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李清照《武陵春》閱讀訓(xùn)練附答案

時(shí)間:2020-10-13 13:12:13 李清照 我要投稿

李清照《武陵春》閱讀訓(xùn)練附答案

  引導(dǎo)語(yǔ):李清照是宋代女詞人,婉約詞派代表。下面是小編收集她的《武陵春》原文閱讀訓(xùn)練以及答案,歡迎大家閱讀!

李清照《武陵春》閱讀訓(xùn)練附答案

  《武陵春》

  李清照

  風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。

  物是人非事休,欲語(yǔ)淚先流。

  聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,

  只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。

  【閱讀訓(xùn)練】

  1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下邊的插圖能否體現(xiàn)詩(shī)中的“日晚倦梳頭”并說(shuō)明理由。

  2.詩(shī)中加點(diǎn)的“只恐”有什么表達(dá)作用?

  3、這首詞的“詞眼”是什么?對(duì)應(yīng)直接寫(xiě)心緒的是哪一句?(2分)

  4、有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句,你同意這種看法嗎?為什么?(4分)

  5.上闋實(shí)寫(xiě),詞人寫(xiě)了哪兩個(gè)行為來(lái)表現(xiàn)她的愁苦?(2分)

  6.下闋虛寫(xiě),寫(xiě)出了愁苦的哪些特點(diǎn)?(2分)

  7. 這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個(gè)字寫(xiě)出了詞人愁苦的緣由。(1分)

  8. 下面對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)

  A.“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。

  B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。

  C.“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟”寫(xiě)出了詞人泛舟雙溪的歡樂(lè)。

  D.“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”一句化虛為實(shí),說(shuō)愁緒重得連船都承載不動(dòng)。

  9.詞人是如何表現(xiàn)自己的愁苦心情的?

  10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)右邊的插圖能否體現(xiàn)詩(shī)中的“日晚倦梳頭”并說(shuō)明理由。

  11.詩(shī)中加點(diǎn)的“只恐”有什么表達(dá)作用?

  12.名句賞析:“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。

  【參考答案】

  1.開(kāi)放題,可說(shuō)能,也可說(shuō)否,強(qiáng)調(diào)言之有理。示例1:不能,因?yàn)椴鍒D中的月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當(dāng);示例2:不能,因?yàn)椴鍒D中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3:能,因?yàn)椴鍒D中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。

  2.與前面的'“聞?wù)f”“也擬”結(jié)合起來(lái),以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。

  3、 愁 物是人非事事休(欲語(yǔ)淚先流) 【每問(wèn)1分,共2分】

  4、我同意這種看法。(1分)在詞人筆下,抽象的東西“愁”竟有了重量,不但可隨波逐流,還可以用船來(lái)承載。(1分)作者化抽象為具體,想象新穎真切,極形象地抒寫(xiě)出了內(nèi)心的苦悶和憂愁之深。(2分)

  (也可以不同意這種看法,但必須言之有理,可視其答題情況酌情賦分)

  5.倦梳頭,淚先流;(2分)

  6.又多又重。(2分)

  7.物是人非

  8.C

  9.①在詞中,作者通過(guò)兩個(gè)外在的行為:“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”來(lái)表達(dá)了自己內(nèi)心濃重的哀愁。哀愁如此之重,使她無(wú)心梳妝打扮,重到一提便于工作會(huì)淚如雨下。②用“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”這樣兩句,把不可見(jiàn)的“愁”具體化,形象化,以船都載不動(dòng)來(lái)渲染出憂愁之深重。夸張奇特,語(yǔ)句新異,再現(xiàn)了作者暮春寡居的凄楚心情。

  10.開(kāi)放題,可說(shuō)能,也可說(shuō)否,強(qiáng)調(diào)言之有理。示例1:不能,因?yàn)椴鍒D中的月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當(dāng);示例2:不能,因?yàn)椴鍒D中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3:能,因?yàn)椴鍒D中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。

  11.與前面的“聞?wù)f”“也擬”結(jié)合起來(lái),以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。

  12.“愁”與“恨”,原是抽象的情感,看不見(jiàn),摸不著,詞人采取夸張性的比喻,說(shuō)“愁”不僅可以舟載船裝,而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。

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