初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì)范文（精選20篇）

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 1

　　早在兩年前，我就讀過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)，那時(shí)的我僅僅只是詫異為什么老人就這么差的運(yùn)氣，就吃不上一頓飯。兩年后的我再讀這本《老人與�！�，開(kāi)始有了不一樣的認(rèn)識(shí)，我的心早已飄到這本書(shū)那波濤洶涌的大海。這本書(shū)給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。這本書(shū)的主人公讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫一連84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然不肯認(rèn)輸。而是充滿著奮斗的精神，終于在第85天釣到一條非常大的馬林魚(yú)，魚(yú)一直拖著船向海里走，老人依然拉著不放，即使沒(méi)有水、食物和武器，左手抽筋，但他仍然不灰心。兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú);卻遭到一些鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)奪他的戰(zhàn)利品。最終，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭，故事就這樣帶著遺憾結(jié)束了。可是另一方面，老人沒(méi)有放棄生存下來(lái)的渴望，他居然拖著饑餓的身軀把鯊魚(yú)殺死，這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望與毅力?

　　《老人與�！分杏幸痪涿�言：“一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的'，你可以被毀滅，但不可以被打敗”。這句話顯示出了老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)意志，在生活中碰到困難是難免的，最重要的是能夠勇敢面對(duì)，要有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。

　　同學(xué)們，誰(shuí)的人生都有失敗的經(jīng)歷，最重要的是在失敗過(guò)后，能夠重新站起來(lái)，積極勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，去尋找失敗的原因，并努力去改正。我們要全力以赴，以全新的面貌去迎接困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功會(huì)不再遙遠(yuǎn)。我們生活在衣食無(wú)憂的幸福時(shí)代，不太會(huì)經(jīng)歷那位老人般的困難與無(wú)助，擺在我們面前的唯一困難就是學(xué)習(xí)，這種困難不是物質(zhì)困難，戰(zhàn)勝它是一種思想意志的斗爭(zhēng)。

　　當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要有持之以恒的決心。古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心地去迎接挑戰(zhàn)，一定要相信成功永遠(yuǎn)屬于有毅力的人。

　　初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 2

　　在這世間上，難道只有在最后取得成果的人才能被稱為“成功者”嗎?一位老漁夫用實(shí)際行動(dòng)反駁了這一說(shuō)法。沒(méi)錯(cuò)，他就是《老人與海》的那位老漁夫。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人，他獨(dú)自在海上漂流樂(lè)84天，一無(wú)所獲。終于在第85天的時(shí)候，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。但由于這只馬林魚(yú)太過(guò)巨大，而又干勁十足，所以老人在海上與它斗了個(gè)三天，才把他給刺死。本以為事情全部結(jié)束了，但沒(méi)想到一只大鯊魚(yú)又向老人展開(kāi)了攻擊，故事的最后，馬林魚(yú)被吃了個(gè)精光，老人只好帶著一身疲憊和一架魚(yú)骨回家了。

　　有人說(shuō)老人失敗了，但我想問(wèn)，經(jīng)歷了這么多磨難，老人退縮了嗎?沒(méi)有，他沒(méi)有退縮而是選擇勇敢的面對(duì)，這難道不是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的精神嗎?這位老漁夫在面對(duì)大鯊魚(yú)的時(shí)候，是多么絕望，多么恐懼啊!可他不還是靠著頑強(qiáng)的.毅力挺過(guò)來(lái)了嗎?就拿前些陣子我聽(tīng)到的事來(lái)說(shuō)吧，一位學(xué)生，他生病了，幾乎整個(gè)下半身都動(dòng)不了，但他沒(méi)有害怕，二十選擇勇敢地去面對(duì)它，接受了治療，又憑借著自身的毅力和親戚朋友的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

　　讀完這本書(shū)我懂得了遇到困難不要退縮，要拿出不服輸?shù)木�神，哪怕最后失敗了，也雖敗猶榮。

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 3

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與�！防锏纳５蟻喐缯f(shuō)的。正是這句充滿哲理的話，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。

　　冷冷的海風(fēng)不停地吹著號(hào)角，海風(fēng)中夾雜著一股令人惡心的血腥味，老人桑迪亞哥駕著一只又小又孤獨(dú)的小船。拖著一架十分巨大的魚(yú)骨頭，在大海上艱難的返航。那魚(yú)肉呢?怎么只有魚(yú)骨?原來(lái)這是老人桑迪亞哥在經(jīng)歷了84次空手而返后的又一次出海。這一次，他拼盡全力用了兩天兩夜的時(shí)間終于捕到了一條大馬林魚(yú)�？墒沁@兩條大魚(yú)卻誘來(lái)了鯊魚(yú)，面對(duì)鯊魚(yú)，一般人應(yīng)該會(huì)十分恐懼，面無(wú)全色，已經(jīng)徹底絕望。但是老人桑迪亞哥并不絕望，也沒(méi)有退縮，而是用盡全身力氣兇狠地跟鯊魚(yú)斗爭(zhēng)起來(lái)，抗?fàn)幍降�。但是最后大魚(yú)被吃得只剩一架殘骨。還好的是老人活了下來(lái)，支撐他和鯊魚(yú)抗?fàn)幍倪�是這句名言：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的………

　　老人桑迪亞哥在我心中是一位十分堅(jiān)強(qiáng)，有意志力的老人，這是何等的堅(jiān)持啊!使他84次挫敗之后依然出海打魚(yú)，這是何等的毅力，讓老人周旋數(shù)日，抓住了巨大的馬林魚(yú);這是何等的勇氣，使老人敢于與鯊魚(yú)搏斗，保衛(wèi)自己的成果，寧死也不放棄!那一次次的挫敗，打擊了老人，卻錘煉了老人的毅力，使老人不相信命運(yùn)，永不放棄!

