那時天很藍心情散文
你會不會忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店，
我會帶著笑臉，和你寒暄，
不去說從前，只是寒暄，
對你說一句，只是說一句，
好久不見。。�！}記
時間，猶如指間細沙，輕輕滑落。彈指間，無情的歲月斑駁了心靈，也漸漸地滄桑了容顏。本以為已經(jīng)習慣了塵封往事，塵封記憶，誰料想當某天被一句歌詞陡然擊中之后，心湖的大堤竟然轟然潰決，如潮往事，奔涌而來……
那是個秋高氣爽的時節(jié)，無比湛藍的天空透徹了窗外的風景。在枯燥的學習間隙我買了一本歌書。那時的我其實五音不全，從沒有公開唱過哪怕是一首殘缺的歌，當時竟然在一個同學的慫恿下鬼使神差地買下來�；氐浇淌�，我把書束之高閣。如果不是后來換座位搬動桌椅，如果不是那天你恰好在我的后座。天知道我將徹底失卻了人生最美的一段旅程。
記得當我把書散亂地放在桌上時，你一下子像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣地從我的書堆里把那本歌書搶了去，細致地翻唱起來。
不久，你像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣狂喜地說：找到了，終于找到了，接著就迫不及待地唱了起來，旁若無人：
輕輕地我將離開你，
請將眼角的淚拭去
漫漫長夜里
未來日子里
親愛的你別為我哭泣…
…
歌曲未了，我已沉醉。在你恍如天籟的歌聲中，我仿佛看到了茫茫晨嵐里，楊柳岸，曉風殘月，一對友人執(zhí)手相對，無語，淚眼迷離。心在那一刻完完全全被攫住了。
原來音樂可以如此有魅力，讓人心有所寄，情有所托。
從此，我便一發(fā)不可收拾地傾心于美妙的音樂世界里。淘歌，唱歌，賽歌，寫歌。因為有你，短短的兩年多的時光里，我居然一直成了周圍朋友的新歌傳遞者。
朋友們也許不會知道，在伴著音樂追逐夢想的日子里，你也像一束圣潔的百合，努力地盛開著，在我的心房一角。
有你有音樂的日子，時間的腳步格外急促。轉(zhuǎn)眼間，學校迎來了五四朗誦比賽。你被我們班選作參賽選手。比賽那天，在一段輕柔得如柔波般的音樂中，你一襲白裙曳地，衣袂翩翩，恍如天仙。你把志摩對母校的情，對青春的熱望，對華年的唏噓，華麗地鋪陳于流動的音律里，把大自然的優(yōu)美、寧靜，青春的美妙與憧憬，調(diào)諧在這星光與波光的`默契中，不期然的，也淹入了你的性靈。朗誦完畢，整個禮堂里在短暫寂然之后，爆發(fā)出潮水般的掌聲。
誰能把康河的一草一波描摹得如此風情萬種，徐志摩！誰能把志摩的少年情懷再一次演繹得風生水起，惟你也！若干年后，當我認識了電腦這種東西后，屏幕上常常是康河的柔波，它已經(jīng)變成我對當時那種感覺從拾的入口。
回憶到了深處，心事便已恍惚。音樂響起，歌聲中，你我可否有心靈的交集？
那時讀書沒有壓力，有的課堂也實在無趣。最大的快樂，就是在老師的法眼下埋頭于課外書中。其實課外書不一定最給力，有時給力的是你認真地幫我抄寫筆記時我自以為是的竊笑。當然，這種竊笑之后的代價也是很幸福的，那便是我也在你的筆記上涂抹自己的“得意”之作。記得有一次，你發(fā)現(xiàn)老師盯上我后，便攥了我一下，我依然暢游于郭靖的降龍十八掌的威力中豪不知覺。你又狠狠地跺了我一腳，我嗔怒地瞪著你，正想叱你不可理喻時，才陡然發(fā)現(xiàn)老師責備的目光以及全班可怕的寂靜。當然，這樣的遭遇你也攤上。那回你借了本《呼蘭河傳》正看得帶勁，老師一下子猝不及防地奔你而來，我警示也慢了半拍。只見你不慌不忙地拂了一下秀發(fā)，用平平靜靜的目光迎向老師，一臉的無辜狀。老師愕然片刻，轉(zhuǎn)身繼續(xù)授課。
