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老人與海作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的老人與海作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老人與海作文1
在蒼茫的大海上,一個(gè)瘦骨鱗峋的老人,獨(dú)自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚(yú),已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了,還是沒(méi)捕到魚(yú)……他船上的船帆用面粉袋打了幾個(gè)補(bǔ)丁,收攏起來(lái)真像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥,他渾身上下顯得很蒼老,只有那雙眼睛,和大海是一樣的顏色,看上去生氣勃勃,有一股不服輸?shù)膭艃。雖然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚(yú),但他并沒(méi)氣餒。果然在第八十五天的晚上,一條他自己的小船還大的馬林魚(yú)上鉤了。這只巨大的馬林魚(yú)一直拖著小船,它一會(huì)兒浮上水面,那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀,迎著海水,破浪而行;一會(huì)兒又潛入海底,它的氣囊仿佛大得無(wú)以形容,讓它有充足的氧氣,游向海底,任圣地亞哥怎樣拉扯,都沒(méi)有阻礙到它。但圣地亞哥沒(méi)有放棄,他不想承認(rèn)自己被打敗了,還是堅(jiān)持不懈地與馬林魚(yú)搏斗。終于在第三天,他勝利了,他將馬林魚(yú)綁在船邊,準(zhǔn)備返航。但是血腥味使馬林魚(yú)的尸體遭到三次鯊魚(yú)的襲擊。第一次馬林魚(yú)被咬掉尾巴,第二次吃掉了大半個(gè)身子,第三次就只剩魚(yú)頭了,即使圣地亞哥與鯊魚(yú)進(jìn)行了搏斗,但他還是失敗了。上岸后,綁在船邊的只是一條白色的魚(yú)骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了,也許第八十六天、八十七天出海他依然會(huì)失敗,但我相信第八十八天他仍然會(huì)再次出海。因?yàn)樗f(shuō),一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴,一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他,但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗,但又賦于他堅(jiān)忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,但他從沒(méi)有放棄,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),永不言敗,正是有了這種精神和信念,他就永遠(yuǎn)不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與!分蠼o我最大的觸動(dòng)。我生活在這么好的時(shí)代,比老人幸福多了,無(wú)論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利,就算遇到困難,爸爸、媽媽、老師等許多人也會(huì)幫助我,很少?lài)L到失敗的滋味。但我聽(tīng)人說(shuō)世上不如意的事十有八九,昨天成功不等于今天不失敗,現(xiàn)今的快樂(lè)可能變成將來(lái)的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災(zāi)難,地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命,但在災(zāi)難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持,不怕困難、不怕失敗,眾志成城,在逆境中奮斗,在失敗中崛起。像大海一樣,這個(gè)世界養(yǎng)育了我們,但也會(huì)帶來(lái)許多磨難和失敗。我們可以享受成功的`喜悅,但如何面對(duì)磨難和失敗才是能不能生活下去的關(guān)鍵。我覺(jué)得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長(zhǎng),成功我當(dāng)然高興,但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無(wú)法回避。當(dāng)有一天挫敗使我感到氣餒失望時(shí),但愿我會(huì)想起少年時(shí)讀的《老人與!愤@本書(shū)和書(shū)中的老圣地亞哥,他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時(shí),或許會(huì)使我重新得到力量,重振旗鼓,繼續(xù)振作,不輕言失敗,即使失敗,也不放棄。就像書(shū)結(jié)尾的一段話——
“在路另一頭的棚屋里,老人又睡著了。他還是臉朝下趴著,男孩坐在一旁守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子!
老人與海作文2
《老人與海》是美國(guó)文學(xué)大師歐內(nèi)斯特海明威的頂峰作品。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族精神的豐碑,有硬漢子精神。我在此談?wù)勛x完后的感受。
“他倆坐在海濱酒店,特多的人拿老頭開(kāi)玩笑,老頭一點(diǎn)也不生氣。在坐的人,包括那些老的漁人,都用眼睛看著他,心里替他傷心!崩蠞O夫桑迪亞哥已經(jīng)有整整8天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了,所有人都認(rèn)為他走了霉運(yùn),漁人們都開(kāi)始嘲笑他或同情他,但少年馬諾林還與他分擔(dān)不幸,少年熱愛(ài)這位老漁夫,為他感到難過(guò)。少年在歲時(shí)就與老人認(rèn)識(shí)了,并和他在一起捕魚(yú),吃飯、聊天,把老人當(dāng)做自己的好朋友!跋﹃(yáng)沉西下了。孩子從床上取了一條舊軍毯,搭在椅背上頭,蓋在老頭的肩上!边@一細(xì)節(jié)描寫(xiě),體現(xiàn)了孩子對(duì)老漁夫的關(guān)愛(ài)。并且孩子每早都要到海濱飯店沖一杯熱咖啡給老漁夫喝,讓這個(gè)孤獨(dú)的老頭體會(huì)到了溫暖。
霉運(yùn)并沒(méi)有使老漁夫認(rèn)輸,到了第8天,桑迪亞哥在黎明前又駛向海岸,拿著少年給他的兩條金槍魚(yú),還有掩蔽魚(yú)鉤的沙丁魚(yú)。老漁夫這次捕到了一條巨大的馬林魚(yú),它上了鉤,經(jīng)過(guò)三天的`搏斗,老人傷了這條馬林魚(yú),把它捆在船身上,以為自己要發(fā)財(cái)了。在返航途中,大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一批又一批的鯊魚(yú),老人在精疲力盡的情況下為了保護(hù)這條大魚(yú),與鯊魚(yú)搏斗,把魚(yú)叉往鯊魚(yú)的腦中刺去,鯊魚(yú)雖然都死了,但最后那條巨大的馬林魚(yú)被咬得只剩下一點(diǎn)骨架,老頭拖著它回家了。
“他強(qiáng)忍著鉆心的疼痛,抖擻當(dāng)年的威風(fēng),重新振作起來(lái),把全身的力氣全部拼出來(lái),用來(lái)對(duì)付這條在死亡線上掙扎的大魚(yú)!边@句描寫(xiě),將心理描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)相結(jié)合,刻畫(huà)了一個(gè)忍受疼痛與勞累的老人與大魚(yú)對(duì)抗時(shí)的頑強(qiáng)毅力,堅(jiān)不可摧的精神力量,勇往直前,視死如歸的硬漢子的偉大精神。
“得,有主意啦,”他大聲說(shuō),“我可以把刀綁在槳上,這就是一把魚(yú)叉!”這一段語(yǔ)言描寫(xiě),充分體現(xiàn)老人不僅在危難時(shí)刻具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,而且能夠冷靜,利用自己的智慧,想出了一個(gè)很好的辦法,使他能夠抵擋下一批鯊魚(yú)的來(lái)襲。
