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《傳統(tǒng)文化》六年級上李清照教案
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化李清照要增強學(xué)生閱讀積累，陶冶學(xué)生的品德修養(yǎng)，以下是小編J.L分享的《傳統(tǒng)文化》六年級上李清照教案，更多宋代詩人信息請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1 、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點。
2 、結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容。
3 、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。
【教學(xué)重難點】
增強學(xué)生閱讀積累，陶冶學(xué)生的品德修養(yǎng)。
【教具使用】
投影儀
【教學(xué)課時】
1
課時
【教學(xué)過程】
一、人物剪影：
默讀課本
43 — 45
頁原文和注釋
二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。
要求：
1 、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點。
2 、結(jié)合文意初步感知誦讀內(nèi)容。
3 、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。
三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。
1 、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。
2 、全班交流。
3 、教師小結(jié)。
四、學(xué)生練讀
1 、學(xué)生認(rèn)真跟讀。
2 、學(xué)生自讀。
(1 )學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導(dǎo)。
( 2 )同桌互讀。相互評價優(yōu)點與
不足，通過練習(xí)加以糾正。(
3 )同桌合作讀，一人一句。
3 、小組交流。
4 、指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。
5 、師生共同放聲齊讀。
五、溫馨點擊：第 45 頁
六、活動廣角：第 46 頁
七、成長階梯：第 46 頁
八、個人熟讀自立歌
九、課外延伸
1 、與父母一起多形式誦讀。
2 、與父母交流誦讀心得。
3 、課外搜集資料，
先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。
【板書設(shè)計】
李清照
【課后反思】
學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道了李清照是個多才多藝的詞人，教學(xué)效果較好。
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