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老舍我的母親原文
《我的母親》是小說(shuō)家老舍的作品!段业哪赣H》是一篇質(zhì)樸無(wú)華、情真意切的回憶母親的散文。 文章中體現(xiàn)了母親對(duì)子女的舐?tīng)僦,子女?duì)母親的感激、懷念和贊頌之情。以下是小編整理的老舍我的母親原文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的母親
母親的娘家是在北平德勝門(mén)外,土城兒外邊,通大鐘寺的大路上的一個(gè)小村里。村里一共有四五家人家,都姓馬。大家都種點(diǎn)不十分肥美的土地,但是與我同輩的兄弟們,也有當(dāng)兵的,作木匠的,作泥水匠的,和當(dāng)巡察的。他們雖然是農(nóng)家,卻養(yǎng)不起牛馬,人手不夠的時(shí)候,婦女便也須下地作活。
對(duì)于姥姥家,我只知道上述的一點(diǎn)。外公外婆是什么樣子,我就不知道了,因?yàn)樗麄冊(cè)缫讶ナ。至于更遠(yuǎn)的族系與家史,就更不曉得了;窮人只能顧眼前的衣食,沒(méi)有功夫談?wù)撌裁催^(guò)去的光榮:“家譜”這字眼,我在幼年就根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
母親生在農(nóng)家,所以勤儉誠(chéng)實(shí),身體也好。這一點(diǎn)事實(shí)卻極重要,因?yàn)榧偃粑覜](méi)有這樣的一位母親,我之為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。
母親出嫁大概是很早,因?yàn)槲业拇蠼悻F(xiàn)在已是六十多歲的老太婆,而我的大甥女還長(zhǎng)我一歲啊。我有三個(gè)哥哥,四個(gè)姐姐,但能長(zhǎng)大成人的,只有大姐,二姐,三哥與我。我是“老”兒子。生我的時(shí)候,母親已四十一歲,大姐二姐已都出了閣。
由大姐與二姐所嫁入的家庭來(lái)推斷,在我生下之前,我的家里,大概還馬馬虎虎的過(guò)得去。那時(shí)候定婚講究門(mén)當(dāng)戶對(duì),而大姐丈是作小官的,二姐丈也開(kāi)過(guò)一間酒館,他們都是相當(dāng)體面的人。
可是,我,我給家庭帶來(lái)了不幸:我生下來(lái),母親暈過(guò)去半夜,才睜眼看見(jiàn)她的老兒子——感謝大姐,把我揣在懷里,致未凍死。
一歲半,我把父親“克”死了。兄不到十歲,三姐十二三歲,我才一歲半,全仗母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸,她喜摸紙牌,她的脾氣極壞。為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門(mén)的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù),年年夏天開(kāi)許多花。
哥哥似乎沒(méi)有同我玩耍過(guò)。有時(shí)候,他去讀書(shū);有時(shí)候,他去學(xué)徒;有時(shí)候,他也去賣(mài)花生或櫻桃之類(lèi)的小東西。母親含著淚把他送走,不到兩天,又含著淚接他回來(lái)。我不明白這都是什么事,而只覺(jué)得與他很生疏。與母親相依如命的是我與三姐。因此,她們作事,我老在后面跟著。她們澆花,我也張羅著取水;她們掃地,我就撮土……從這里,我學(xué)得了愛(ài)花,愛(ài)清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。
有客人來(lái),無(wú)論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是,殷勤的給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事,母親必把大褂洗得干干凈凈,親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢(qián)。到如今為我的好客的習(xí)性,還未全改,盡管生活是這么清苦,因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的。
姑母時(shí)常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入中學(xué),她才死去,我可是沒(méi)有看見(jiàn)母親反抗過(guò)!皼](méi)受過(guò)婆婆的氣,還不受大姑子的嗎?命當(dāng)如此!”母親在非解釋一下不足以平服別人的時(shí)候,才這樣說(shuō)。是的,命當(dāng)如此。母親活到老,窮到老,辛苦到老,全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙,她總跑在前面:她會(huì)給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢(qián)——她會(huì)刮痧,她會(huì)給孩子們剃頭,她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能做的,都有求必應(yīng)。但是,吵嘴打架,永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧,不逗氣。當(dāng)姑母死去的時(shí)候,母親似乎把一世的委屈都哭了出來(lái),一直哭到墳地。不知道哪里來(lái)的一位侄子,聲稱有承繼權(quán),母親便一聲不響,教他搬走那些破桌爛板凳,而且把姑母養(yǎng)的一只肥肉雞也送給他。
可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城,挨家搜索財(cái)物雞鴨,我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進(jìn)門(mén),街門(mén)是開(kāi)著的。“鬼子”進(jìn)門(mén),一刺刀先把老黃狗刺死,而后入室搜索,他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了。皇上跑了,丈夫死了,鬼子來(lái)了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊,有時(shí)候兵變了,街市整條的燒起,火團(tuán)落在我們?cè)褐;有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門(mén)緊閉,鋪店關(guān)門(mén),晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來(lái),她不慌不哭,要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格,也傳給了我。我對(duì)一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無(wú)影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。
當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦?墒,我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)!品,飯食,書(shū)籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金,這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛(ài)的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手,但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月,天氣很暖,大家都怕她暈過(guò)去?墒,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門(mén)框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自早至晚的操作,可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假,由擁
擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她楞住了。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?墒,慈母不會(huì)再候盼著我了,她已入了土!
兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道一直前進(jìn)的,所以老人總免不了傷心。我廿三歲,母親要我結(jié)婚,我不要。我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情,老母含淚點(diǎn)了頭。我愛(ài)母親,但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。廿七歲,我上了英國(guó)。為了自己,我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天,我還遠(yuǎn)在異域。那天,據(jù)姐姐們后來(lái)告訴我,老太太只喝了兩口酒,很早的便睡下。她想念她的幼子,而不便說(shuō)出來(lái)。
七七抗戰(zhàn)后,我由濟(jì)南逃出來(lái)。北平又像庚子那年似的被鬼子占據(jù)了,可是母親日夜惦念的幼子卻跑到西南來(lái)。母親怎樣想念我,我可以想像得到,可是我不能回去。每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不詳?shù)南ⅰH,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信中帶來(lái)不好的消息,告訴我已是失去了根的花草。
去年一年,我在家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。我疑慮,害怕。我想像得到,沒(méi)有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告。母親的生日是在九月,我在八月半寫(xiě)去祝壽的信,算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬(wàn)把壽日的詳情寫(xiě)來(lái),使我不再疑慮。十二月二十六日,由文化勞軍大會(huì)上回來(lái),我接到家信。我不敢拆讀。就寢前,我拆開(kāi)信,母親已去世一年了!
生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福,臨死還吃的是粗糧!唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
創(chuàng)作背景
老舍自幼喪父,由母親獨(dú)自帶大,和母親有著無(wú)比深厚的感情。老舍的母親于1942年夏季病逝于北平(今北京)。當(dāng)時(shí)老舍孤身一人在中國(guó)抗戰(zhàn)大后方從事抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作和組織工作。最初他的家人沒(méi)敢把母親病亡的消息立即告訴他,害怕加重他的孤獨(dú)痛苦,于1942年12月26日才在家信里透露噩耗。本文便是老舍為紀(jì)念母親而寫(xiě)。
賞析
主題思想
母愛(ài)是偉大的!
母親是帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界的第一人。母親的一言一行對(duì)孩子的人格形成都有深刻的影響。老舍的母親有她獨(dú)特的性格--軟中帶硬。并且,這種性格在老舍身上打下了深深的烙印。老舍本人的生與死都與這種軟中帶硬的性格密不可分。如老舍在文中所說(shuō),母親給他的是“生命的教育”。這不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統(tǒng)美德的偉大母親形象,更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續(xù)。
寫(xiě)作手法
文章通過(guò)記敘母親一生的身世、經(jīng)歷、性格及遭遇,表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無(wú)限敬愛(ài)和無(wú)以報(bào)答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先,這篇文章多處運(yùn)用了刻畫(huà)人物的寫(xiě)法,使母親的形象活靈活現(xiàn)。
本文采用口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合的形式,既流暢樸素生動(dòng),又凝練含蓄雋永,抒發(fā)了對(duì)母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。敘述語(yǔ)言流暢、樸素、親切,極富表現(xiàn)力。這也是老舍文學(xué)語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。
語(yǔ)言特色
本文系一篇回憶性記人散文。主要表達(dá)方式:敘述,抒情,描寫(xiě),議論。
