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《漁家傲》黃庭堅詞作鑒賞

時間:2024-07-08 09:59:16 黃庭堅 我要投稿
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《漁家傲》黃庭堅詞作鑒賞

  黃庭堅,為盛極一時的江西詩派開山之祖。江西修水縣人。生于慶歷五年六月十二日(1045年7月28日),北宋詩人,書法家,詞人,英宗治平四年(1067年)進士。黃庭堅在繼承傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)前輩書法的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,從而獨樹一幟,形成了自己的風(fēng)格。下面是小編整理的《漁家傲》黃庭堅詞作鑒賞相關(guān)內(nèi)容。

  漁家傲

  黃庭堅

  三十年來無孔竅,幾回得眼還迷照。

  一見桃花參學(xué)了。

  呈法要,無弦琴上單于調(diào)。

  摘葉尋枝虛半老,看花特地重年少。

  今后水云人欲曉。

  非玄妙,靈云合被桃花笑。

  賞析:

  這首《漁家傲》援禪家語入詩詞,以增加其理趣。所演繹的是南岳臨濟宗福州靈云志勤和尚的故事。

  首三句,講靈云三十年茫昧混沌,幾番出入于迷悟之間。最后一見桃花,終于參悟!盁o孔竅”,典出《莊子》,亦即“鯈忽鑿竅”之寓言。據(jù)《淮南子》:“夫孔竅者,精神之戶牖也!贝擞脕肀扔黛`云三十年來的不徹不悟!暗醚勖哉铡,是說靈云幾次將悟還迷。佛家有“五眼”之說,即肉眼、天眼、慧眼、法眼和佛眼。其中肉眼和天眼只能看見世間虛妄的幻象,慧眼和法眼才能看清事物的實相。因此,此處的“眼”,當(dāng)指慧眼或法眼!皡W(xué)了”的“了”,作“完成”講。

  下面兩句講靈云參悟的境界!俺史ㄒ奔词堑梅鸱ǖ囊馑!盁o弦琴”,用陶淵明故事!(淵明)不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意”(蕭統(tǒng)《陶靖節(jié)傳》)。黃庭堅以此作比,意闡釋至法無法的禪理。

  詞的下片,由靈云之事生出感想,大意是說靈云為求“悟”的境界,歷經(jīng)曲折,虛度了半輩子。我們應(yīng)以此為鑒,趁著年少及早悟道。豈但見花能悟道,天地萬物,流水行云無不蘊藏著道機禪理,因此,參禪學(xué)佛實非高不可攀之事,靈云三十年方悟道,真該見笑于桃花了。這里所著重闡揚的,仍是“頓悟”之說。黃庭堅看來。靈云三十年的蹉跎,是大可不必的。因為他身上,頓悟之中尚有“漸”的痕跡。詩的末句所揭示的就是縱橫自,純?nèi)伪救坏囊饩场?/p>

  擴展:

  黃庭堅(1045年6月12日—1105年9月30日),字魯直,乳名繩權(quán),號清風(fēng)閣、山谷道人、山谷老人、涪翁、涪皤、摩圍老人、黔安居士、八桂老人,謚號文節(jié),世稱黃山谷、黃太史、黃文節(jié)、豫章先生。宋江南西路洪州府分寧(今江西省九江市修水縣)人。北宋詩人黃庶之子,南宋中奉大夫黃相之父。北宋大孝子,《二十四孝》中“滌親溺器”故事的主角。北宋著名文學(xué)家、書法家、江西詩派開山之祖。

  黃庭堅在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。黃庭堅與張耒、晁補之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下,合稱為“蘇門四學(xué)士”。黃庭堅的詩,被蘇軾稱為“山谷體”。黃庭堅的書法獨樹一格,自成一家,他和北宋書法家蘇軾、米芾和蔡襄齊名,世稱為“宋四家”。在文學(xué)界,黃庭堅生前與蘇軾齊名,時稱“蘇黃”。作品有《山谷詞》《豫章黃先生文集》等。

