古詩(shī)詞名著練習(xí)
篇一：古詩(shī)詞+名著
八年級(jí)上語(yǔ)文仿寫+古詩(shī)句+四大名著自測(cè)
仿寫例句一偶
1、你無(wú)法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨?你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是___________________________。
希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。
3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_____；海燕說，_____。太陽(yáng)說，______。
我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌。
4、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。
5、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；_______，_______。
錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。 錢能買高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。錢能買來(lái)芬芳的玫瑰，但買不來(lái)真正的愛情。錢能買來(lái)名貴的籃球，但買不來(lái)精湛的球技。錢能買來(lái)精確的鐘表，但買不來(lái)流逝的光陰。
6、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。
7、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，__________。
8、適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
9、友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，_____，_____，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮?鞠躬盡瘁，死而后已?，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證。
魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人 如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
格的體現(xiàn)。
李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边@是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。
李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是他對(duì)強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君王的悲苦境遇的反映。
陸游：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國(guó)詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！笨梢砸浴跋Ｍ⒆非�、奮斗等”進(jìn)行仿寫。
12、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
13、你是嚴(yán)冬里的炭火，___________，你是湍流中踏腳石，_____________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？
你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。
14、為另一旅游勝地寫一廣告語(yǔ)。讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。
令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬(wàn)游客樂不思蜀。
令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。
醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。
15、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。
書中自有少年五彩的夢(mèng)；書中自有中年樸質(zhì)的影；書中自有老年夕陽(yáng)的紅。
書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠(chéng)摯的感情。
16、書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。
書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。
書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
17、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
旭日像頑皮的孩子，在大海中沒有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開了海面。旭日像個(gè)就要見公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著。
18、護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個(gè)病人。
農(nóng)民如同蜜蜂，奉獻(xiàn)了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。
教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
19、大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
20、故宮像一部卷帙浩繁的史書、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化， 每一塊基石都蘊(yùn)含著民族的傲骨，每一塊磚瓦都煥發(fā)了新的青春。
21、假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；
假如我活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，我會(huì)選擇養(yǎng)蠶織布的平淡無(wú)奇，卻也會(huì)敬仰西施為國(guó)獻(xiàn)身的勇氣；假如我活在漢武帝時(shí)代，我會(huì)選擇騎馬征戰(zhàn)，卻也會(huì)羨慕平原人們的安定祥和。
22、選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
23、固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛心情。
友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時(shí)候，獻(xiàn)上你的溫暖。