桑迪亞哥雖然最后只拖回了大魚(yú)的骨架,但我不認(rèn)為他是失敗的,這正符合書(shū)中的一句話:“人可以被毀滅,卻不可以被打敗!”《老人與!肥刮颐靼琢巳松缆肥浅錆M坎坷的、漫長(zhǎng)的、艱辛的,但只要勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn),鎮(zhèn)定且充滿智慧,不管收獲多少,成敗如何,其實(shí)都是勝利的,因?yàn)榇藭r(shí)的你就是另一個(gè)桑迪亞哥,就是一個(gè)硬漢子
我用較短的時(shí)間慢慢地、仔細(xì)地、一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了美國(guó)文學(xué)大師海明威的頂峰作品《老人與!,總的來(lái)說(shuō),《老人與!分v的就是一個(gè)孤獨(dú)的老頭靠捕魚(yú)為生,依靠大海里的魚(yú)而生,廣闊的大海,既神秘又給漁夫帶來(lái)無(wú)限的挑戰(zhàn),他每次出海,為了生存而捕魚(yú),都要冒著生命危險(xiǎn),這種特殊的狀況使他成為了一個(gè)雖然內(nèi)心孤獨(dú),但卻外表堅(jiān)強(qiáng),具有頑強(qiáng)意志的人。
讀完,《老人與!,我覺(jué)得它給了我人生無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)歷,是什么也換不來(lái)的。也許,這就是所謂的讀書(shū)之樂(lè)吧。它給了我人生極大的鼓舞,我把它收入到未來(lái)人生旅途的行囊之中,讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)。
老人與海作文3
人不是為了失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。
——題記
有一幅意境唯美的畫(huà):一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海。
一艘穿越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面,雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上,舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與海》所帶給我的震撼。
《老人與!访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下,而毅然決定向大海深處航行,釣魚(yú),而且獨(dú)自一人。并沒(méi)有那個(gè)小男孩,那雙眼睛啊,向大海一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力,那樣陽(yáng)光,那樣單純。小男孩帶回了老人的青春,為老人找回了自我。
一個(gè)老人在汪洋大海里航行,老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長(zhǎng)兩尺,一千多磅的大馬林魚(yú)。老漁夫在海上與馬林魚(yú)搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁,多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我的耳畔;一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺(jué)得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗,能不算是英勇嗎?
三天,七十二個(gè)小時(shí),老人多么頑強(qiáng)的意志,也正是在那份高貴的自信下,老人終于將馬林魚(yú)殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。在茫茫大海中,老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚(yú)搏斗。盡管馬林魚(yú)的魚(yú)肉一次次被鯊魚(yú)帶走,但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚(yú)叉、小刀,還是短棍、繩索,都足以讓老人搏斗一番。“知其不可而為之”的勇氣讓我佩服,讓我的心震動(dòng)。
貝多芬曾說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能被征服。”不錯(cuò)的,人性是強(qiáng)大的,人類(lèi)本身有自己的'限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn),超越它們。
老人最后空著雙手,幸運(yùn)地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的,渺小的,但對(duì)于整個(gè)人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),他打敗的不僅僅是那條大馬林魚(yú),那幾條大鯊魚(yú),而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn),我們作為年輕人又能說(shuō)什么呢?那我們何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾,因?yàn)闆](méi)找到工作而自暴自棄,因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢?那我們應(yīng)給慚愧了。對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì),從這些困難上跨過(guò)去!超越極限!盡力而為還不夠!
人的一生無(wú)止盡的追求,漫長(zhǎng)而又艱難。對(duì)于人生的困難,我們應(yīng)該向老人那樣:永不言敗!不斷挑戰(zhàn)。奇跡總會(huì)產(chǎn)生,因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫢矣趭^斗的人。無(wú)謂的超越,積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨,一端有條巨大的尾巴,當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候,這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚(yú),事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里,他又睡著了。他依舊臉朝下躺著,孩子坐在他身邊,守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。獅子,百獸之王,老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子,有著旺盛的生命力,還有孩子幫他帶來(lái)的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書(shū),閉上眼,心靈感到輕盈,靈魂有一種升華,腦海里一幅遼闊而又壯美的畫(huà)面,天地間只有一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大!
老人與海作文4
離天亮還早,孩子輕手輕腳的走進(jìn)老人的小茅屋,生怕把老人吵醒。
孩子剛進(jìn)屋,就看見(jiàn)老人斜靠在床頭邊,用一只蒼老的手舉著一個(gè)破煙卷,另一只手使勁揉著枯皺的額頭,正思考著什么。他的嘴邊冒出一股股濃濃的煙,映襯出他的臉的清瘦和剛勁。
他用余光瞟見(jiàn)小孩,立刻挺直了坐得僵硬的身子,臉上露出慈愛(ài)的神情,用低吟似鐘聲的聲音說(shuō):“啊,孩子。怎么早就來(lái)了?”
“今天想問(wèn)您一件事,”孩子一邊給老人按摩僵硬的身體,一邊給老人遞上一份用有些皺巴的荷葉精心包裹好的早餐,“吃吧,爺爺,酒店老板馬丁剛剛給我的,是一瓶您最喜歡的罐裝啤酒和加了沙丁魚(yú)的三明治。正新鮮著呢!”
老人輕撫著孩子,望著這豐富的早餐,微笑著說(shuō)道:“真是謝謝你和馬丁老板了,哎,沒(méi)有你我該怎么活呀!對(duì)了,你說(shuō)的是什么事呀?”
“我能和您一起出海嗎?”孩子直盯著老人的眼睛,顯得十分激動(dòng)!拔乙呀(jīng)征得父母同意呢!”
“那好吧,你先回家準(zhǔn)備點(diǎn)吃的,我收拾收拾捕魚(yú)的'武器和小船,咱們碼頭上見(jiàn)面!崩先藢(duì)小孩若有所思地說(shuō)。
天上還有星星,老人到碼頭時(shí)見(jiàn)小孩已經(jīng)到了,就說(shuō)“出發(fā)吧!”