　　記得幾天前，表弟和舅媽來(lái)我家玩，我十分高興，終于有人來(lái)陪我玩了。表弟一進(jìn)門(mén)，我便對(duì)他說(shuō)：“濤濤，我們?nèi)ハ嘛w行棋吧?”“不行啊!我上次奧數(shù)課測(cè)試蠻差的只拿了第五名，今天一定要好好復(fù)習(xí)，努力拿下前兩名!”表弟自信滿滿地說(shuō)。說(shuō)完，便認(rèn)真地開(kāi)始復(fù)習(xí)了，他不陪我玩，令我有點(diǎn)生氣，不過(guò)他學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己讓我替他更高興。

　　過(guò)了幾天后，我去表弟家吃飯，卻只看見(jiàn)舅媽和舅舅，我便問(wèn)：“濤濤呢?”舅媽指了指濤濤的房間。一進(jìn)去便看見(jiàn)一個(gè)正在用功復(fù)習(xí)的小朋友——表弟�！斑@次課前測(cè)試怎么樣啊?”我笑著問(wèn)道，“一定不錯(cuò)吧?”表弟開(kāi)口了：“并沒(méi)有取得好成績(jī)，還是第五名”。我看了看表弟，并沒(méi)有氣餒，而是更加努力。我試了試他，問(wèn)“都兩回第五名了，還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)?”“我可以失敗，但我還是要努力!我相信經(jīng)過(guò)我的努力之后，一定會(huì)有好成績(jī)老迎接我的.!”表弟堅(jiān)定地說(shuō)道。其實(shí)對(duì)表弟而言，第一名已經(jīng)不重要了，更重要的是會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持使他不斷前進(jìn)，進(jìn)步;重要的是面對(duì)困難，消滅困難;重要的是挑戰(zhàn)，跌倒了就爬起來(lái)，不要畏懼，要堅(jiān)強(qiáng)………這才是一個(gè)人生命的價(jià)值。

　　對(duì)面挫敗和困難，我們付出過(guò)辛勞的汗水，最終能成功是好的，如果沒(méi)有成功也不用氣餒，人生并不在于一次兩次的失敗或是成功，而是失敗之后的堅(jiān)韌和勇氣，只要你努力過(guò)了，失敗又算的了什么，正是大大小小的挫折和磨難，才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐�力和不屈而成為精神世界的�?qiáng)者，我們生活也因此會(huì)更精彩!

　　初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 4

　　堅(jiān)強(qiáng)的靈魂有一個(gè)孤單但不屈的靈魂在一具蒼老但有力的去體內(nèi)——圣地亞哥，這位海的征服者，強(qiáng)大精神的締造者，在每一個(gè)閱讀過(guò)美國(guó)著名作家海明威的《老人與�！返淖x者心里留下了一個(gè)揮之不去的硬漢形象。

　　素以硬漢形象聞名的大作家海明威筆下的故事多描述了短小而簡(jiǎn)單的生活，這部《老人與�！芬膊焕�外，故事的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單：講述的是以為老漁夫圣地亞哥在八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，在第八十五天突然捕捉到了一只極其大的馬哈魚(yú)，但又由于歸途的風(fēng)暴打擊和鯊魚(yú)的一波接著一波的襲擊，等到回到岸邊，圣地亞哥那只破爛的漁船上只剩下一副魚(yú)骨和一只巨大的魚(yú)頭了。老人在八十四份的打擊面前并沒(méi)有顯出絲毫的頹廢，他只是感受到了一種源自于心靈深處的“慶幸與凄涼”他是在為自己沒(méi)有抓到魚(yú)導(dǎo)致生活的困窘而感到凄涼，也同樣為著自己沒(méi)有捕捉到魚(yú)而感受到慶幸，這同樣顯示出他心中對(duì)著大海和大海里的魚(yú)類抱著一種友好而愛(ài)護(hù)的態(tài)度。對(duì)于孤獨(dú)而高傲圣地亞哥來(lái)說(shuō)，還是他唯一靈魂的寄托，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在他身邊的除了那一只破舊的漁船，只剩下那一片渺茫無(wú)際的大海了。然而在第八十五天是，命運(yùn)女神不知是眷顧他還是故意戲弄他，把一只巨大的馬哈魚(yú)放到了圣地亞哥的身邊......

　　當(dāng)馬哈魚(yú)拖著老人在海上滑行但又最后被老人戰(zhàn)勝時(shí)，老人在體力，精神和心理上都受到極大折磨，但他終究依靠他的力量戰(zhàn)勝了大魚(yú)�？梢哉f(shuō)，海明威對(duì)英雄主義崇尚的渲染在此時(shí)到達(dá)了一個(gè)高點(diǎn)。老人那不羈的靈魂在這一具老舊但斗志與力量沒(méi)有絲毫減少的軀體里再次創(chuàng)造出一個(gè)幾乎不可能的奇跡。在歸途，老人受到了一群鯊魚(yú)的襲擊，這反倒又想是作者海明威對(duì)于個(gè)人英雄主義的一種變相的批判——英雄主義無(wú)疑會(huì)遭到失敗的打擊。在結(jié)尾，作者有用圣地亞哥的一番發(fā)自內(nèi)心的話將故事情節(jié)再次推上高潮：“一個(gè)人可以被消滅，但絕對(duì)不會(huì)被打敗的!”這一番鏗鏘有力詞句不只是圣地亞哥在遭到一系列打擊后發(fā)自內(nèi)心的感嘆，更是作者對(duì)于生活的感慨。

