老舍《小麻雀》讀后感（精選11篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的老舍《小麻雀》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　老舍《小麻雀》讀后感 1

　　《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過。

　　我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬�把�?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。

　　例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的`神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。

　　被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”�！澳莾蓚�(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢�！睂懗隽诵÷槿改欠N無助、可憐的表情，也寫出作者對(duì)它的同情。

　　從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。

　　文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。

　　老舍《小麻雀》讀后感 2

　　我們開學(xué)講的第一課是《小麻雀》，這篇文章主要講了一只不聽勸告的小麻雀掉在了一只大花貓面前，麻雀媽媽為了救它而失去了自己尾巴上的羽毛。通過預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，我覺得小麻雀求知欲望強(qiáng)烈是可以理解的，但是這只小麻雀卻不聽勸告、自作聰明，所以才險(xiǎn)些被大花貓吃掉。中國有句老話：不聽老人言，吃虧在眼前。這篇文章里的小麻雀就是一個(gè)很好的`事實(shí)，我們從小長(zhǎng)大，中間也有很多困難、挫折，但是，只有在實(shí)踐中鍛煉，才能更快成長(zhǎng)。文中的小麻雀也有天真、無知的表現(xiàn)，但表現(xiàn)的更多的還是自以為是，在這里，這篇文章也印證了一句話：小孩子不聽勸告，自以為是是要吃虧的。雖然大家都知道小麻雀這樣做是不對(duì)的，但是小麻雀的缺點(diǎn)依然在很多同學(xué)身上存在。我希望大家能改正自己的缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀!

　　老舍《小麻雀》讀后感 3

　　前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì)飛，它對(duì)外面的世界很好奇，但是不聽媽媽的話，總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛它，有時(shí)甚至無暇顧及自己的安危。這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛孩子勝過愛自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒自己的'生命放在眼里，只要孩子平安無事，它就滿意了。這是多么偉大的母愛啊！這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話，要聽我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂的成長(zhǎng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動(dòng)呢？

　　老舍《小麻雀》讀后感 4

　　今天我拿到了五年級(jí)的語文書，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。

　　這篇文章主要寫了：有一只還沒有學(xué)會(huì)飛的小麻雀—普季克,它對(duì)外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什么問題它都要問到底，而且還有些自作聰明，不聽媽媽的'勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會(huì)飛而感到無比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。

　　讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無畏的精神所感動(dòng)！

　　它讓我感受到了母愛的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐�評(píng)、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我體會(huì)到了要學(xué)會(huì)聆聽別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　老舍《小麻雀》讀后感 5

　　《小麻雀》，出自于高爾基的一篇童話。主要講述了小麻雀普季克自作聰明、天真可愛、不聽媽媽的勸告從窩里掉下來，在媽媽奮不顧身地?fù)尵认拢�最終學(xué)會(huì)飛的故事。當(dāng)我讀到“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪(dènɡ)著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：‘怎么樣?怎么樣?’”的時(shí)候，我被麻雀媽媽那無私的愛感動(dòng)了。天下的媽媽為了自己的孩子不都是不顧一切嗎?我的眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽的身影：一個(gè)冬天的晚上大雪紛紛，寒風(fēng)刺骨白天那川流不息的街道，那水泄不通的人群，那響徹云霄的雜音，一下子變得安靜起來，而且靜得有些可怕。不幸的是我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，卻又一籌莫展，無奈之下媽媽隨便穿了幾件衣服，把我裹成了“大熊貓”背起我向診所走去。

　　這是一個(gè)令我心痛的夜晚，天上沒有明月，地上沒有車輛。然我這個(gè)偉大的媽媽面對(duì)的道路，呼呼的北風(fēng)，背著笨重的我一步一步地向診所走去，爬在媽媽的背上，我感覺到媽媽每邁一步都非常吃力。突然一顆滾燙的.小水珠落到了我的手上隨手摸了一下媽媽的臉已是滿頭大汗氣喘吁吁了，我急忙對(duì)媽媽說：“媽，您放我下來吧，我自己能走。媽媽沒有回應(yīng)我，只是默默不語地邁著沉重的腳步繼續(xù)向前挪動(dòng)著......擦擦眼角的淚花，我繼續(xù)讀著課文，同時(shí)我的心也被偉大的母愛深深地。深深地感動(dòng)著......