時至今日，我依然保留著你幫我抄寫的那些筆記，它常常在我孤獨難眠時帶給我足夠的自信和力量。
作為學習委員，你其實真的很認真，再加上你的姐姐也是我們的授課恩師，在學習上你充分讓我感受到了你堅定得近乎執(zhí)拗的性格。
那是一個蔥蘢的夏末，蟬鳴依舊歡快，天空破天荒地高遠蔚藍。我們都興奮地放歌，為即將到來的暑假而放歌。然而，隨后班主任匆匆拿著試卷走進教室，滿臉怒容。我的心凜然一涼，莫非考砸啦。果然，老師宣布了成績，“及格一個，本班的恥辱！”，全班都默然了！你更是默默地埋下了頭。
下課后，老師走了，你嚶嚶地哭了。就算我認真地在黑板上寫了無數(shù)的我自認為很給力的勸慰話語，你抽泣以后，默然，還是默然。
到了晚上，同學們好像忘記了白天的一切，而你，仿佛一瞬間長大了似的，一反平時的活潑好動，代之以可怕的寂然。那晚適逢全校停電，定格在我腦海中的，是你一副黯然、輕忽、游離的眼神，以及像燭光一樣漂浮不定的幽幽的話語。
其實后來你還是很快就恢復了從前的快樂活潑，而且很強化了你的那種堅定和強勢。歌聲依舊在課間響起，依舊美得讓我狂熱，讓我陶醉，甚至讓我在困頓之中平添許多無形的勇氣。
一個周末，我們幾個好玩的同學去郊外玩，你也欣然隨行。我們在盤龍河邊放肆地唱，放肆地笑，放肆地鬧，放浪形骸。忽然一個同學提議比拼膽量，順著村民們灌溉用的鋼管走向河對岸。那位提議的同學很穩(wěn)當?shù)刈吡诉^去，剩下我們四五個都有些舉棋不定。走吧，實在懼怕掉到水里，不走吧，又落下孬種之嫌。正在我猶豫間，你平舉著雙手搖搖晃晃地走起了鋼管。我們都替你捏把汗，果然，你走到快一半的時候，我們擔心的事情出現(xiàn)了，你的身子劇烈地搖晃起來，我們都很擔心，心都提到嗓子眼了。后來你索性一下子騎在鋼管上，一節(jié)一節(jié)地，一直堅持著“走”了過去。見此，我也把心一橫，跟著你走上了鋼管，雖然走到一半就飛躍過去，有些不合“規(guī)則”，但我很開心，因為我看到了你因此而歡呼雀躍的神情，與倒影在水中的藍天白云融為了一幅讓我至今依然溫暖的圖畫。
那時的晚自習一般就是自習，老師只是偶爾巡查。在練習做完之后，我們偶爾也會調(diào)侃對方一下，記得有一次你畫了一幅女孩的肖像，我看了看你如新月般的眉，又看了看肖像，真美，真像你！我不禁似揶揄更似真誠地贊嘆。沒想到你一下子又奪了過去，在那個美女的嘴上添了兩撇胡子，說，還像嗎？我在上面寫了“某某某的畫像”幾個字，然后我們一起忍俊不禁地哈哈大笑起來。
有段時間，我們班刮起了掰手腕的游戲。我的手勁很厲害，全班大部分同學都被我重重地壓在掌下。有一次，看著我得意的樣子，你忽然挑釁地向我揚起了右手。我有些詫異，哼，你真自不量力，何況你還是一個女孩子。我不屑一顧。然而你揚了揚那對漂亮的新月，意思是：敢不敢！我只好應戰(zhàn)了。當然結(jié)果是你輸了，但在我的心底，卻平添了更多的欽佩，即便時過境遷，那份欽佩之情絲毫未減……
畢業(yè)后，在人生的路上，你一直擊節(jié)高歌。而我，淺唱輕吟，于我歲月的風里。
如今，我已經(jīng)把那些過往的美麗，連同那些淺藍深藍的日子，以及明明滅滅的思念，存放于心靈的專柜了。偶爾我也會在暖陽融融的日子里把它們晾曬，讓那些飄著太陽香的記憶，又一次溫暖我疲憊的心房。
關合以后，便輕輕地私語：
你若安好，便是晴天！
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