1、敘述和描寫(xiě)語(yǔ)言流暢、樸素、親切,極富表現(xiàn)力。這也是老舍文學(xué)語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。如“兄不到十歲……一直到半夜”這一段記述就把父親死后,母親為了養(yǎng)活一家人,含辛茹苦,日夜勞作的經(jīng)歷與精神寫(xiě)得很充分了。而所用語(yǔ)言則是嘮家常式的樸素、流暢、親切的語(yǔ)言。
2、議論語(yǔ)言凝練、深情、雋永,蘊(yùn)有哲理意味。在文章中,老舍經(jīng)常在敘述到一定的時(shí)候,便適時(shí)地插進(jìn)議論文字,這對(duì)于深休全文題旨,抒發(fā)濃郁的感情,都發(fā)揮了如點(diǎn)睛般的作用。例如“人,即使活到八九十歲……心里是安定的”,這段話是作者在抗戰(zhàn)時(shí)期被迫躲到四川成才見(jiàn)不到滯留在北平的母親,無(wú)比思念又擔(dān)心年邁的老母遭遇不測(cè)所表達(dá)的憂懼、思念交織的復(fù)雜感情的一段話,是人處在特定的環(huán)境中時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)和想法,作者以其凝練的文字表達(dá)出來(lái),其雋永意味是頗具啟發(fā)性的,足以引發(fā)很多人的共鳴。
白描手法
所謂白描,原指國(guó)畫(huà)的一種技法,即單用墨線勾勒物象, 不著色彩,以攝取物象的神韻,使其形神兼?zhèn),神情畢肖?收意想不到的效果。后來(lái)人們用白描借指文章的一種描寫(xiě)手法,即用極儉省的語(yǔ)言記敘人物的動(dòng)作、神態(tài)、對(duì)話, 寫(xiě)出人物的特征,反映作者感情,不用或少用濃墨重彩去雕飾、烘托、夸張!段业哪赣H》一文中白描手法的運(yùn)用,主要體現(xiàn)在肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)上。
一、有關(guān)母親肖像的白描
肖像描寫(xiě)是對(duì)人物描寫(xiě)的一種常用的、重要的方法,原指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情、氣質(zhì)、衣著等等的描寫(xiě)。
這種描寫(xiě)對(duì)人物性格和人物外貌的完整體現(xiàn)有著重要的作用。所謂的以形傳神, 就是把人物的外貌、生理特征與性格統(tǒng)一起來(lái),一方面給讀者留下人物的外貌形象,一方面讓讀者便于通過(guò)人物的外貌形象,深入到他的精神世界中去,了解他的思想品質(zhì)和性格特征。
《我的母親》一文,開(kāi)篇作者便用敘述的筆法對(duì)母親的思想品德和身體狀況作了成功的白描:“母親生在農(nóng)家, 所以勤儉誠(chéng)實(shí),身體也好。”老舍并沒(méi)有對(duì)母親的肖像展開(kāi)來(lái)描寫(xiě), 而是用白描的手法,只用“勤儉誠(chéng)實(shí)” 、“身體也好”八個(gè)字對(duì)母親的性格及肖像進(jìn)行總體交代,使我們對(duì)母親的性格及形象特征有個(gè)初步印象。正如作者所說(shuō):“這一點(diǎn)事實(shí)卻極為重要,因?yàn)榧偃粑覜](méi)有這樣一位母親,我之為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。”因?yàn)檎悄赣H的“勤儉誠(chéng)實(shí)”才給了我“生命的教育”,也只有母親“身體也好”才能拉扯我們兄妹長(zhǎng)大成人。接下來(lái),老舍逐步展開(kāi)了對(duì)母親肖像的白描。
“為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的!边@里,老舍對(duì)母親“辛苦到老”一生的描寫(xiě)就集中體現(xiàn)在母親那雙賴以養(yǎng)活全家人的“ 終年是鮮紅微腫的”手上。
這是一幅放大了的特寫(xiě)鏡頭,雖著墨不多,一雙“鮮紅微腫”的手的形象卻非常逼真?zhèn)魃。透過(guò)有限的文字,我們還似乎看到了母親為解決一家人的衣食溫飽,經(jīng)常替別人縫補(bǔ)漿洗、“作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍” 的專(zhuān)注神情,還有那大大的“綠瓦盆”, 昏暗的“油燈”,清爽的“屋院”,年年開(kāi)花的“石榴與夾竹桃” 。這都是作者運(yùn)用白描手法的藝術(shù)效果。耐人尋味的是這種白描又和特定的、具體的情節(jié)聯(lián)系起來(lái),雖著墨不多,內(nèi)容卻非常豐富。誠(chéng)如高爾基所說(shuō):“藝術(shù)的作品不是敘述, 而是用形象、圖畫(huà)來(lái)描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)!
