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描寫(xiě)童年的古詩(shī)欣賞
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧,從格律上看,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)童年的古詩(shī)欣賞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)童年的古詩(shī)欣賞
1、小兒垂釣(胡令能)
篷頭稚子學(xué)垂倫,
側(cè)臥莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手,
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
2、村居
草長(zhǎng)鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學(xué)歸來(lái)早,
忙趁東風(fēng)放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
3、池上
詩(shī)詞原文:
小娃①撐②小艇③,
偷采白蓮④回。
不解⑤藏蹤跡,
浮萍⑥一道⑦開(kāi)⑧。
詩(shī)詞注釋?zhuān)?/p>
、傩⊥蓿盒∧泻夯蛐∨。
②撐:撐船,用篙使船前進(jìn)。
、弁В捍
、馨咨彛喊咨纳徎。
、莶唤猓翰恢;不懂得。
⑥浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,下面有須根,夏季開(kāi)白花。全草類(lèi)。
、咭坏溃阂宦。
⑧開(kāi):分開(kāi)。
詩(shī)詞譯文:
一個(gè)小孩撐著小船,
偷偷地采了白蓮回來(lái)。
他不知道怎么掩藏蹤跡,
水面的浮萍上留下了船兒劃過(guò)的痕跡。
描寫(xiě)小學(xué)的古詩(shī)欣賞
江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。
【作者簡(jiǎn)介】
范仲淹(989年~1052年)(即太宗端拱二年~皇釣四年)字希文,原名朱說(shuō)。北宋政治家,文學(xué)家,軍事家,謚號(hào)“文正”。漢族,祖籍陜西彬州(今陜西省咸陽(yáng)市彬縣),生于蘇州吳縣(今江蘇省蘇州市)。公元1015年(真宗大中祥符八年)進(jìn)士,恢復(fù)范姓,后官至參知政事(副宰相)。
【注釋】
漁者:捕魚(yú)的人。
但:只。愛(ài):喜歡。
鱸魚(yú):一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚(yú)。生長(zhǎng)快,體大味美。
君:你。一葉舟:像飄浮在水上的一片樹(shù)葉似的小船。
出沒(méi):若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見(jiàn),一會(huì)兒看不見(jiàn)。
風(fēng)波:波浪。
一葉舟:像落葉漂浮在水面的小船。
【譯文】
江上來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)人,只知喜愛(ài)鱸魚(yú)之鮮美。
您請(qǐng)看看一葉小扁舟,出了風(fēng)口又入波浪里。
【欣賞】
范仲淹是主張革新的政治家,北宋仁宗時(shí)曾擔(dān)任參知政事,主持變法。他能夠關(guān)心生活在社會(huì)下層的一般民眾的疾苦,寫(xiě)過(guò)一些同情勞動(dòng)人民的詩(shī)歌作品,但流傳下來(lái)的很少。這首《江上漁者》生活勞動(dòng)的艱苦。指出江上來(lái)來(lái)往往飲酒作樂(lè)的人們,只知道品嘗鱸魚(yú)味道的鮮美,卻不知道也不想知道打魚(yú)人出生入死同驚濤駭浪搏斗的艱辛。時(shí)句樸實(shí)流暢,就像一首漁歌號(hào)子,吟誦起來(lái)瑯瑯上口,饒有韻味。
江南水鄉(xiāng),川道縱橫,極富魚(yú)蝦之利。其中以江蘇松江四腮鱸魚(yú)最為知名。凡往來(lái)于松江水上的,沒(méi)有不喜歡這一特產(chǎn),不希望一嘗這一美味佳肴的。范仲淹江蘇吳縣人,生長(zhǎng)在松江邊上。對(duì)這一情況,知之甚深。但他發(fā)之于詩(shī),卻沒(méi)有把注意力僅僅停留在對(duì)鱸魚(yú)這一美味的品嘗和贊嘆上,而是注意到了另外一些更值得注意的東西。注意到了隱藏在這一特產(chǎn)背后的漁民的痛苦和艱險(xiǎn),并且深表同情。
作者感情:
表達(dá)作者對(duì)漁民工作痛苦艱險(xiǎn)的同情。
這首語(yǔ)言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對(duì)比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩(shī),反映了漁民勞作的艱辛,喚起人們對(duì)民生疾苦的注意。首句寫(xiě)江岸上人來(lái)人往,十分熱鬧。次句寫(xiě)岸上人的心態(tài),揭示“往來(lái)’的原因。后二句牽過(guò)的視線(xiàn),指示出風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚(yú)小船,注意捕魚(yú)的情景。鱸魚(yú)雖味美,捕捉卻艱辛表達(dá)出詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情,深含對(duì)“但愛(ài)鱸魚(yú)美”的岸上人的規(guī)勸!敖稀焙汀帮L(fēng)波”兩種環(huán)境,“往來(lái)人”和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來(lái)”和“出沒(méi)”兩種動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈對(duì)比,顯示出全詩(shī)旨在所在。
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