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《心田上的百合花》課文原文

時(shí)間:2023-06-22 19:38:27 課文大全 我要投稿
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《心田上的百合花》課文原文

  《心田上的百合花》被選為冀教版六年級(jí)第一學(xué)期第12課和滬教版六年級(jí)下12課,題目被改為《百合花開(kāi)》。本文還被選為魯教版八年級(jí)第一學(xué)期第10課和人教版六年級(jí)下冊(cè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練的題。下面是小編給大家?guī)?lái)的《心田上的百合花》課文原文,希望能幫到大家!

《心田上的百合花》課文原文

  心田上的百合花

  林清玄

  在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株草。唯一能證明我是百合的方法,就是開(kāi)出美麗的花朵!庇辛诉@個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

  百合心里很高興,附近的雜草很不屑,它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草,偏偏說(shuō)自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長(zhǎng)瘤了!惫_(kāi)場(chǎng)合,它們則譏諷百合:“你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開(kāi)花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”

  百合說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次,我都要開(kāi)花!”

  在雜草的鄙夷下,百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開(kāi)花了。它那潔白的顏色和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。這時(shí)候,雜草再也不敢嘲笑它了。

  年年春天,百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開(kāi)滿潔白的百合花。

  幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童蹲下來(lái),聞嗅百合花的芬芳;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,感動(dòng)得流下了眼淚……

  不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在。”

  《心上的百合花》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解課文內(nèi)容和其中蘊(yùn)含的道理。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解課文內(nèi)容和其中所蘊(yùn)含的道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件或掛圖、小黑板。

  教學(xué)時(shí)數(shù)

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)題

  同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?(課件或掛圖)你們知道百合花生長(zhǎng)在哪里嗎?可今天,老師要讓你們認(rèn)識(shí)一株生長(zhǎng)在特殊地方的百合花。齊讀課題:心田上的百合花

  這是臺(tái)灣著名作家林清玄的散文,他的散文文筆流暢清新,表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感,在平易中有著感人的力量。

  二、由詞悟文,讀懂故事

  1、初讀課文。同學(xué)們,在不同人的眼里看到同樣一株百合花感覺(jué)是不一樣的。在作家林清玄的眼里,這是一株怎樣的百合花呢?請(qǐng)你仔細(xì)默讀課文,勾畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句,再有感情地朗讀。然后用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出這是一株怎樣的百合。

  2、理解課文,主動(dòng)探究。每個(gè)同學(xué)從課文中都讀到了你所發(fā)現(xiàn)的百合花的形象,那是否是作家心田上的百合花的形象呢?請(qǐng)大家交流交流。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極談看法,教師順勢(shì)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、提升。

  根據(jù)學(xué)生的答案相機(jī)板書(shū):堅(jiān)定頑強(qiáng)不向命運(yùn)低頭堅(jiān)持不懈自信純潔名副其實(shí)……

  出示課文重點(diǎn)句子,齊讀:“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!”這里百合說(shuō)了幾次我要開(kāi)花?(三次。)這是一組排比句,排比的句式要讀出氣勢(shì)。練習(xí)朗讀。從課文中我們感受到了這是一株怎樣的百合花?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)小結(jié):這是一株堅(jiān)定的百合、頑強(qiáng)的百合花、不向命運(yùn)低頭的百合花、堅(jiān)持不懈的百合花,這是一株自信的百合花、純潔美麗的百合花、以花來(lái)證明自己的百合花、名副其實(shí)的百合花。這是一株近乎完美的百合花。

  三、回歸課題,深挖寓意

  1、同學(xué)們,這是一篇寓言,作家在百合形象中寄予了什么寓意呢?是什么力量讓它冒出了花苞,開(kāi)出了花朵,是什么原因使百合近乎完美?請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)的眼光去課文中找。

  2、生默讀課文,找相關(guān)語(yǔ)句。提示:特別要注意百合的語(yǔ)言,讀讀百合說(shuō)的三段話。

  3、分角色朗讀全文。

  4、生全班交流。引導(dǎo):為什么它要努力,為什么它要直立地挺著胸膛?因?yàn)樗幸粋(gè)純潔的念頭。

  5、師生合作朗讀。

  引讀:當(dāng)它長(zhǎng)得和野草一模一樣的時(shí)候,它心里有一個(gè)純潔的念頭——

  生齊讀:我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法,就是開(kāi)出美麗的花朵。

  引讀:當(dāng)它受到野草的嘲笑時(shí),它有一個(gè)純潔的念頭——

  生齊讀:我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次,我都要開(kāi)花!

  引讀:當(dāng)有一天百合所生活的偏僻遙遠(yuǎn)的山谷成為百合谷的時(shí)候,它還是有一個(gè)純潔的念頭——

  生齊讀:我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在。

  6、小結(jié):這種純潔的念頭就是一種“信念”,信念是一個(gè)人的精神支柱,信念是人生旅行中的一盞明燈,信念是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。心里有了這樣的信念,它才能頑強(qiáng);心里有了這樣的信念,它才能不向命運(yùn)低頭;心里有了這樣的信念,它才能堅(jiān)持不懈;心里有了這樣的信念,它才能開(kāi)出靈性潔白的花朵,它才能感到幸福。因?yàn)榘俸嫌行拍睿园俸喜庞羞@近乎完美的形象。

  7、同學(xué)們,明明是山谷里的百合花,為什么題目為“心田上的百合花”?指名談。

  8、小結(jié):一個(gè)人有了信念,他的人生就有了意義,就有了價(jià)值。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

  心田上的百合花

  堅(jiān)定頑強(qiáng)

  不向命運(yùn)低頭

  堅(jiān)持不懈

  自信純潔

  以花證明

  名副其實(shí)

  近乎完美

  【賞析】

  林清玄先生筆下的“百合花”不僅開(kāi)在了斷崖上,也確如標(biāo)題所言開(kāi)在了我們的“心田上”。這樣一株與雜草同生在斷崖上的“百合”,卻有著與“雜草”不一樣的信念:“我是一株百合”。不僅如此,它還是一個(gè)實(shí)干家,“努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛”。在它頑強(qiáng)地與惡劣的自然環(huán)境做斗爭(zhēng)的過(guò)程中,也遭遇了所

  有奮斗者都難以避免的又一種考驗(yàn):周?chē)拐撸ㄈ珉s草、蜂蝶、鳥(niǎo)雀)的譏諷和鄙夷。但它不動(dòng)搖、不游移,執(zhí)著地堅(jiān)持自己的信念,最終開(kāi)滿了山谷。

  惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境,并沒(méi)有消磨它作為花--一棵百合的天性,雖然它剛誕生時(shí)長(zhǎng)得跟其他野草一模一樣,但一個(gè)堅(jiān)定的念頭在它的心中悄悄萌生:我要開(kāi)花,我要以花作證。為此,它“努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛”--與自然環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)。為了心中那個(gè)美好的愿望,竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌!既然千尺斷崖上的百合,能開(kāi)出自己最美的花,我們又何嘗不能呢?

  百合花的信念告訴我們:不管別人說(shuō)你什么,也不管環(huán)境給你什么樣的境遇,只要自己設(shè)定了目標(biāo),并賦之以力量,你的價(jià)值總有一天會(huì)如日般輝煌。

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