散文：那些讓青蔥歲月變得多彩的記憶
初中畢業(yè)那年，我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就選擇了在二中復(fù)讀。
好像那個(gè)時(shí)候不提倡辦復(fù)習(xí)班吧，于是我們班就美其名曰“體育班”。
擔(dān)任我們班主任的，是嚴(yán)肅有加的曹老師，他長(zhǎng)得高高的個(gè)子，總是愛(ài)穿一身洗的發(fā)白的中山裝，和我們說(shuō)的最多的一句話就是“既來(lái)之，則安之，”曹老師是教數(shù)學(xué)的，課講得特別棒，進(jìn)班里時(shí)，我的數(shù)學(xué)基本上是一團(tuán)糟，半年后成績(jī)就突飛猛進(jìn)了，那應(yīng)該都?xì)w功于曹老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)吧。
教我們語(yǔ)文的，是高大帥氣的李老師，他嗓音渾厚，帶著迷人的磁性，屬于那種偶像加實(shí)力型的，他上知天文下曉地理，知識(shí)淵博，上李老師的課簡(jiǎn)直就是一種享受，我的語(yǔ)文一直都學(xué)得好，幾乎每次作文都被李老師挑出來(lái)在班上讀，每當(dāng)玉樹臨風(fēng)的他拿著我的作文本鏗鏘有聲抑揚(yáng)頓挫的朗讀時(shí)，我的心就像迎風(fēng)飛舞的小樹葉一樣，快樂(lè)就那樣一次次盡情綻放。
和我坐同桌的，是后轉(zhuǎn)來(lái)的家在縣城的娟，在我們這些農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生面前，她優(yōu)越的如同閃閃發(fā)光的金孔雀，娟長(zhǎng)得很漂亮，梳一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一走路，那根馬尾辮就左搖右擺，寫滿了驕傲和自豪。她最愛(ài)做的就是閃著那雙美麗的大眼睛問(wèn)我“那就是誰(shuí)誰(shuí)啊，就那德行啊……”要不就是“你看你看，我的眼皮怎么雙了好幾層啊……”我和她幾乎形影不離，因?yàn)樗某霰�，我也算坐落在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小小的虛榮心在當(dāng)時(shí)得到了很大的滿足。
閑暇時(shí)，我們愛(ài)去操場(chǎng)外的大沙河邊看書，找一塊干凈的石頭，或者就席地鋪一張紙，看四周的'莊稼深綠搭著淺綠，青翠欲滴，風(fēng)吹著樹葉嘩啦啦的，像是在顫響某個(gè)人的名字，洋槐樹的小小花瓣不時(shí)的飄落下來(lái)，落在周圍的地上，落在肩膀上，也落在翻開(kāi)的書上，草叢里有蛐蛐在悄悄歌唱……
操場(chǎng)上，經(jīng)常有酷酷的男生在打籃球，我們會(huì)從他們身邊高仰著頭嘰嘰喳喳的走過(guò)，張揚(yáng)的青春如同魅力四射的陽(yáng)光，好美啊，又像清澈透明潺潺純純的小溪水踏著歡快的節(jié)拍肆意流淌……
那時(shí)候，娟經(jīng)常會(huì)收到男生寫來(lái)的小紙條，她總是裝出一副不屑一顧的樣子，撇撇嘴皺皺眉說(shuō)“真是無(wú)聊啊，都煩死我了”然后拉著我給人家找錯(cuò)字改病句，樂(lè)此不彼。
班里當(dāng)時(shí)有一個(gè)屢試不中的女生秀兒，似乎受了刺激，常常在我們上晚自習(xí)班里超安靜的時(shí)候喊出聲來(lái)“哎呦壞了，我還在六樓頂上曬著被子呢”說(shuō)完就會(huì)急匆匆的走出教室去拿被子，相隨的總是連綿不絕的善意的笑聲。
有幾天，前排的幾個(gè)男生總在課間休息過(guò)后目不轉(zhuǎn)睛的盯著陸陸續(xù)續(xù)回教室的女生看，終于有一天他們像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴瀟灑的學(xué)習(xí)委員，是秀兒在袖子上別著兩排閃閃發(fā)光的別針。原來(lái)，幾天前，學(xué)習(xí)委員收到了一封情意綿綿的信，信里訴說(shuō)了對(duì)他的無(wú)限的仰慕，還相約了在某一天的某一個(gè)時(shí)刻在校園西邊的某棵樹下見(jiàn)面。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)緊沒(méi)有那個(gè)閑心，但是被人暗戀多好啊證明自己魅力大，那幾天他看誰(shuí)都像那個(gè)神秘的女生，走到哪里都感覺(jué)陽(yáng)光追隨著他碎碎的灑滿一地，心情就好的出奇，可是那封信流露出來(lái)的唯一的線索就是“我喜歡在袖子上別兩排閃閃發(fā)光的別針”，一雙眼睛尋找如同大海撈針，他就動(dòng)員了幾個(gè)兄弟和他一起搜尋，功夫不負(fù)有心人啊，秀兒就此浮出水面……可憐的學(xué)習(xí)委員，那叫一個(gè)郁悶，咬牙切齒的一整天都顆粒未進(jìn)……
下半年，學(xué)習(xí)更緊了，為了減輕學(xué)習(xí)壓力，曹老師和班干部會(huì)經(jīng)常組織一些娛樂(lè)活動(dòng)，五花八門，有唱歌的，有猜謎的，有說(shuō)相聲的，輪到誰(shuí)誰(shuí)就隨便表演一個(gè)節(jié)目，那是我們最開(kāi)心的時(shí)候吧，曹老師的節(jié)目是那首永不改變的“紅梅贊”，現(xiàn)在隔著迢迢的歲月，還有他的略帶滄桑的歌聲緩緩的穿越時(shí)空而來(lái)……
元旦的時(shí)候，班里斟酌再三選出了兩個(gè)口才好的男生代表全班去慰問(wèn)辛苦了大半年的各科老師，他們帶著全班同學(xué)的心意對(duì)各科老師禮貌周到的一一拜訪，最后一個(gè)是教我們政治的張老師，他們把禮物放在桌子上，照例說(shuō)了一遍早就想好了的非常非�？蜌獾脑挘R走時(shí)看到張老師在和煤泥，就又加了一句“張老師，您慢慢和著吧，我們走了……”張老師往上推了推眼鏡說(shuō)“放心吧，我會(huì)慢慢活著的，我才三十五歲……”
也是在那個(gè)時(shí)候，我收到了一張小紙條“潔，你美麗的眼睛充滿著智慧和靈氣，每天看到陽(yáng)光淡淡的灑在你的身上，我的心上就會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲輕輕的流淌……”那張唯一的寫給我的充滿詩(shī)意的小紙條，被娟拿在手上看了好久，然后以無(wú)限懷疑的口氣看著我的眼睛自語(yǔ)“難道說(shuō)，你的眼睛也是美麗的……”那一刻，我的眼睛似乎在一瞬間就被暖暖的陽(yáng)光照的柔柔的，一直照到了心里某個(gè)最最柔軟的地方。
直到現(xiàn)在，我也不知道那個(gè)寫紙條的人是誰(shuí)，但那張紙條卻真真實(shí)實(shí)的在很長(zhǎng)一段時(shí)間溫暖了我當(dāng)時(shí)的心情，在我自卑的像一棵草一樣的時(shí)候，他的不經(jīng)意的一句話就讓我的單薄的青春變得不再蒼白，讓我的那段青蔥歲月的回憶里又多了一抹靚麗的色彩。
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