老人駕駛著船在海面上航行,月光靜靜照在船槳上,老人和孩子沐浴在柔美的月光下,禁不住唱起了歌。正值夏季,海面上風(fēng)平浪靜,只有微風(fēng)輕拂著海面,卷起一朵朵銀白的浪花在海面上翻騰。不一會(huì)兒他們就到了接近深海的地方。
這時(shí),小孩突然聽(tīng)見(jiàn)了什么嘩嘩的聲響,蹭著小船的邊過(guò)去了,他想,一定是一條大魚(yú)。他怕嚇走大魚(yú),便輕手輕腳的來(lái)到老人身邊,向老人匯報(bào)了剛才的情形。
老人立刻趴在船舷上俯下身子看,約莫過(guò)了幾分鐘,老人才抬起頭來(lái),笑著對(duì)小孩說(shuō):“托你的福,這回一定是一條掉了隊(duì)的大梭魚(yú),好家伙!足足有1.8米長(zhǎng),可謂是梭魚(yú)中最大的魚(yú)了!它正圍著我們的船轉(zhuǎn)呢!自己到送上門(mén)來(lái)了!這回一定要捉到它!”老人興奮得滔滔不絕。
孩子一聽(tīng),立即興奮的準(zhǔn)備魚(yú)餌,替老人準(zhǔn)備好梭鏢。老人心里暗想,等它上鉤躍出水面時(shí)就狠狠給它一下子,這下萬(wàn)無(wú)一失了,一定要捉到它!”
孩子把魚(yú)鉤拋進(jìn)海里,不一會(huì)兒,魚(yú)就上鉤了。浮漂猛烈的搖晃起來(lái),老人立即握緊吊鉤,使勁向上收線。
那梭魚(yú)使勁翻騰起來(lái),海面上掀起層層浪花,小船也有點(diǎn)搖晃了。梭魚(yú)終于按耐不住,猛的向上一躍,驚得孩子連聲贊嘆。那梭魚(yú)的頭短而寬,兩邊的鱗片想展開(kāi)的扇子一樣大。它的背側(cè)呈青灰色,腹面則是閃著水光的淺灰色,兩側(cè)鱗片有黑色的豎紋。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,老人猛拉開(kāi)雙臂,眼睛瞇成一條縫向梭魚(yú)投出梭鏢,正中了梭魚(yú)的心臟。
梭魚(yú)撲通幾下,立時(shí)掉進(jìn)了海里,使老人想起上次的長(zhǎng)嘴劍,忍不住悲傷的搖搖頭,吩咐孩子把梭魚(yú)拖上船。
小船漸漸向深海駛?cè),漸漸消失在朦朧的夜色中。
老人與海作文5
老人與海,是一首歌。{老人與海}也是一部明名著。我同情老人,是因?yàn)樗墓陋?dú)。我也同情大海,是因?yàn)樗鼪](méi)有生命。(不過(guò)讀者們,我先聲明,我并不是寫(xiě)像名著一樣的劇情其實(shí)是我壓根沒(méi)看過(guò){老人與海}這部名著)
老人是一個(gè)漁夫,居住在海邊,靠打漁維生。大海,猶如天氣,百變不息。
老人不止一次怨過(guò)老天爺給他這么長(zhǎng)的壽命,自己的兒子和孫子都在打漁中被波濤大海吞噬了。他一臉皺紋,都遍布?xì)q月滄桑的痕跡。他的手長(zhǎng)滿老繭,那上面寫(xiě)著對(duì)生的執(zhí)著。他老練的抽著煙,眼睛望著無(wú)邊大海,他其實(shí)不是再吐煙,他是在嘆氣。
老人相信那個(gè)傳說(shuō);人死后都會(huì)變成星星掛在天上,那時(shí)就不會(huì)再有悲傷,只會(huì)有快樂(lè)。
那是一個(gè)星光燦爛的晚上,老人坐在外面的一把生銹的交椅上,望著滿天星海。卻不知道,那是掩飾、是暴風(fēng)雨前的預(yù)兆。老人在外面迷迷糊糊地睡著后,沒(méi)有回屋去時(shí),海浪漫上海灘,淹沒(méi)了老人。老人看見(jiàn)了他的兒子和孫子,他感覺(jué)渾身冰冷,但至少,他的心是暖暖的,因?yàn)槔先丝匆?jiàn)了自己的親人。雖然只是一瞬間。老人知道,那不是真的,可他卻不想醒來(lái)。不過(guò),他對(duì)生命還抱有一絲的執(zhí)著。他努力的睜開(kāi)眼睛,當(dāng)看到了眼前的一切,他立即醒覺(jué),他的手拍打著海水,他想游上岸去?墒,那把交椅像死神的手一樣拖住他,不讓他游上去。他沉著的想;若是不能逃過(guò)這一劫,他也就可以和親人相聚了,就讓自己拼一拼把,若能逃過(guò)這一劫,就繼續(xù)活下去。
老人還在掙扎,他冷靜的想,要是放棄自己的一條腿,或許就還有游上岸并活下去的可能。于是,他果斷的竵斷了自己的一條腿。整個(gè)海面頓時(shí)被染紅了,海水不再藍(lán),就像鋪上了殷紅的綢緞。老人不顧斷腿的痛苦,用手拍打著海岸。他知道,再不吸取一些空氣,他就會(huì)因缺氧而死。
好像死神都為老人的精神感動(dòng),終于松開(kāi)了他想奪命的手。老人終于游上了岸上。老人的腿血流不止,他撐著用自己的單腳跳到自己那破舊的小屋里,用盡一切辦法終于止住了自己淋漓的鮮血。
因?yàn)榻诒涞暮K,老人得了重感冒,但他已?jīng)沒(méi)有了向病魔抵抗的能力。沒(méi)有人會(huì)來(lái)照顧他,他不僅被病魔纏得精力焦粹,而且,他也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,他已經(jīng)幾天沒(méi)吃了,他再也沒(méi)有力氣向死神抵抗了。他倉(cāng)白的`面孔不帶一絲的畏懼,他瘦弱的身子像是風(fēng)一刮就再也站不住了。
但,相信死神的仁慈畢竟是人們的天真。老人站在岸上,他看到了死神在向他招手,他也看到了死神身后有他的親人。他相信,等他死后一定會(huì)和他們團(tuán)聚的。
面對(duì)死,他無(wú)懼。面對(duì)生,他淡然。他的手緩緩地從口袋里拿起了他的煙袋,他明白,這是他最后一次抽了,他吐了一口煙霧。
海浪拍打著他的腳,凜冽的風(fēng)無(wú)情地刮著他瘦弱的身軀。他聽(tīng)到了死神最后的召喚,他該走了。他的手,再也無(wú)力抓住煙袋。他的身軀徑直地倒了下去,他走了,永遠(yuǎn)的走了。
凜冽的風(fēng)還在吹著。沒(méi)有人會(huì)為了他哀悼,也沒(méi)有人會(huì)在乎他死了的這一事實(shí)。他瘦弱的身軀給了洶涌澎湃的大海,他孤獨(dú)的靈魂也得到了解脫。
老人與海作文6
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。 ——題記
輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
《老人與!返墓适潞芎(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,別他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山,他明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競(jìng)成”嗎?
