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八禮四儀主要內(nèi)容
八禮四儀是為培育和踐行社會主義核心價值觀，在未成年人中開展的文明禮儀養(yǎng)成教育。小編與大家分享的八禮四儀內(nèi)容，歡迎參考！
7-12歲（小學階段）
儀表之禮
目標:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方
具體規(guī)范:
1.勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。
2.指甲里無污垢。
3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。
5.坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。
6.保持書包和個人物品整潔。
7.公共場合不脫鞋。
8.站立時抬頭挺胸。
餐飲之禮
目標:講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅
具體規(guī)范:
1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
2.夾菜時不在盤中挑揀。
3.等候家人一起吃飯。
4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。
言談之禮
目標:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
具體規(guī)范:
1.對師長不直呼其名，使用敬語。
2.接聽電話先說“您好”，通話結(jié)束說完“再見”，再掛電話。
3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。
4.在校園和公共場所講普通話。
5.不說臟話謊話。
待人之禮
目標:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
具體規(guī)范:
1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。
2.尊重老師勞動，上課認真聽講。
3.遇人面帶微笑。
4.進別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進入。
5.用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，
用后及時歸還并致謝。
6.用零花錢幫助有困難的小朋友。
行走之禮
目標:遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
具體規(guī)范:
1.認識交通標識，遵守交通規(guī)則。
2.上學放學時走規(guī)定路線。
3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。
4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。
5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。
6.不亂按電梯的按鈕。
觀賞之禮
目標:遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩
具體規(guī)范:
1.提前入場，對號入座。
2.不隨意走動，不高聲講話。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀看。
5.觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通道、出口。
游覽之禮
目標:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
具體規(guī)范:
1.便后及時沖水，不隨地大小便。
2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。
3.不追、捉、打、喂動物。
4.不攀爬景區(qū)設(shè)施。
5.帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。
儀式之禮
目標:按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
具體規(guī)范:
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。
3.儀式活動中按規(guī)行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。
4.春節(jié)向師長拜年。
5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。
13-15歲（初中階段）
儀表之禮
目標:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方
具體規(guī)范:
1.不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。
2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴項鏈、耳環(huán)（釘）、戒指等飾物。
4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。
5.走路不勾肩搭背。
餐飲之禮
目標:講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅
具體規(guī)范:
1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。
2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。
3.就餐時保持餐桌、地面整潔。
4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。
言談之禮
目標:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
具體規(guī)范
1.與人交談時目視對方，不東張西望。
2.不隨意打斷別人講話。
3.不強迫別人回答不愿意說的問題。
4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。
待人之禮
目標:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
具體規(guī)范
1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。
2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。
3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。
4.不頂撞家長、老師。
5.給別人力所能及的幫助。
行走之禮
目標:遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
具體規(guī)范
1.步行走人行道，騎車走慢車道。