　　老舍《小麻雀》讀后感 6

　　今天，我學(xué)習(xí)了著名作家老舍先生寫的一篇優(yōu)美的文章《小麻雀》。文章講述了：一只身體虛弱又受傷的小麻雀，想要人們?nèi)フ�救它，卻又害怕人類回傷害它。小麻雀進(jìn)退兩難，它既想要依賴人類朋友，又不是很信任人類。當(dāng)人們正想伸出援助之手時(shí)，弱小的麻雀卻又被一只可惡的貓叼走了，在經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)后，終于獲得了善良人們的解救。

　　你看這只弱不禁風(fēng)的小麻雀是多么的勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，使自己的'生命保持下去。因?yàn)樾÷槿笍男≡诖蠡\子里呆著，依賴著人們生活著，一直有著想活下去的想法，聰明的老舍先生理解小麻雀的想法，了解它的孤獨(dú)，它的可憐無助，老舍先生呼吁我們大家需要擁有一顆善良的同情心，大家都來保護(hù)動(dòng)物朋友及其它們的生存環(huán)境。

　　讀了這篇文章以后，讓我知道：小麻雀是一只有頑強(qiáng)生命力，自強(qiáng)不息的動(dòng)物，懂得老舍先生的良苦用心，讓我們做事要三思而后行，富有愛心的生活。

　　老舍《小麻雀》讀后感 7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《小麻雀》這篇課文，這篇課文給我的感觸很深�！缎÷槿浮肥乔疤K聯(lián)著名作家高爾基的代表作。文章講述了一只還不會(huì)飛的小麻雀住在屋檐下那個(gè)窩里，他對(duì)外面的世界充滿好奇。這句話說明了小麻雀非常期待外面的世界合不合自己的'心意。麻雀媽媽不斷的告誡他要小心，掉下去很危險(xiǎn)，但是他不聽勸告，自作聰明，果然掉到窩邊的一只大花貓旁邊。

　　使我感受最深的句子是：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了從媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。：”有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。他還不會(huì)飛只能拍打只翅膀，伸著脖子。往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意�！�

　　這使我明白了，不能自作聰明，自以為是，要聽從父母的話，不然會(huì)吃虧的。

　　老舍《小麻雀》讀后感 8

　　喜歡老舍先生的《小麻雀》，源自于從小對(duì)小動(dòng)物的喜愛，所以對(duì)它印象非常深刻。生活在田野、麥場(chǎng)、房頂、樹梢上的小麻雀，沒有華麗的外表，沒有美麗的羽毛，它們卻總是那么熱熱鬧鬧，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，活潑可愛，是一群生活在大自然里的快樂小鳥。但是，老舍先生卻呈現(xiàn)給我們一只受了傷、正在生死線上掙扎的可憐的小麻雀。這只小麻雀不僅牽動(dòng)著老舍先生的心，也牽動(dòng)著每一位讀者的心。“它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要親近我又不完全信任的神氣。”“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難�！边@幾句話的描寫一下子把讀者的心抓緊了，同情，愛憐，保護(hù)幼小的感情油然而生。俗話說，眼睛是心靈的窗戶，從這個(gè)窗口讀者看到了小麻雀時(shí)時(shí)在變化著的復(fù)雜的內(nèi)心世界，那“小黑豆似的眼睛”流露出對(duì)人的依賴和求助，文中先后多次描寫了小麻雀的眼神，這眼神中有為難，有委屈，有哀求，有驚嚇，有掙扎，有沉思，有等待，有勇氣，有堅(jiān)強(qiáng)……真的佩服老舍先生，在這樣短短的一篇散文里，在這樣小小的一只麻雀身上，讓讀者看到了一個(gè)弱小的生命在死亡的邊緣，如何戰(zhàn)勝恐懼，如何頑強(qiáng)的想要生存下去的`精神�！拔野阉�捧到臥室里，放在桌子上，看著它，它又楞了半天，忽然頭向左右歪了歪用它的黑眼睜了一下；又不動(dòng)了，可是身子長(zhǎng)出來一些，還低頭看著，似乎明白了點(diǎn)什么�！毙÷槿富蛟S明白了，環(huán)境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗?fàn)�。這篇散文是老舍先生寫于30年代的作品，老舍先生自己曾這樣說過：“因?yàn)樽杂资苓^苦，受過壓迫，愿意借題發(fā)揮，把心中怨氣發(fā)泄出來�！�…我只寫出我對(duì)他們（指受壓迫者）的同情，不敢也不能給他們指出出路。”的確，小麻雀代表了舊中國被損害、被侮辱的弱小者。小麻雀的內(nèi)心活動(dòng)，與剝削制度下受壓迫、受損害的人們?cè)跓o法抗拒的災(zāi)難中的心理狀態(tài)極為相似。在舊中國，有許許多多處于社會(huì)底層的“弱小者”，他們?cè)馊似哿瑁瑹o力反抗，老舍先生看到了小麻雀的境遇后，“浮想聯(lián)翩”由“物”及“人”，見物生情，以物寫人，表達(dá)了自己同情弱小，關(guān)心被損害者命運(yùn)的思想感情。每一次品讀它，都會(huì)有驚心動(dòng)魄的感覺，但每一次都會(huì)更加體會(huì)到老舍先生創(chuàng)作這篇散文時(shí)的心情，那由同情而生的正義感，由救護(hù)小麻雀而增強(qiáng)的時(shí)代責(zé)任感。時(shí)過境遷，生活在和諧社會(huì)的我們，對(duì)那些不堪回首的歷史已經(jīng)漸漸淡忘，再讀仍舊會(huì)打開你記憶的閘門，仍舊可以震撼你的心靈。

　　作為課文的《小麻雀》消失了，可是作為一篇堪稱經(jīng)典的作品永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它經(jīng)得起歲月的磨洗，一定會(huì)通過各種渠道繼續(xù)傳播，在不經(jīng)意之間會(huì)與你相遇，從而讓你愛上它，被它感動(dòng)，被它影響，既而把這感動(dòng)傳遞給每一個(gè)人，相信不管是過了十年，或是二十年，甚至更久遠(yuǎn)，老舍先生的《小麻雀》還是可以把你的心抓走，還是可以讓你為之動(dòng)容！

　　老舍《小麻雀》讀后感 9

　　前兩天學(xué)了一篇文章《小麻雀》。普提克，一只麻雀，還不會(huì)飛。她對(duì)外面的世界很好奇，但是她不聽媽媽的話，總是用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽非常非常愛它，有時(shí)候甚至沒有時(shí)間顧及自己的安全。

　　這篇文章最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)麻雀有被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧被貓吃掉的危險(xiǎn)救了麻雀。作者高爾基巧妙地使用了“跳”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，讓我明白了它把麻雀的危險(xiǎn)放在心里，它愛孩子勝過愛自己。在它眼里，孩子的安全是第一位的，它根本不在乎自己的生命，只要孩子安全了，它就滿足了。這是多么偉大的母愛�。�

　　這篇文章讓我明白，作為一個(gè)孩子，我不能像普提克一樣不聽媽媽的勸告，我會(huì)痛苦的`。所以，我們要聽父母的話，聽身邊一些善意的忠告，這樣才能健康快樂的成長(zhǎng)。普提克的媽媽太棒了。這個(gè)怎么可能不感動(dòng)？

　　老舍《小麻雀》讀后感 10

　　今天早上，我一口氣讀完了《小麻雀》這篇短文。

　　這個(gè)故事主要講述從前有一只小麻雀，它叫普季克，住在一個(gè)小屋檐下。有一天，普季克看到一個(gè)莊稼漢走了過來，兩條胳膊擺來擺去。普季克說：“他翅膀上的毛都讓貓咬掉了，光剩下兩根骨頭了!”媽媽糾正說：“你說的不對(duì)，他是人，沒有翅膀�！薄盀槭裁�?”普季克問�！耙�?yàn)槿耸歉叩葎?dòng)物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”媽媽回答�！安粚�(duì)!誰都該有翅膀，我長(zhǎng)大了，要讓所有的東西都能飛�！逼占究朔瘩g道。但它還不知道這樣是錯(cuò)的。之后有一次，它的媽媽為了救它，尾巴上沒有了羽毛。

