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散文的作文

時(shí)間:2024-09-21 23:05:57 散文 我要投稿

【精品】散文的作文集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的散文的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】散文的作文集錦七篇

散文的作文 篇1

  或許,我真的明白了

  醒了,只覺得眼角邊濕潤(rùn)著。也不知那是為什么,莫名不帶任何情感的落淚。開了手機(jī),才記得今天情人節(jié),很想收到那條信息,但早已猜到結(jié)果。他的沉默已經(jīng)是最好的答案。于是打開手提,記錄下這時(shí)候的心情。

  過完這個(gè)假期,沒有意外,我就要下定決心,不再對(duì)他帶有任何的有超越朋友的'情感,絲毫都不允許。那曾經(jīng)的錯(cuò)過,今后不再帶有任何的新期望,不會(huì)再欺騙自己想著會(huì)有怎樣的好結(jié)果,我們做得唯有好朋友,一輩子。畢竟,這年頭,曖昧,我沒資格。

  看著透過窗簾,那昏暗的光線,使得氣氛更加凄清,家里空蕩蕩,突然也覺得自己開始感性起來。安慰自己說;我,還是那樣的多愁善感。

  昨天他才開玩笑說過:“多少年老同學(xué)啦!”“兩年而已”原來我們才認(rèn)識(shí)了兩年多,不過感情還算蠻深厚的,應(yīng)該說這感情是我們相互拉扯取笑而建立的吧。昨晚的聊天似乎大家也在暗示過什么,但我還是不懂,也不愿意懂。又一年,好多朋友都說等著我派喜糖,我也笑著說糖果還在廠里制造,還未是時(shí)候出廠。其實(shí),是有過追求的人,只是自己顧慮太多,難于全身心投入,最后還選擇等待。朋友說得我對(duì),‘誰最刻骨銘心你心中早就有答案,一早你就已經(jīng)默許。你一直的不能抽身,只能說對(duì)于他,你還是留有自私!’或許吧,不是什么時(shí)候,成為了朋友的御用情感專家,只是似乎太懂人與人之間的情感,自己也會(huì)走向迷!詈笪疫是需要慢慢走出這圈子。

散文的作文 篇2

  時(shí)光扯著天幕,呼嘯而過。

  青春的蔚藍(lán),在布滿惆悵的白紙上渲染開來。一滴墨,一陣幽香,還有一點(diǎn)點(diǎn)幻想的力量。我站在一片蔚藍(lán)之上,眺望著期待已久的遠(yuǎn)方…

  香樟樹下,只有你一個(gè)人孤單的背影,是已經(jīng)習(xí)慣了寂寞么?我不知道…空氣中飄散著歲月年輪碾過的花香,在鼻翼間閃爍著奇異的光芒。班駁的樹影斜斜地投射在地面。你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛也影射到了臉頰上。微風(fēng)拂過,凌亂了樹影,也凌亂了我悸動(dòng)的心…

  你睡著了。真好…可以靜靜的的注視著你,沒有忸怩。斜劉海已悄悄滑下,蓋住了那雙會(huì)笑的眼眸。你香甜的睡顏是否因?yàn)槟阏业搅藟?mèng)想,找到了你最初的方向。我垂下眼瞼,默默地向上天祈禱著…

  你的指間夾著一片三葉草,下面的白色卡片上墨痕猶存,“三葉草的夢(mèng)想,四葉草的天堂”。一句話,瞬間照亮了我的臉龐。誰曾說,透過現(xiàn)象可以看到本質(zhì)。只那一句話,我仿佛看到了你骨子里的文藝范兒。原來,可以這么美好…

  夕陽墜了又墜,搖曳出絢目的晚霞,紅紅的映照著你的臉頰。青青草地上,你還是那樣躺著,但是你的'思緒已飄向何方?樹葉嘩嘩作響,猛地驚醒。我悄悄地離開了,害怕看見你醒來,因?yàn)槟銜?huì)看見我盯著你看時(shí)的愛意…

  沒有看見你醒來時(shí)滿面的笑意,和你的喃喃自語。風(fēng)吹散了它們,或把它們吹向我到不了的遠(yuǎn)方,你說:三葉草的夢(mèng)想只為你綻放。這些,我都不知道…