　　不少人都說(shuō)老人失敗了，但我絕不這么認(rèn)為，他與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗后，雖然到最后失去了那條巨大的馬哈魚(yú)，但卻在誓死保衛(wèi)自己的勞動(dòng)果實(shí)的精神戰(zhàn)斗上贏得了真正的勝利，馬哈魚(yú)不過(guò)是個(gè)物質(zhì)上的籌碼，遠(yuǎn)不及精神上的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)的珍貴。

　　而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中只是面臨一些小小的挫折，老漁夫的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，但是，他沒(méi)有因?yàn)樯�活物質(zhì)上的'困窘而放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗�要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，一種有如普通人晨練的活動(dòng)罷了。

　　圣地亞哥是每一個(gè)在困境中迷茫的年輕人在精神上的領(lǐng)袖，是一個(gè)屹立不倒的形象。在學(xué)習(xí)上，我們要將他的那一種堅(jiān)毅不屈的精神加以延續(xù)，在生活看似困境重生只是披荊斬棘，堅(jiān)持追逐夢(mèng)想，直到到達(dá)那天藍(lán)色而

　　充滿希望的彼岸。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。這也真正詮釋了老人的可貴的精神。

　　“它們沒(méi)有打敗你!沒(méi)有。”

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 5

　　每本名著字里面都包含著許多道理，平凡無(wú)奇的文字中透露出的發(fā)人深省的思考。讀完《老人與�！�，我一直回味在故事中，雖然故事很短，但是折射出老人面對(duì)極限的那種坦然，讓我久久不能平靜。

　　故事講述的是一個(gè)古巴的'老漁夫海上捕魚(yú)的故事，老人連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于第85天捕獲了一條大魚(yú)，花了三天三夜才把大魚(yú)綁在船上，但是途中卻被鯊魚(yú)啃食剩下魚(yú)骨架，回到家老人烹食了魚(yú)骨架，故事內(nèi)容平淡無(wú)奇。

　　我想我如果是那位老人的話，我完全做不到向他那樣，他讓人學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持，如何面對(duì)挫折，面對(duì)人生。八十多天一無(wú)所獲，我會(huì)懷疑的大海里面到底還有沒(méi)有魚(yú)?打魚(yú)方式是不是過(guò)時(shí)了?可能我等不了八十多天，就已經(jīng)放棄了，老人這種堅(jiān)持值得讓人脫帽致敬。面對(duì)挫折，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有詛咒，沒(méi)有懷疑，而是輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)。他一生都以打漁為生，我想他已經(jīng)征服了大海。我們現(xiàn)代社會(huì)的有些人遇到一點(diǎn)不如意就開(kāi)始怨天尤人，怨這怨那，整天散播負(fù)能量。人生從來(lái)都不是充滿了荊棘的，充滿著挫折、坎坷和不不公，在面對(duì)它們的時(shí)候，我們要么放棄，要么妥協(xié)，要么繼續(xù)堅(jiān)持，挺起胸膛踏過(guò)去。我想從《老人與�！返墓适轮�，我們能學(xué)習(xí)到后者。

　　堅(jiān)持到最后，我們可能也得到的也只是那個(gè)“魚(yú)骨架”，但是我覺(jué)得人生享受的是這個(gè)過(guò)程，最后的結(jié)果不是那么重要，不是么?老了的時(shí)候在回首往事的時(shí)候不后悔，而是滿臉寫(xiě)著驕傲，我想這是每個(gè)人都希望的樣子。

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 6

　　大海像一只沒(méi)有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著，與鯊魚(yú)搏斗著。最近，我借閱了《老人與�！�，感到了一個(gè)老人自己堅(jiān)韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事，但堅(jiān)持海，整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天，大魚(yú)上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應(yīng)該進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚(yú)......

　　我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅(jiān)韌不拔，不成功不放棄的`品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚(yú)，敢于進(jìn)行面對(duì)這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于積極面對(duì)這些事實(shí)，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當(dāng)遇到金融風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們?cè)谝黄?可當(dāng)他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。

　　書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國(guó)而戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點(diǎn)信息。除了她，還有成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家付出了一切，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。

　　我們做任何事情，都要勇敢面對(duì)，因?yàn)橛職�，是通往成功的黃金之路。

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　　《老人與海》是一篇小說(shuō)，它的主人公是一位名叫圣地亞哥的捕魚(yú)老人和一個(gè)經(jīng)常幫助他的男孩子馬諾林。這雖是一篇小說(shuō)，但它是以真人真事為原型的。它的作者是著名作家海明威。

　　《老人與�！分v的是一位捕魚(yú)老人圣地亞哥八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。第八十五天，老人決定出遠(yuǎn)門(mén)，到離海岸很遠(yuǎn)的地方去捕魚(yú)。經(jīng)過(guò)努力，他終于打到了一條大馬林魚(yú)。但是，魚(yú)太大了，他沒(méi)法將魚(yú)拖上船，往回劃的時(shí)候，拖在水里的大魚(yú)被鯊魚(yú)攻擊了，回港時(shí)，捕的大魚(yú)被吃得只剩下頭、尾和一副骨架了。

　　老人雖然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他還是十分樂(lè)觀、勇敢。他常常夢(mèng)見(jiàn)獅子，這還能給他增添幾分勇氣。他的精神也很好，時(shí)常高興地講著棒球隊(duì)的故事。在出海的`幾天里，他不斷地拼搏著，和鯊魚(yú)、水母搏斗著，與痛苦斗爭(zhēng)著，最終他勝利了，戰(zhàn)勝了折磨，雖然沒(méi)有捕到魚(yú)，但他的精神可嘉。這些兇狠的東西打不倒老人，不是嗎?老人在捕魚(yú)的過(guò)程中受到了多少折磨呀，然而他都挺過(guò)來(lái)了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。

