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古詩詞的作文600字

時間:2022-09-30 20:29:53 詩詞 我要投稿

有關(guān)古詩詞的作文600字(精選37篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩詞的作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)古詩詞的作文600字(精選37篇)

  古詩詞的作文600字 篇1

  詩詞為中華文化中的一顆明珠啊,意境優(yōu)美,它含義深遠(yuǎn),它語言優(yōu)美,詩詞在我的心中占據(jù)了一份重大的力量。

  事實中有景,事實中描繪的景物,不勝其屬,你看呀,無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。好一番雄偉壯闊的景象,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的獨山瀑布是那樣的壯麗,卷地忽來風(fēng)吹散,望湖樓下水如天,的望湖樓,一年四季的種種景象也被詩人所歌頌,沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的春天。

  接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夏天枯藤,老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬的秋天,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬天。詩中有景物,可謂別有一番風(fēng)味。 詩詞中友情鄉(xiāng)愁是何等的令人憂傷的情感呀,風(fēng)一更雪一更闊,歲鄉(xiāng)心,夢不成,故園無此聲。蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情,月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。雖然是了解作者的處境與悲涼的心情,我卻無法真正的體會到那般愁苦的鄉(xiāng)情,直到爺爺看見原來的家人千里迢迢地趕過來看望他,不經(jīng)老淚縱橫的場景,我才曉得。靜香情更怯,不敢問來人的滄桑,詩中情可謂是,讓人淚流滿面。 詩詞中也有情理,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察,否則根本不了解事物的原來的真正的貌樣。問渠哪得清如許為有源頭活水來告訴我,知識是不斷更新的,只有像源源不斷的活水,一般才能學(xué)會更多的知識。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長,每一個人的優(yōu)點各不相同,不能認(rèn)為自己的長處比別人的短處,詩中有情侶教會我怎樣學(xué)習(xí),如何為人處事。

  斑斕午夜后,朝花雨露時紅日,冉再起,讀一讀詩詞。品一品意境是多么美妙的事情,詩詞引領(lǐng)著我的心,走向更加浩瀚的知識海洋。

  啊,含義深刻,秀麗轉(zhuǎn)客,永遠(yuǎn)在我心中。你將永遠(yuǎn)在我心中我的那些優(yōu)秀的詩詞。

  古詩詞的作文600字 篇2

  從很小的時候,我就開始學(xué)習(xí)古詩詞。而這期間,我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁,這世界的瑰寶。

  我愛古詩詞,在我看來,它不是刻板僵硬的,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說,是因為“改詩為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,目光忽然被一個標(biāo)題深深吸引:改《清明》為詞。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁,只見一首《清明》已被斷成了詞:

  “清明時節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童遙指杏花村……”

  我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來!疤腥ち耍 蔽遗d奮地合上雜志,不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書,當(dāng)翻到《小池》這首詩時,我突然來了靈感,奮筆疾書:

  “泉眼無聲惜,細(xì)流樹陰照水,愛晴柔。小荷才露尖,尖角早有蜻蜓,立上頭!

  我滿意地端詳著自己的杰作,一種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,經(jīng)過一番冥思苦想,我終于在心中斷好了句,筆下溜出一行字:

  “天門中斷,楚江開碧水,東流至此回。兩岸青山,相對出孤帆一片,日邊來!

  就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時,爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,表揚聲如雨點落在我身上。我感受著這清爽,內(nèi)心洋溢著幸福,不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時我想起了朱熹的詩句,脫口而出:

  “等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”

  古詩詞的作文600字 篇3

  長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海

  ——用于向命運挑戰(zhàn),不屈服,樂觀向上的人生態(tài)度

  李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,被譽為“詩仙”。生性浪漫曠達(dá),豪放不羈。

  李白的許多詩都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù),及奔放的熱情。他希望有“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反權(quán)貴和,而遭受排擠!缎新冯y》這首詩真是他遭受讒毀后,在被貶長安的途中所寫的。全詩表達(dá)了他用于向命運挑戰(zhàn),不屈服,樂觀向上的人生態(tài)度。

  “行路難,行路難,多歧路,今安在?”但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實中來的時候,又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程,只覺前路崎嶇,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強(qiáng)而又自信的李白,決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。

  “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!”他那種積極用世的強(qiáng)烈要求,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音。“長風(fēng)破浪”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的政治抱負(fù),雖被貶謫,但他的報國之志并沒有消退,他希望有“長風(fēng)破浪”之日,“直掛云帆濟(jì)滄!。這更表明了他曠達(dá)豪放,積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折,卻難抵內(nèi)心的悲憤,他仍以樂觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度激勵自己。

  含蓄的語言,昂揚的斗志。好一個“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!薄W屓俗x起來有身臨其境的感覺,很能引起讀者的共鳴,從而達(dá)到激勵人心的效果,鞭策了很多失意之人的奮進(jìn)。

  古詩詞的作文600字 篇4

  “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰。這是古詩《秋夕》,是我會背誦的第一首唐詩,就是它把我領(lǐng)入古詩的海洋。

  小時侯,我和酷愛唐詩的爺爺住在一起,整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺?shù)难罩拢乙沧兊迷娗楫嬕馄饋,也常常會主動地讀起各色唐詩。

  一次,爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞:“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話簡潔明了,一針見血地表達(dá)了要我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時光,不要浪費它,要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。后來我就去問學(xué)識淵博的爺爺,爺爺見了便笑著替我解答問題,原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來,能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩里面學(xué)了一招,這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用,為我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了,因為讀古詩不僅讓我收益匪淺,還讓我對習(xí)作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。

  總之千言萬語匯成一句話,古詩詞我愛你!在你的身上我獲益良多,我不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!