  又是一個(gè)夏天來臨,誰會(huì)在香樟樹下等你?日光傾城,照亮了灰暗的地方。風(fēng)吹琴弦動(dòng),奏出了一曲。

  青春打馬而過,留下最美的繁華。

散文的作文 篇3

  嗨,你好嗎

  在知道一切以前,我以為你一切都好

  我會(huì)經(jīng)常想起你,每次走到家門口那個(gè)大大的斜坡

  我就會(huì)想起曾和你一起,騎著單車快速地下滑

  風(fēng)吹起校服的衣擺,你和我的短發(fā)

  我喜歡對(duì)你說:你說,等十年二十年以后,我們還會(huì)聯(lián)系嗎,還會(huì)記得彼此嗎

  你的頭發(fā)細(xì)碎,嫩黃,正配你白到透明的皮膚

  你笑著,和我一樣有點(diǎn)尷尬:肯定會(huì)記得的吧,你這么傻,想忘記都難

  后來我們剛升入高中的時(shí)候,我對(duì)你說:我把你寫進(jìn)了最近的一次作文里,就寫我們?cè)谀莻(gè)大大的斜坡上的情景

  我們彼此的默契,寫進(jìn)作文里的就是朋友

  你是我的朋友,我也是你的

  現(xiàn)在想想,一生太短,我浪費(fèi)了你太多的時(shí)光,不知道我們是不是,上輩子有什么故事,你總是讓我在等

  而這輩子,輪到我了

  我永遠(yuǎn)會(huì)心懷愧疚,那天下雪了,你在我樓下等我,我一如既往的'遲到,你抬頭看我,頭上身上都落滿了雪花,卻沒有發(fā)火

  我的自行車壞掉了,你載著我穿過小區(qū)門口那個(gè)狹小的出口,我們差點(diǎn)摔倒,你以舞蹈家的柔韌性,伸出腿撐在墻上我們才躲過一劫,但是我們笑得很開心

  還有那么那么多個(gè)下午,放學(xué)后兩個(gè)人坐在單車上,停在我家樓下,從黃昏聊到天色漸晚,天空像是蒙上了閃著細(xì)碎光芒的黑幕

  一生太短,一瞬又好長(zhǎng)

  我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再開口問你,但我想你肯定都記得

  我們不是閨蜜,但是曾經(jīng)要好地走過了那幾年

  我們是朋友,彼此欣賞

  那時(shí)候我是那么的自戀又自信,現(xiàn)在想想,可能是因?yàn)槟愎膭?lì)又溫暖的眼神和微笑,給了我安全感和歸屬

  你接納了我那么多的缺點(diǎn),我被你慣壞了

  你為什么總是在夸我,為什么要對(duì)我如此寬容?

  我跟你也學(xué)會(huì)了愛別人

  但我也覺得被愛是理所應(yīng)當(dāng)

  直到被現(xiàn)實(shí)打敗,生不出改變的念頭

  為什么我會(huì)那么懶,為什么你也不主動(dòng)聯(lián)系我

  但是你一直活在我的記憶里

  現(xiàn)在,你真的是活在我的記憶里了

  我不想忘記你

  一生好短,一瞬好長(zhǎng)