　　老人的精神是值得贊賞的，不過(guò)，他的意志更值得贊賞，他的意志十分堅(jiān)強(qiáng)，要知道，老人已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)捕到魚(yú)了，換了別人，早就垂頭喪氣了，可他沒(méi)有。這更說(shuō)明了他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 8

　　常言道：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識(shí)的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國(guó)作家海明威編寫(xiě)的《老人與海》，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。

　　這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚(yú)區(qū)域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)�；爻掏局校�又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的`精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　在我們生活中，做任何事情都不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo)�，但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應(yīng)該向桑提亞哥學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，砥礪前行。

　　之前，我每次碰到題干很長(zhǎng)且又難的數(shù)學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì)做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因?yàn)槲宜�平不夠，而是因�(yàn)槲覜](méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì)題都會(huì)靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線索，答案自然就迎刃而解了。

　　《老人與�！愤@個(gè)故事教會(huì)了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。

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　　在《老人與�！防铩叭瞬皇菫槭�敗而生的”的這句話我最難忘記。一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)兾g卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！返�。

　　《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。然而，老人卻一次又一次的經(jīng)受了打擊。他之所以能接受打擊，因?yàn)樗�是皮球，越受打擊，越要奮起;老人用自己的行動(dòng)證明他是麻袋，只有充實(shí)自己，才能站起身來(lái);老人是帆，越是風(fēng)高怒號(hào)，越顯英雄本色。而這一切，都源自他永不言棄的精神，這就是這部小說(shuō)的真諦，可以毫不夸張地說(shuō)，《老人與�！纷屛覀兛吹搅诵拍睢⒁懔�，以及人生的意義�！叭瞬皇菫槭�敗而生的”，《老人與�！防镞@句話我最難忘記。老漁夫就是這么一位敢于挑戰(zhàn)極限的英雄，盡管他躲不過(guò)海明威筆下的悲劇，但他首先有正視困難的勇氣和與大馬林魚(yú)堅(jiān)持作戰(zhàn)到底的堅(jiān)毅耐力、必勝的信心;雖然事實(shí)是大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著魚(yú)骨上岸，但他仍是精神上的全勝者!——始終沒(méi)有向大海、沒(méi)有向大馬林魚(yú)、更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)。其實(shí)，人往往會(huì)局限自身，桎梏了自己的心，就像這個(gè)跳蚤的故事：科學(xué)家將跳蚤關(guān)在用玻璃卷蓋緊的盒中，跳蚤每一跳都會(huì)碰壁，多次重復(fù)，科學(xué)家拿開(kāi)了玻璃蓋，跳蚤再也不出來(lái)了——因?yàn)樗鼈円呀?jīng)將自己的極限定位在比玻璃蓋更低的位置。而老人被大魚(yú)折磨了兩天，面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲，仍毫不自暴自棄，還有作戰(zhàn)的勇氣。 《老人與海》是英雄的贊歌。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的'話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)熱并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗�已�?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗�始終沒(méi)有想大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服�！比说囊惠呑訛楹紊�存?——為理想。但追求理想的路上怎能沒(méi)有失敗?如果你認(rèn)輸，那你永遠(yuǎn)是弱者，永遠(yuǎn)成不了大器，但如果你永不言棄，大不了，從頭再來(lái)，那就算你的生命不完美，也會(huì)是很精彩的!人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得的!

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　　讀一本書(shū)，了解一個(gè)作者，領(lǐng)悟一個(gè)道理，安置一個(gè)靈魂，一人、一舟、一海、一魚(yú)，譜寫(xiě)了一段驚心動(dòng)魄的傳奇。

　　大海是魚(yú)的家園，捕魚(yú)是老人的職業(yè)。這是一個(gè)可憐的老人，在海上航行了84天，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，前40天還有一個(gè)熱心的男孩幫助他，但如今，他已是孤身一人，如果不是男孩的父母要求，他可能還會(huì)跟在老人身邊。老人十分難過(guò)，曾經(jīng)有過(guò)一生再也不出海捕魚(yú)的`念頭。有一天，他重新踏上那條破舊的漁船，并做好了充足的準(zhǔn)備——他要去往遠(yuǎn)海捕魚(yú)。遠(yuǎn)海，老人對(duì)它充滿了未知，那里有可怕的風(fēng)暴，行蹤莫測(cè)的鯊魚(yú)……但老人已下定決心，要捕一條大魚(yú)。

　　果然，老人是幸運(yùn)的，他釣到了一條大馬林魚(yú)。同時(shí)，他也十分不幸，在返航時(shí)被馬林魚(yú)弄得遍體鱗傷，還遭到鯊魚(yú)的攻擊。回到家后，搬上來(lái)的只有一具沉重的魚(yú)骨架。

　　掩書(shū)凝思，我的心情久未平息。我既為老人高興，又為老人傷心。他那種堅(jiān)持不懈的精神令人驚嘆！他明明可以放走馬林魚(yú)，擺脫危險(xiǎn)并釣一些小魚(yú)，但他不，他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄，可以說(shuō)，他是神圣的、偉大的。一個(gè)老人，在經(jīng)歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅(jiān)不可摧的。

　　老人在與馬林魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中早已精疲力盡，當(dāng)他以為自己勝利時(shí)，新一輪進(jìn)攻又開(kāi)始了。無(wú)窮無(wú)盡的鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái)，老人奮力反抗著，但這一切都是徒勞，魚(yú)還是被吃光了。魚(yú)雖然沒(méi)了，但老人的精神不會(huì)垮。正如海明威所說(shuō)的“人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。

