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初中語文《觀潮》練習設計

時間:2024-10-05 07:09:05 觀潮 我要投稿
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初中語文《觀潮》練習設計

  一.在帶點字的正確讀音后面劃“√”。

初中語文《觀潮》練習設計

  籠罩(lónglǒng)

  薄霧(bóbáo)

  余波(bōpō)

  風號浪吼(háohào)

  二.寫近義詞。

  霎時()

  昂首()

  顫動()

  三.根據(jù)意思寫詞語。

 。1)形容聚集的人極多。()

 。2)形容隱隱約約。()

  (3)沒有風浪,比喻平靜。()

  四.給下面這段話加標點。

  變色玻璃會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺

  調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線

  所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾

  五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  潮來了,作者先聽見遠處傳來_______________,好像_______________。過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同_______________,好像_______________。當潮頭奔騰西去后,江面依舊_______________.

  六.按順序排列下面的句子,用序號表示。

 。ǎ├顺痹絹碓浇q如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

  ()那條白線很快向前移動,逐漸拉長、變粗。

 。ǎ┏眮砹耍灰姈|邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

  ()潮頭奔騰西去,過了很久,江面才恢復了平靜。

 。ǎ┌拙更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。

  七.閱讀短文,回答問題。

  航天飛機

  一架飛機在天空自由自在地飛著。他一會兒俯(fǔ)沖,一會兒爬高,一會兒翻筋(jīn)斗,覺得很得意。

  突然一聲呼嘯(xiào),一個龐(páng)然大物騰空而起。只見他三角形的翅(chì)膀(bǎng),尖尖的腦袋,方方的機尾,轉(zhuǎn)眼間便無影無蹤(zōng)了。飛機想:“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”

  他找到智(zhì)慧(huì)老人,想問個究竟。智慧老人笑著說:“剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了,他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱(bīn)到帕(pà)米爾高原,他只需要飛行七分鐘,而你卻要四個多小時呢!”智慧老人停了停,又說:“航天飛機的本領可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂(bì)把衛(wèi)星撈(lāo)回機艙(cāng),帶到地面上來維修!

  飛機越聽越不自在,他想,今后也許再也用不著我去飛翔了,便將起落架放了下來,智慧老人看出了飛機的心思,便開導他說:“航天飛機有他的長處,你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀!”聽了智慧老人的話,飛機又重新拌擻(sǒu)起精神,把已經(jīng)放下的起落架收了起來,向著高高的藍天飛去。

  1.用適當?shù)脑~語替換下列句子中加點的詞,使句意保持不變。

  (1)飛機越聽越不自在,他想,今后也許()再也用不著我去飛翔了;便將起落架放了下來。

 。2)航天飛機有他的長處(),你也有你的長處。

 。3)聽了智慧老人的話,飛機又重新抖擻()起精神。

  2.按要求圈劃。

  (1)用“”畫出具體表現(xiàn)飛機“很得意”的詞句。

  (2)用“”畫出描寫航天飛機樣子的句子,并填空:

 。ǎ┑某岚

  ()的腦袋

 。ǎ┑臋C尾

  3.讀下面一段話,做練習。

  航天飛機的本領可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙,帶到地面上來維修。

 。1)一段話中,能概括這段話中心意思的句子,稱為中心句。請用“”畫出這段話的中心句。

 。2)按“總—分”關系給這段話分層,在層末用“|”標明。

 。3)航天飛機的作用主要有__________________________________。

  答案

  一.在帶點字的正確讀音后面劃“√”。

  籠罩(lóng

  lǒng√)薄霧(bó√báo)

  余波(bō√pō)風號浪吼(háo√hào)

  二.寫近義詞。

  霎時(忽然)

  昂首(抬頭)

  顫動(抖動)

  三.根據(jù)意思寫詞語。

 。1)形容聚集的人極多。

  (人山人海)

 。2)形容隱隱約約。

  (若隱若現(xiàn))

 。3)沒有風浪,比喻平靜。

 。L平浪靜)

  四.給下面這段話加標點。

  變色玻璃會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺、調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾。

  五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  潮來了,作者先聽見遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。當潮頭奔騰西去后,江面依舊風號浪吼.

  六.按順序排列下面的句子,用序號表示。

 。4)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

 。2)那條白線很快向前移動,逐漸拉長、變粗。

  (1)潮來了,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

 。5)潮頭奔騰西去,過了很久,江面才恢復了平靜。

 。3)白線更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。

  七.閱讀短文,回答問題。

  航天飛機

  一架飛機在天空自由自在地飛著。他一會兒俯(fǔ)沖,一會兒爬高,一會兒翻筋(jīn)斗,覺得很得意。

  突然一聲呼嘯(xiào),一個龐(páng)然大物騰空而起。只見他三角形的翅(chì)膀(bǎng),尖尖的腦袋,方方的機尾,轉(zhuǎn)眼間便無影無蹤(zōng)了。飛機想:“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”

  他找到智(zhì)慧(huì)老人,想問個究竟。智慧老人笑著說:“剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了,他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱(bīn)到帕(pà)米爾高原,他只需要飛行七分鐘,而你卻要四個多小時呢!”智慧老人停了停,又說:“航天飛機的本領可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂(bì)把衛(wèi)星撈(lāo)回機艙(cāng),帶到地面上來維修!

  飛機越聽越不自在,他想,今后也許再也用不著我去飛翔了,便將起落架放了下來,智慧老人看出了飛機的心思,便開導他說:“航天飛機有他的長處,你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀!”聽了智慧老人的話,飛機又重新拌擻(sǒu)起精神,把已經(jīng)放下的起落架收了起來,向著高高的藍天飛去。

  1.用適當?shù)脑~語替換下列句子中加點的詞,使句意保持不變。

 。1)飛機越聽越不自在,他想,今后也許(可能)再也用不著我去飛翔了;便將起落架放了下來。

  (2)航天飛機有他的長處(優(yōu)點),你也有你的長處。

  (3)聽了智慧老人的話,飛機又重新抖擻(振作)起精神。

  2.按要求圈劃。

  (1)用“__”畫出具體表現(xiàn)飛機“很得意”的詞句。

  (2)用“__”畫出描寫航天飛機樣子的句子,并填空:

 。ㄈ切危┑某岚颍饧猓┑哪X袋(方方)的機尾

  3.讀下面一段話,做練習。

  航天飛機的本領可大了!|他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙,帶到地面上來維修。|

 。1)一段話中,能概括這段話中心意思的句子,稱為中心句。請用“”畫出這段話的中心句。

 。2)按“總—分”關系給這段話分層,在層末用“|”標明。

  (3)航天飛機的作用主要有在太空釋放和回收人造地球衛(wèi)星,以及把出了毛病的衛(wèi)星撈回機艙,帶到地面維修。

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