《老人與!分杏芯涿裕阂粋(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的.地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中,我們常常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶。但是,自從我讀了《老人與海》后,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。
同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正!叭松苡袔谆夭,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
老人與海作文7
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與!,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這書(shū)中的主人公圣地亞哥,更使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。
后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與!废虢沂镜恼芾。
不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它,而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的.白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者?墒,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海,沒(méi)有向大馬林魚(yú),更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。
古時(shí)的愚公移山,他明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競(jìng)成”嗎?在日常生活中,我們常常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤,自暴自棄?/p>
但是,自從我讀了《老人與!泛螅胂雭(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因并改正!叭松苡袔谆夭保覀円σ愿,以全新的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。人類(lèi)本身是有自己的限度的,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。
在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
老人與海作文8
初次見(jiàn)到《老人與!肥窃诔踔校菚(shū)名吸引了我,“老人”,從來(lái)都是需要被照顧的對(duì)象;“!,“海納百川,有容乃大”,海是寬闊的。這樣兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的詞寫(xiě)到了一起,會(huì)演繹怎樣一個(gè)故事呢?
老漁夫桑提亞哥已連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú),第85天他再次出海,幾經(jīng)辛苦終于捕到一條比自己的漁船還要大的馬林魚(yú)。在返回的途中,疲憊的老人又頑強(qiáng)的與兇殘的鯊魚(yú)搏斗……當(dāng)他回到漁港時(shí),那碩大的馬林魚(yú)僅剩一副空空的骨架。我很失望,因?yàn)轳R林魚(yú)只剩下一副空空的骨架。那時(shí)的我覺(jué)得老漁夫什么都沒(méi)得到。
重遇
在高中的課本上,我又見(jiàn)到《老人與海》。那時(shí)的我成績(jī)很糟。我絕望、逃避、不愿意再接觸課本的'一切?僧(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的”,我震撼了。我沉默,因?yàn)槲以谑裁匆矝](méi)有經(jīng)歷的情況下就把自己歸為失敗者那一類(lèi)。于是,“拼一拼,一定行;搏一搏,一定贏;人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”成了我的座右銘。我開(kāi)始努力。
是老漁夫給了我勇氣,我敬佩他。雖然老漁夫最終沒(méi)有能夠品嘗到成功的喜悅,可是那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人。老漁夫是失敗者嗎?他帶回漁港的只是一副空空的馬林魚(yú)骨架嗎?不,不是!老人得到了無(wú)數(shù)別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣。
銘記
從那以后,我愛(ài)上了《老人與!,想把她的一切都銘記于心。
“每一天都是一個(gè)新的日子,走運(yùn)當(dāng)然是好的,不過(guò),我情愿做到分毫不差,這樣運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候,你就有所準(zhǔn)備!鄙L醽喐邕@樣說(shuō)。夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景,即使它偶爾會(huì)迷失不見(jiàn),偶爾如殘燭沐風(fēng)就滅,然而它卻可以給人生以方向,給生命以豪情,讓我們的心靈充實(shí)而遠(yuǎn)離空虛。
生活是艱辛的!喬治·桑塔亞納說(shuō):生活不是一場(chǎng)奇觀,也不是一場(chǎng)盛宴,生活是一種困境。不幸的是,我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,沒(méi)有人給我們一本指導(dǎo)手冊(cè),教我們?nèi)绾味冗^(guò)艱難的一生。所以,假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請(qǐng)不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,請(qǐng)不要沉淪,春還在;生活中總會(huì)有無(wú)盡的麻煩,請(qǐng)不要無(wú)奈,因?yàn)槁愤在,夢(mèng)還在,陽(yáng)光還在。
感悟
《老人與海》是人生價(jià)值的完美體現(xiàn)與理性的升華。貝多芬說(shuō)過(guò)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。人生,是一種永無(wú)止境的追求。在這一過(guò)程中,我們會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的困難:考試落榜,工作受困,疾病纏身,有權(quán)者的壓制打擊,無(wú)權(quán)者的嘲笑。如果,我們像《老人與!分械睦蠞O夫一樣,堅(jiān)持同磨難作斗爭(zhēng),那我們離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。
即使有一天我忘了《老人與!返那楣(jié),忘了她的內(nèi)容,忘了她的形式,甚至忘了海明威,但我不會(huì)忘記老人與鯊魚(yú)抗?fàn)幍那榫,不?huì)忘記老漁夫絕不屈服的尊嚴(yán)和勇氣,不會(huì)忘記“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”
生活就是那海,而我,要做那個(gè)老漁夫。
老人與海作文9
《老人與!焚p析風(fēng)吹向空寂的海面,一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚(yú),他已經(jīng)費(fèi)下了自己近乎所有的力氣。而今,他帶著自己捕獲的大魚(yú)航行回家,他希望運(yùn)氣的眷顧,可那些不斷襲來(lái)的鯊魚(yú)卻
《老人與!焚p析
風(fēng)吹向空寂的海面,一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚(yú),他已經(jīng)費(fèi)下了自己近乎所有的力氣。而今,他帶著自己捕獲的大魚(yú)航行回家,他希望運(yùn)氣的眷顧,可那些不斷襲來(lái)的鯊魚(yú)卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了,他只是想保住他的魚(yú),哪怕剩下的再少。
海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚(yú)的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚(yú)骨架。從老人的身上,我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。
曾經(jīng)看過(guò)海明威筆下這位老人的原形——他在古巴的好朋友佛恩特斯的照片。他活到104歲,叼著雪茄的手寬大而滄桑,臉上皺縮而斑駁,但深邃的眸子卻依然透露著硬朗與堅(jiān)忍。書(shū)中的老人曾說(shuō):“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書(shū)的'主題吧,我想,從此看來(lái)這本書(shū)并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實(shí)主義佳作。
書(shū)中告訴了我們一個(gè)人的極限可以到達(dá)如此的程度,但海明威至始至終沒(méi)有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神,贊美漁夫面對(duì)挑戰(zhàn)從不屈服的靈魂,他是讓我們自己去讀懂他;蛟S每個(gè)人對(duì)這篇文字見(jiàn)解不同,就好像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣,但當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),就好像打開(kāi)一個(gè)塵封已久的木箱,里面盡藏著珍貴的古器,訴說(shuō)著曾經(jīng)的偉岸勇毅,使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。
海明威曾說(shuō):“我總是試圖根據(jù)冰山原理去寫(xiě)作。關(guān)于顯現(xiàn)出來(lái)的每一部分,八分之七是在水面以下的,你可省略去你所知道的任何東西,這只會(huì)使你的冰山深厚起來(lái)。這是并不顯現(xiàn)出來(lái)的部分”。
這是個(gè)講述發(fā)生在海洋上的故事,你不免會(huì)問(wèn),書(shū)中的老人,海洋,馬林魚(yú)又是代表什么呢?忖度你自己的那個(gè)冰山吧,我們每個(gè)人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事,而今想來(lái),或許我也像是那個(gè)漂泊在茫茫海上的老人,我的大海便是那無(wú)窮盡的知識(shí)的海洋,航行在課堂與圖書(shū)館間,而我所捉捕的馬林魚(yú)正是那一本本的書(shū)吧。有時(shí)有著孤立無(wú)助的悲涼,有時(shí)也有著孤身奮斗的快感。...《老人與!穼(xiě)的是一個(gè)老人,卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說(shuō)內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作,讀后令人回味...