　　生活中的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，鋼琴遇到難一點(diǎn)的曲子就不想學(xué)習(xí)了，甚至還差點(diǎn)和鋼琴“斷絕關(guān)系”，學(xué)校的口琴隊(duì)想著要退出，總以時(shí)間不夠?yàn)榻杩凇？戳诉@本書(shū)后，我得重新正視自己，重拾信心，在堅(jiān)持中打磨自己。我相信，只要堅(jiān)持，再差的結(jié)局都會(huì)有一種力量推動(dòng)著你，給你勇氣，給你最好的結(jié)果。

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　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗織，旗織上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》。

　　在這本書(shū)中，我印象最深刻的一句話是老人說(shuō)的“人可以被毀滅，但不能被打敗�！弊鋈瞬粦�(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與磨難抗?fàn)帯?/p>

　　就如同老人圣地亞哥那樣，就算他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的'漁夫看作失敗者，就算他最忠實(shí)的伙伴男孩也被迫離他而去，就算他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才釣上的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬去，回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊梁。但，無(wú)論發(fā)生了什么，影響了什么，都無(wú)法摧毀他的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，就不能贏得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會(huì)使我們?yōu)樗�落淚。

　　看完《老人與�！泛螅�我不禁想起了過(guò)去的自己。只要在題目稍微增加了一點(diǎn)兒難度，我就放棄；只要考試成績(jī)有幾次不是很理想，我就沒(méi)有了信心；只要生活上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不順利，我就開(kāi)始退縮，甚至說(shuō)上幾句喪氣話。現(xiàn)在，我想，我遇上的困難在老人面前又算些什么呢？如果我也像他那樣遇上了大困難，是不是感覺(jué)天都要塌下來(lái)了呢？他那種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

　　《老人與海》教會(huì)了我很多。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇挫折后有勇氣爬起來(lái)。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因失敗而失敗，有人卻能因失敗而造就成功，這就是強(qiáng)者。但，輝煌人生的背后，并不是輕而易舉的，是他們勤奮的汗水，是他們堅(jiān)持下來(lái)的勇氣。強(qiáng)者與弱者就差在了那一顆向著夢(mèng)想一直努力的心。

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我想《老人與海》就是一本“理想的書(shū)籍”，是屬于我們每一個(gè)人的“營(yíng)養(yǎng)品”。

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　　這個(gè)暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與�！�，書(shū)中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅(jiān)持才會(huì)成功，超越自我就是勝利的道理。

　　《老人與�！分v述的是一位老人在海上釣魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠(yuǎn)的圣地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的'大槍魚(yú)，好景不長(zhǎng)，魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食，老人不愿放棄，努力與鯊魚(yú)搏斗，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，所有人為他歡呼。

　　我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗�開(kāi)始已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　在讀到“大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常�老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能坐以待斃。

　　當(dāng)我讀到“大槍魚(yú)開(kāi)始快速的圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命”時(shí)，我的心也為之一動(dòng)，老人那種不服輸.堅(jiān)持不懈，明知對(duì)手強(qiáng)大，毫不退卻的精神，是多么讓人振奮啊！正是由于這種精神，老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，值得我們學(xué)習(xí)！

　　故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在暴力.失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利！

　　人可以被毀滅，卻不能被打�。�

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　　暑期我讀了許多文學(xué)作品，其中我認(rèn)為《老人與�！肥且磺鷮�(duì)頑強(qiáng)拼搏者的贊歌！

　　圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人認(rèn)為“倒了血霉”，被看作“失敗者”。但是，他始終不氣餒，在第八十五天，下定決心去“遠(yuǎn)方”釣魚(yú)。結(jié)果，真的釣到了一條大馬林魚(yú)。圣地亞哥明知道對(duì)方的力量比自己強(qiáng)大，還是決心戰(zhàn)斗到底，說(shuō)：“我跟你奉陪到死”！終于，經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng)，他獲勝了。之后，鯊魚(yú)來(lái)襲，他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚(yú)肉都沒(méi)有剩下。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的悲�。《�這場(chǎng)悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因?yàn)樗�犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——出海太遠(yuǎn)。因?yàn)槌龊＿h(yuǎn)才碰上大魚(yú)，才被它拖上三天三夜；因?yàn)轸~(yú)太大，才導(dǎo)致殺死后放不進(jìn)小船里，只能綁在小船的一邊。于是在長(zhǎng)途歸程中被鯊魚(yú)嗅到了血腥味，同時(shí)也給了鯊魚(yú)充分的時(shí)間和空間去吃魚(yú)肉。這就是圣地亞哥的悲劇，也是不可避免的命運(yùn)。但老人的頑強(qiáng)意志并沒(méi)有被摧毀�！叭瞬皇菫槭�敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！蔽蚁�，這就是文章的主旨所在。捫心自問(wèn)，學(xué)習(xí)與生活中，我們有沒(méi)有這種頑強(qiáng)意志和精神呢？

　　這篇小說(shuō)用象征手法描寫(xiě)了許多事物，圣地亞哥象征了崇尚完美的人，而小男孩馬諾林象征人的'青少年時(shí)代，鯊魚(yú)和大海則象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力。老人與它們的搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗?fàn)帯?/p>

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�中篇小說(shuō)的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類人，以捕魚(yú)這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強(qiáng)拼搏。

　　作為普通人，我們難免會(huì)遇到各種困難，而面對(duì)困難，我們有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅(jiān)持到底、永不言棄！

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　　這段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事，又把書(shū)柜里面的經(jīng)典書(shū)籍翻來(lái)重溫了一次。眾所周知，《老人與�！分饕�講述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚(yú)的故事。

