往事經(jīng)典抒情散文
如果所有的往事能夠凝聚成一首詩(shī)，我情愿成為你詩(shī)行中的一片黃葉，也不想做那填滿(mǎn)大海的一滴淚流。無(wú)怨無(wú)悔還有多少東西在你我心中珍藏，遠(yuǎn)去的記憶，像落葉風(fēng)帆，更像片片流沙裝點(diǎn)你我無(wú)夢(mèng)的青春。
歲月本是一首無(wú)情的歌，多少人還有多少勇氣把它唱得圓滿(mǎn)而不淚流滿(mǎn)面？歲月總有它一年四季的轉(zhuǎn)換，我們一輩子走在原始的路途，而到底又有多少時(shí)間能夠看到原來(lái)的風(fēng)景。
最美也只有那初升的朝陽(yáng)，天天都有這樣的景致，可年年卻沒(méi)了這樣可以停留的歲月，你我也不可能永遠(yuǎn)享有豆冠年華的快樂(lè)。
然而，你我真正有多少人懂得珍惜的時(shí)候，往往青春已經(jīng)走遠(yuǎn)，唯有記憶也跟著慢慢老來(lái)。
童年的時(shí)光永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)知的快樂(lè)，哪怕大人說(shuō)了千百遍，要我們珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)，可我們總覺(jué)得那么厭煩，不是一百個(gè)聽(tīng)不懂，而是一百個(gè)不愿去懂。
父母為什么有許多要告訴我們的，就因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)，什么是歲月無(wú)情。后悔也就沒(méi)了我的選擇，看過(guò)大海才知道池塘的渺小，只有真正長(zhǎng)大了，才知道有許多沒(méi)有學(xué)到的東西，是何等定人后悔。
如今當(dāng)我懂得的時(shí)候，也開(kāi)始是我教育子女的時(shí)候�？赏瑯游业暮⒆�，面對(duì)我的教育是何等厭煩，唯有吃著好吃的時(shí)候，才想起我或許是天下最好的老爸，殊不知這才是我最痛心的時(shí)候。給你吃的是我的責(zé)任，但你要獲取的知識(shí)，也同樣是我要給的教育。
我不知道該用何種方式來(lái)教導(dǎo)我的孩子，懂得什么是該要獲取的知識(shí)，它不是每日沉迷的電視，也不是那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的動(dòng)漫，更不是網(wǎng)絡(luò)迷戀的游戲。
生活總有我們?cè)S多的選擇，各行各業(yè)總有我們要獲取的知識(shí)，不需要孩子全面了解，但至少孩子要對(duì)自己的課本有一個(gè)感興趣的理由。
我不想用家庭暴力來(lái)轉(zhuǎn)變孩子對(duì)課本的注意，禁錮她們的自由，又不想孩子失去童年的快樂(lè)和天真，但又如何讓她們知道什么是將要獲取的知識(shí)。只有童年的努力，才會(huì)擁有一輩子真正的快樂(lè)是一生受之不盡的。
但人的`一生，畢竟童年只有一次，如果做父母的不能夠給以她們快樂(lè)，又是何等不應(yīng)該？是否正是因?yàn)樽龈改傅挠辛诉@樣的仁慈，所以才會(huì)有了許多人長(zhǎng)大了面對(duì)知識(shí)缺乏的無(wú)奈。
說(shuō)不上，我也是這方面的受害者，但總不能說(shuō)父母的弱愛(ài)有錯(cuò)，而去責(zé)怪父母？總不能因?yàn)樽约簩?duì)知識(shí)的缺乏，而就強(qiáng)迫孩子面對(duì)知識(shí)的教育達(dá)到瘋狂的索要？
盡管獲取的知識(shí)多少因人智慧而定，但我始終不會(huì)相信真的有天才是不經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)而來(lái)的。學(xué)無(wú)止境，雖然沒(méi)有界定知識(shí)的多少方為知足，但至少，學(xué)而有用，卻不可等到真的面對(duì)作業(yè)的時(shí)候，才有了少壯不努力老大徒傷悲那種格外的悲涼。
我們不僅僅要回顧往事，還要回顧歷史，為什么人類(lèi)有許多不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)驚醒許多人的夢(mèng)想對(duì)愿望獲取的追求，對(duì)真理的實(shí)現(xiàn)不斷地實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。
縱觀(guān)歷史，如果一個(gè)國(guó)家不實(shí)行不斷各行改革，跟上時(shí)代文化，而過(guò)很沉迷于自我陶醉。那么，我們就不難理解，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)失敗，就因?yàn)闈M(mǎn)清政府的閉關(guān)鎖國(guó)，讓我們的國(guó)防知識(shí)落后于他人。當(dāng)電報(bào)在那個(gè)時(shí)代發(fā)生的時(shí)候，而我們的滿(mǎn)清政府還是使用六百米加急，當(dāng)你還沒(méi)有跨上戰(zhàn)馬的時(shí)候，人家早已經(jīng)傳達(dá)了遠(yuǎn)方的作戰(zhàn)命令。
更可悲的是，人家已經(jīng)在使用軍艦大炮，火車(chē)輪船輸送兵力的時(shí)候，而滿(mǎn)清政府還在將官騎馬，步兵拿著長(zhǎng)矛大刀火銃在后忙著奔跑，所謂的北洋水師，也只是用來(lái)哄哄自己還停留在原始的初期。
如此懸殊，戰(zhàn)敗是可想而知的，當(dāng)滿(mǎn)清政府簽下《馬關(guān)條約》，方知國(guó)防建設(shè)的重要性有待多方改革，可天下已經(jīng)沒(méi)有了她自主的權(quán)力。
國(guó)家前途，需要更多的科技人員，我們想擁有先進(jìn)的武器，不是為了戰(zhàn)爭(zhēng)，而是為了自保，要想真正獲得永遠(yuǎn)的自由快樂(lè)和幸福，那么我們就有不斷創(chuàng)造欲望的知識(shí)，投身到國(guó)家建設(shè)。
知識(shí)不斷在更新新的事物，但我們獲知的東西如果不想是別人昨日就擁有的，那么我們就要不斷地創(chuàng)新，更新新的思維推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。
如果不是有人類(lèi)不斷探索對(duì)知識(shí)的欲望，那么人類(lèi)在太空行走永遠(yuǎn)是一個(gè)未知的夢(mèng)。那么湯秋千或許永遠(yuǎn)就是人類(lèi)在空中爬得最高的地方�？粗罩酗w翔的鳥(niǎo)雀，人類(lèi)展翅的欲望恐怕永遠(yuǎn)也沒(méi)得實(shí)現(xiàn)
我不知道對(duì)孩子怎樣來(lái)說(shuō)明這一切，獲取知識(shí)的重要性，不僅僅是在各種領(lǐng)域。它也有可能是，我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，關(guān)系到一個(gè)公司的興衰，一個(gè)國(guó)家的興亡，一個(gè)民族的恥辱，或許至少關(guān)系到自我生存的道理。
我們可以放下榮辱，但不得放棄知識(shí)對(duì)夢(mèng)想的欲望，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它都是以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)。
我們不可能因?yàn)楹⒆幽晷。头艞墝?duì)他們傳輸?shù)慕逃�，獲取知識(shí)的重要性。
在我們還是孩童的時(shí)候，在大人說(shuō)了千遍萬(wàn)遍，然而今天才有我們?cè)S些后悔，可走過(guò)的路卻沒(méi)得回頭。往事，就是這樣讓人心痛，也讓人無(wú)奈。
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