  古詩詞的作文600字 篇5

  春天,萬物復(fù)蘇,清澈的小溪像頑皮的小娃娃,蕩漾著漣漪,踩著細(xì)沙和鵝卵石,一路高歌,穿過一片草地,終于慢了下來。

  我看見一個孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的,像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松,嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚絕招!

  孩子找到一塊長滿青苔的大石頭,從背上卸下捕魚工具,裝好魚餌,靠在石頭上,開始釣魚。周圍的草地上開著五顏六色的花:紅的艷麗,黃的嬌嫩,綠的豐盈,就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。突然,浮子動了,孩子感到精神煥發(fā),立刻坐直了,試圖抓住魚。但他馬上想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋,你才可以釣魚。他耐心地等待著,他的臉像一朵含苞待放的花。

  這時,詩人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服,戴著官帽,背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個地方。他看到一個孩子,仿佛看到了救世主,想問路。但話還沒說完,孩子就揮了揮手,好像在對胡令能說:“你沒看見我在釣魚嗎?你說話把魚嚇跑了怎么辦?” “這個孩子。”胡令能搖搖頭,嘆了口氣,所以他不得不走自己的路。詩人胡令能離開后不久,浮子沉了,孩子用力拉魚竿,一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲,好像中了500元獎。

  時間過得好快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是下午了,孩子們抓了整整一籃子魚,哼著小曲,在回家的路上蹦蹦跳跳…

  古詩詞的作文600字 篇6

  ”秋光冷屏畫銀燭,燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水,坐著看牽;ǹ椗恰_@是古詩詞《秋夕》,我要背的第一首唐詩,把我?guī)нM(jìn)了古詩詞的海洋。

  小時候和熱愛唐詩的爺爺住在一起,整天聽他朗誦各種唐詩。久而久之,在爺爺?shù)挠绊懴拢乙沧兊迷娗楫嬕,?jīng)常主動去讀各種唐詩。

  有一次,我爺爺教我一首《長恨歌》,其中有一首最讓我欣賞:“年輕不努力,老板傷心!边@句話簡潔明了,說明我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光,不要浪費,否則老了學(xué)也來不及,留下的只有滿滿的悲傷。在這首詩中,“綠色花園里的向日葵,晨露在等待日出。”我很困惑,因為我不明白詩人為什么要寫這句話。我覺得這句話是多余的。后來我去問我那博學(xué)的爺爺,他笑著回答了我的問題。原來詩人對這一幕的描寫是為了更好的襯托下面的意境,為后面做鋪墊。就這樣,我從古詩詞中學(xué)到了另一個竅門,在我平時的練習(xí)中也起到了很重要的作用,給我的作文增加了很多分。所以我越來越愛古詩詞,因為讀古詩詞不僅讓我收獲很多,也讓我在練習(xí)中更加精通寫作技巧。比如我從古詩詞里知道,結(jié)尾要寫出來總結(jié)全文,這樣才能畫龍點睛。我知道有些地方要高度簡潔,有些地方要寫得詳細(xì)。我也知道,寫東西的時候,人要分章節(jié),有條理,讀起來舒服,得高分。

  總之,古詩詞里的我愛你!我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識,也凈化了我的靈魂!

  古詩詞的作文600字 篇7

  古詩給我留下了深刻的印象,但小時候?qū)旁姴皇呛芨信d趣。你可能會問“你是怎么對古詩詞產(chǎn)生興趣的?”好問題!我告訴你吧。

  小時候父親認(rèn)為古詩是中國傳統(tǒng)文化的代表,經(jīng)常利用休息時間教我學(xué)古詩。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長,學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸淡去。有一次,父親說:“你知道‘山中無水,無路可退’是什么意思嗎?””我隨口答道:“不知道!卑职纸忉屨f:“當(dāng)你走過許多山和蜿蜒的河流,你懷疑前面沒有路的時候,一個花紅柳綠的小山村突然出現(xiàn)了。比喻永不言棄,也許你堅持到牙齒就能成功!蔽一腥淮笪颍骸芭!我明白了,也許我再努力一點,就會成功!”“還不錯。”爸爸笑了。

  從那以后,我和父親積累的古詩往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩《江南春》難住了父親。當(dāng)時我高興得手舞足蹈,大聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我想你知道我為什么這么開心吧。按照我的古詩來說,打父親是很難的。

  還有一次我背《過故人莊》的時候,把詩的朝代搞錯了。父親開玩笑說:“嗯?王朝怎么錯了?不怕詩人從地里爬出來找你?”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后,我再也沒有犯過這樣的錯誤。

  我喜歡古詩,因為它啟發(fā)了我,給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

  我愛古詩詞!

