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《錢塘湖春行》課后習(xí)題及答案
引導(dǎo)語(yǔ):《錢唐湖春行》這首詩(shī)平易淺近,清新自然,用白描手法把精心選擇的鏡頭寫入詩(shī)中,形象活現(xiàn),即景寓情,從生意盎然的早春湖光中,體現(xiàn)出作者游湖時(shí)的喜悅心情。學(xué)完這首詩(shī),我們需要做一些習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),這樣才不會(huì)忘哦,下面是小編整理的《錢塘湖春行》課后習(xí)題及答案,讓我們一起來(lái)做題吧!錢塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
課堂練習(xí)一
⑴詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是: 最愛 。
⑵請(qǐng)選了下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( C )
A.首聯(lián)交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞,描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。
C.頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
課堂練習(xí)二
1.這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景,以“ ”字為線索,同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn),寫出
了 給游人帶來(lái)的喜悅之情。
2.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征,用詞準(zhǔn)確而精妙,從中找出一處并進(jìn)行品析。
答案
1.行“字”為線索(答“春行”也可),“早春美景”
2.示例:如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的熱鬧景象,又寫出春光給自然帶來(lái)的活力;如“幾處”照應(yīng)“早鶯”,說(shuō)明早鶯尚少,新燕不多,準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情:如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅,讓人眼花繚亂的早春之景等等。
練習(xí)題三
1.全詩(shī)以 為線索,以 季為著眼點(diǎn),寫出了自然界的美景,詩(shī)中的“錢塘湖”是指 。(3分)
2.展開聯(lián)想和想像,用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(3分)
答:
3.從詩(shī)中找出最能體現(xiàn)作者情感的句子:請(qǐng)概述作者抒發(fā)了怎樣的感情?(4分)
附加題答案
1.(3分) 行 春 杭州西湖
2.示例:鶯是春的歌手,在明媚的春光中,幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹上歌唱;燕是春的信使,不知誰(shuí)家的新燕已開始啄泥銜草,筑建新巢。
3.(1)最愛湖東行不足;(2)對(duì)西湖春天美景的迷戀與贊美。
練習(xí)題四
1.這首詩(shī)的作者是 ,詩(shī)中他最迷戀“ ”這一景致。(1分)
2.展開聯(lián)想和想象,用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(2分)
答:
3.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
答:
一、7.白居易 綠楊陰里白沙堤
8.示例:有幾處早來(lái)的黃鶯,爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)向陽(yáng)的枝頭地唱歌啼鳴;不知是哪家新來(lái)的燕子,又在湖邊不停地銜泥筑巢。
9.示例:通過(guò)描寫西湖蓬蓬勃勃的春意,表達(dá)了作者對(duì)西湖美好景色無(wú)比贊美和喜愛之情。
練習(xí)題五
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
1.從本詩(shī)哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象?(寫兩個(gè)以上)(2分)
答:
2.這首詩(shī)通過(guò)描寫西湖初春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)
答:
參考答案:
1.從以下詞語(yǔ)呵以看出是初春的景象:“水面初平”“爭(zhēng)暖樹”“啄春泥”“沒(méi)馬蹄”“淺草”“幾處”“新燕”“早鶯”。
2詩(shī)人喜悅的感情(或“詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的喜愛、贊美之情”或“對(duì)大自然的熱愛、贊美之情”)
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