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春聯(lián)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的春聯(lián)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
春聯(lián)作文 篇1
春節(jié)到了，大街上拎著大包小包、購買年貨的人們，身上都是喜氣洋洋。路邊的商店里，各種商品琳瑯滿目，熱鬧極了。
一到這時家家戶戶都要貼春聯(lián)。我上的書法班也讓我們寫春聯(lián)，雖然我才上了幾個月，但我也想給自己家寫一幅春聯(lián)。為了把字寫好看，我在紙上練了又練，就想寫出好看的春聯(lián)來。
過了幾天，終于可以正式寫春聯(lián)了，老師問我：“你是用金色的寫還是用黑色的寫呢？”我想黑墨干得快，就選擇用黑色的。接著，老師幾刀就把紅紙裁好了。我鋪好紙，站在桌子前拿起毛筆蘸了蘸又黑又濃的`墨水，準(zhǔn)備寫時我忐忑不安地想：我寫的會比買的春聯(lián)好看嗎？能寫好嗎？媽媽會不會把我寫的春聯(lián)貼在門上呢？帶著心中的疑問，我抱著一絲希望寫下了第一個字。老師剛好走過來說：“不錯，你寫得很好！”聽了老師的話，我的心中充滿了希望，我又鼓足勇氣，一口氣寫完了其他的字。回家后，媽媽看了我寫的春聯(lián)說：“第一次寫就寫得這么好，我一定把你寫的春聯(lián)貼在門口�！蔽议_心得跳了起來。
大年三十那天，我?guī)蛬寢尠盐覍懙拇郝?lián)貼在門框上，看著自己的作品，一種自豪感涌上心頭。
春聯(lián)作文 篇2
家戶戶都在自家門上貼上一幅對聯(lián)或門神了。
門神是傳說中能捉鬼的神荼和郁壘。貼門神意在驅(qū)逐瘟疫、惡鬼。到了唐代時，門神的位置被秦叔寶和尉遲敬運。
春聯(lián)是從桃符發(fā)展過來的.。原來人們用桃木板畫神荼、郁壘畫像，掛在門上，后來，畫像又變成只寫字的“門目”。但門目上兩邊各寫兩字，表示內(nèi)容有限，人們覺得不夠過隱，便又在大門兩邊，掛上桃木板，寫上了字?jǐn)?shù)較多、能充分反映心愿的對子。
春聯(lián)也叫“門對”、“春貼”、“對聯(lián)”、“對于”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望。最長的一幅對聯(lián)共有350個字，號稱“天下第一長聯(lián)”。據(jù)《宋史、蜀世家》說：后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’”這便是我國文字記載下來的最早的一幅春聯(lián)。
由于歷代大力提倡，使春聯(lián)成為我國的一種特殊的民間文藝形式，長盛不衰。
春聯(lián)作文 篇3
農(nóng)歷臘月的最后一天，不論是二十九還是三十，人們都習(xí)慣稱之為大年三十。這一天，家家戶戶也都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是由桃符演變而來的。桃符是一種長方形的桃木板，上面畫著神荼郁壘二神的圖像，被掛在大門的兩旁。古人認(rèn)為桃木是王木之精，能治百鬼，所以用它來鎮(zhèn)宅避邪。五代十國時，開始有人在桃符上寫聯(lián)語。到了宋代，桃符改為紙質(zhì)的，叫春聯(lián)紙，貼春聯(lián)的習(xí)俗開始盛行。
我家每年都貼春聯(lián)，春聯(lián)大多都是超市銀行送的。今年我家的'春聯(lián)可不同凡響了。春聯(lián)的內(nèi)容是有由詩人-我的爺爺出的，字是由書法家我本人寫的。爺爺出的上聯(lián)是大老虎主年，威風(fēng)僅有八面，下聯(lián)是小靈蛇行雨，恩澤豈止十方。小靈蛇指的是我，因為我屬蛇，爺爺說我比大老虎還厲害。媽媽說以后每年寫春聯(lián)都由我包了。姑姑，舅舅都向我訂購呢。
我可以免費為你們寫！訂貨熱線1234567……
春聯(lián)作文 篇4