24、少年純真，青年激烈，中年沉穩(wěn)，老年莊嚴(yán)，各階段的不同特征，連綴絢爛的人生。
春之清新，夏之灼熱，秋之豐實(shí)，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。
默寫過關(guān)題一偶
1、《桃花源記》中描寫桃花林的語(yǔ)句是：_____ ___，______ _____，________ __，
_________ __。描寫桃花源景物的句子是：_________，_________ __，_________ __。__________，_______ _____。描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是_____
______，___________，___________。_____ ___，___________。表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人
的句子是： �！短一ㄔ从洝分信c“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是： ，。
2、《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語(yǔ)句是： ，
表明中心的語(yǔ)句是： 。
3、《愛蓮說》中：描寫蓮美好形象的句子是：________，_________，_________，________，________，___________。最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：__________，____________。表現(xiàn)蓮花端莊高雅的語(yǔ)句是：__________________。
4、《核舟記》中“，”寫出了蘇黃的友好關(guān)系和互相切磋，談?wù)摰纳袂�。表現(xiàn)雕刻人技藝高超的語(yǔ)句是：_____________ _____。
5、《大道之行也》：大道之行也，天下為公，， 。
6、《望岳》中___________________ __寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。 ____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。 ____________，_________ ___ 借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。
7、《春望》一詩(shī)中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句：，
寫自己心念遠(yuǎn)方家庭安危，又自嘆年老的句子是：_____________ _____。
8、《石壕吏》中：說明兵役之苛酷： 。說明戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈： 。說明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重： 。官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對(duì)比的詩(shī)句是； 暗示老婦已被抓去服役的兩句詩(shī)是： 。
9、《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子： 。
描寫夏季三峽景色的句子：。 描寫水流急的句子。
描寫三峽春冬之景的句子：。描寫秋季三峽景色的句子：。
10、《答謝中書書》寫景部分，先仰視“ ”，再俯瞰“ ”
復(fù)平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，一句一景。
11、《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子： 。
12、《湖心亭看雪》一文中具體描寫雪景的句子： 。
13、《歸園田居 》中寫詩(shī)人耕種辛勞的句子是： ；抒發(fā)作者愿望的句子是： 。
14、《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是： 。
15、《渡荊門送別》一詩(shī)中傳達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀的句子是：。
比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是： 。
16、 《游山西村》的千古名句是：；寫農(nóng)村一片富足景象的句子是：。
17、《長(zhǎng)歌行》中具有珍惜時(shí)間哲理的一句是： 。
18、《野望》中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的一句是： 。
19、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖的壯觀景象的一句是： 。
20、《黃鶴樓》以寫景出名的詩(shī)句是：__________，________ ________。
21、《秋詞》中直接表達(dá)秋日春朝的看法的詩(shī)句是： 。
請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）
請(qǐng)寫出你所喜歡的描寫春天的古詩(shī)詞。
請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。
請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。
古代詩(shī)歌中寫水的句子不少。
請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)送別的詩(shī)句。
篇二：古詩(shī)詞
古詩(shī)詞：《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。全詩(shī)意思：青草像被誰(shuí)鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。 他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。《舟過安仁》宋 楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 后一句意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！全詩(shī)意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)�。」稚�:怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩(shī)人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理�！肮稚币辉~看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）這首詩(shī)淺白如話，充滿情趣，展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌�！肚迤綐�?村居》 宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織 雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛是調(diào)皮可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。