  古詩詞的作文600字 篇8

  ”秋光冷屏畫銀燭,燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水,坐著看牽;ǹ椗恰_@是一首古詩《秋夕》,描寫了非常美麗的景色。就是這個美好的故事讓我迷戀上了古詩詞。每當(dāng)看到古詩詞就無法自拔!小時候,我和熱愛唐詩的外婆整天聽她朗誦各種凄美蒼涼的古詩。久而久之,在奶奶的影響下,我變得詩意而感性。我經(jīng)常主動閱讀各種古詩。

  不要嘲笑在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂,在收獲的月亮上,待客的菜肴非常豐富。山重疊水流動曲折,令人擔(dān)心無路可走,柳樹綠花突然出現(xiàn)一個山村。這首古詩的前兩句表達(dá)了農(nóng)民家庭的淳樸和友好。最后兩句,寫了一個很美的風(fēng)景,有山有水。本來懷疑是沒有路的,突然看到柳樹茂盛多云,花兒很美很美。這也是一個美麗的村莊,就像一個天堂。最后兩句話,有一個深刻的道理:逆境中總有無限的希望,只要我努力,敢于開拓,就會有一個全新的光明世界!古詩詞也可以用有用的道理激勵我們。

  古詩詞是繪畫和文字的結(jié)合,構(gòu)成了一幅美麗的畫面,陶冶了我的情操,帶給我美的享受,讓我沉醉其中。幾乎古詩詞書從來沒有離開過我的手,我經(jīng);孟肴绻沂且粋從事詩詞的人,我的看法和感受會是怎樣的。時間久了,我變得多愁善感。

  不管我怎么表達(dá)我對古詩的愛,一句話,千言萬語匯成一句話,古詩我愛你!我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識,也凈化了我的靈魂!

  古詩詞的作文600字 篇9

  是誰,將憂國憂民的“詩圣”杜甫鮮活地展示?是誰,讓“詩中有畫,畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上?是誰,記載了肆意灑脫的詩仙“李白”?是誰,描述了淡泊名利的田園詩人陶淵明?

  它是王昌齡堅毅勇敢,寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”;是譚嗣同不畏生死,壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;是文天祥正義凜然,絕不后退的宣言“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆;是李白豪飲高歌,萬分感慨的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”

  它是辛棄疾賞明月清風(fēng),鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”;是柳宗元觀鵝毛紛飛,無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰蒼茫大地,抬手便觸及云天的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;是王維漫走林間,斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥,時鳴春澗中”。

  他是張籍言不盡、意無窮的千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發(fā)又開封”;是孟郊歌頌?zāi)笎蹅ゴ鬅o私的“誰言寸草心,報得三春暉”,也是杜甫顛沛流離下,對兄弟的無限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。

  它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中,運載著中華文明的巨輪——古詩詞。

  古詩詞的作文600字 篇10

  手如柔夷,膚若凝脂,是一眼驚艷:輾轉(zhuǎn)反側(cè),寤寐思服,是一份惦念:水榭棱臺,雕欄玉砌,那是一方宏美,月有陰晴,人有悲歡,是一心思念……

  詩詞之美,美在走心,動在用情。

  桃李春風(fēng)一壺酒,江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的交情;ㄖx花非花滿天,紅袖香斷有誰憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手,弄花香滿衣。那是一個風(fēng)清月朗的'靜夜。

  詩詞之美,美在其情,其畫。美在言已盡而意無窮,美在一語讀罷,欲辯忌言。

  金甲爛漫,芬芳甘冽,幾分清冷,卻又帶著幾分獨盛于秋的傲意。幾朵幾來,揚揚酒灑生于木籬之下。主人信步而來,彎腰,撩袖,滿眼金黃颯爽,清香滿面。收一朵入懷,抬眼,便是一縷薄云,繚繞山巔,輕撓心底。采菊東籬下,悠然見南山。那是一份閑逸。

  燭火輕晃,暖光隨著燭焰一波波閃爍,時明時暗。不時“啪”的一聲,驚了一室沉寂。拿起剪刀,卻要在伸向燭心時頓住。片刻只得輕輕一嘆,看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。那是一種想念。

  詩詞之美,美在詩音如畫,詞若長歌,美在它就生于生活,觸手可及。我們摘一朵花是詩,見一個人是詩,懷一份舊也是詩。詩詞是文化,是根,同時,詩詞就是我們。蝴蝶是我,我是蝴蝶,詩詞是我,我便為詩。

  古詩詞的作文600字 篇11

  “千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅……!甭,學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨,學(xué)校的喇叭里便會播放出一首首的古詩,這時同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此,我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習(xí)慣了。