以往春節(jié)到了，看到家家戶戶門口貼著紅艷艷的春聯(lián)，我就會問爸爸：“爸爸，咱們家為啥不貼春聯(lián)�。俊�，“因為奶奶過世還不滿三年，不能貼春聯(lián)的”爸爸就會這樣告訴我。每每此時，奶奶的音容笑貌就會浮現(xiàn)在我的眼前，我就拉起爸爸的手，說：“爸爸，我想奶奶了�！�
隨著今年春節(jié)的臨近，小區(qū)里逐漸增多的春聯(lián)使得春節(jié)的氣氛漸漸濃了起來。臘月二十八早飯過后，爸爸說：“今年咱家可以貼春聯(lián)了，咱們是買春聯(lián)呢還是你來寫呢？”“買吧，我怕寫不好�！蔽倚α诵ρ杆俅鸬�。爸爸媽媽沒有說話，而是用鼓勵的眼神看著我。“寫就寫，我就不信寫不好！”我信心滿滿地答道。
書法作為我的業(yè)余愛好，盡管已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但是寫春聯(lián)還是頭一次，不免有些緊張。我立即行動起來，準(zhǔn)備好筆墨紙硯后，先是在草紙上練習(xí)，一遍又一遍，總是不滿意，看著旁邊越來越多的草紙，我逐漸煩躁起來。抬頭看著爸爸鼓勵和期盼的眼神，我的心情慢慢平靜下來，想著書法老師的教導(dǎo)，越來越有感覺了，經(jīng)過近兩個小時的'練習(xí)，終于看起來滿意了。
接下來和爸爸一起裁紙、折痕，開始正式寫春聯(lián)了。上聯(lián)寫了一半的時候，手一抖，又失誤了。爸爸語重心長地說：“沒事，咱們再來，就像剛才在草紙練習(xí)一樣，不要想太多�！蔽移綇�(fù)了一下心情，重新開始，起筆、行筆、收筆、提筆、按筆、轉(zhuǎn)筆一氣呵成，就這樣，我的第一幅春聯(lián)大功告成！看著寫好的春聯(lián)，爸爸說：“不錯嘛，兩年的時間沒有白學(xué)，今年咱家就貼它了！
聽到這里，我的心不禁一陣暗暗竊喜。是的，我相信，我的堅持終將收獲豐碩的果實。
春聯(lián)作文 篇5
我國著名作家老舍素愛中國的對聯(lián)藝術(shù)，而且，他更喜歡春聯(lián)這種藝術(shù)樣式，在過年的時候，老舍曾經(jīng)多次寫春聯(lián)，來寄托自己的情懷。
老舍曾經(jīng)專門寫文章來稱誦春聯(lián)的特色，在文章中，他欣喜地寫道：“歡度春節(jié)，要貼春聯(lián)。大紅的紙，黑亮的字，分貼門旁，的確增加喜氣�！崩仙岬倪@番話，可謂是深得春聯(lián)之三味，說出了春聯(lián)的特點。
新中國成立后，老舍就曾多次題寫春聯(lián)，來抒發(fā)自己的情懷，寄托過年時的`快樂之情。老舍寫過這樣的春聯(lián)：“吟詩辭舊歲，舉杯賀新年�！薄霸娨餍率挛�，筆掃舊風(fēng)流�！薄熬茻嵩姼枭�，梅紅天地新�！�
老舍寫的這些春聯(lián)讀起來明快喜慶，瑯瑯上口，而且輕松中飽含著對生活的深深熱愛，不僅頗有情趣，而且頗有內(nèi)蘊(yùn)。
另外，老舍在過年時還寫過這樣一些簡短的春聯(lián)：“歡慶新春，百花齊放；大辦農(nóng)業(yè)，五谷豐登�！薄扒趦�持家，有備無患；熱誠愛國，發(fā)憤圖強(qiáng)�！薄皠谝萃装才�，健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”
這些春聯(lián)看似信手寫來，樸實無華，但是，卻都是樸實生動，堪稱是春聯(lián)中的佳作。
年的除夕，正值立春時節(jié)，老舍即以此立意，寫了這樣一副春聯(lián)：“除夕立春，同日雙節(jié)；隨時進(jìn)步，一刻千金�！崩仙釋懙倪@副春聯(lián)充滿了美好的祝福和喜慶的吉祥，真誠而樸實，使人回味，也令人嘆賞。
春聯(lián)作文 篇6
“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。新年即將到來，華夏民族為我們展現(xiàn)出一派喜氣洋洋地景象，表達(dá)了新年的光輝，普照千家萬戶，人民對美好生活體顯出無限的祝福和期盼。不過在這之前，可別忘記一項記承中華民族辭舊迎新的偉大傳統(tǒng)的悠久文化——貼春聯(lián)。