《楊氏之子》 ：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅。孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯�(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” 折花逢驛使，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日積月累】 （一）《浪淘沙》
唐 劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗摇�
�。ǘ�*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》
*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》
*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》
*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！杜汲伞�
*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》
*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！盾髯印�
（三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)）
樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)）
（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。
精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪
�。ㄎ澹�*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交
*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入
*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)
*梁山泊的軍師——無(wú)（吳）
*孫猴子的臉——說變就變
�。ㄆ撸╆P(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語(yǔ)。
文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語(yǔ)重心長(zhǎng)
（八）你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！ǖ聡�(guó)）歌德
讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！ㄓ《龋┨└�?duì)?/p>
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來(lái)到�！ǘ韲�(guó)）普希金
【詞語(yǔ)積累】
1．寫人物外貌的：眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 骨瘦如柴
2.描寫人物神態(tài)的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣
3．描寫人物行動(dòng)的：健步如飛 活蹦亂跳大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰
4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語(yǔ)重心長(zhǎng)
5.描寫人物心理的: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn)
6．描寫高尚品質(zhì)的：拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然
7.表現(xiàn)機(jī)智勇敢的： 神機(jī)妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當(dāng)先
8.含有人體器官名稱的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快
9.含有動(dòng)物的： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群
10.互為反義的： a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直
b.先禮后兵：大驚小怪 有氣無(wú)力 南腔北調(diào) 明爭(zhēng)暗斗 里應(yīng)外合 苦盡甘
來(lái) 前俯后仰
c.無(wú)獨(dú)有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長(zhǎng)兩
短 爭(zhēng)先恐后
d.喜新厭舊：此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰
11.互為近義的： a.驚濤駭浪 ：爭(zhēng)分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細(xì)算 同舟共濟(jì)
b.花言巧語(yǔ) ：面紅耳赤 千方百計(jì) 里應(yīng)外合 聚精會(huì)神 通宵達(dá)旦 胡思
亂想
12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報(bào)國(guó) 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪
13．反映口才差的：語(yǔ)無(wú)倫次 張口結(jié)舌 漏洞百出
【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】
《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。
《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是個(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國(guó)、能言善辯的人。
《金色的魚鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。
《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。
《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。 廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。 周瑜是個(gè)智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。 魯肅是個(gè)忠厚守信的人。 曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。
