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《杜甫律詩五首》教學設計
一、導入
李白與杜甫一向被視為唐詩世界中兩座并峙的高峰，同時，他們也構(gòu)成了唐詩的分野。李白于太平盛世唱響了富于浪漫色彩的詩歌情調(diào)，形成了豪放飄逸的風格；杜甫則于亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感，將自己的詩歌風格定義為“沉郁頓挫”。今天，我們從他成就最高的律詩入手體味一下他的藝術(shù)風格。
二、出示作者生平資料
三、誦讀詩文
四、風格賞析
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杜甫在《江上值水如海勢聊短述》中稱：（1）煉字傳情，“語不驚人死不休”。為達到這一效果，作者在兩個方面很用心：一是字句準確有力，給人強烈的感受；二是用不尋常的語言和修辭手法，造出新鮮易感的意境。試以《旅》詩為例說明。
提示：首聯(lián)寫了六種景物：草、風、岸、檣、夜、舟，將這些景物描摹出神韻的定語是別具匠心的，纖細的草，微風吹拂的江岸，高高的桅桿和孤獨的夜舟，渲染出一片凄涼的景象，怎一個愁字了得！舉頭望去，一番星月交輝的疏談景致，妙在“垂”“涌”兩字的運用，分別巧妙地連接了星、野和月、江這前后兩個景物，又借“涌”字抒發(fā)了作者在凄清的羈旅之夜涌動的思緒，有多少心事欲訴無門。至此，詩人于孤寂的夜晚，濃墨重染一筆“名豈文章著，官應老病休”。有志男兒報國之志總是難以實現(xiàn)，轉(zhuǎn)而靠舞文弄墨揚名實在是非我所愿，詩人慘淡的胸懷表露無遺。他打了一個比方，描繪自己的失落之情，到處飄泊像天地間的一只小鳥。
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