華夏傳統(tǒng)豐富多彩，而春聯(lián)在中占有一席之地，是神奇的一抹文化色彩。這不，今天我就在幫大人貼春聯(lián)。春聯(lián)的品種極多，我們這幅也不例外，只見這上面顯赫地寫著：“心想事成鴻運開，人和家順福星照”我正感嘆著中國文化的深邃博大，老爸卻把我從幻想中拉回，讓我，他和奶奶三人一起合作，我負(fù)責(zé)剪透明膠，奶奶負(fù)責(zé)遞給老爸，老爸負(fù)責(zé)貼整幅春聯(lián)，分工完畢，我們?nèi)司娃Z轟烈烈地開始大干起來，只見我剪膠布不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，奶奶遞膠布都是事先準(zhǔn)備，以防萬一；老爸貼春聯(lián)小心翼翼，對邊時聚精會神，貼完后還要仔細(xì)檢查，不敢有一點疏忽。
經(jīng)過三方配合，我們的工作有條不紊地進(jìn)行著，最終大功告成，看到我們勞動的結(jié)晶，貼的位置恰到好處，在太陽的.照射下閃閃發(fā)光，字蒼松有力，讓我看起來有一種美感在其中。我欣慰地笑了，仿佛看到那春聯(lián)跟我相視一笑，謝謝你給我換上一身亮麗而喜氣的新衣裳。可我又不由自主地想：春聯(lián)是什么時候流行的呢？上聯(lián)和下聯(lián)之間又有怎樣的奧秘？春聯(lián)的型式又是怎樣的呢？想著想著，思緒不覺又飄到了千里之外，這可讓老爸等得不耐煩了， 趕緊拉我去別的地方貼。我的心中暗暗地下定了決心：一定要多了解各種各樣的中國風(fēng)谷文化。
春聯(lián)作文 篇7
20xx年2月6號上午，我們學(xué)校舉辦了“免費為您揮春活動”。我們在老師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校附近的讀者圖書廊門口為群眾免費寫春聯(lián)。
一大早，我們就穿著整潔的校服，從學(xué)校出發(fā)。一路上，小樹吐出嫩綠的'新芽，在微風(fēng)中輕輕地點頭；小鳥在枝頭歡蹦亂跳，正盡情地歌唱。雖然天氣有點冷，但是同學(xué)們依然興致勃勃。不一會兒，我們到了指定地點，只見那里擺著兩排整整齊齊的桌椅，桌子上擺放著毛筆和墨硯。我們剛坐下，老師就調(diào)好了金粉，于是，我們鋪開紅紙，拿起毛筆寫了起來。
同學(xué)們寫的內(nèi)容可豐富了，“春風(fēng)綠萬里，秋雨潤九州”，“天增歲月人增壽，春滿人間福滿堂”……同學(xué)們有的站著，有的坐著，還有的半蹲著，寫得可專心了……
老師把我們寫好的春聯(lián)掛起來讓群眾挑選。我寫的一幅橫批為“四季平安”的春聯(lián)剛剛掛上去，一位老伯伯就走了過來，笑呵呵地說：“這幅好，這幅好！字漂亮，又有意義，我就選這一幅了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜……
通過這次揮春活動，我不僅鍛煉了自己，也深深地體會到學(xué)校的良好形象，是靠我們這些小主人來樹立的。我期待學(xué)校舉行更多的活動，我一定會積極參加，用自己的努力為學(xué)校增光！
春聯(lián)作文 篇8
春節(jié)快到了，家家戶戶都準(zhǔn)備貼春聯(lián)了�，F(xiàn)在，外面賣的春聯(lián)大多數(shù)是印刷的，手寫的不多了。春節(jié)前，有一天爸爸上街，媽媽對爸爸說：“今天你上街買幾副春聯(lián)帶回來�！蔽艺f：“爸爸，放寒假前吳老師號召我們書法小組同學(xué)去敬老院寫春聯(lián)，回家也要給家里寫春聯(lián)的，可我擔(dān)心寫不好，讓人家笑話。你能不能帶幾張大紅紙給我試著寫寫”爸爸說：“好啊，我多買幾張紙給你練一練，順便替你奶奶家也寫了。”我高興得一蹦三尺高。接下來幾天，我試著寫了一些春聯(lián)，爺爺夸我寫得不錯，我還替隔壁張阿姨家也寫了呢。