  幸好啊,你的手曾落在我肩膀

  我想說,對(duì)不起,我確實(shí)為你寫過一篇作文,但是卻沒有寫到最后,這是不是意味了什么

  我知道你會(huì)原諒我,像之前無數(shù)次一樣

  但是我還是想寫下這一篇文章,更多的回憶和故事,都在心里,最珍貴的抽屜里保存著

  我已經(jīng)不是以前的我啦,還沒有那時(shí)候會(huì)寫

  但是我仿佛看見

  有一個(gè)永恒不變的時(shí)空

  青澀的我們騎著單車,明媚的陽光模糊了眉眼,但笑聲清晰

  那時(shí)候不知道歸途在哪里,未來永遠(yuǎn)充滿希望

  如果可以,我永遠(yuǎn)不想對(duì)你說

  謝謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里

散文的作文 篇4

  晚上從店里回到家中,看到女兒的作文本放在桌上,隨手拿來翻開看了起來。一篇篇文質(zhì)兼美的文章讓我看了不禁感到心里有些慚愧。

  很長(zhǎng)時(shí)間以來,一直擔(dān)心女兒在寫作上會(huì)抄襲名人名家的作品,今天看來完全是我個(gè)人的錯(cuò)誤之見。

  女兒的作文本里,有幾篇文章寫的都是我熟知的事情,完全沒有一點(diǎn)抄襲,哪怕是模仿也一點(diǎn)都沒有。而且,其中有一篇關(guān)于我們這座小城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)拆遷的文章也正是我之前想寫卻畏懼會(huì)招惹身邊同行唾罵而久久未能寫成的文章。然而,女兒卻在這篇文章里談了自己對(duì)政府凌晨搶拆農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的不同看法。如此想來,我的思想比起女兒來,顯然要落后得多。

  時(shí)下,常聽人說九零后的孩子是自私、沒有主見、垮掉的一代。我雖不這樣認(rèn)為,但之前對(duì)寫作文這一塊卻很是擔(dān)心。擔(dān)心如今的孩子在寫作文時(shí)會(huì)東一句西一句地摘抄他人的勞動(dòng)成果,更擔(dān)心他們會(huì)整段整段地生搬硬套,這種擔(dān)心對(duì)自己的女兒也不例外。時(shí)常,在女兒寫周記的時(shí)候,我會(huì)在邊上旁敲側(cè)擊,告訴女兒抄襲別人文章的害處。時(shí)常,我也會(huì)說些他人抄襲別人文章投稿所受到的官司糾紛,以此來達(dá)到警世女兒的作用。今天看來,完全是我在庸人自擾,也完全是我在“以已之心度女兒之腹”。

  十年前,在鄉(xiāng)村小學(xué),我曾做過三年的代課教師。那時(shí),我教的是語文,從一年級(jí)一直教到三年級(jí)。我的學(xué)生不能說被我教得有多好,但至少在教他們從一年級(jí)看圖寫話開始,我就告訴他們不能說假話,看到什么就要寫什么。但當(dāng)然,會(huì)告訴他們說要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。想象是學(xué)生寫作當(dāng)中最重要的一部分,這一點(diǎn)我很清楚,所以,我不可能糊涂到為了寫一句真話而讓自己的學(xué)生抹殺了他們自己豐富的想象力。二、三年級(jí)時(shí),學(xué)生作文開始有了簡(jiǎn)單的三段,那就是開頭、中間、結(jié)尾。曾經(jīng),為了這樣的三段,有的老師竟讓學(xué)生寫固定式的開頭和固定式的結(jié)尾,而中間一段,則告訴學(xué)生可以由自己隨便編著寫。這樣的文章在小學(xué)期末考試時(shí),很容易得到高分,是為老師的年終評(píng)比創(chuàng)下前幾名的好方法。一時(shí)之間,竟也有一些老師極致推崇。

  一直到高年級(jí)時(shí),個(gè)別老師為了解除教學(xué)生寫作這方面的麻煩,也為了在小學(xué)升初中時(shí)全班能有個(gè)好成績(jī)。竟讓學(xué)生完完全全去背作文書上的精美范文,告訴學(xué)生只要把文章中涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物做個(gè)改動(dòng)就可。向來,老師的話在學(xué)生中就是圣旨,老師說的話學(xué)生當(dāng)然紛紛照做。也不知到底是為啥,每次竟然還就真有無數(shù)篇這樣的好文章為老師、更為學(xué)校賺了個(gè)高分、滿分。

  如今,初中、高中的學(xué)生也許已經(jīng)有了自己辯明是非好壞的能力,也許他們不再會(huì)這樣堅(jiān)守小學(xué)老師教他們寫作的絕妙方法。但一些小學(xué),仍舊有個(gè)別老師還在沿襲這樣的教學(xué)方式。