我不知道未來(lái)會(huì)怎樣,我的航行究竟結(jié)果如何,但作為一個(gè)不被擊敗的人,你看那太陽(yáng)總是要落下去的,但是明天——太陽(yáng)照常升起!
老人與海作文10
今年開(kāi)學(xué)初,班級(jí)圖書(shū)角買(mǎi)了好多的新書(shū),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件幸福的事。興奮之余拿了一本美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與!。讀過(guò)之后,最令我佩服的是小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。小說(shuō)通過(guò)人與自然的斗爭(zhēng),表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)失敗的主題。桑提亞哥在同象征厄運(yùn)的`鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中雖然失敗了,但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服,認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的!耙粋(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他”,他的這句話在我心中留下了深刻的印象
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)老漁夫桑地亞哥,他是一位孤獨(dú)、失敗,而又英勇無(wú)畏、熱愛(ài)生活、渴望勝利的老人。小說(shuō)一開(kāi)始,就奠定了其失敗與孤獨(dú)的命運(yùn)基調(diào)——“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚(yú)的老人,這一回已去了八十四天,沒(méi)逮上一條魚(yú)”,“倒霉到了極點(diǎn)”。他的打了補(bǔ)丁的船帆,“像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子”。他曾有妻子,但已去世的妻子只成了畫(huà)像,映照著他的孤獨(dú)。他也有過(guò)年輕時(shí)的輝煌,并曾在角力中榮獲過(guò)人人羨慕的“冠軍”。但是現(xiàn)在,他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗!八辉賶(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴,不再夢(mèng)見(jiàn)女人,不再夢(mèng)見(jiàn)偉跡,不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú),不再夢(mèng)見(jiàn)搏斗,不再夢(mèng)見(jiàn)角力,不再夢(mèng)見(jiàn)他的老婆”。仿佛他已一無(wú)所有。在一次單身出海打魚(yú)時(shí),一條大魚(yú)上了鉤,卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。他充分利用自己捕魚(yú)的技巧,慢慢浪費(fèi)大魚(yú)的體力,當(dāng)魚(yú)不再夠力氣拉著漁船向前時(shí),它開(kāi)始繞著船轉(zhuǎn),它越游越近,最后被漁夫用漁叉一下刺死了。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,與一條又一條的鯊魚(yú)搏斗,但是無(wú)奈武器都被鯊魚(yú)破壞掉,魚(yú)被吃掉了一大半,只剩下魚(yú)頭和魚(yú)骨,漁夫此時(shí)筋疲力盡,無(wú)力繼續(xù)保護(hù)魚(yú)了,但他還是把殘骸帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰(shuí)能沒(méi)有失敗?就像人學(xué)走路,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒,這就是弱者。在弱者面前,失敗是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者,就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识V棺非?
《老人與!方o予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書(shū),—本讓人受益終生的好書(shū)!