最讓我難忘的是吳老師帶我們?nèi)ゾ蠢显簩懘郝?lián)。按照預(yù)先約定，臘月二十九那天，教書法的吳老師帶我們書法小組幾個字寫得較好的同學(xué)一起去給敬老院寫春聯(lián)，送春聯(lián)。一進(jìn)敬老院大門，就看到那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了厚厚的`一沓春聯(lián)紙，一張長桌上放著幾瓶墨汁和大紅紙。我來到一張桌前前座下。我拿起裁紙刀，刷刷裁好幾張春聯(lián)紙。我想：好好寫。今天，我一定要寫出最漂亮的字來。首先，我寫了一副“福如東海水，壽比南山松”。一位老爺爺看了看我寫的春聯(lián)，非常喜歡，問我：“小朋友，你學(xué)書法多久了？”我說：“快三年了�！崩蠣敔敽芨吲d地對我說：“寫得真不錯！現(xiàn)在會寫毛筆字的人不多了，你能把這副春聯(lián)送給我，把它貼在我的門上嗎？”我很高興有人喜歡我寫的字，就愉快地把這副春聯(lián)貼在了老爺爺住的那間屋子門上了。 過了一會兒，來看我們寫春聯(lián)的人越來越多了，有幾位不是敬老院的阿姨、叔叔也來看我們寫春聯(lián)。他們看了我寫的春聯(lián)，覺得寫得這么好，很了不起，紛紛和我邀請我也幫他們寫幾副春聯(lián)，說是帶回家給自己的孩子看看，順便教育自家小孩練好字。不一會兒，我就送出了七八副吉祥如意的春聯(lián)。
這時，來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，大概有八、九十歲了。他說他當(dāng)年村子里家家戶戶的春聯(lián)都是他寫的，如今老了，眼也花了，但還是想在春節(jié)自己編春聯(lián)，寫春聯(lián)。于是，我們把筆和紙遞給他老人家，讓他也盡盡興。老爺爺拿起筆，顫顫巍巍的手有點不聽使喚，但在他的面前紅紙上，還是落下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”幾個蒼勁有力的大字，贏得在場所有人一片熱烈的掌聲，老爺爺覺得好開心啊！
時間過得真快，活動很快就結(jié)束了，我一共寫下了了近十副春聯(lián)。受到了大家的稱贊，我的心里樂滋滋的。盼望著明年春節(jié)再去為人家寫更多的春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇9
在過春節(jié)的時候，有很多的風(fēng)俗，比如放炮仗，給壓歲錢，貼春聯(lián)，貼“�！弊值鹊�。而今年，我想要自己創(chuàng)造春聯(lián)，因為春聯(lián)能增添春節(jié)的氣氛。而過春節(jié)
可是，我怎樣寫好呢？于是，我苦思冥想了起來：我們家是做生意的，不如橫批就來一個“生意興隆”。接著，我開始想上聯(lián)，這時我想起來，以前買的春聯(lián)一般上、下聯(lián)前面四個詞是成語，后面有三個是形容的。于是，我根據(jù)這個開始編，可是都不靠譜，比如“年年有余魚淹河”，我覺得這“年年有余”雖然有點靠譜，可是后面3個字，并不美觀，于是，我發(fā)現(xiàn)上、下聯(lián)是以橫批為中心的。這時，我歪著腦袋，一只手撐著下巴，苦思起來，嘴里還說著“生意興隆了，會怎么樣，這樣之后又會怎么樣。生意興隆了會怎么樣……”突然，我想到財源滾滾把江連，我高興得欣喜若狂，竟然把這個放進(jìn)音樂里去唱了，這時，媽媽正好從門前經(jīng)過，說：“倩倩，唱什么呢？于是，我把編的'上聯(lián)說給了媽媽聽，媽媽說：“這上聯(lián)財源滾滾，不錯，可是，下面把江連，是把幾條江相互連起來呢，所以我覺得這三條江應(yīng)該是比較有名的，而且你也是比較熟悉的，可是，你想想，你熟悉哪三條江呢？”我嘴里嘟噥著：“長江……還有……還有……還有……”“說不出來了，是不是呢？”媽媽慈祥地說，“所以，你應(yīng)該寫你自己所熟悉的，比如河。”“對對對！這三條河是哪三條河，有黃河，有我們南通的護(hù)城河，那就是濠河，還有一條河就是歷史悠久的，古代人民所建成的大運河�！�
最后，我和媽媽一起找來紙，貼在一起，我在上面用鋼筆，寫出了這幾個字。背后貼上雙面膠水，便貼在了門上。
我欣賞著我和媽媽的杰作，心里美滋滋的，臉上不禁露出了甜蜜的微笑。
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