  曾經(jīng)看過我的外甥女寫的.一篇文章。初一看,寫得也還不錯(cuò)。小學(xué)三年級(jí)的她能將一件事情寫得有頭有尾,也有明顯的三段。這樣的作文,老師一般在批改時(shí),容易給個(gè)高分。只是里面寫的內(nèi)容卻完全是我外甥女從未經(jīng)歷過的事。為了不打擊小孩子的信心,當(dāng)時(shí)我笑笑地問她:這不是你做過的事情呀,你為什么會(huì)這樣寫呢?外甥女說,是老師說要這樣寫的。而且,班上的同學(xué)都是這樣寫的?赐馍荒樃吲d的樣子,我說,那你就加個(gè)結(jié)尾吧,在結(jié)尾處寫上這是你想象中的事情,就會(huì)是一篇好文章呀?刹还芪胰绾握f,外甥女一再堅(jiān)持“老師說這樣寫就可以”。

  作文,其實(shí)各有各的寫法。我沒有專業(yè)的寫作知識(shí),我也不是專業(yè)的寫作者。只是,不管如何,我都認(rèn)為,作文,還是寫自己的為好,模仿絕不是好事,抄襲更是不可,從小讓學(xué)生死記硬背別人的文章拿來套用為自己的文章就更萬萬不可。

散文的作文 篇5

  在朋友們的祝福聲中,我吹滅了十二周歲的最后一根蠟燭,于是剎那間,我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了。“我不再是小孩子了,我長(zhǎng)大了!拔覍(duì)自己的說。

  忽然間,我又覺得有點(diǎn)割舍不下。都說童年是人一生中最美好,最快樂的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上,我流連徘徊。面對(duì)過去,我看到了我童年的足跡,有點(diǎn)幼稚,有點(diǎn)執(zhí)著,又有點(diǎn)歪歪斜斜:曾經(jīng)因?yàn)檫^于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落,又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來都是那么的`純潔而美好。

  站在十二歲的尾巴上,面對(duì)飄渺不定的未來,我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著,不敢邁出一步。我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來無窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長(zhǎng)大了,我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)!

  “懦弱!“我的耳際掠過一絲寒風(fēng),我的心為之一顫。是啊,正因?yàn)榕橙酰刮也桓抑泵嫒松,不敢挑?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力。童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點(diǎn),幼稚,單純,無知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了,未來無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床W鳛闀r(shí)代的驕子,有什么理由一味的留戀過去,拒絕未來呢?

散文的作文 篇6

  我想,大概這個(gè)網(wǎng)站不止我一個(gè)人是用語音來寫作文的吧,但是用語音來寫作文真的比手寫要好嗎?讓我來做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析吧。

  我想說說我自己,我用語音在寫作文是因?yàn)檎Z音轉(zhuǎn)文字比較的快,說實(shí)話,有的時(shí)候?yàn)榱速嵏遒M(fèi),我們就必須每天要寫很多篇作文,這樣子稿費(fèi)才可以高一點(diǎn),然后我們?yōu)榱思涌焖俣戎缓糜谜Z音轉(zhuǎn)文字這種方法來進(jìn)行賺錢。實(shí)際上,我感覺我寫出的作文基本上都是流水賬,并不是那種很正經(jīng)的文章。這讓我有些失望,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校的話,我寫的作文應(yīng)該還算是比較的正常的,但是用語音轉(zhuǎn)文字的話,我寫出的作文就不是我平時(shí)的風(fēng)格了。我個(gè)人的話,是覺得語音轉(zhuǎn)文字不太適合我這種頭腦反應(yīng)慢的人的,因?yàn)槲业乃悸吩诘臅r(shí)候我是可以語音轉(zhuǎn)文字寫的很流暢的,但是有時(shí)候卡頓了一下子的話,就相當(dāng)于腦回路突然的卡了,就突然想不起來接下來的思路了,然后就很尷尬,然后就放著語音開啟,自己也不知道該說些什么,因?yàn)橐呀?jīng)想不起來自己設(shè)置好的懸念了。這是我個(gè)人覺得,是用語音來寫作文的一個(gè)弊端。當(dāng)然,有利就有弊,用語音寫作文也是有很好的用處的,但是這個(gè)利,還需要大家自己去尋找。我個(gè)人還認(rèn)為用語音寫作文一個(gè)很大的弊端在于不用打字,那么我們有可能說出來的字我們自己只知道是怎么讀,然后卻不清楚它是怎么寫的。大家都知道,考試的時(shí)候作文肯定是需要自己手寫的對(duì)吧,然后在長(zhǎng)期用電腦打字或是用這種語音寫作文的方式來寫作文的話,我們不僅達(dá)不到練字的目的,而且有可能積累的詞匯量也會(huì)越來越少,甚至有可能寫作的時(shí)候明明知道用什么詞,自己知道應(yīng)該用什么樣的一個(gè)成語,偏偏就是想不起來怎么寫,說白了,就是你知道,但是你就是寫不出來,就這種感覺。