  治平四年(1067年),黃庭堅進士及第,歷任葉縣縣尉、北京國子監(jiān)教授、泰和縣知縣、德平鎮(zhèn)監(jiān)、秘書省校書郎、《神宗實錄》編修官、集賢校理、國史局編修官、起居舍人、宣州知州、鄂州知州、涪州別駕、宣議郎監(jiān)鄂州、奉議郎兼寧國軍判官、朝奉郎兼舒州知州、吏部員外郎、太平州知州等職。1105年,黃庭堅病逝于宜州南樓,享年61歲。而后,宋高宗追贈黃庭堅為“龍圖閣大學(xué)士”。1265年,宋度宗追贈黃庭堅謚號:文節(jié)。黃庭堅一生為官清正,治學(xué)嚴謹,以文壇宗師、孝廉楷模垂范千古。

  家世背景

  黃庭堅的遠祖是西漢循吏丞相黃霸,他的十世祖黃翰是唐朝中期的進士,九世伯祖父黃保仁是大唐進士,八世祖黃榮為大唐副相右仆射,七世祖黃浩為晚唐進士,六世祖黃玘為晚唐舉人,六世叔祖黃璞為南唐進士。五世祖黃贍為南唐進士,歷著作郎,知分寧縣。四世伯祖黃元績?yōu)槟咸七M士,是分寧黃氏自浙江金華遷居江西修水后的第一位黃氏進士。四世祖黃元吉為舉人,藏書萬卷;三世祖黃中理為大宋舉人,在修水創(chuàng)辦了芝臺書院、櫻桃書院,是當(dāng)時馳名豫章的一位大教育家。祖父黃湜為大宋進士,黃湜十三兄弟,十人進士及第,時稱十龍。父親黃庶,為大宋進士,著名的詩人,康州太守。修水黃氏,詩書世家,書香越過十代,傳至黃庭堅,以致鼎盛。

  在黃庭堅(雙井七世)這一輩之前,修水雙井黃氏在宋朝,就已經(jīng)有了18位進士;在黃庭堅中進士之前,修水雙井黃氏有22位進士。黃庭堅的曾祖父黃中理,在生前為雙井黃氏立下了《雙井黃氏家規(guī)》,其后裔稱為“黃金家規(guī)”,其中第八條,就是讀書家規(guī)。讀書乃誠身之本,而顯揚宗祖之要務(wù)也。吾家自今修譜之后,必歲延名宿,教育后生,務(wù)期典籍精通,文章曉暢,更且敦勵行誼,以成大器,斯真讀書矣。其供應(yīng)俸儀,俱不可茍,若以供俸非輕為便,浪延村學(xué),僅圖識字,致茲鄙陋,反墜先聲,為父兄者尚其念之。

  其大意是:讀書是修養(yǎng)身心的根本,也是光宗耀祖最重要的途徑。一定要延請有名望的老師,教育后生晚輩,務(wù)必使后生晚輩精通中華典籍,所寫文章明白曉暢;更應(yīng)該陶冶情操,砥礪品行,以成為有用之才,這才是真正讀書了。給教師的供應(yīng)禮儀,都不可以隨意。如果僅僅為了圖方便,給教師的薪俸低廉,導(dǎo)致貽誤村學(xué),家長僅僅希望子女認識幾個字罷了,導(dǎo)致子女滋生鄙俗淺陋的習(xí)氣,反而敗壞祖宗的聲望。家族的長者,一定要高度重視這個問題。

  雙井村的黃庭堅雕像雙井黃氏,在黃中理制定的黃氏家規(guī)指導(dǎo)下,讀書家風(fēng)甚美,賢才接踵摩肩,為豫章甲等文化望族。黃庭堅家學(xué)淵源有自。南宋袁燮贊道:一門兄弟,共學(xué)于修水上芝臺書院。道義相磨,才華競爽。黃庭堅中進士后。雙井黃氏又有25位宋朝進士,這樣一來,僅宋朝,雙井黃氏就有四十八位進士。如今修水雙井村被譽稱為“華夏進士第一村”。