  我的哥哥是個詩的愛好者。每次我去他家時,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關(guān)古詩文的手抄報,因此,我便受到了他的影響,我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一樣,念著我聽不懂的古詩,我忍不住好奇的問:“哥哥,你在念什么呀,我怎么一點好都不懂呢?”表哥抬頭望了望我,溫柔的說:“是小思思啊,噢,我剛才念的是一首唐詩,名字叫《靜夜思》,它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當(dāng)時正在異國他鄉(xiāng),在一個月光皎潔的夜晚,李白望著天上的明亮的月亮,便思念過日子了故鄉(xiāng),于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……!蔽宜贫嵌芈牨砀缃榻B著。從那以后,每當(dāng)我去表哥家時,表哥總是讓我和他一起讀著古詩,讀完之后,他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達(dá)的思想感情。從此,我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。

  啊,我愛古詩,愛它優(yōu)美的詩詞,愛它那令人回味思索的思想感情。

  古詩詞的作文600字 篇12

  有人說在這個日新月異的社會發(fā)展進(jìn)程中,文言文已經(jīng)過時了。但我卻對他情有獨鐘,我喜歡他的精煉語言,美好的意境。讀它的時候常常使我浮想聯(lián)翩,身臨其境。我家住在桃花源,那里“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞!蹦憧茨恰懊╅艿托,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁溫?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!蔽揖褪悄莻頑皮的小兒子,我看到哥哥們都在干活,我也拿起了鞭子去放牛。

  我悠然地騎在牛背上,嘹亮的歌聲穿過樹梢,我無比愜意的享受著這無拒無束的快樂……“歸來飯飽黃昏后,不脫蓑衣臥明!甭犞逶降镍B鳴,我悠閑的走在黃四娘家那開滿鮮花的小路上,向劉禹錫先生的“陋室”走去,今天他要給我們講周敦頤的《愛蓮說》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽到那里傳來了朗朗書聲:“人之初,性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開始背書了。

  我加快腳步向私塾走去,但還是遲到了,劉先生罰我背《沁園春雪》,“北國風(fēng)光,千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了,先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下!芭尽蔽乙幌聫纳裼沃畜@醒了過來,要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來早,忙乘東風(fēng)放紙鳶!蹦兀∥覑酃旁娫~,我喜歡接受他美感意識的熏陶。

  古詩詞的作文600字 篇13

  中國是一個詩的國度,中華詩詞是民族文化的瑰寶,是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化,也是一種歷程,更是一個傳奇!它所代表的是一個永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。

  唐詩詞可以提升人的人格,振作生命的活氣,也可以為我們療傷,更是一種享受。每次出去玩,等到高高的山上去,就會想起李白的“欲窮千里目,更上一層樓”,頓時覺得充滿活力,有了勇氣。每次遇到困難或挫折時,就會想起王維的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,讓我感受沒有事情是克服不了的,眼前困難只不過是一時的。

  古代的人要是和好友送別時,總說“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國家慘敗了,心中有許多“離愁”的情緒,總說“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!边@表達(dá)了詩人身為亡國之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時,心里忽然想起了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,似乎萬物都可以,盡收眼底。

  在所有的古詩詞中,我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時,心里特別愁時,總會說起李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這一句比喻對意中人至死不渝的愛和無盡的思念;還有人用這句表達(dá)對老師的贊美。

  每次讀到古詩詞時,我都會覺得充滿了精神,這也許就是古詩詞的魅力所在吧!

  古詩詞的作文600字 篇14

  雖然,我的語文水平和作文水平都很低,但是我近年來最喜歡中國古典詩詞。

  每次放學(xué)回家,我都纏著爸爸和我一起背古詩,玩對詩的游戲。那時,我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風(fēng)不見蹤影,我正在詩詞的海洋里游來游去,感受著這個海洋的奧秘和魅力呢!

  每次到圖書館看書,我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個沒完沒了。通過詩詞,我感受到了李白對家的思念“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;感受到李賀對時間的感嘆“況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨”;感受到岳飛的精忠報國“三十功名塵與土,八千里路云和月”……在我眼里,這類書比漫畫有趣多了。

  我最喜歡古詩詞,主要因為一個良性循環(huán)。一開始,的確有點不想背,可是隨著越背越多,我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩大部分都會背了,跟爸爸玩古詩詞游戲,我有時候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意,我便開始喜歡古詩詞了。到后來,我跟爸爸玩游戲,不費吹灰之力就能贏他,課堂上只要讓背古詩,我都能輕輕松松地在這項作業(yè)后打一個大大的對勾。

  其實,大家都認(rèn)為我是被父母逼的,就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得,因為她想攔都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。

  所以,要問我喜歡什么,我第一個想到的就是古詩詞。

  古詩詞的作文600字 篇15

  中華民族有五千年的悠久歷史,燦爛的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù),而古詩詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。

  從上學(xué)到現(xiàn)在,課內(nèi)課外我誦讀過不少篇古詩詞了!按挚暣蟛脊,腹有詩書氣自華”,詩詞能陶冶一個人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力,使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。

