詩詞進(jìn)入我的視線七年級(jí)作文
吃過晚飯，閑來無事的我準(zhǔn)備去操場(chǎng)散步，此時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)有一大群學(xué)生了。我慢慢的繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，初春的風(fēng)帶著一絲寒意，使人神清氣爽。我享受著這難得的閑適。突然，一陣吵鬧聲吸了我。
“不對(duì)，就是李白寫的�！熳雍魜聿簧洗苑Q臣是酒中仙’這明顯是在描寫李白，不是李白寫的那又是誰！”說話的是一個(gè)男孩，他皺緊眉頭，臉上滿是認(rèn)真與嚴(yán)肅，而與他爭(zhēng)吵的那個(gè)女孩也是不甘落后：“李白沒有寫過這首詩。我知道的，李白的詩我基本上都能背出來，這首詩絕對(duì)不是李白寫的！“
旁邊的人因?yàn)樗麄兊臓?zhēng)論都圍了過來，小聲的談話起來。最后，竟然分成了兩派，各執(zhí)一詞，都認(rèn)為自己的說法是對(duì)的。最后，還是知道這首詩的人站了出來：“我知道，這首詩是杜甫寫的《飲中八仙歌》，描寫的是李白等喜歡喝酒的詩人�！甭犞�.話，原本喧鬧的操場(chǎng)都安靜下來，只有他那淡定從容的聲音在操場(chǎng)上飄蕩。
無獨(dú)有偶，我上晚自習(xí)的時(shí)候，也發(fā)生了一件趣事。
當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在自習(xí)，教室里一片寂靜，只聽到筆在紙上劃過的“沙沙”聲。突然，學(xué)委的一聲叫喊打破了教室里靜謐的氣氛：“終于寫完了！”同學(xué)們都被嚇了一跳，皺緊眉頭望向她，都感到十分驚訝。要知道，她一向文靜，平常都不怎么大聲說話，只是一個(gè)勁的埋頭學(xué)習(xí)，可她今天怎么如此反常？手拿著一張紙手舞足蹈起來。同學(xué)們都十分好奇，因?yàn)檎谏险n而不敢說些什么。只能收斂起自己的好奇心。而同樣被引起好奇心的老師卻沒有這層擔(dān)心，快步走到了她的身邊：
看末夏初桃花落，滿目凋零行人凄。
殘花己逝為可惜，荷葉圓圓蜻蜓立�！�
老師拿著那張紙，一字一句的念了出來，同學(xué)們都豎起耳朵、生怕聽漏了一個(gè)字。
“寫的不錯(cuò)呀！”老師顯得很高興，而本來忐忑不安的學(xué)習(xí)委員也松了一口氣。
老師拿著那張紙走向講臺(tái)，“學(xué)委的這首詩寫的很好，但也有一個(gè)很大的錯(cuò)誤，不知道哪位同學(xué)能把它找出來。”老師的話剛落，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的說著自己的想法，臉上滿是興奮與喜悅，待同學(xué)們討論得差不多了，老師揮手讓同學(xué)們停下來要求同學(xué)們舉手回答討論的結(jié)果。老師的話音剛落，同學(xué)們都竟相舉手，一個(gè)個(gè)都胸有成竹以的。而老師卻說：“學(xué)委，你來回答一下�！睂W(xué)委“嗖”地一下站起來，大聲說道：“老師，我知道了，季節(jié)特征不對(duì)，夏初時(shí)荷葉是尖的�！崩蠋熋加铋g藏滿了欣喜，頷首贊許。教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
詩詞，傳統(tǒng)，典雅，墨香中韻味無窮，力量無窮，我愿在詩詞的海洋里遨游。
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