《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。
《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。 胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴。
《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。 《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。
《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。
人教版五年下學(xué)期課文復(fù)習(xí)內(nèi)容提綱
第一單元
《草原》：A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美
【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別 （草原美景、迎客、待客、話別）（草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】
B說說對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)
答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）
3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑�！�
C含義深刻的句子： ①“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！� 這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡責(zé)；
二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。 ②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。 借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心 ③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。 “高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。
【理解體會(huì)：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材�！� 爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃�，一定�?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。
D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”
4．《把鐵路修到拉薩去》 中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。
第二單元 5《古詩(shī)詞三首》A背誦、默寫。
B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過安仁》《清平樂?村居》三首古詩(shī)詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童無(wú)憂無(wú)慮的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂?村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。
6《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。 A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>
7《祖父的園子》 A作選自蕭紅《呼蘭河傳》 B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。
8《童年的發(fā)現(xiàn)》
A作者：俄國(guó) 費(fèi)奧多羅夫
B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。
C課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。
D請(qǐng)你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說說你對(duì)這句話的理解。
答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論
等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象�！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。】
9《兒童詩(shī)兩首》
A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接
在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。
B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。
第三單元
10《楊氏之子》
A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。
B背誦、默寫。
C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的.兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥�！�
D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平（沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。。
E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默
11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)�，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。
B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙�。開頭寫了事情的起因（齊國(guó)大夫晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國(guó)，下等人與下等國(guó)強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國(guó)）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國(guó)
12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)。
13《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù) B這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