當(dāng)年幼的哥哥或去讀書(shū)、或去作學(xué)徒,或者去賣(mài)花生櫻桃之類(lèi)的小東西時(shí),母親總是“含著淚把他送走,不到兩天,又含著淚接他回來(lái)!绷攘仁畮讉(gè)字,一位酸楚而又無(wú)奈的母親的形象便鮮活逼真的出現(xiàn)在讀者面前。
每逢“有客人來(lái),無(wú)論手中怎樣窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食,這使她臉上羞得通紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事,母親必把大褂洗得干干凈凈,親自去賀吊--份禮也許是兩吊小錢(qián)!崩仙岬哪赣H原本就是一位剛強(qiáng)、講義氣、而又愛(ài)整潔的勞動(dòng)?jì)D女,這一點(diǎn)知母者莫若子,可在老舍的筆下并沒(méi)有大段的鋪排渲染,而是用平實(shí)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把敘述和描寫(xiě)結(jié)合起來(lái),淡淡幾筆,便勾勒出母親的形象,既是同情理解自己難處的親戚來(lái)家時(shí)自帶點(diǎn)酒食也“使他臉上羞得通紅” 處于一種好客的習(xí)慣,她便殷勤的“溫酒作面”,又給她一些喜悅;在親自賀吊親友家中的喜喪事時(shí),她的大褂總是“洗得干干凈凈”的,如此,一位自尊而又好客的母親形象便躍然紙上。
特別成功的神情白描是三姐要出嫁了:“當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒(méi)有血色--那陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是, 她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門(mén)框,看花轎徐徐的走去!
可以說(shuō),母親和三姐相依為命, 在父親去世后,共同撐持著這個(gè)殘破而又處在風(fēng)雨飄搖中的家,誠(chéng)如作者說(shuō)的那樣,“三姐是母親的右手”,而當(dāng)母親清楚地意識(shí)到“這右手必須割去”時(shí),她的“手就和冰一樣的涼,臉上沒(méi)有血色”,在大家的普遍擔(dān)心中,“她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門(mén)框,看花轎徐徐的走去” 。在這里,原本擅長(zhǎng)于用敘述的筆法交待背景,穿插情節(jié)或抒發(fā)自己對(duì)人物命運(yùn)、故事情節(jié)的感受、看法的老舍僅僅用母親冰涼的手、沒(méi)有血色的臉、以及咬著嘴唇的神情便為我們勾勒出了母親剛強(qiáng)的形象。
這里既是一段悠長(zhǎng)傷感的場(chǎng)景描寫(xiě),更是一則凄楚動(dòng)人的故事。筆墨不多而效果頗佳,足見(jiàn)老舍語(yǔ)言藝術(shù)的功力。同時(shí), 作品中還有兩處關(guān)于母親神情的白描:一處是當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)被派為小學(xué)校長(zhǎng)的那一夜, 我要求母親以后可以歇一歇時(shí), “她的回答只是一串串的眼淚! 這種白描很能啟人深思,這一串串的眼淚是辛酸,是欣慰? 或許二者兼而有之。
總之,它蘊(yùn)涵的內(nèi)容十分豐富。另一處是除夕,我請(qǐng)兩小時(shí)的假回到清鍋冷灶的家中時(shí),“母親笑了!奔爸谅(tīng)說(shuō)我還須回校時(shí), “ 她愣住了! 這里一“笑”, 一“愣”,極能表現(xiàn)母親當(dāng)時(shí)因強(qiáng)烈的心理刺激而引起的的神情變化。兩處雖用語(yǔ)平易、簡(jiǎn)練,可描寫(xiě)母親的神態(tài)卻極為逼真。由此可見(jiàn)老舍煉詞,煉字功力之深厚。
二、有關(guān)母親行動(dòng)的白描
行動(dòng)描寫(xiě)是關(guān)于人物行為和動(dòng)作的描寫(xiě),行為和動(dòng)作常是人物思想和性格特征的具體表現(xiàn),是人物思想性格的形象化。特定環(huán)境下的行為和動(dòng)作,最能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,最能反映人物的性格特征。老舍的母親生活在一個(gè)極為混亂的年代,連年的戰(zhàn)爭(zhēng)加上困窮潦倒的家境,其生活的艱難程度“豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?”其實(shí),母親有一肚子的委屈,她有一肚子的悲苦,只是她把生活的不幸埋藏在心底罷了。
在一個(gè)亂極了的社會(huì), 在家庭生活極度困頓的時(shí)候,是母親忍辱負(fù)重,不辭勞苦拉扯著三個(gè)未成年的孩子,而且還供小兒子讀書(shū), 對(duì)小兒子小學(xué)畢業(yè)不去謀生、又偷偷考取師范學(xué)校,母親不僅沒(méi)有責(zé)備, 反而在“ 作了半個(gè)月的難”后,終于籌齊了十元的“ 巨款”,而后又“含淚”送小兒子去上學(xué)。行文至此,一位不辭辛苦而又愛(ài)心融融、希望“ 兒子有出息”的偉大母親的形象便力透紙背, 讀來(lái)使人肅然起敬!拔叶龤q,母親要我結(jié)了婚,我不要。我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情,老母含淚點(diǎn)了頭!