老人與海作文11
在世界上的每一個(gè)小角落里,都有可能藏著一本書(shū),或許是讓人捧腹大笑的,或許是令人感慨萬(wàn)千的,又或許是明白了一個(gè)深刻的道理,懂得了一種技巧。我相信的是,不管什么樣的書(shū),都有它存在的理由,都是有價(jià)值的。
從前,有一位獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人,很久也沒(méi)釣到一條像樣的魚(yú),一同打漁的老人們都很瞧不起他,認(rèn)為他注定就是不會(huì)有什么作為的人,可老人不這么認(rèn)為,他沒(méi)有放棄努力,終于有一天,這位古巴老漁夫圣地亞哥決定出海捕魚(yú),讓自己能有所收獲?商旃蛔髅溃先嗽诎耸奶斓那闆r下都沒(méi)有捕到魚(yú),看到這里,我愿以為老人就要放棄了,可他還是堅(jiān)持下來(lái)了,他的堅(jiān)持不懈,讓我的腦海中仿佛真的出現(xiàn)了一位老人和他的小船相依為命的畫(huà)面,好似上天被老人的堅(jiān)持所打動(dòng),終于讓老人捕到了一條大馬林魚(yú),但是這條魚(yú)實(shí)在太大,在老人的.船上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,我認(rèn)為故事就這樣結(jié)束了,老人會(huì)帶著他的戰(zhàn)利品回到他的家鄉(xiāng),讓那些常笑她的人另眼相看,讓別人相信,他也是個(gè)能釣到魚(yú)的好漁夫,可這才是故事的高潮開(kāi)始,大馬林魚(yú)的腥味招來(lái)了一群鯊魚(yú)的襲擊,老人又與鯊魚(yú)們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,我看見(jiàn)了一位已白發(fā)的老人吃力的拿著木棍,正吃力的揮打著要吃他魚(yú)的鯊魚(yú),還要防止鯊魚(yú)們對(duì)他進(jìn)行人身攻擊,時(shí)間在流逝,當(dāng)老人終于成功趕退鯊魚(yú)的時(shí)候,大馬林魚(yú)也沒(méi)有了,最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與!返墓适碌竭@里就結(jié)束了,但我想,只帶回碩大馬林魚(yú)尸骨的老人一定不會(huì)為此而感到有所遺憾,相反,在這釣魚(yú)的過(guò)程中,老人一定收獲了許多。我也一樣,收獲了許多,但是我知道,往往有這些還是不夠的,我還要努力更多,人的一生中就是不斷獲取更多才得以成功的,在這本書(shū)里,我學(xué)習(xí)到了:在面對(duì)別人的嘲笑時(shí),不要自感悲哀,而是要更努力,證明自己的實(shí)力,不被他人看遍;身陷險(xiǎn)境中,不要自暴自棄,不去努力,就算只有一線生機(jī),也要勇敢的邁出這一步,起碼這樣還會(huì)有生的希望,失敗了,沒(méi)關(guān)系,重要的是要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),一步一步勇敢的往前走,如果跌倒了就怕疼,不愿起來(lái),那注定會(huì)是失敗的,但是是選擇站起來(lái),就說(shuō)明有足夠的擔(dān)當(dāng),能負(fù)起責(zé)任,干得成大事。我不禁想起了一次自己的親身經(jīng)歷,記得那是我第一次學(xué)燒菜的時(shí)候:“啊,油炸到我啦,疼死我拉,我不干啦!”說(shuō)完便跑了,還要表姐來(lái)收拾爛攤子,當(dāng)我坐在椅子上干生氣的時(shí)候,余光看見(jiàn)了藏在角落的《老人與海》,驀然回首主人公經(jīng)歷的種種,還有他的堅(jiān)持不懈,比起他的這些,我區(qū)區(qū)的一個(gè)燒菜又有什么的難的,我又有什么理由可以放棄呢?想到這,我又重新“站”起來(lái)了,對(duì),我也要向老人那樣,不怕困難!
故事中的老人,是我們的好榜樣,如果有機(jī)會(huì),你一定要去和他一起,去經(jīng)歷海上的風(fēng)風(fēng)雨雨,到時(shí),你就會(huì)懂得老人的無(wú)助。明白他的堅(jiān)持與努力,看到股市的背后,有著多大的收獲等著你,是它,讓我一點(diǎn)點(diǎn)感受到領(lǐng)悟到了解到許多不曾明白的道理。
老人與海作文12
這兩日來(lái),我趁著夜里的閑暇,緊盯著電腦屏幕,忍著身體久坐時(shí)產(chǎn)生的僵硬和酸痛,看完了海明威的《老人與海》全文。這部著作,我記得中學(xué)時(shí)閱讀過(guò)他的節(jié)選,是捕到大馬林魚(yú)返程時(shí)與海里鯊魚(yú)搏斗的內(nèi)容。
通篇上下,并沒(méi)有我在看網(wǎng)文的那種神奇鏡頭,一切都好像只是一位老漁民在進(jìn)行的一次驚險(xiǎn)捕獲。老人叫圣地亞歌,古巴的一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民,講西班牙語(yǔ),住在低矮的窩棚里,有一個(gè)忘年交的孩子做伴,還有一艘小船,船上樹(shù)立著一根桅桿,掛著打滿補(bǔ)丁的帆布。他的東西委實(shí)不多,船上只有一把魚(yú)叉、兩把槳、六根釣索及魚(yú)鉤;窩棚里就更是不堪,只有一番破舊的毛毯和墊在床上的`舊報(bào)紙,休息前只得脫下長(zhǎng)褲放在床頭做枕頭。
他生活貧苦,所以不得不下海捕魚(yú)以維持生活。說(shuō)來(lái),這些關(guān)于老人的拮據(jù)生活體現(xiàn)并不是我關(guān)注的對(duì)象,因?yàn)樗不是這個(gè)世界最窮的人,他的貧窮不值得我去憐憫,或者說(shuō),我沒(méi)有資格去表示同情。我想這部著作能出名的地方,也不是因?yàn)槲覀儗?duì)于書(shū)中主人公的同情吧,或許我因該說(shuō)是老人的戰(zhàn)斗精神激發(fā)了我們的熱血,再加上細(xì)致的描述、一反常態(tài)的自言自語(yǔ)、哀嘆人老不濟(jì)的心思表達(dá),我們才得以認(rèn)同了這圣地亞歌、認(rèn)同了海明威吧。
迄今為止,我還沒(méi)有去過(guò)海邊,更沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)捕魚(yú),不知道用一艘小帆船捕魚(yú)的此中風(fēng)險(xiǎn),也不清楚豐富的老漁民們是否真如老人那般能不借用羅盤(pán)在偏遠(yuǎn)的海域里通過(guò)對(duì)風(fēng)向的感覺(jué)回到港灣,畢竟海上看不到高山,看不到海岸,稍微打個(gè)轉(zhuǎn),就容易忘了原來(lái)是哪個(gè)方向。閱讀過(guò)程中,我細(xì)數(shù)了在文中提到的幾種魚(yú)類(lèi),有金槍魚(yú)、沙丁魚(yú)、鲯鰍、大馬林魚(yú)、灰鯖鯊、加拉諾鯊、鏟鼻鯊等。
歷時(shí)三天三夜的斗爭(zhēng),只有一桶的淡水解渴。雖然,84天沒(méi)捕到大魚(yú)了,但是他那不服輸?shù)膭蓬^依然十足,或許正如主人公的自語(yǔ),他把84天的好運(yùn)賣(mài)了,換來(lái)了第85天的捕獲,不過(guò)可惜了,因?yàn)殡x得太遠(yuǎn),好運(yùn)似乎又用盡了。這趟的捕魚(yú)是長(zhǎng)久的令人疲勞,通過(guò)天空上的鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的魚(yú)群,依靠筆直的深入海水的釣索,意外的被一只未知的大魚(yú)帶向東北方,直到筋疲力盡,再一次次險(xiǎn)之又險(xiǎn)的境況下?lián)舸┝舜篑R林魚(yú)的“肩部”,說(shuō)到這了,我就要問(wèn)一下,“魚(yú),能說(shuō)有肩部嗎”?
