孫權(quán)勸學閱讀題及答案
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【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:"卿今當涂掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:"孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,非復吳下阿蒙!"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!"肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。--《孫權(quán)勸學》
【乙】余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。--《送東陽馬生序》
【閱讀題目】
12.解釋下列句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)蒙乃始就學
(2)不敢稍逾約
13.下列句子中加點詞語的意思或用法相同的一項是()(2分)
A.結(jié)友而別足膚皸裂而不知B.自以為大有所益益慕圣賢之道
C.大兄何見事之晚乎當余之從師也D.蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降辭色
14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
(2)以是人多以書假余。
15.甲、乙兩文同為勸學,孫權(quán)先指出,繼而現(xiàn)身說法,勸說呂蒙多讀書;宋濂則直接從自身學習經(jīng)歷說起,敘述和勤奮學習的經(jīng)歷,以此勉勵馬生刻苦讀書。(2分)
16.說說你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學習道理。(2分)
【參考答案】
12.(1)于是,就。(2)超過約定的期限。(2分)
13.C(2分)
14.(1)我難道想咬你鉆研經(jīng)書當博士嗎?(1分)(2)因此,人們都(或"多")(愿意)把書借給我(1分)。(共2分)
15.學(學習、讀書)的必要(重要)性(1分);自己青少年時代求學的艱難(1分)。(共2分)
16.示例1:學習勤奮刻苦,博覽群書,求師誠心。
示例2:求學過程中必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難,終將取得成功。(只要答出一點即可,2分)
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