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西塞山懷古優(yōu)秀教案
《西塞山懷古》由劉禹錫創(chuàng)作,這是吊古撫今詩,抒發(fā)了山河依舊,人事不同的情感。
一.導入《西塞山懷古》:
以前同學們學過的“金陵五題”組詩里的《石頭城》、《烏衣巷》,就屬于詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩:
石頭城
山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。
烏衣巷
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
此二首懷古詩的作者是劉禹錫,側(cè)重寫昔盛今衰的感慨,從而諷喻統(tǒng)治者。下面學習劉禹錫的另一首《西塞山懷古》。此首懷古詩被譽為“金陵懷古之冠”,讀后請思考這首詩有何優(yōu)點。
二.簡介作者:
劉禹錫(772—842)字夢得,洛陽人。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學家。晚年曾任太子賓客,后世稱劉賓客。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品,尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出的地位。劉禹錫一向反對藩鎮(zhèn)割據(jù),渴望四海統(tǒng)一,《西塞山懷古》就表達了詩人這種強烈的愿望。
三.朗讀與背誦課文。
范讀——學生齊讀——自己讀——背誦
四.解題:西塞山,在今湖北大冶東面的長江邊,形勢險峻,是六朝(六朝古都、十朝都會是我們熟悉的對南京的美稱。六朝古都,是指東吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳六個政權(quán)曾在南京建都;十朝都會,則是除了前述六個政權(quán)外,還有南唐、明初、太平天國、民國時期把南京作為首都。)有名的軍事要塞。長慶四年(八二四年)劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史,沿江東下,途經(jīng)西塞山,即景抒懷,寫下此詩。
五.賞析課文:
1.懷古:
首聯(lián)寫出了什么氣勢?那兩個字用得好?詩詞前兩句寫西晉王濬率領著高大威武的戰(zhàn)船,順江而下,討伐東吳,金陵城中的士氣黯然消失。一“下”:符合地里形式——上有向下游進軍,符合歷史事實——西晉攻下了東吳;一“收”,東吳的望風披靡,自孫吳以來,凡是建都金陵的王朝,都相信自己占據(jù)了這龍蟠虎踞的有利地形便可以永保江山穩(wěn)固,所謂的“金陵王氣”對統(tǒng)治者都起過強心作用。事實呢,在王俊軍隊的強勁攻勢下,“金陵王氣”黯然收斂,孫吳王朝徹底覆滅了。不僅東吳,東晉、宋、齊、梁、陳個個短命。
頷聯(lián):思考此聯(lián)把晉吳之戰(zhàn)的形勢從哪些方面作了形象地描繪?什么手法? “千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。” 從形象上看,一橫一豎,一下沉一高揚;從色彩上看一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光,一邊是投向的白旗;從氣氛上,晉軍得勝趾高氣揚,東吳兵敗無限凄慘。對比的手法。煞費苦心的“千尋鐵鎖”也不能挽回敗局,長長的鐵鏈極不情愿地沉入到江底,投降的白旗卻寂靜冷清地掛在石頭城頭上。“沉”和“出”兩個字也極其細膩傳神,點出孫吳政權(quán)氣息奄奄、日薄西山之頹勢和潰敗時的驚慌失措之丑態(tài)。這四句詩簡潔,洗練,在對比中寫出了戰(zhàn)爭雙方的強弱,更寫出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人,而失敗者黯然失色,倉皇逃竄的神態(tài)。
然而,詩歌本義并不在描寫這場恢弘的戰(zhàn)事。我們更深一層想,一個既具有天然的地理優(yōu)勢,又擁有強大的防御工事的要津,為什么在轉(zhuǎn)眼間就化為烏有了呢?
我們從作者的另一首詩歌《金陵懷古》中就可以找到答案:“興廢由人事,山川空地形。”民心所背,任何“天塹”都會是“得民心者”的通途。這兩聯(lián)都是詠史詩的敘述部分,首聯(lián)是總敘,聲勢逼人;次聯(lián)是具體描繪,形象生動。
2.感今:
頸聯(lián)“人世幾回傷往事”或許并不僅僅指上文西晉王濬進攻東吳的事,金陵經(jīng)歷了若干的朝代的興亡,這樣的興亡交替都讓后人浩嘆,升起傷懷之感,但金陵古城卻“山形依舊枕漢流”,那么一個國家興衰的決定因素是什么呢?
一個國家的興衰起決定作用的不是地勢的險要而是人事的治亂。“江山不管興亡恨,一任斜陽伴客愁”,包佶的《再過金陵》正是這句詩的最好注腳。
尾聯(lián)含蓄地表達了怎樣的深意?
這里有贊頌,有慶幸但更深層次的是提醒,是警誡。安史之亂使唐朝岌岌可危;亂后,河北,山東藩鎮(zhèn)割據(jù)局面愈演愈烈,時刻威脅著唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天會被烽火打亂;如今長滿蘆葦?shù)墓蕢,不知道哪天又會變成?zhàn)爭的前沿。
曾經(jīng)的“金陵王氣”,曾經(jīng)的“西晉樓船”,今天都成為了一片荒涼之地;曾經(jīng)雄踞一方,不可一世的割據(jù)勢利,今天也只是人們“傷”的陳年往事。詩人在縱橫開闔,酣暢流利的敘事描寫當中,對重新抬頭的割據(jù)勢力做了迎頭痛擊——歷史的大流永遠是“大一統(tǒng)”,民心所向,不以割據(jù)者的意志為轉(zhuǎn)移,想要分裂國家,發(fā)動戰(zhàn)爭,最終也不過就是徒讓后人“傷往事”而已。
六.課堂總結(jié)與板書設計。
西塞山懷古
劉禹錫
懷古: 感今:
點:王濬滅吳 興亡的決定因素:人事而非地形
面:人世幾回傷往事 渴望四海統(tǒng)一
反對藩鎮(zhèn)割據(jù)
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