  但是對(duì)于思路比較清晰的人,就完全沒有這種事情,因?yàn)槟阋溃麄兊乃悸忿D(zhuǎn)的比較的快,然后他們可以很快的想到自己接下來想說的話,他們就可以很流暢的寫完一篇作文,用語音轉(zhuǎn)文字這樣的方式,他們會(huì)覺得很快很方便。還有的同學(xué),是因?yàn)橛玫?是以前自己寫過的作文投稿,然后他們用語音轉(zhuǎn)文字的方式讀出來的話,也會(huì)比打字要快的多也算是節(jié)省了時(shí)間。其實(shí)選擇什么樣的方式都好,只要有一顆想寫作的心,不管是用語音來寫作文還是自己手寫作文,還是說努力的打草稿去寫一篇自己覺得非常優(yōu)秀的作文,都是非常棒的,因?yàn)檫@樣的人根本就沒有把寫作當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),他們把它認(rèn)為是一種自己的興趣愛好,這本質(zhì)上就是與為了糊作業(yè)不同的。將寫作認(rèn)為是自己的愛好,難道不是值得贊賞的一件事嗎?

  總之用語音來寫作文是有利也有弊,主要還是根據(jù)自身情況來選擇,要選擇最適合自己的方式去寫作,這樣才會(huì)讓自己的利益最大化。

散文的作文 篇7

  寢室里太吵雜,果然不是適合自習(xí)的地方。收拾好了書包,準(zhǔn)備去圖書館。

  立冬已過,空氣是徹底的冷,已經(jīng)沒有了一點(diǎn)秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈,近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個(gè)行人,剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間,光芒充滿四周,更覺得寒冷。

  橋頭是昏暗的世界,正面的橋面只有幾點(diǎn)微弱的燈火,背后的街道邊的路燈高懸,那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍(lán)的夜空為背景,一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長(zhǎng)青木的紺碧構(gòu)成了一副色彩豐富而細(xì)膩、似乎在懷念金秋的畫面。

  踏過橋面的積水,又忍不住看向夜色中的另一座橋,不光橋面有很亮的路燈,靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放,有倒影在水面,光彩輝煌。再遠(yuǎn)是座安靜的鐵橋,橋身散發(fā)著幽深的藍(lán)意。

  另一個(gè)方向的`不遠(yuǎn)處因水面間的落差而存在一個(gè)小瀑布。落差不大,但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧?kù)o的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向,無光的世界與氣勢(shì)恢宏的水聲更顯無邊之感。

  過了小橋,轉(zhuǎn)向在沒一座橋的方向,呈扇面的圖書館將它的側(cè)邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈,只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹,卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身,還泛著綠意。左邊還是水聲,但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳;牡氐膶(duì)面是四號(hào)教學(xué)樓,漆黑一片,與荒地一起涌現(xiàn)出一種莊嚴(yán)。

  已經(jīng)到達(dá)了圖書館外圍,沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質(zhì)樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開,層層亮滿了燈,在如墨的黑夜,像似一艘未來的巨型星艦,夢(mèng)一樣的感覺。

  從外圍盤旋的樓梯拾級(jí)而上,經(jīng)歷了一番奇幻旅程一樣,現(xiàn)在回到了現(xiàn)實(shí)。

  好像身邊有許多的秘境,我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢(mèng)的世界。

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