　　我在復(fù)讀《老人與�！返倪^(guò)程中，總是會(huì)不自覺(jué)就被老漁夫的執(zhí)著所打動(dòng)，他連續(xù)多天打不到魚(yú)，卻依然堅(jiān)持出海，他終于打到了一大魚(yú)，卻因力量不夠，屢受打擊，卻不放棄；好不容易回岸，大魚(yú)卻只剩下一副骨架。另外，書(shū)中的小男孩也給我留下了極深的印象，在父母的反對(duì)中下，他雖然不能跟著老漁夫出海打魚(yú)，卻總是來(lái)看他，給老人鼓勵(lì)，可以說(shuō)，小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。

　　這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，但人物個(gè)性卻極鮮明，平鋪直敘，令人感動(dòng)的同時(shí)，也讓人窺見(jiàn)了面對(duì)挫折時(shí)，如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折，但他不是一個(gè)失敗者。因?yàn)檎嬲�的失敗，是向困難低頭，是放棄。而老人沒(méi)有，老人勇于挑戰(zhàn)難度，從未喪失信心，他是英雄！在老人的精神里，包含著對(duì)我們大家的教育啟示：他是生活在社會(huì)底層的普通老百姓，但韌性十足；他是小人物，但他有勇氣挑戰(zhàn)自己的極限，并堅(jiān)持到底。

　　在人生的道路上，有時(shí)也許很難，但請(qǐng)別忘了勇敢。我們現(xiàn)在的.人包括很多的小孩，說(shuō)不得，就是大家熱議的“玻璃心”。這種說(shuō)不得，罵不得的情況，也是現(xiàn)在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評(píng)就不開(kāi)心，遇見(jiàn)挫折就想要繞道走，更別說(shuō)接受暫時(shí)的失敗。而《老人與�！分械臐O夫在整整84天里，在一無(wú)所獲的情況下，我們沒(méi)有見(jiàn)到老人的沮喪和倦怠，他餓著肚子，盡管又瘦又憔悴，但是在他的雙眼中始終透著年輕、歡快和不服輸?shù)纳袂椤?/p>

　　這多像我們的人生，總有遇見(jiàn)瓶頸的時(shí)候。如果此時(shí)我們放棄，就是失敗；反之，如果能夠做到不斷進(jìn)取，即便要承受苦痛和折磨，終有一天，我們會(huì)成功。我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯�，任何事情，想要收獲成功，就要有奮不顧身的精神，不管前面的路有多難，跌倒了，爬起來(lái)，再拼盡全力，繼續(xù)前行，唯有如此，才能抵達(dá)成功的彼岸。（陳培景）

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　　《老人與�！肥且黄�?jiǎng)?lì)志文，更像一篇戰(zhàn)斗的檄文。書(shū)中人物圣地亞哥的故事深深觸動(dòng)了我。

　　老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，但他卻連續(xù)60多天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，生活迫使。出海到更遠(yuǎn)的地方捕魚(yú)，在茫茫大海中漂泊了兩三天，他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚(yú)。在幾天的相持搏斗中，圣地亞哥戰(zhàn)勝了大魚(yú)，回家途中，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)不斷攻擊，老人始終沒(méi)有放棄，上岸后，大馬林魚(yú)只剩下了一具白骨。雖然最終他一無(wú)所獲，但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。

　　生活中，我們也常常如此。隨著年級(jí)的增高，作業(yè)越來(lái)越多，我每天寫(xiě)完作業(yè)后已十分疲憊，加上一些課外作業(yè)，我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可我并不想丟下這個(gè)能滋養(yǎng)我心靈的愛(ài)好，所以，不論作業(yè)做到什么時(shí)候，我都堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，現(xiàn)在書(shū)已成了我生命中不可或缺的食糧，一日不讀書(shū)，我便覺(jué)得渾身不自在。讀書(shū)時(shí)間也不再程式化，有空則多讀，無(wú)空則少讀，讀書(shū)不再是剛開(kāi)始的完成任務(wù)，卻成了一種自然而然，水到渠成的習(xí)慣。因?yàn)槲覞u漸喜歡上讀書(shū)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，我的作文寫(xiě)起來(lái)也順暢，容易了許多。

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì)捧起書(shū)來(lái)，讀著讀著，疲憊便煙消云散；每當(dāng)我委屈、苦悶時(shí)，我也會(huì)捧起書(shū)來(lái)，書(shū)猶良藥，漸漸慰藉了我的心靈；灰心、失望時(shí)，我會(huì)想到書(shū)中的`圣地亞哥老人，于是我又能鼓起勇氣直面困難。

　　記得有一次班級(jí)舉行持久作文賽，內(nèi)容是每天寫(xiě)一篇500字的作文。剛開(kāi)始還可以堅(jiān)持，可時(shí)間一長(zhǎng)就吃不消了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想起了《老人與�！分械氖サ貋喐纾�他在捕到大魚(yú)后，被大魚(yú)拖來(lái)拖去，不也曾想放棄嗎？但他從未動(dòng)搖，整整不吃不喝堅(jiān)持了兩天半，與大魚(yú)相持，我有什么理由放棄呢？在這種信念的支撐下，我贏得了我人生中最熱烈的掌聲。

　　《老人與�！纷屛颐靼琢藞�(jiān)持與奮斗的意義。

　　初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 16

　　走到家門(mén)口的小溪旁，我看著微風(fēng)拂過(guò)小溪，溪面蕩起的層層漣漪，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，飄到另一個(gè)時(shí)空的加勒比海上——我想起了《老人與�！贰�

　　一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次出海打魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條大魚(yú)。同魚(yú)周旋了幾天后，他才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)。雖然很難取勝，但他沒(méi)有放棄，而是毅然決定同這個(gè)大家伙抗?fàn)�。不好的消息是，大馬林魚(yú)傷口上散發(fā)的魚(yú)腥味引來(lái)了好幾群鯊魚(yú)搶食。老人呢？他仍然沒(méi)有被困難打倒，而是繼續(xù)堅(jiān)持。最終他突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，其他漁夫?qū)Υ硕己芘宸��?/p>

