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古詩鑒賞答題模板高考語文答題技巧
語文學(xué)科中,古詩歌鑒賞這個(gè)題目對(duì)大部分學(xué)生來說,是難題,在平時(shí)的教學(xué)中,這個(gè)題目也是主干知識(shí),所以每次考試的時(shí)候,總是有學(xué)生在這個(gè)題目上面出錯(cuò),甚至得到很低的分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生不是讀不懂古詩,而是不會(huì)組織答案,即意思明白,卻不能用文字準(zhǔn)確表達(dá)。因此這這里我給大家介紹一些很有用的古詩歌鑒賞題答題模式,希望對(duì)即將參加高考的學(xué)生有所幫助。
第一種模式:分析意境型
提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?
提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
答題步驟:
。1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時(shí)候應(yīng)該抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時(shí)候一定要忠于原詩,還有用自己的想象加以創(chuàng)新,語言力求優(yōu)美。
(2)概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,如:孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等,注意能準(zhǔn)確的體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
。3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時(shí)候千萬不要空洞,例如“回答表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的,也得不到多少分,應(yīng)回答出因?yàn)槭裁炊案袀?”?/p>
第二種模式:分析技巧型
提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
提問變體:請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表達(dá)有何效果?
答題步驟:
。1)準(zhǔn)確的指出用了何種手法。
(2)結(jié)合詩句,闡述為什么用這種手法。
(3)闡述此手法有效傳達(dá)詩人怎樣的感情?
第三種模式:分析語言特色型
提問方式:這首詩在語言上有何特色?
提問變體:請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格,談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
答題步驟:
。1)用一兩個(gè)詞語準(zhǔn)確點(diǎn)名語言特色。
。2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
第四種模式:煉字型
提問方式:某聯(lián)中,最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
提問變體:本詩中某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?用某個(gè)字替代行嗎?為什么?
。1)解釋該字在句子中的含義。
。2)展開聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象。
。3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境?或者表達(dá)了怎樣的感情。
。4)如果說用某個(gè)字替代,好不好?結(jié)合原文好的原因是什么?如何生動(dòng)貼切的表現(xiàn)作者思想感情的?
第五種模式:一詞領(lǐng)會(huì)全詩型
答題步驟:
。1)該詞對(duì)突出詩歌主旨所起的作用。
。2)從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
大家應(yīng)該隨便找?guī)灼旁,按照上面的答題模式組織一下答案,相信在考試的時(shí)候,你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會(huì)丟很多的分,甚至拿到滿分,競爭優(yōu)勢(shì)一定明顯。
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