這段有關(guān)母親動(dòng)作的白描,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而平實(shí), 他為我們塑造一了位雖然傷心,卻能理解兒女,尊重兒女人生選擇的通情達(dá)理的母親的形象。
三、有關(guān)母親語(yǔ)言的白描
俗話說(shuō):言為心聲。文學(xué)作品往往通過(guò)描摹人物的聲音、語(yǔ)態(tài),反映人物的思想和性格特征,反映人物的心理活動(dòng),表現(xiàn)人物的精神面貌,F(xiàn)代著名文學(xué)評(píng)論家唐在《人物的語(yǔ)言》一文中說(shuō):“人物的語(yǔ)言往往蘸滿著他的性格的特征!北疚挠嘘P(guān)母親語(yǔ)言的白描只有難得的一處,那便是:除夕,我請(qǐng)兩小時(shí)的假回家, 到我該走的時(shí)候,母親遞給我一些花生,說(shuō):“去吧, 小子。”這是全篇之中母親說(shuō)的唯一的一句話,僅四個(gè)字,但這四個(gè)字卻是母親極富個(gè)性化的語(yǔ)言,透過(guò)母親說(shuō)話時(shí)的聲音、語(yǔ)態(tài), 我們仿佛看到母親其人就站在我們面前一樣,人物鮮活,形象逼真。其他更多的時(shí)候母親都是用“眼淚”或“點(diǎn)頭”來(lái)代替語(yǔ)言的,從通篇看,母親沉默寡言,她說(shuō)話少,做事多,這既是生活重壓的結(jié)果, 也是母親厚重如山的性格使然。總之,通過(guò)以上分析我們不難看出,老舍刻畫(huà)人物主要運(yùn)用白描的手法,通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的白描來(lái)表現(xiàn)其性格特征,雖著墨不多,人物的形象卻逼真?zhèn)魃瘢瑑省的筆墨收意想不到的效果。老舍真不愧為一代語(yǔ)言藝術(shù)大師。
作者簡(jiǎn)介
老舍(1899~1966),滿族,原名舒慶春,字舍予,生于北京。
1918年夏天他以優(yōu)秀的成績(jī)畢從北京師范學(xué)校畢業(yè)。
1924年赴英國(guó),任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。教學(xué)之余,讀了大量外國(guó)文學(xué)作品,并正式開(kāi)始創(chuàng)作生涯。1930年回到中國(guó),任濟(jì)南齊魯大學(xué)文學(xué)院副教授,并編輯《齊魯月刊》。
1949年新中國(guó)成立后,他擔(dān)任中國(guó)全國(guó)文聯(lián)和全國(guó)作協(xié)副主席兼北京市文聯(lián)主席。
老舍是中國(guó)飲譽(yù)世界的小說(shuō)家、戲劇家,是一位文化巨匠,一位語(yǔ)言藝術(shù)大師。
我的母親教案
教學(xué)目標(biāo):
一、真摯、深沉的母愛(ài)。
二、截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷寫(xiě)人物。
三、在記敘中穿插必要的議論。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
法國(guó)大作家說(shuō):人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。我國(guó)著名的親聞?dòng)浾、政論家和出版家鄒韜奮,他的情感世界十分豐富。十三歲時(shí)慈母長(zhǎng)逝,當(dāng)他揮灑如椽之筆發(fā)宏遒之論時(shí),也會(huì)懷念到母親的美麗,豐富的情感,能干的才具,可愛(ài)的性格。他飽蘸情感,揮筆寫(xiě)下了《我的母親》,再現(xiàn)母親那慈愛(ài)的動(dòng)人形象。
二、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┱w感知課文:
1、理解識(shí)記字詞。
2、結(jié)合課后第一題,課文寫(xiě)了母親的幾個(gè)生活片段,來(lái)表現(xiàn)母親的愛(ài)子情深。
。ǘ┻\(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)引讀回憶母親的四個(gè)片段。