2.騎自行車進出校園大門要推行。
3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。
4.不翻越交通隔離護欄。
5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。
6.熱心為他人指路。
觀賞之禮
目標:遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩
具體規(guī)范:
1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。
2.不爆粗口，不喝倒彩。
3.未經(jīng)允許不隨意拍照攝像。
4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。
5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節(jié)目間隙離開。
游覽之禮
目標:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
具體規(guī)范:
1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。
2.在景區(qū)長椅上不躺臥，不用物品占座。
3.排隊等候留意1米線。
4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關(guān)閉閃光燈標志的地方自覺關(guān)閉閃光燈。
儀式之禮
目標:按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
具體規(guī)范:
1.參加青春儀式、入團儀式、畢業(yè)儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。
2.重陽節(jié)問候家中老人，參加敬老活動。
四儀主要內(nèi)容：
“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。
7歲：入學儀式
讓剛?cè)雽W的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。入學禮，古稱“開筆禮”，俗稱“破蒙”，是中國傳統(tǒng)文化中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。
時間：9月初對象：小學一年級新生
求學路上讓人終身難忘的精彩第一課，不求與傳統(tǒng)的開筆禮“形似”，以師生互動、學生間互動和家長參與為主要形式，通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動，使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學習、感恩父母、尊敬師長的傳統(tǒng)文化精髓，實現(xiàn)從懵懂幼童向小學生的角色轉(zhuǎn)變。
10歲：成長儀式
讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
10歲，是兒童從小學低年級向高年級邁進的一個時間節(jié)點，同時，也是兒童成長的一大轉(zhuǎn)折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責任。
時間：六一前后對象：小學三年級學生
成長路上的關(guān)鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。
14歲：青春儀式
要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。14歲是邁向青春的年齡，是少年步入青年的重要轉(zhuǎn)折點，是成長路上的又一個里程碑。從法律上講，14歲的少年也負有相對刑事責 任。團中央在全國組織開展了14歲集體生日活動。
時間：五四前后對象：初一或初二學生
成才軌跡中的難忘瞬間。這一天，孩子將摘掉紅領(lǐng)巾，告別童年時代；這一天，孩子唱著團歌，步入青春的大門。夢想、進取、創(chuàng)造、拼搏、感恩、責任、立志成為青春禮的主題詞。
18歲：成人儀式
讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國“冠者禮之始也�！惫冢牵┲Y是我國漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產(chǎn)，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大，因此《儀禮》將其列為開篇第一禮。18歲，意味著孩子已成為社會公民，意味著社會責任、法律責任。
時間：五一前后對象：高三學生
以成人之禮來要求人的禮儀。通過直觀、生動、鮮活、規(guī)范和有情感的儀式活動，培養(yǎng)孩子自尊、自愛、自重意識和社會責任感，樹立為國家、民族立事立功的壯志，為孩子過渡到“成人”角色營造社會期待、社會支持的濃厚氛圍，形成終身難忘的教育效應(yīng)。
拓展：八禮四儀心得
中國是禮儀之邦，禮儀是公民必備的素養(yǎng)。為貫徹落實《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，積極響應(yīng)上級關(guān)于開展“八禮四儀”教育活動的號召，近日，無錫市善德幼兒園開展了“學八禮四儀 做文明寶寶”系列教育活動。
活動中，我們首先利用晨間談話、家長園地、班級主頁、幼兒園的環(huán)境布置等不同的渠道向孩子進行“八禮四儀”的宣傳和詳細的解說，同時還將“八禮四儀”的相關(guān)內(nèi)容融入課程，深入開展“禮儀”養(yǎng)成教育，強化文明禮儀體驗和學習，促進孩子們良好品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。我們同時還利用故事、ppt課件、兒歌、童謠等重點進行了禮儀養(yǎng)成教育。通過教育，讓孩子從小懂得要講文明有禮貌守規(guī)則。早上入園見到老師、阿姨、小朋友要主動問早問好，離園時會和老師、阿姨、小朋友說再見；平時會使用簡單的禮貌用語，如：“你好”、“謝謝”、“再見”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。與此同時，善德老師還把文明禮儀教育滲透在幼兒的一日生活中，讓幼兒懂得平時與同伴相處要誠懇友善，不打架不爭吵，游戲時要有序取放玩具，不爭搶；平時與家長、老師、同伴溝通交流時做到心平氣和，不亂發(fā)脾氣，并學會耐心傾聽；吃飯時，愛惜糧食、不挑食；飯后散步時，不采摘花草樹木；午睡起床時會主動收拾、整理自己的衣物，保持儀表整潔。學八禮四儀，爭做文明寶寶。
從小對幼兒進行文明禮儀教育，不僅是幫助幼兒建立和諧人際關(guān)系，更好適應(yīng)幼兒園集體生活的重要保證，同時也是對未成年人進行培育和踐行社會主義核心價值觀的一個體現(xiàn)。善德幼兒園將繼續(xù)發(fā)掘幼兒園各類活動中所蘊含的文明禮儀養(yǎng)成教育資源，使孩子們個個學禮儀、知禮儀、行禮儀，將“八禮四儀”熟記于心，從“小”做起，從“我”做起，讓幼兒時時刻刻受到良好文明行為習慣的熏陶，從而更好地提升每一位幼兒的文明素養(yǎng)。
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