第四單元
14《再見了，親人》
A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》
B課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。
篇三：古代邊塞詩(shī)
《從軍行》之一 王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。 更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。
《從軍行》之二 王昌齡
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
《從軍行》之四 王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還！
《從軍行》之五 王昌齡
大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。
《走馬川行奉送出師西征》岑參
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料如短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷!
《出塞》王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
《博克達(dá)山 》 宋伯魯
月窟通天柱，神池戴地靈。 水分雙派碧，山帶百巒青。 松雪留仙蛻，蓮花入帝瓶。 三峰絕依傍，終古插蒼冥。
發(fā)二臺(tái)洪亮吉
看山不厭?cǎi)R蹄遙， 笠影都從云外飄。 一道驚流直如箭， 東西二十七飛橋
〖出塞〗作者:于鵠，大歷、貞元間詩(shī)人也。 蔥嶺秋塵起， 全軍取月支。 山川引行陣， 蕃漢列旌旗。轉(zhuǎn)戰(zhàn)疲兵少， 孤城外救遲。 邊人逢圣代， 不見偃戈時(shí)。
〖嘲雪〗作者:李賀（790～816）中國(guó)唐代詩(shī)人。
昨日發(fā)蔥嶺， 今朝下蘭渚。 喜從千里來(lái)， 亂笑含春語(yǔ)。龍沙濕漢旗， 鳳扇迎秦素。 久別遼城鶴， 毛衣已應(yīng)故。
〖登單于臺(tái)〗作者:李士元，唐代詩(shī)人�；谏蠈訕峭�， 翻成極目愁。 路沿蔥嶺去， 河背玉關(guān)流。馬散眠沙磧， 兵閑倚戍樓。 殘陽(yáng)三會(huì)角， 吹白旅人頭。
〖執(zhí)契靜三邊〗作者:李世民，唐太宗。霜野韜蓮劍， 關(guān)城罷月弓。 錢綴榆天合， 新城柳塞空�；ㄤN蔥嶺雪， 縠盡流沙霧。 秋駕轉(zhuǎn)兢懷， 春冰彌軫慮。
〖重游圭峰宗密禪師精廬〗作者:溫庭筠(約812～866)中國(guó)唐代詩(shī)人。
百尺青崖三尺墳， 微言已絕杳難聞。 戴颙今日稱居士， 支遁他年識(shí)領(lǐng)軍。 暫對(duì)杉松如結(jié)社， 偶同麋鹿自成群。故山弟子空回首， 蔥嶺唯應(yīng)見宋云。
胡無(wú)人 李白
嚴(yán)風(fēng)吹霜海草凋。 筋干精堅(jiān)胡馬驕。 漢家戰(zhàn)士三十萬(wàn)。
將軍兼領(lǐng)霍嫖姚。 ( 兼領(lǐng)一作誰(shuí)者 ) 流星白羽腰間插。 劍花秋蓮光出匣。 天兵照雪下玉關(guān)。 虜箭如沙射金甲。 云龍風(fēng)虎盡交回。 太白入月敵可摧。 敵可摧。 旄頭滅。
履胡之腸涉胡血。 懸胡青天上。 埋胡紫塞旁。
胡無(wú)人。 漢道昌。
《使至塞上》 王維
單車欲問邊， 屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在燕然。
《塞下曲·其一》 作者：王昌齡蟬鳴空桑林， 八月蕭關(guān)道。出塞復(fù)入塞， 處處黃蘆草。從來(lái)幽并客， 皆向沙場(chǎng)老。莫學(xué)游俠兒， 矜夸紫騮好。 這首樂府歌曲是寫非戰(zhàn)的。詩(shī)由征戍邊塞庶幾不回，而告誡少年莫夸武力，抒發(fā)非戰(zhàn)之情。寫邊塞秋景，寫戍邊征人，勸世上少年。
《塞下曲·其二》 作者：王昌齡飲馬渡秋水， 水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒， 黯黯見臨洮。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)， 咸言意氣高。黃塵足今古， 白骨亂蓬蒿。 這首樂府曲是以長(zhǎng)城為背景，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘殘酷。詩(shī)的前四句寫塞外晚秋時(shí)節(jié)，平沙日落的荒涼景象；后四句寫長(zhǎng)城一帶，歷來(lái)是戰(zhàn)場(chǎng)，白骨成丘，景象荒涼。
《關(guān)山月》 作者：李白明月出天山， 蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里， 吹度玉門關(guān)。漢下白登道， 胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地， 不見有人還。戍客望邊色， 思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜， 嘆息未應(yīng)閑。 詩(shī)的開頭四句，主要寫關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景；中間四句，具體寫到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫征人望邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。這末了四句與詩(shī)人《春思》中的“當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)”同一筆調(diào)。
《古意》 作者：李頎
男兒事長(zhǎng)征， 少小幽燕客。賭勝馬蹄下， 由來(lái)輕七尺。殺人莫敢前， 須如猬毛磔。
黃云隴底白云飛， 未得報(bào)恩不能歸。遼東小婦年十五， 慣彈琵琶解歌舞。今為羌笛出塞聲， 使我三軍淚如雨。 詩(shī)題為“古意”，標(biāo)明是一首擬古詩(shī)。首六句寫戍邊豪俠的風(fēng)流瀟灑，勇猛剛烈。后六句寫見得白云，聞得羌笛，頓覺故鄉(xiāng)渺遠(yuǎn)，不免懷思落淚。
《走馬川行奉送封大夫出師西征》 作者：岑參君不見，
走馬川行雪海邊， 平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼， 一川碎石大如斗， 隨風(fēng)滿地石亂走。 匈奴草黃馬正肥， 金山西見煙塵飛， 漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫， 半夜軍行戈相撥， 風(fēng)頭如刀面如割。 馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢旋作冰， 幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾， 料知短兵不敢接， 軍師西門佇獻(xiàn)捷。 岑參之邊塞詩(shī)意奇語(yǔ)奇，或清新雋逸，或雄渾壯美。此詩(shī)是寫雄奇豪壯的。開首極力渲染環(huán)境惡劣、風(fēng)沙遮天蔽日。接著寫匈奴借草黃馬壯之機(jī)入侵，而封將軍不畏天寒地凍、嚴(yán)陣以待。最后寫敵軍聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝凱旋而歸。