  我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊,也會被“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇”的愛國情懷激勵著;我崇拜“平明尋白羽,沒在石棱中”的大將軍李廣,看到“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”的辛棄疾,我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情;在毛主席的筆下“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風(fēng)光里;而王維的詩句“人閑桂花落,夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。

  這些古詩詞中,我感悟了古人的情懷,欣賞了祖國多處的美麗景色。同時這些詩詞也激勵著我,在我遇到困難時,會想起“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,讓我鼓起勇氣,克服困難。在我事情沒做成功時,會想起“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。

  “讀萬卷書,行萬里路!”今后我會更加熱愛古詩詞,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),讓我的人生之路越走越充實,越走越寬闊。

  古詩詞的作文600字 篇16

  中華民族有五千年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業(yè)生涯,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力,讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。

  我喜歡沙漠的遼闊,長河落日圓的地方,也會被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發(fā);我佩服他,第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭,尖深的將軍在堅硬的巖石,李光,誰看到發(fā)生在國王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在毛主席的筆下,北國風(fēng)光千里冰封,飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,把我?guī)У搅艘轨o山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

  在這些古詩中,我體會到了古人的情懷,領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時,這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時,我會想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒成功的時候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數(shù),就沒灰心,繼續(xù)努力。

  讀萬卷書,行萬里路!在未來,我會更加熱愛古詩詞,從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。

  古詩詞的作文600字 篇17

  我國源遠(yuǎn)流長,我們的祖先留下的文化財富可多了,例如:中國的功夫、國畫、書法等等,是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  我國的古詩發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句,有節(jié)奏的韻律,深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩帶我們暢游歷史的長河,讓我們心靈受到美好的熏陶,也能使我們懂得了許多道理。你看,一句 “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景;“咬定青山不放松,立根原在破巖中” 激勵人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩!

  我喜歡古詩,讀幼兒園的時候已經(jīng)開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》,媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩,送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關(guān)于每一首古詩的故事。到現(xiàn)在,我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發(fā),為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次,我們一家到盤龍峽玩,看到壯觀的瀑布,我情不自禁地吟起詩來:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”爸爸媽媽聽了,連連稱贊我,我開心得暗暗偷笑。

  多么優(yōu)美的古詩啊,我喜歡古詩,我會繼續(xù)地讀很多很多古詩。

  古詩詞的作文600字 篇18

  網(wǎng)上買書的時候,看到很多網(wǎng)友評論這本書大多數(shù)都是贊美于丹老師的詞語很美,可我不知道為什么看這本書的時候心里很沉重。想來想去主要還是兩個方面,第一是自己對于書里面所提到的詩詞幾乎全然不知,甚至讀書時候?qū)W過的也都忘光;第二是因為我覺得詩詞對于我們現(xiàn)代人真的成了一種奢侈。其實我內(nèi)心是向往詩意的,我相信很多人也是這樣,只因現(xiàn)在的社會,生活的夢想,工作的現(xiàn)實,讓我們將這詩意埋藏了。這讓我想到蔣勛老師在《美,看不見的競爭力》里面講到的,當(dāng)看到一片景象讓我們很感動的時候,然而我們卻沒有言語來表達(dá)此刻心里的感受,那個時候我們是難過的,真的很難過。

  于丹說“我一直深深相信,每一個中國人生命中的深處都蟄伏著詩意,不要對此不屑,不要認(rèn)為這些風(fēng)花雪月知識少年癡談!蔽艺J(rèn)為想喚醒中國人心中那份詩意是很難得,至少在現(xiàn)在這個時代是很難得。雖說現(xiàn)在的人都知道學(xué)習(xí)的重要性?吹贸鲎髡叩哪欠菘释

  愛學(xué)習(xí)的你們,我想很多人都有每天背單詞的習(xí)慣吧,那要不要考慮下每天背上一首詩詞呢?為了不再“難過”,我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩宋詞后再來讀這本書,我想那時我會是幸福的。

  其實,詩意一直都在,只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩意隨時會醒來,但在它醒來的時候,我要準(zhǔn)備好一顆中國人的“詩心”來迎接它。

  古詩詞的作文600字 篇19

  古人云:腹有詩書氣自華,孔子也說過“不學(xué)詩無以言”。我學(xué)過許多古詩詞,如李白的《古朗月行》,杜甫的《絕句》,賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。

  詩中,孟郊真實的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家,表達(dá)了詩人對母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情。“慈母手中線,游子身上衣”中,我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親,正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細(xì)里縫著衣服,衣服上的線與線之間沒有一丁點兒空隙,好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服,“臨行密密縫,意恐遲遲歸”,讀到這里我便閉上眼睛,仿佛看到了那位老母親正在對他的孩子千叮嚀萬囑咐:路上一定要小心,晚上一定要早點兒睡覺,天冷了要多加些衣服,要按時吃飯,早點兒回家,聽見了沒?“誰言寸草心,報得三春暉”,是啊,父母恩,情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報父母,做一個懂得感恩的人。

  千百年的歷史長河中流傳著我國獨一無二的瑰寶,古詩詞就是最寶貴的一個,古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶,我愛古詩詞,古詩詞是我們中華民族的驕傲。

  古詩詞的作文600字 篇20

  詩詞是我國文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話說:“不讀詩詞,不足以知歷史;不讀詩詞,不足以見流彩華章之美!