返程時(shí),彌散的鮮血吸引了五波的鯊魚(yú),第一波碰到了有海洋里速度最快之稱(chēng)的一只登多索鯊(又叫灰鯖鯊),第二波碰到了兩只加拉諾鯊,第三波碰到了一只鏟鼻鯊,第四波是兩只加拉諾鯊,第五波是一群加拉諾鯊,因?yàn)橐咽呛谝,所以并不清楚這一波有多少只鯊魚(yú)。期間,魚(yú)叉掉進(jìn)了海里,長(zhǎng)刀子斷了,木棒也斷了。終究在第87天的夜晚回到了窩棚里舒適的小床上,他太累了。
老人說(shuō),在大海上捕魚(yú)最好不要說(shuō)話,不要接觸紫色的水母,它們的觸角可能有毒。一切都好像是應(yīng)該安靜的、平穩(wěn)的?赐炅,覺(jué)得主人公的不少話都極有道理,比如,沒(méi)有什么事是不罪惡的,我們不能因?yàn)樽飷憾既ハ麥。?xì)細(xì)想來(lái),閱讀了這本書(shū),海上捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)卻是積累了不少。
當(dāng)然,看一本書(shū),我想也不能總是關(guān)注故事情節(jié)內(nèi)容。不過(guò),將一篇本是枯燥的海上捕魚(yú)紀(jì)實(shí)說(shuō)得有聲有味,卻是需要不少的文學(xué)修飾。感謝海明威,感謝譯者,才有我們眼中這一場(chǎng)奇異的“旅行和冒險(xiǎn)”。
老人與海作文13
很就沒(méi)有上公開(kāi)課了,明天的公開(kāi)課結(jié)果會(huì)怎么樣呢?我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動(dòng)物之間發(fā)生的一件讓人感動(dòng)的事。一個(gè)叫吳慶恒的老人,十多年來(lái),每到冬季,每天步行二十多公里到昆明的翠湖邊給來(lái)這過(guò)冬的紅嘴鷗喂食,老人只是一個(gè)每月領(lǐng)三百多元的退休工人,他可以舍得為海鷗買(mǎi)四元五塊錢(qián)一斤的餅干,卻舍不得為自己置換一件新衣,唯一奢侈的是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。他去世以后,當(dāng)人們把他生前喂海鷗的照片拿到翠湖邊的時(shí)候,發(fā)生了讓人意想不到的一幕——一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。他們大聲?shū)Q叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。這個(gè)故事表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那種深厚的情誼,表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人離去那種悲傷的心情。那么,這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子能體會(huì)出海鷗的心情嗎?明天的課堂上他們能說(shuō)出什么感受呢?
馬上要上課了,當(dāng)我預(yù)先在黑板上寫(xiě)課題的時(shí)候,背后穿來(lái)清脆的聲音:“老師你別緊張!睕](méi)想到看似休閑地在座位上閑聊的孩子們也沒(méi)有忘記觀察我,我笑了笑:“恩!就看你們的表現(xiàn)了,你們表現(xiàn)出色那我就一定不緊張!
上課了,我只覺(jué)得沒(méi)有了往日的激情,不知怎么的,感覺(jué)情緒上不來(lái)?墒牵n堂上孩子們的.表現(xiàn)出乎我的意料,同學(xué)們各個(gè)積極思考,踴躍發(fā)言,人人都急于把自己的讀書(shū)感受與大家分享,每個(gè)站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)得體大方,聲音響亮,表達(dá)流暢,能抓住關(guān)鍵詞句分析體會(huì)海鷗悲傷的心情,比如抓住“盤(pán)旋翻飛,大聲?shū)Q叫”體會(huì)海鷗和老人之間那種心靈的默契,今天的老人怎么與往常不一樣,今天的老人怎么不喂食?今天他怎么不呼喚我們了?抓住“撲過(guò)來(lái)”等體會(huì)到海鷗不舍得離開(kāi)老人,希望和老人多呆一會(huì)的心情。特別是朱晴的回答更是精彩:如果不是熟悉的人,海鷗是很怕的,但是這時(shí)候?yàn)榱俗柚谷藗儼堰z像拿走,他們已經(jīng)忘記了恐懼,一起撲近人群。可想而知他們當(dāng)時(shí)的多么焦急,多么想和老人多呆一會(huì),那種難分難舍的動(dòng)人場(chǎng)面真是悲壯。還有周世杰的感悟更是深刻,他抓住了描寫(xiě)老人外貌的一段文字發(fā)表了這樣的感嘆:從“褪色的過(guò)時(shí)布衣”“褪色的藍(lán)不包”“褪色的大塑料袋”我感覺(jué)他應(yīng)該是個(gè)生活很清貧的老人,但他卻每到冬天每天堅(jiān)持步行十幾公里從自己微薄的收入中拿出大部分來(lái)買(mǎi)食喂海鷗。他讓我想到那些父母,他們寧肯自己餓肚子也不會(huì)讓自己的孩子吃不飽。說(shuō)明老人把海鷗當(dāng)作了自己孩子。
看!多么精彩的發(fā)言,多好的讀書(shū)體會(huì)。還有李聰、許子原、王鎂玉、林春蕾、彭菲、翁威龍。。。還有好多好多,所有的孩子們,我都要感謝你們,是你們熱情的參與,積極的學(xué)習(xí),聰明的智慧,讓我上了堂愉快的公開(kāi)課,是你們的精彩發(fā)言和出色的表現(xiàn)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。
謝謝你們,我的寶貝!
老人與海作文14
在平凡的日子里,每天都發(fā)生著許許多多的故事:有驚險(xiǎn)的、有傷心的、有高興的、有難過(guò)的等一些有趣而感人的故事;但這篇文章《老人與!穮s帶給我了非一般的感動(dòng)……
這篇文章講述了一位老人平凡而又高尚的故事:昆明的一位叫吳慶恒的老人,十年如一日,如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗,而且給它們各個(gè)都取了名字,并且很容易就能認(rèn)出,當(dāng)老人去世的時(shí)候,海鷗們自發(fā)為老人守靈,愿意做老人的白翼天使的感人事跡。
當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí),首先印入我腦海的就是這位平凡而偉大的老人的形象,“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪了色的過(guò)時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。”從文章中三次運(yùn)用“褪了色”一詞就能看出這位老人平時(shí)十分簡(jiǎn)樸,可是就是這樣一位勤儉節(jié)約的老人,卻用自己不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物,每天步行二十余里去喂海鷗,是什么給了老人這么大的動(dòng)力?無(wú)疑,是老人對(duì)海鷗的那種無(wú)私的愛(ài)。
文章中還詳細(xì)的描寫(xiě)了老人喂海鷗時(shí)的動(dòng)作,老人的動(dòng)作時(shí)那么嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契,那么和諧,從這點(diǎn)可以看出,老人跟海鷗們的感情是多么的深厚。
讀完這篇文章,使我不由地想到,仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鷗,而是在喂養(yǎng)一群由人精心喂養(yǎng)的,籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然享受到了不一般地待遇,顯然老人已經(jīng)把它們當(dāng)做了自己的親人!蔼(dú)腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”那一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字,讓我們看到了老人對(duì)海鷗的親昵,對(duì)海鷗的愛(ài)。老人親昵而自然的呼喚著一只只海鷗,就像在呼喚著他自己的孩子;也許老人并不會(huì)唱歌,可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚,不就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎?
