舊版三字經(jīng)全文帶拼音

　　《三字經(jīng)》是中國(guó)古代著名的蒙學(xué)著作，自問世以來，一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書。小編今天為大家?guī)�來三字�?jīng)全文，一起來看看吧！

　　三字經(jīng)讀后感

　　中國(guó)幾千年的悠久歷史，承載著無數(shù)的輝煌，同時(shí)也沉淀了無盡的文化。在這些經(jīng)典詩文當(dāng)中，我最喜歡的就是《三字經(jīng)》了。

　　《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。它的行文特點(diǎn)就是三字一句，這種簡(jiǎn)短的韻文極易成誦，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并世代流傳，是最基本的國(guó)學(xué)啟蒙讀物之一，可謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。

　　《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部分，每一部分都有一個(gè)中心。

　　第一部分：從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

　　第二部分：從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見聞”，強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)，并舉了黃香和孔融的例子;

　　第三部分：從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”，介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了;

　　第四部分：從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”，介紹中國(guó)古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;

　　第五部分：從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”，講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中;

　　第六部分：從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為。

　　《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。她深深吸引我的，不止是生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身豐富的內(nèi)涵。在生活中，每一個(gè)人不可能都做得十全十美，《三字經(jīng)》卻用她無盡的底蘊(yùn)指引著我們，她是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。

　　每讀一篇，我都會(huì)被深深感動(dòng)。

　　其中，有一句：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟”，給我留下了很深的印象。講的是晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當(dāng)照明讀書;孫康則利用積雪的反光當(dāng)照明來讀書。他們兩人當(dāng)時(shí)家境都非常貧苦，就連最基本的照明燈光都沒有，卻能在艱苦條件下，沒有絲毫放棄，用自己孜孜不倦的信念，采用看似笨拙的'辦法，發(fā)奮苦讀，最終都大有作為，分別官至大將軍、左丞相，為國(guó)家鎮(zhèn)得一方凈土、為人民謀得無限福祉。古人這種求學(xué)的精神是多么令人欽佩呀!在那樣惡劣的條件下都能克服困難，不受外界環(huán)境影響努力學(xué)習(xí)。而今天我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件要比他們好上幾千倍、幾萬倍，誰家現(xiàn)在還沒有照明燈?如果還不知道珍惜，那真是慚愧啊!所以，我們要知足，要懂得珍惜現(xiàn)在的生活，用自己的信念去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種困難，去努力學(xué)習(xí)!

　　另外，有一句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦”，也深深的感染著我。講的是晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)用繩子拴在屋梁上，看書時(shí)間長(zhǎng)了打盹垂頭的時(shí)候，頭發(fā)被屋梁揪住自己就會(huì)驚醒，不再打瞌睡繼續(xù)讀下去。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺自己的大腿，刺激自己保持清醒，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀，最終都成為了大政治家、大宰相。這個(gè)故事說明要想成功，必須要自覺，而且還要刻苦的去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)知識(shí)這件事是任何人也替代不了的，更沒有任何捷徑可走，只有通過自己的努力才能學(xué)到。這故事對(duì)我有很深的教育意義：目前因?yàn)槲覍W(xué)的琴棋書畫等課外課程很多，占用了很多時(shí)間，經(jīng)常造成時(shí)間很不夠，特別是周末沒有一丁點(diǎn)的休息時(shí)間。但這些課外課都是自己今后長(zhǎng)大了要更好發(fā)展所必須具備的基本素質(zhì)，這就要求我自己要比普通同學(xué)花上更多的功夫，要發(fā)揚(yáng)“頭懸梁、錐刺股”的精神和毅力，集中更多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)，要吃得苦中苦，方為人上人。

　　《三字經(jīng)》中還有很多很多、舉不勝舉的典范和事例，有著很深很深的現(xiàn)實(shí)意義，我們一定要珍惜，要讀懂她帶給我們的真正含義。

　　感謝《三字經(jīng)》，有您一路相伴，我們會(huì)越走越精彩!

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