  我,何許人也?李白!

  因為有我,唐詩成了詩詞里一道亮麗的風(fēng)景線。詩詞的文化博大精深,源遠(yuǎn)流長。不少文人墨客都酷愛作詩,“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我,就不是“小水滴”了,而是一條河,雖不及海闊,但在這“大海”之中,也有自己的一席之地!翻開書本,就數(shù)我的作品最多!古往今來,我的粉絲也是源源不斷,他們超越了時間,空間的限制,如:杜甫,廣大語文老師……

  因為有我,讓唐詩老少皆知,源遠(yuǎn)流長。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下,詩詞已成為人們生活的一部分。“床前明月光,疑是地上霜”!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”,這些詩句小孩子們從小就背的朗朗上口。

  這不正是詩詞源遠(yuǎn)流長的體現(xiàn)嗎?敢問:“有誰背不出幾句詩詞呢?”

  因為有我,推崇詩詞,陶冶了人們的情操。都說詩詞,像諄諄細(xì)流,讓人涼爽舒暢,詩詞像陣陣春風(fēng),吹散了陰霾,喚醒了生機(jī),詩詞,凈化了心靈,陶冶了情操。

  因為有我,讓人們的生活更精彩。對于廣大學(xué)生們來說,最憋屈的不是考試借筆被記為作弊,而是無法用詞語表達(dá)自己的情感,正好有了詩詞,將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如:你看見蕭條凄涼的秋葉,心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”

  因為有我,讓詩詞在歷史的長河里源源流長!

  古詩詞的作文600字 篇21

  五年級下半學(xué)期開學(xué)的第一天,我觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》,節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩詞等內(nèi)容,展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中,最令我印象深刻的還是古詩詞。

  古詩詞之美讓我向往。當(dāng)春來來臨,小草露出小腦袋,睜開了惺忪的睡眼,伸了一個懶腰,我想起了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,一陣風(fēng)吹來,楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚,讓我想起了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。

  當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖,看著那獨特的風(fēng)光,我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚,知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫照。

  當(dāng)秋天,道路兩旁楓樹葉子變紅,我想到了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  當(dāng)冬天來臨,梅花再墻角獨自開放,我想到了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,當(dāng)大學(xué)紛飛,落在輕松上,使我想到了“大雪壓青松,青松且挺直”。

  古詩詞之美令我向往,古詩詞之美無處不在,它體現(xiàn)在四季之中,也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩,讓我尤為敬佩,他從事古詩詞翻譯60多年,使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家,讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。

  我愛古詩詞!

  古詩詞的作文600字 篇22

  在上個星期五的下午第二節(jié)課的時候,我們班舉行了一場古詩詞大賽,我是我們這個組的組長,我們班同學(xué)都躍躍欲試,這一節(jié)課,是這一天氣氛最高潮的一節(jié)課。到現(xiàn)在,我清清楚楚地記著那天上課的情景。

  那天,老師一來就開始比賽,我們組是第一個輪到的。

  “第一輪,詩歌朗誦,現(xiàn)在開始!有請第一組代表!”老師大聲宣布著。我想讓李寧嫻打頭陣,可李寧嫻卻遲遲不愿意上去。老師為了不讓我們浪費時間,便讓同學(xué)從十開始倒數(shù):“十、九、八......”我盡力勸李寧嫻,讓她上去,卻為了自己也可以上去,“零!”我們的機(jī)會就這樣浪費了,眼巴巴地看著別的組加分,心里真不在滋味!

  第二輪是背誦詩歌,到我們組了,我飛快地走了上去,生怕有錯過了這一分,終于,我為我們組贏得了一分,我心里是多么歡喜!

  接下來的環(huán)節(jié),大多數(shù)都是搶答題,我可不愿意白白浪費你們多的機(jī)會!看看我們的組員,也一個個準(zhǔn)備一躍而起,搶機(jī)會!

  總覺得那節(jié)課的時間真的像光的速度一般飛速前進(jìn)。最后算總分的時候,我的眼睛死死地盯著黑板,在心里算出第一、第二、第三名,結(jié)果,老師宣布我們組是第二名,我仔細(xì)地看了一下分?jǐn)?shù)。。∥覀兙嚯x第一名只有一步之遙!一分之遙啊!那一分這是第一輪詩歌朗誦古詩能得的分。∥艺媸呛煤蠡诎,當(dāng)初,我怎么不上去呢!

