四級(jí)與二級(jí)散文

　　終于還是走到了這一步。

　　若是我還是剛步入大學(xué)的小牛犢，憑著高考后一鼓作氣的余溫，或許還有一拼英語(yǔ)四級(jí)的勇氣與實(shí)力。然而當(dāng)一個(gè)春秋在我的生命里不著痕跡的走過(guò)，再次回首時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己成了“負(fù)心人”。那些曾經(jīng)陪伴我度過(guò)365個(gè)日日夜夜的英語(yǔ)單詞，那些與我朝夕相處的英語(yǔ)句子，在此時(shí)，全忘了！有人說(shuō)相見(jiàn)不相識(shí)，是一種凄涼的悲哀，我多希望，我與英語(yǔ)能是相見(jiàn)互不識(shí)，至少?zèng)]有相識(shí)，便沒(méi)有了自責(zé)與遺憾……相見(jiàn)時(shí)，它識(shí)我不識(shí)，才是痛徹心扉的后悔！

　　三年的拘束與禁閉期過(guò)了，因而在這個(gè)“自由的天堂”我終究沒(méi)能把持住初時(shí)的豪言壯志，反而真真正正放逐了自己，任由自由過(guò)了火！失去了一次考過(guò)四級(jí)的優(yōu)勢(shì)，一切，就要從零開(kāi)始！單詞、詞組、句子、作文，一天天的糾結(jié)的度過(guò)。常恨時(shí)間太短，抓不住英語(yǔ)的腳步，又怨時(shí)間太長(zhǎng)，背單詞的每一秒都度日如年，苦不堪言！

　　我不知道也不記得當(dāng)年是怎樣瘋狂的背下那么多的單詞，是怎樣在高考的吊橋上抓住了繩索，沒(méi)被一場(chǎng)洪流沖走，留得小命到今天。一場(chǎng)驚嚇過(guò)后，三魂丟了七魄。在“養(yǎng)精蓄銳”的一年，連努力上進(jìn)的心都養(yǎng)的漸行漸遠(yuǎn)……還是我真的不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料，沒(méi)有了步步緊逼，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將所有的一切，都忘得一干二凈，毫不拖泥帶水？

　　若是當(dāng)年，我還堅(jiān)持著英語(yǔ)，若是當(dāng)初，我不是在亂七八糟的小說(shuō)前亂花迷人眼，也許，現(xiàn)在我就能全心全意的致力于我的計(jì)算機(jī)二級(jí)，為我最薄弱的一刻做最后的突擊努力，為那一點(diǎn)熒光與希望，拿出拼命十三郎的無(wú)所畏懼。為我的不掛科，為我明年半死不活的獎(jiǎng)學(xué)金作一下最后的呻吟與掙扎……

　　二級(jí)，我聞之便已喪膽，沒(méi)有了時(shí)間的保障，我到哪里，還敢說(shuō)，有能力？沒(méi)有了四級(jí)的充分準(zhǔn)備，我到哪里，還敢說(shuō)，有信心？

　　仰天大笑出門(mén)去的，終究是李白不是我，我還得委委屈屈小心翼翼的在小小的四級(jí)與二級(jí)中周旋。我自橫刀向天笑的，終究是譚嗣同不是我，我還得螻蟻偷生般的為了一紙文憑戰(zhàn)斗。

　　在考試的漩渦里沉沉浮浮，我暫，隨波逐流……

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