早年喪母，但他的繼母并不喜歡他，還常常在王祥的父親面前挑撥離間，說這個兒子不好，不孝順。所以，年幼的王祥不僅得不到母親的關(guān)愛，就連父愛也感受不到。但即使是這樣，王祥也還是一如既往的對父母好，孝順父母，在父母患病的時候衣不解帶地伺候。繼母經(jīng)常想要吃鯉魚，王祥都盡力滿足繼母的要求。一次，在一個大冬天，繼母生病了，想吃鯉魚，但是河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而繼母依然想吃鯉魚，王祥沒有辦法，只好赤身在冰上祈禱。突然冰裂開了，兩條鯉魚從河里跳了出來。即使是對自己并不慈愛的繼母，王祥也一樣如此努力地滿足她的'要求，由此可以看出，在中國的傳統(tǒng)當(dāng)中，孝是無條件的。
現(xiàn)在很多人都認(rèn)為，孝是相互的，父母對我們好，我們才要孝敬他們，那隱藏的意思就是，如果父母因為某些原因?qū)δ闵晕⒉盍艘稽c，我們就不孝敬他們了。這在傳統(tǒng)當(dāng)中是絕對不允許的，孝就是人的根本。父母為我們做了那么多，我們也應(yīng)該反思一下，自己為父母做過了什么？對我們恩重如山的父母，我們怎能不孝敬他們呢？
《弟子規(guī)》觀后感 篇13
細(xì)看了《弟子規(guī)》，對我的感觸很深，看視頻的過程，感覺就像和那人面對面交流一樣，通過他的一一道來，教給我如何來經(jīng)營自己的幸福人生；教給我如何面對學(xué)生，教給他們做人的道理，讓他們知道“孝”是德行根本，學(xué)會感恩。
《弟子規(guī)》，它就是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范�！兜茏右�(guī)》主要列舉了入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、學(xué)文等幾個方面，依次講述了如何對待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學(xué)習(xí)和修養(yǎng)品德的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育在未成年人的成長中所發(fā)揮的重要作用。它是一本教我們培養(yǎng)敦厚善良的心性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好書。通過蔡老師的解讀，讓我更深的領(lǐng)悟到了其中的真諦。
《弟子規(guī)》好就好在它把德行教育、倫理教育擺在第一位，體現(xiàn)了教育的根本之所在。作為一名教師，首先必須要修養(yǎng)自己的'“德行”，才能通過“身教”去感染身邊的人，去教育下一代。因為個人的道德與修養(yǎng)，是立足社會的基石，要知道孝敬父母，懂得感恩，學(xué)會寬容，對待他人要
有一顆仁愛之心。無愧于教師這個行業(yè)，無愧于人類靈魂工程師的稱謂。
以前聽過一位專家的講座對我觸動較深，意思是說：一個品行不端的人學(xué)了知識后要比成績差而道德高尚的人對社會的危害更大。所以對于我們的學(xué)生，我們不僅要看學(xué)業(yè)成績，更重要的是我們教育的根本就在于教我們的學(xué)生樹立良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生正直、善良、寬容、進(jìn)取的道德品質(zhì)，滲透高尚的修養(yǎng)。教育學(xué)生應(yīng)做到做人和做學(xué)問不分先后，一定要學(xué)會做人，而要提高自身修養(yǎng)，要從小事做起。所以要經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，從小事做起，身邊無小事，讓教育的學(xué)生成為社會真正有用的人。
通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到對于我們的祖先創(chuàng)造的寶貴財富，我們應(yīng)當(dāng)引以自豪，我們也有義務(wù)將它傳承弘揚下去，創(chuàng)造一個更文明、和諧的社會。這是我輩的責(zé)任。
隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，人們在物質(zhì)方面有了質(zhì)的改善，但是很多人卻在懷念過去，懷念人的善良與樸實，懷念人與人之間、鄰里之間的友好與和諧……這一點，我就深有體會，究其原因，與當(dāng)下的社會風(fēng)氣不如以前不無關(guān)系。
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