  古詩詞的作文600字 篇23

  今天我一來到學(xué)校,就發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在報名參加古詩詞大會,馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕,還有許多同學(xué)都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩妫o老師報告參加比賽的人太少了。我找到學(xué)習(xí)委員馬青鵬,給馬青鵬說:我也想?yún)⒓颖荣悺qR青鵬拉著我走進(jìn)老師的辦公室給老師說了我的情況,老師老師把我和王菲的名字也記上了,老師說了一句鼓勵我的話:馬浩,好樣的!

  上課了,老師走進(jìn)了教師,宣布:古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽,誰先上來?蘇濤立馬舉手。老師說:我讓你背哪一首詩,你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的那10首古詩,蘇濤只背了6首。終于到我了,我一走上講臺心情就開始緊張,我就想著講臺是一個光榮的講臺,更何況這是一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。我心里默默地說:冷靜,一定要冷靜。當(dāng)老師說出一首古詩的題目,我冷靜的一句一句的想每一句詩句,最終我也背出了6首。

  背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間,聽見蘇濤的對我的評價,老師對我的表揚,還有同學(xué)們的鼓掌聲交織在一起,氣氛熱烈極了!我高興的走到我的座位。

  老師說這次古詩詞大會還有獎勵,我一想肯定是書,因為劉老師為了讓我們好好讀書,她每次的獎品都是書。

  今天我真開心呀,不僅學(xué)會了冷靜,還上臺展示了自己。

  古詩詞的作文600字 篇24

  今天下午在我們進(jìn)行了一次古詩知識競賽。比賽的規(guī)則是這樣的:兩個大組為一個隊。共分為兩個大隊,一個是南隊,一個是西隊。有同學(xué)們出題,回答對了的一次加兩分,錯了的則給對方加兩分。同學(xué)之間不允許穿題,相鄰的四個人回答問題不能超過兩次。每個隊上來出題的時候都要帶一個裁判,出題人出完題后,裁判說開始后才能舉手,否則無效。

  很快競賽開始了,第一個上來出題的隊伍是西邊的同學(xué),他們拿著準(zhǔn)備好了題大步的走到了講臺。然后說出了第一個題的題目,這時裁判說:“開始!”可是下面去沒有一個人舉手回答問題。出題人看到?jīng)]有人會回答這個問題,于是便想說出答案。這在這時,我們組的一個同學(xué)舉手了。同學(xué)們看了很高興心想這下可好了,我們有人會回答著問題了。那個同學(xué)站起來,不慌不忙說出了正確的答案。出題人聽了,他說的答案,又看了看自己手里的正確答案,一字不差對了。老師知道了,在黑板上寫了兩分。就這樣我們組領(lǐng)先了西組兩分。然而正是因為這兩分讓我們?nèi)〉昧司薮蟮膭倮?/p>

  下面我們大家比的更起勁了。又輪到我們組回答問題了,出題人問了一個問題,可是這問題大家都沒有聽過,這可怎么回答呀?這是我想起了我以前搜集的詩歌,正好有這個題的答案,于是我就舉手回答了這個問題,結(jié)果對了。

  后來大家越比越帶勁,可是正在大家比的盡興時卻下課了。沒辦法,大家這好終止這次古詩知識競賽,下課休息了。

  古詩詞的作文600字 篇25

  她,可以是青山綠水、大漠落日,可以是古寺寒鐘、隱逸暗香,亦可以是榮辱興衰、?菔癄……她,就是古詩詞。

  千古興亡,人只是紅塵間的匆匆過客、庭院轉(zhuǎn)角的一縷微風(fēng),多少帝王將相,不過留名于世,榮華富貴、或是滄海桑田,亦不過是渺渺浮云,轉(zhuǎn)瞬即逝。唯有詩詞歌賦,水墨文章,端莊大氣,婉約動人,始終如一。她們流芳千古,世世代代被人們傳誦、欣賞,熏陶著每一個華夏子孫。

  炎炎夏日,蟬鳴令人更添煩躁,喧鬧聲攪擾了一個美好的午后。無須煩惱,捧起一卷心愛的古詩詞,靜靜品讀,仿若周遭都安靜下來,世界清涼下來。讀古典詩詞,是用心在體悟,體悟那份空靈、曼妙,置身于作者所描繪的意境之中。子曰“溫故而知新”,古詩詞亦是如此,每一回讀,都有不同的感受,體會到不同的美。

  畫中有詩,詩中有畫。古詩詞用或優(yōu)美,或質(zhì)樸,或滄桑,或悲切的語言描繪出了一幅幅動人的畫面。詩中的色彩,不僅僅是景物的色彩,她飽含著詩人的情感,蘊含著獨有的哲理。正是如此,每一個字,每一個詞,每一個對仗,皆有獨到精妙之處,令人贊嘆,又不失情趣。

  古詩詞短小精悍,字字珠璣,細(xì)細(xì)品讀,反復(fù)斟酌,沉浸于詩詞海洋之中,確是極為美妙之事,讓古詩詞洗潔心靈,讓心靈更美。

  靜下心來,品一卷古詩詞,仿佛每一闋詞,都會說話;每一株花草,都有情感;每一個字,都有故事……

  古詩詞的作文600字 篇26

  美,它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中,只要我們睜大眼睛,就會發(fā)現(xiàn)美。

  “古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已,但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊。

  有一次,我正在看杜甫的《春夜喜雨》,覺得有些無聊,便開始看起下面的注釋?粗粗冶阌X得自己仿佛身置于一個下雨的夜晚當(dāng)中,春雨并不吵,反而細(xì)膩又無聲。過了一會兒,雨漸漸停了,到了白天時,再向花叢中眺望,卻發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)變沉,垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中,突然媽媽喊著:“吃飯了!”我才猛然醒過來,環(huán)顧著四周,哪兒有什么花叢,自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡,不禁嘖嘖稱贊道:“太美了!”