　　合上此書(shū)，我的內(nèi)心充滿感慨——面對(duì)重重困難，老人一直都沒(méi)有放棄，他的不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，深深打動(dòng)了我。我們也應(yīng)該像他那樣，不滿足于現(xiàn)狀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，不半途而廢。

　　“無(wú)論如何，風(fēng)是我的朋友。還有大海，海里有我們的朋友和敵人�！崩先说脑捵屛殷w會(huì)到他的感恩之心。不論是生活在小漁村里，還是戰(zhàn)斗在大海里，老人那顆感恩的心一直熱烈地跳動(dòng)著，伴隨他快樂(lè)地生活。我們也一樣，只要時(shí)常懷著一顆感恩的'心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　當(dāng)我讀到老漁夫在打到了很多魚(yú)后，沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，我心中激情萬(wàn)分。這種精神，這種胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　當(dāng)我讀到老人在面對(duì)大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半這個(gè)局面不僅不焦急，還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”時(shí)，我也被老人這種樂(lè)觀向上的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們也應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不應(yīng)該斤斤計(jì)較。

　　胸懷大志，積極向上，堅(jiān)持不懈，迎難而上，老人的種種精神不就是成功的秘訣嗎？

　　初中生讀《老人與�！沸牡皿w會(huì) 17

　　當(dāng)我第一次讀《老人與海》這本書(shū)時(shí)我才上三年級(jí)，那時(shí)因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，于是我就灰心喪氣、郁郁寡歡，覺(jué)得自己很笨，天生就是考倒數(shù)的料。就這樣，我上課聽(tīng)講變得十分散神，成績(jī)直線下降。后來(lái)每次都考不好。這時(shí)我在無(wú)意間看了《老人與�！�，我把自己與書(shū)中的老人比較，才發(fā)現(xiàn)自己的心靈是多么的脆弱，多么的不堪一擊呀！我放棄了悲傷，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做完作業(yè)后努力補(bǔ)習(xí)前面落下的課程，終于在期中考試時(shí)取得了全班第一的'好成績(jī)。而改變我的東西就是《老人與�！愤@本書(shū)。

　　《老人與�！匪�向我講述了一位老人的悲慘故事：老人年紀(jì)大了，捕捉不到肉質(zhì)鮮美的魚(yú)兒了，別的漁夫都瞧不起他了，但老人不肯向他的命運(yùn)低頭，他獨(dú)自出去捕魚(yú)，想釣一條大魚(yú)向大家展示他的實(shí)力。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于捕獲了一條漂亮而且肉質(zhì)鮮美的大魚(yú)�？墒撬�的努力卻毀于一旦：那條魚(yú)因?yàn)閭�(gè)頭太大了，所以老人只能把魚(yú)牽在船尾，那濃烈的血腥味引來(lái)了一條條饑餓的鯊魚(yú)，它們不停地偷吃那條魚(yú)，老人寡不敵眾，魚(yú)肉幾乎被鯊魚(yú)搶光了。但是老人還是不向悲慘的命運(yùn)屈服。

　　最近我再次回味了這本書(shū)，我不禁對(duì)那位普普通通的老漁民產(chǎn)生了崇拜與敬佩，他在我心中簡(jiǎn)直就是一位完美的人，他勇敢、善良、博愛(ài)。更重要的是他有一顆高傲、永遠(yuǎn)不愿低下的頭。老人心中有無(wú)數(shù)條悲哀的傷口，但他卻用一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)前面坎坷的路程，而不是灰心沮喪地抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。

　　“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是海明威的一句名言，它深深地刻在我的腦海里。你如果被命運(yùn)戲弄，沒(méi)關(guān)系，把痛苦和悲傷轉(zhuǎn)化為力量，看著前方努力奔跑，頑固的命運(yùn)也會(huì)被你給感動(dòng)，黑暗永遠(yuǎn)抵擋不了光明的前程，成功總會(huì)在前方向你微笑，朝你點(diǎn)頭！

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　　如果你像我一樣是一個(gè)釣魚(yú)迷，那你就不得不去看這一本充滿激情的書(shū)——《老人與海》。

　　這本書(shū)中的主角是個(gè)老人，配角是個(gè)叫馬諾林的小男孩。這位老人生活在海邊，以出海打魚(yú)為生，但是他已經(jīng)一連八十四天沒(méi)有看到魚(yú)的蹤跡。在第八十五天的時(shí)候，終于有魚(yú)上鉤了，這是一條長(zhǎng)約十八尺，重約一千五百磅的大馬林。在沒(méi)有食物和水，沒(méi)有助手和武器的情況下，老人艱難的與大馬林搏斗了三天三夜，最后殺死了大魚(yú)，卻有許多鯊魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)屖�，老人一直在和它們周旋，但大馬林還是難逃被搶食的命運(yùn)，最后老人只帶了魚(yú)骨頭回岸。

　　“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”，這句話很好的體現(xiàn)了老人的精神。如果老人放棄了第八十五次出海，他就釣不上那條大馬林；如果他不奮勇和鯊魚(yú)拼搏，可能連魚(yú)骨頭都帶不回來(lái)。

　　最讓我動(dòng)容的是，老人在回家途中不幸遭遇鯊魚(yú)，雖然力量懸殊，但他想盡一切辦法和鯊魚(yú)搏斗，武器從魚(yú)叉到短刀，從短刀到折斷的木漿，即使彈盡糧絕，可他從未想過(guò)放棄。