  文學(xué)造詣

  山谷詞黃庭堅的詩以杜甫為宗,提倡詩要有“無意于文,夫無意而意已至”之髓和“點鐵成金”、“奪胎換骨”之法。他的詩作風(fēng)格奇崛,為江西詩派開創(chuàng)者。著作有《豫章黃先生文集》《山谷琴趣外篇》(《山谷詞》)。

  宋徽宗初年,呂本中作《江西詩社宗派圖》,江西詩派由此正式進入我國詩壇,它是我國文學(xué)史上第一個有正式名稱的詩文派別,它是以黃庭堅詩創(chuàng)理論為中心而形成的詩歌流派。黃庭堅是江西詩派的開派宗師和領(lǐng)袖。

  該流派崇尚黃庭堅的“點鐵成金、奪胎換骨”之說。詩派成員大多受黃庭堅的影響,作詩風(fēng)格以吟詠書齋生活為主,重視文字的推敲技巧,重視推陳出新。重要作家的詩作風(fēng)格迥異,自成一體,成為宋代最有影響的詩歌流派。它的影響遍及整個南宋詩壇,余波一直延及近代的同光體詩人。

  以唐詩的集大成者杜甫為學(xué)習(xí)對象,構(gòu)建并提出了“點鐵成金”和“奪胎換骨”等詩學(xué)理論,成為江西詩派作詩的理論綱領(lǐng)和創(chuàng)作原則,對后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。作為宋代大詩人之一,黃庭堅對宋詩的影響甚至超過了一代大文豪蘇軾。蘇軾作詩以氣運筆、放筆縱意、縱橫馳騁、大開大闔、變化莫測、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,無跡可求,所以蘇詩成就雖高,師之者極少,未能形成流派。黃庭堅的創(chuàng)作思路有跡可尋,甚講法度,便于學(xué)習(xí),所以其追隨者很多。

  黃庭堅的詩,法度嚴謹,說理細密,代表了宋詩的特點?梢哉f,黃庭堅詩是最具宋詩藝術(shù)特色的,受黃庭堅影響形成的江西詩派,也影響了南宋一代詩風(fēng),并對后世造成深遠影響。蘇軾做侍從官時,曾舉薦黃庭堅代替自己,推薦詞中有“瑰偉之文,妙絕當(dāng)世;孝友之行,追配古人”之句,可見推舉之重。

  黃庭堅作詩在詩技上有三大特點:

  一是注重用字。用字“要字字有來處”。時人評黃庭堅作詩“一字一句,必月鍛季煉,未嘗輕發(fā)”。黃庭堅還提出詩的 “句中眼” ,所謂“句中眼”即后人所說的“詩眼”,就是注重對關(guān)鍵字詞的錘煉,如“春風(fēng)又綠江南岸”之“綠”字,即是錘煉而來,可謂“置一字如關(guān)門之鍵”。

  二是重視句法。黃庭堅《送顧子敦赴河?xùn)|》詩:“無人知句法,秋月自澄江”。何謂“句法”,從這句詩里可以看出,黃庭堅論詩的句法尚簡易,如秋月澄江,明晰可感。在 《與王觀復(fù)第二書》中說:“但熟觀杜子美到夔州后古律詩,便得句法簡易而大巧出焉。平淡而山高水深,似欲不可企及,文章成就,更無斧齒鑿痕,乃為佳耳!

  三是講究章法。黃庭堅講章法命意言論甚多,如:“欲作楚辭,追配古人,直須熟讀《楚辭》,觀古人用意曲折處講學(xué)之,然后下筆。譬如巧女繡妙一世,若欲作錦,必得錦機乃能作錦!卑颜路ńY(jié)構(gòu)喻為“錦機”。又如“山谷文章必謹布置,每見后學(xué),多告以《原道》命意曲折!庇秩纾骸白髟娬缱麟s劇,初時布置,臨了須打渾,方是出場!本C合起來看,黃庭堅所謂章法是講求詩的結(jié)構(gòu)的曲折變化,而這些曲折變化是通過學(xué)習(xí)前人作品揣摩出來的。

  黃庭堅雖講詩法,但他并不固守詩法,而是要求最終超越詩法,達到 “不煩繩削而自合”的境界。

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