《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》 作者：岑參
輪臺(tái)城頭夜吹角， 輪臺(tái)城北旄頭落。羽書昨夜過渠黎， 單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑， 漢兵屯在輪臺(tái)北。上將擁旄西出征， 平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌， 三軍大呼陰山動(dòng)。虜塞兵氣連云屯， 戰(zhàn)場(chǎng)白骨纏草根。劍河風(fēng)急云片闊， 沙口石凍馬蹄脫。
亞相勤王甘苦辛， 誓將報(bào)主靜邊塵。古來(lái)青史誰(shuí)不見， 今見功名勝古人。 這首邊塞詩(shī)雖題為送行，卻重在西征。希望對(duì)方掃清邊塵，立功異域。詩(shī)起首六句先寫戰(zhàn)前兩軍對(duì)壘的緊張狀態(tài)。緊接四句寫白晝出師接仗，然后寫奇寒與犧牲。謳歌將士抗敵奮不顧身。末四句照應(yīng)題目，預(yù)祝凱旋，以頌揚(yáng)作結(jié)。
《白雪歌送武判官歸京》 作者：岑參北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控， 都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門， 風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去， 去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。 這是詠邊地雪景，寄寓送別之情的詩(shī)作，全詩(shī)句句詠雪，勾出天山奇寒。開篇先寫野外雪景，把邊地冬景比作是南國(guó)春景，可謂妙手回春。再?gòu)膸ね鈱懙綆?nèi)，通過人的感受，寫天之奇寒。然后再移境帳外，勾畫壯麗的塞外雪景，安排了送別的特定環(huán)境。最后寫送出軍門，正是黃昏大雪紛飛之時(shí)，大雪封山，山回路轉(zhuǎn)，不見蹤影，隱含離情別意。全詩(shī)連用四個(gè)“雪”字，寫出別前，餞別，臨別，別后四個(gè)不同畫面的雪景，景致多樣，色彩絢麗，十分動(dòng)人。
《燕歌行·并序》作者：高適
開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示適。 感征戍之事，因而和焉。
漢家煙塵在東北， 漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行， 天子非常賜顏色。樅金伐鼓下榆關(guān)， 旌旗逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海， 單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土， 胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生， 美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵， 力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久， 玉筋應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸， 征人薊北空回首。邊風(fēng)飄飄那可度， 絕域蒼茫更何有。殺氣三時(shí)作陣云， 寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛， 死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦， 至今猶憶李將軍。 詩(shī)意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失利，使戰(zhàn)士受到極大痛苦和犧牲，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)雖敘寫邊戰(zhàn)，但重點(diǎn)不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)。同時(shí)，也寫出了為國(guó)御敵之辛勤。主題仍是雄健激越，慷慨悲壯。全詩(shī)簡(jiǎn)煉地描寫了一次戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程。開頭八句寫出師，說明戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)：“金伐鼓下榆關(guān)，旌旗逶迤碣石間”。第二段八句，寫戰(zhàn)斗危急和失敗，戰(zhàn)士 們出生入死，將軍們荒淫無(wú)恥：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”第三段十二 句，寫被圍戰(zhàn)士的痛苦：“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久”，以及他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，視死如歸：“死 節(jié)從來(lái)豈顧勛”，“相看白刃血紛紛�！绷矸矫嬉矊懻鞣蛩紜D久別之苦，邊塞的荒 涼，渴望有好的將軍來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。
《古從軍行》 作者：李頎
白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗， 公主琵琶幽怨多。野營(yíng)萬(wàn)里無(wú)城郭， 雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮， 應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外， 空見葡萄入漢家。 借漢皇開邊，諷玄宗用兵。全詩(shī)記敘從軍之苦，充滿非戰(zhàn)思想。萬(wàn)千尸骨埋于荒 野，僅換得葡萄歸種中原，顯然得不償失。詩(shī)開首先寫緊張的從軍生活。白日黃昏繁忙，夜里刁斗悲嗆，琵琶幽怨，景象肅 穆
凄涼。接著渲染邊陲的環(huán)境，軍營(yíng)所在，四顧荒野，大雪荒漠，夜雁悲鳴，一片凄 冷酷寒景象。最后寫如此惡劣環(huán)境，本應(yīng)班師回朝，然而皇上不準(zhǔn)。而千軍萬(wàn)馬拼死 作戰(zhàn)的結(jié)果，卻只換得葡萄種子歸國(guó)。足見君王之草菅人命。
《書邊事》 作者：張喬調(diào)角斷清秋， 征人倚戌樓。春風(fēng)對(duì)青冢， 白日落梁州。大漠無(wú)兵阻， 窮邊有客游。蕃情似此水， 長(zhǎng)愿向南流。 此詩(shī)是寫作者游歷邊塞的所見所聞。首聯(lián)寫邊塞軍旅生活和安寧，征人安閑無(wú)事；頷聯(lián)虛寫昭君墓秋來(lái)依然春風(fēng)吹拂，梁州邊城一派日麗平和，再次伸述民族團(tuán)結(jié)，邊防安定；頸聯(lián)極言廣漠邊塞無(wú)蕃兵阻擾，游客到這里觀光，反復(fù)渲染和平景象。尾聯(lián)抒寫作者“蕃情似此水，”“長(zhǎng)向南流”，民族團(tuán)結(jié)的心愿。
《蘇武廟》 作者：溫庭筠
蘇武魂銷漢使前， 古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月， 隴上羊歸塞草煙�；厝諛桥_(tái)非甲帳， 去時(shí)冠劍是丁年。茂陵不見封侯印， 空向秋波哭逝川。 這一首憑吊古人的詩(shī)。詩(shī)頌揚(yáng)了富有民族氣節(jié)、忠貞不屈、心向故國(guó)的蘇武。晚唐國(guó)勢(shì)衰頹，民族矛盾尖銳；表彰民族氣節(jié)，歌頌忠貞不屈，心向祖國(guó)的時(shí)代的需要。