　　作為一位資深釣魚(yú)迷，我深深地理解老人當(dāng)時(shí)的心情：沮喪、苦悶甚至絕望，但釣到那一條大馬林時(shí)，他又是那么的`喜出望外，就像這句話說(shuō)的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

　　雖然最后老人辛苦釣來(lái)的馬林被鯊魚(yú)吃了，可他在精神上已經(jīng)是個(gè)贏家。我們應(yīng)該像老人一樣有堅(jiān)持不懈的精神，迎難而上的勇氣，雖然有時(shí)結(jié)果會(huì)不盡如人意，但只要你努力了，就是一個(gè)勝利者。

　　成語(yǔ)喜出望外：望：希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。如：宋·蘇軾《與書(shū)》：“契闊八年，豈謂復(fù)有見(jiàn)日？漸近中原，辱書(shū)尤數(shù)，喜出望外�！庇秩纾哼@可真叫他喜出望外�！�—《催糧》

　　成語(yǔ)盡如人意：盡：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。如：宋·《后村全集·李艮翁禮部墓志銘》：“然議者但以為恩澤侯挾貴臨民，安得盡如人意�！庇秩纾核�稍稍感到天下事不能盡如人意了。——矛盾《子夜》十

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　　這個(gè)暑假，我終于拜讀了《老人與海》這本著作。讀完這本書(shū)后，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出的是：一個(gè)孤獨(dú)的英雄!

　　的確沒(méi)錯(cuò)，海明威在塑造著一個(gè)英雄，一個(gè)神話。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公——圣地亞哥，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈老漁夫。在八十四天出海沒(méi)有捕到魚(yú)后，他祈求上帝，終于在第八十五天遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的“對(duì)手”——大馬林魚(yú)!經(jīng)過(guò)幾十天的斗爭(zhēng)，老人收復(fù)了大馬林魚(yú)�？甚忯~(yú)又給老人添了不少麻煩，它們拼命啃食著魚(yú)肉，老人用盡了武器和力量，但最終還是未能斗過(guò)鯊魚(yú)，未能斗過(guò)大自然，只帶回了一副魚(yú)骨。

　　這個(gè)老漁夫給我留下了深刻的印象。我以前認(rèn)為取得好成績(jī)實(shí)在太難了，太辛苦了，有時(shí)甚至想放棄，可這次，圣地亞哥用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我：我們應(yīng)該勇敢地為自己的未來(lái)去奮斗!去拼搏!

　　學(xué)習(xí)就像捕魚(yú)的過(guò)程，大馬林魚(yú)就像是好成績(jī)，需要努力去爭(zhēng)取，才能得到。況且又沒(méi)有大鯊魚(yú)來(lái)破壞我的成績(jī)，也不會(huì)來(lái)阻止我前進(jìn)，所以其實(shí)學(xué)習(xí)比捕魚(yú)更加簡(jiǎn)單。但圣地亞哥都能用盡自己的力氣和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，我們?yōu)槭裁床荒芎煤脤W(xué)習(xí)呢?又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　學(xué)習(xí)雖然是個(gè)艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程，雖然不知中途會(huì)有多么痛苦，但是你有沒(méi)有想過(guò)成功的喜悅會(huì)有多么豐厚?你付出，就一定會(huì)有回報(bào)。你付出多少滴耕耘的汗水，就會(huì)收獲多少豐收的果實(shí)。

　　我們也要寬心對(duì)待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇。往往困難是吞不掉我們的'堅(jiān)強(qiáng)與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個(gè)真正的強(qiáng)者他的意志永遠(yuǎn)不會(huì)被擊夸的。

　　初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 20

　　《老人與�！分v述了一位老古巴漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中戰(zhàn)斗的故事。它在世界文學(xué)中確立了海明威的突出地位，獲得了1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　我讀了很多書(shū)，他們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我理解了很多真理，老人和大海這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣魚(yú)，被其他漁夫視為失敗者，但他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)把他的船拖在海上三天筋疲力盡，被他殺死綁在船的一邊，鯊魚(yú)在回來(lái)的'路上反復(fù)攻擊，他用盡一切手段反擊。只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨�；馗蹠r(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。盡管魚(yú)被咬了，但沒(méi)有什么能摧毀他的英雄意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)事實(shí)：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。

　　過(guò)去，只要我做得有點(diǎn)不順利，我就會(huì)退縮，有時(shí)我會(huì)說(shuō)幾句沮喪的話。在學(xué)習(xí)上，只要我有幾次考試不理想，我就沒(méi)有信心，認(rèn)為我不能取得好成績(jī)。在《老人與�！分校�主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走，他把刀綁在槳把上。刀斷了，他用短棍。短棍也丟了，他用舵把打。這本書(shū)揭示的真相并不意味著無(wú)論如何，人們最害怕的是信心就像汽車(chē)的電機(jī)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你有信心做一件事，你就成功了一半。這本書(shū)中的主人公充滿信心和毅力不就是我所缺少的嗎？

　　自從讀了《老人與海》，我就知道了自己的缺點(diǎn)。我不再因?yàn)橐粌纱螌W(xué)習(xí)不順利而失去信心，而是考得越差，考得越好。期末考試那天，上午的兩門(mén)課成績(jī)不如班里的一個(gè)同學(xué)，但我并沒(méi)有承認(rèn)失敗，而是信心倍增，決心翻身。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都特別仔細(xì)。果然，我的語(yǔ)文考試是班里第一名，總分也是第一名。

　　在未來(lái)，無(wú)論我遇到什么困難，我都應(yīng)該自信地面對(duì)它，堅(jiān)持到底，永遠(yuǎn)不要退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了這么多知識(shí)，感謝它讓我知道這么多真相，感謝它讓我知道我的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正我的缺點(diǎn)，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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