記得自己很小的時(shí)候,每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí),心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的可望與憧憬之情,因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴,甚至還比與仙為伴更令人陶醉和神往,而這位老人能卻有幸能享受這人間的仙境,而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
文章中的最后幾段是讓我最感動(dòng)的,老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的!他對(duì)海鷗的那份美好感情,早已被那“重情意”的海鷗受納,并在老人離開(kāi)它們之際,竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量,淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種難以名狀的激動(dòng)濕潤(rùn)了我的.眼眶,我在為老人的幸福而流淚,更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
善良的老人,純潔的海鷗,彼此用真情為我們演奏了一曲愛(ài)的贊歌!世間萬(wàn)物都有靈性,遍及天地的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的希望,動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最親密的朋友,我們要和它們和諧相處,共同組成一個(gè)美麗、和諧的世界!
知識(shí)鏈接:
吳慶恒是一位普通的昆明市民,他被人們稱(chēng)為"海鷗老人"。之所以叫他海鷗老人,是因?yàn)槊磕甑亩欤ッ鞯牡岢囟紩?huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗,這個(gè)時(shí)候,老人總會(huì)出現(xiàn),幾乎每天都會(huì)來(lái)這里,每來(lái)一次都會(huì)帶一些自己買(mǎi)來(lái)的面包喂它們,像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)這群海鷗。
老人與海作文15
從小,我就特別喜歡讀書(shū),我喜歡靈動(dòng)優(yōu)美的詩(shī)歌,喜歡蕩氣回腸的小說(shuō),喜歡嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的科普雜志,喜歡幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)。我仿佛就是那個(gè)“饑餓的人”,在那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的文字中汲取著營(yíng)養(yǎng):從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中,我讀到了動(dòng)物的聰慧、靈敏;從名人傳記中,我學(xué)到了不屈不撓,永不言棄的精神;從寓言故事中,我收獲了一個(gè)個(gè)為人處事的良方。
前不久,我讀到了一本《老人與海》,剛剛打開(kāi)這本書(shū),作者海明威的那句“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!本鸵鹆宋业暮闷嫘模菏窃鯓拥囊粋(gè)人,才能稱(chēng)之為打不敗的人呢?我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū),慢慢地走近了那個(gè)名叫圣地亞哥的老人。
圣地亞哥是個(gè)靠捕魚(yú)為生的老漁夫,可命運(yùn)似乎給他按下了“不幸”的按鈕,他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。將近三個(gè)月的時(shí)間,我想如果是普通人一定不愿意再出海捕魚(yú)了,而他卻沒(méi)有放棄,在第85天他決定去深海碰碰運(yùn)氣,他憑借著嫻熟的釣魚(yú)技藝,釣到了一條大馬林魚(yú)。但是這條魚(yú)實(shí)在太大了,圣地亞哥沒(méi)法把它拉到船上,反而被它拖著漁船在海上飄了三天三夜。在這三天三夜中,他經(jīng)受著饑餓、受傷、鯊魚(yú)群的襲擊,可面對(duì)困境,圣地亞哥又一次表現(xiàn)出了他那頑強(qiáng)不屈的硬漢本色:沒(méi)有食物時(shí),他釣海豚生吃海豚肉;手上被魚(yú)繩勒出了血,他仍然緊緊拽住繩子不放。大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)鯊魚(yú)群他也不怕,他用魚(yú)叉和鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走,他就用船上的小刀刺鯊魚(yú),小刀掉入海中,他又舉起球棒擊打鯊魚(yú)。直到把鯊魚(yú)群趕跑。最終,他帶著大馬林魚(yú)的骨架,回到了他生活的小鎮(zhèn)。
故事中的.圣地亞哥老人,自信、樂(lè)觀,堅(jiān)持不懈,讓我想到了我的奶奶。奶奶今年66歲了,可她從不服老,每天和她的老年舞蹈隊(duì)中的奶奶們,一起跳舞、敲鼓,那股子韌勁很多年輕人都比不上。從我很小的時(shí)候開(kāi)始,奶奶就喜歡上了十字繡,她說(shuō)練十字繡能夠鍛煉一個(gè)人的耐心。我家客廳的《百壽圖》、《時(shí)尚》《梅蘭竹菊》《黃金滿地》。都是奶奶繡的。去年開(kāi)始,她又下定決心要繡一幅《清明上河圖》。爸爸知道了勸她:“《清明上河圖》太長(zhǎng)了,人家繡了幾年都沒(méi)繡好,你這么大年紀(jì)了,就繡繡小一點(diǎn)的吧!笨赡棠虥Q定的事,是不會(huì)改變的。她每天一有空就坐在小桌子前,手一上一下不停地繡著。有時(shí)還把十字繡帶到床上,我們都睡覺(jué)了她仍然不停地繡啊繡啊,終于在今年的九月大功告成。這幅十字繡的作品現(xiàn)在掛在了我家的客廳里,它長(zhǎng)3。5米,上面有200多個(gè)形態(tài)各異的人物,5條大小不一的商船。每一個(gè)到我家來(lái)的客人,都會(huì)被這幅精美的十字繡所震撼。
讀著圣地亞哥的故事,看著奶奶的一幅幅十字繡作品,再想想我自己遇到一點(diǎn)困難時(shí)就想要退縮的模樣,不禁感到一絲慚愧,我想,在這些老人們的身上,都有著那樣永不言棄的精神,作為少年的我們又怎能遇到一點(diǎn)困難,就輕言放棄呢?
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