《塞下曲·其一》作者：盧綸鷲翎金仆姑， 燕尾繡蝥弧。獨(dú)立揚(yáng)新令， 千營(yíng)共一呼。這組詩(shī)，原共六首，蘅塘退士選其四首。詩(shī)是歌詠邊塞景物。第一首寫將軍動(dòng)員出發(fā)時(shí)的聲勢(shì)。
《塞下曲·其二》 作者：盧綸林暗草驚風(fēng)， 將軍夜引弓。平明尋白羽， 沒在石棱中。第二首寫將軍夜里巡邏邊境高度警惕。 《塞下曲·其三》 作者：盧綸
月黑雁飛高， 單于夜遁逃。欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。 第三首寫將軍雪夜帶領(lǐng)輕騎即將出征的情景。
《塞下曲·其四》 作者：盧綸野幕蔽瓊筵， 羌戎賀勞旋。醉和金甲舞。 雷鼓動(dòng)山川。第四首寫凱旋歸營(yíng)，設(shè)宴勞軍的歡樂場(chǎng)面。語(yǔ)言精煉含蓄，情態(tài)活躍鮮明，細(xì)吟組詩(shī)，軍營(yíng)之生活，守邊之艱苦，勝利之歡騰，無(wú)不歷歷在目，令人感奮。
《涼州詞》 作者：王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 詩(shī)是詠邊寒情景之名曲。全詩(shī)寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場(chǎng)面。首句用語(yǔ)絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲”兩字，進(jìn)一層極寫熱烈場(chǎng)面，酒宴外加音樂，著意渲染氣氛。三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)。這兩句，蘅塘退士評(píng)曰：“作曠達(dá)語(yǔ)，倍覺悲痛�！睔v來(lái)評(píng)注家也都以為悲涼感傷，厭惡征戰(zhàn)。清代施補(bǔ)華的《峴傭說詩(shī)》評(píng)說：“作悲傷語(yǔ)讀便淺，作諧謔語(yǔ)讀便妙。在學(xué)人領(lǐng)悟�！睆膬�(nèi)容看，無(wú)厭惡戎馬生涯之語(yǔ)，無(wú)哀嘆生命不保之意，無(wú)非難征戰(zhàn)痛苦之情，謂是悲涼感傷，似乎勉強(qiáng)。施補(bǔ)華的話有其深度。千古名絕，眾論殊多，見仁見智，學(xué)人自悟。
《征人怨》 作者：柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬(wàn)里黃河繞黑山。 這首詩(shī)意在寫征夫長(zhǎng)期守邊，東西輾轉(zhuǎn)不能還鄉(xiāng)的怨情。詩(shī)的首句寫守邊時(shí)間延續(xù)，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換；二句寫天天戰(zhàn)爭(zhēng)不息，生活單調(diào)凄苦；三句寫邊塞氣候惡劣，暗隱生
還無(wú)望（歸青冢）；四句寫邊塞形勝，點(diǎn)明生涯之不定。以怨為題，卻無(wú)一“怨” 字，用疊字和名詞，渾成對(duì)偶反復(fù)，回腸蕩氣，雖無(wú)“怨”字，怨情自生。
《夜上受降城聞笛》 作者：李益回樂峰前沙似雪， 受降城外月如霜。不知何處吹蘆管， 一夜征人盡望鄉(xiāng)。 詩(shī)意在抒寫邊防將士之鄉(xiāng)情。前二句寫月下邊塞的景色；三句寫聲音，聞見蘆管 悲聲；四句寫心中感受，蘆笛能動(dòng)征人回鄉(xiāng)之望。全詩(shī)把景色、聲音，感受融為一 體，意境渾成。《唐詩(shī)紀(jì)事》說這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)便被度曲入畫。
《渭城曲》 作者：王維
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 這是一首送別的名曲。一題作《送元二使安西》。赴安西必經(jīng)陽(yáng)關(guān)，即今甘肅敦 煌。詩(shī)的首二句點(diǎn)明送別的時(shí)令、地點(diǎn)、景物；三、四句寫惜別。前兩句為送別創(chuàng)造 一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛，后兩句再寫頻頻勸酒，依依離情。
《出塞》 作者：王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在， 不教胡馬渡陰山。 這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句最耐人尋味。說的是此地 漢關(guān)，明月秦時(shí)，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死 沙場(chǎng)，留下多少悲劇。三、四句寫出千百年來(lái)人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將” 出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。
《出塞》 作者：王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 這首詩(shī)旨在寫涼州險(xiǎn)僻，守邊艱苦。詩(shī)
的首句，寫洶涌澎湃的黃河，發(fā)源于云
端，突出其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，展示邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。次句寫涼州城的戍邊堡壘，地處險(xiǎn)要，境界孤危。三句遞轉(zhuǎn)，寫所聞。羌笛奏著《折楊柳》的曲調(diào)，勾起征夫離愁。唐時(shí)有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗，因而見楊柳而生愁，甚至聽《折楊柳》歌而生怨。關(guān)外春風(fēng)不度，楊柳不青，無(wú)法折柳寄情，為邊塞詩(shī)的絕唱。
邊塞詩(shī)詠紅柳精選 1．紅柳 【清.鄧鑚先】
長(zhǎng)榆淺草遍天涯，廢壘荒營(yíng)一徑斜。 紫塞蕭蕭秋去馬，丹楓點(diǎn)點(diǎn)暮歸鴉。 玉顏秋黛飄香粉，羌笛悲聲怨晚霞。 瀚海闌干多少恨，襟痕燭影隔窗紗。
2．紅柳花 【清.祁韻士】
自生自長(zhǎng)野灘中，吐穗鮮如百日紅。 最喜迎人開口笑，卻羞賣俏依東風(fēng)。
3．紅柳 【清.紀(jì)曉嵐】
依依紅柳滿灘沙，顏色何曾似絳霞。 若與綠楊為伴侶，臘梅通譜到梅花。 注：“通譜”，指可把紅柳和臘梅、梅花一樣的頑強(qiáng)高潔品性歌詠。
4. 紅柳 【清.紀(jì)曉嵐】
茸茸紅柳欲飛花，歌舞深處看柳娃。 雙角吳童真可念，誰(shuí)知至竟不辭家。 注：“柳娃”，《歷代西域詩(shī)鈔》注解：“紅柳娃產(chǎn)于深山中，色澤膚理，無(wú)一非人，明秀端正如三四歲小兒，每折紅柳為圈，戴之而舞，其聲呦呦。或至行帳竊食，為人掩得，輒涕泣拜跪而求去，不放之則不食死，放之則且行且顧，俟稍遠(yuǎn)乃疾馳。頗不易見，亦無(wú)能生畜之者。邱縣丞天寵云，頃搜駝深山，曾得其一，細(xì)諦其狀，殆僬僥之民，非山獸也�！庇纱丝梢�，紀(jì)曉嵐也有幸見到過這樣一個(gè)煞是可愛的侏儒紅柳娃。
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