1、給加點(diǎn)的字注音并解釋?zhuān)?/p>
人影憧憧()
睡眼惺忪()
躡手躡腳()
娓娓動(dòng)聽(tīng)()
萬(wàn)籟俱寂()
2、對(duì)第一個(gè)片段元宵夜的巡閱,重在誦讀欣賞,體會(huì)母親對(duì)幼兒的呵護(hù)和愛(ài)意。表現(xiàn)母親活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。
對(duì)第二個(gè)片段涌流的淚珠,重在體會(huì)母親的同情心和循循善誘的良師素質(zhì)。
對(duì)第三個(gè)片段豐富的心靈世界,通過(guò)精讀這一片段,重在理解母親期待嚴(yán)訓(xùn)而又心疼兒子的矛盾心態(tài),引導(dǎo)學(xué)生懂得寫(xiě)人之心態(tài),要善于寫(xiě)出心靈中復(fù)雜矛盾的一面。
對(duì)第四個(gè)片段勞碌的身影,重在體會(huì)母親的勤勞和才干以及我的歉疚和激動(dòng)之情。
。ㄈ、體會(huì)語(yǔ)言細(xì)膩、真摯、深沉的特點(diǎn)。
本文的句式一般較長(zhǎng),多用修飾,注重描摹,強(qiáng)膩刻畫(huà)。讓學(xué)生從文中找出最能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的句子,并作出分析。
如我自己咆咽著背,同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓地淚如泉涌地哭著時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著打得好。母親前用坐在旁邊縫紉著的限定,哭著前用唏唏噓的淚如泉涌修飾,聲音前用嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的修飾,繪聲繪色,描寫(xiě)細(xì)膩,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。這句話如果改成短句,似乎可說(shuō)成:我自己?jiǎn)柩手,同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)母親也哭著,她坐在旁邊,唏唏噓噓噓,淚如泉涌聲音嗚嗚咽咽,斷斷續(xù)續(xù),時(shí)時(shí)勉強(qiáng)說(shuō)著打得好。意思雖沒(méi)有增多或減少,但似不能表明唏唏噓噓,淚如泉涌與哭著等的修飾與被修飾的關(guān)系,描寫(xiě)的細(xì)膩程度上似有了一定的差別。
細(xì)膩描寫(xiě)的語(yǔ)言中有著真摯、深沉的感情。例如:說(shuō)起我的母親,我只知道她是浙江海寧查氏至今不知道她有什么名字!這句話所揭示的內(nèi)容,這句話所流露的感情,則是對(duì)封建社會(huì)男尊女卑,女性依附于男子,幾乎無(wú)獨(dú)立身份可言這一現(xiàn)象的深沉的譴責(zé)、控訴之情,也似乎包含著一種深深的自責(zé),感嘆號(hào)的使用進(jìn)一步強(qiáng)化了這種感情。
。ㄋ模⿵(qiáng)化訓(xùn)練:
1、在橫線上,填進(jìn)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
往往講到孤女患難,或交婦含冤的美好慘的情形,她兩人便都,淚珠盡往頰上涌流著。那時(shí)的我立在旁邊睢著,,心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢拥膿]淚痛哭一頓。
2、體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩。
。1)到年底父親要清算我平日的功課。
。2)不幸又有一次中斷,背不下去。
。ㄎ澹┱n堂小結(jié):由于母親在作者十三歲時(shí)就去世了,母親在作者童年的記憶中,只留下了幾個(gè)閃光的片段。作者正是攝取這幾個(gè)閃光的片段來(lái)塑造母親形象的,表現(xiàn)了母親的愛(ài)子情深,母親的感情豐富,母親的勤勞能干。
。┎贾米鳂I(yè):
你還記得自己母親給你留下的最初印象嗎?寫(xiě)出幾個(gè)片段。
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