　　讀完這篇短文，我受到了一個(gè)啟發(fā)：自作聰明、不聽勸告的人是要吃虧的.。

　　有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買香蕉吃，買完香蕉以后，他三兩口就吃完了一個(gè)，然后把香蕉皮隨手一丟，我對(duì)他說：“你趕緊把香蕉皮撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，否則無論是別人還是自己，一旦踩上去都會(huì)滑倒的。”弟弟不以為然地說：“不就是一塊香蕉皮嘛�！彼�突然發(fā)現(xiàn)找的零錢不小心弄丟了，連忙往回跑。只聽“撲通”一聲，他踩到香蕉皮上滑倒了。這時(shí)弟弟才不好意思地把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)做人的道理：我們要聽別人的勸告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。

　　老舍《小麻雀》讀后感 11

　　《小麻雀》是一本由陳丹燕所著的兒童文學(xué)作品，這本書以小麻雀為主角，講述了它在生活中面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，不禁為小麻雀的勇敢精神和對(duì)生活的熱愛所折服。

　　故事中的小麻雀是一只天生翅膀殘缺的小鳥，因此它無法像其他鳥兒一樣自由飛翔。然而，小麻雀并沒有因此而氣餒，相反，它積極地尋找機(jī)會(huì)，不斷努力去克服自己的障礙。面對(duì)困難，小麻雀從不退縮，它用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的難題，最終實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢(mèng)想。

　　這本書所傳達(dá)給讀者的一種重要價(jià)值觀就是勇氣和堅(jiān)持。小麻雀在每一次挫折和困境面前都沒有輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。它用自己的智慧和毅力，一次次地戰(zhàn)勝困難，逐漸變得勇敢起來。這種勇氣和堅(jiān)持不僅在小麻雀的世界中具有重要意義，也對(duì)我們每個(gè)人都有啟示。

　　生活中充滿了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒。正如小麻雀一樣，我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，不斷尋找解決問題的方法。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過一次次的失敗和反復(fù)嘗試，我們才能夠最終獲得成功。在面對(duì)困難時(shí)，我們必須要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并相信自己的能力，相信只要努力就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

　　此外，《小麻雀》也教會(huì)了我們珍惜生活中的每一次機(jī)會(huì)和每個(gè)人的幫助。小麻雀在書中遇到了許多善良的朋友，它們給了小麻雀很多幫助和支持。這使得小麻雀倍感溫暖和感激，它明白到，在生活中我們要互相幫助，懂得感恩。正因?yàn)檫@樣，小麻雀在困境中找到了解決問題的方法，實(shí)現(xiàn)了自己的`飛翔夢(mèng)想。

　　總的來說，讀完《小麻雀》讓我深深被小麻雀的勇氣和堅(jiān)持所感動(dòng)。它告訴我們，無論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，并堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生活中每一次機(jī)會(huì)和每一個(gè)幫助我們的人，用感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的一切。希望每個(gè)讀過這本書的人，都能被這個(gè)勇敢的小麻雀所啟發(fā)，成為勇敢追求夢(mèng)想的人。

【老舍《小麻雀》讀后感】相關(guān)文章：

老舍《小麻雀》讀后感07-14

老舍《小麻雀》讀后感（精選11篇）04-02

老舍《小麻雀》讀后感3篇02-04

老舍《小麻雀》讀后感(3篇)02-05

老舍的《小麻雀》讀后感（通用21篇）04-10

老舍《小麻雀》讀后感集合6篇01-12

小麻雀散文07-01

老舍《小鈴兒》閱讀答案02-25

童話故事《初生的小麻雀》05-16