  更有一次,我在看李白的《月下獨酌》,便開始仔細(xì)品味“舉杯邀明月,對影成三人”這千古名句。這時,我仿佛站在黑夜之中,一抬頭便望見二十米遠(yuǎn)的李白,他正孤獨地舉起酒杯,喝了起來。一會兒,他便舉起酒杯,對著那輪明月又對著自己的影子,然后喝了下去。那時,我不禁感嘆:“大詩人李白竟也有這樣孤獨的一面!边@時,只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是,我便一直站在那里,望著李白……

  美,在古詩詞中,在課堂上,在生活中,它使我無限神往,更使我陶醉其中。

  古詩詞的作文600字 篇27

  進(jìn)入初中,背古詩詞、議古詩詞對我們來說非常重要,并且還要學(xué)以致用。

  在小的時候,我們背過“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,這是千古流傳的詩句,完全可以達(dá)到張口就來的程度,細(xì)細(xì)品味著李白的情感,它是作者在漫長旅途中所寫下的,李白著重描寫“靜”這一字,表現(xiàn)了人在外游,深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。

  再大點兒,我就喜歡上了《三國演義》這本書,便開始找一些關(guān)于《三國演義》的古文。在我的腦海中,最讓我記憶猶新的是《八陣圖》,“功蓋三分國,名成八陣圖,江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩非常有魅力,似乎可以把你帶入這個已不存在的畫面,寫了三分天下,建立了超群蓋世的功業(yè),創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外,歌頌了諸葛亮的豐功偉績,同時也點出了不可彌補(bǔ)的遺憾。

  現(xiàn)在我就開始背誦《琵琶行》了,雖然這首詩很長,但充分表現(xiàn)了作者對琵琶的喜愛,它還是一首歌,加上音調(diào)的上下起伏,使詩文更充滿了活力!皾£柦^夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟……”,它還表現(xiàn)了詩人自己在宦途所受到的打擊,對不幸者命運的同情,對自身的感慨,使作品極為感人。

  古詩詞伴隨我們成長,我們不僅要理解的古詩詞,還應(yīng)該用古詩詞,因為看它可以讓我們有一個理解力的池子,幫助我們進(jìn)步!

  古詩詞的作文600字 篇28

  今天上午,老師通知我還有其他幾位同班同學(xué)要代表學(xué)校去參加古詩詞大賽,這么艱巨的任務(wù)可讓我既緊張又興奮。

  由于下午就要比賽,時間比較緊迫,所以中午我一回到家就拿起書開始復(fù)習(xí),犧牲了一次午覺時間。

  下午,帶隊老師帶著我們打出租車去此次的考點——南陽路第二小學(xué)。坐在車上,我的懷里像揣了只兔子,萬分緊張。因此不斷地與同學(xué)互相提問,來減少自己緊張的心情。

  到了考點,我們轉(zhuǎn)了好多教學(xué)樓,幾乎要把整個小學(xué)都轉(zhuǎn)了個遍,卻怎么也找不到考場。我頓時又緊張起來,是不是跑錯了學(xué)校?萬一耽誤了考試,拖了我們學(xué)校的后腿,回去怎么給全校師生交代?就在我胡思亂想之際,機(jī)智的帶隊老師與主考官聯(lián)系了一下,可算在一個偏僻的小角落找到了考場。

  進(jìn)了考場,我本以為會像電視上演的那樣進(jìn)行古詩詞知識問答,誰知道主考官二話不說,就給我們每人發(fā)了一套密封的試卷。此時我們才恍然大悟,這哪是來參加比賽的,分明是來考試的啊。

  不管三七二十一,先看一眼試卷再說。不看不知道,一看嚇一跳,很多古詩詞我們都沒學(xué)過,見都沒見過。我硬著頭皮,絞盡腦汁,再三思索,最后竟然空了一多半的題沒有做!有個同學(xué)無論怎么想也想不出來,竟然氣憤地自己編了首詩往上寫。

  在回去的途中,我一直在擔(dān)心,老師以后看到考試成績會不會暈倒?不過我們真的是盡力了,因為今天的題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的學(xué)習(xí)范圍。

  古詩詞的作文600字 篇29

  中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩,還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞,元朝的無曲;我們經(jīng)常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(書法)畫(國畫);還有民俗節(jié)日(比如中秋、重陽、春節(jié))等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。

  詩詞篇幅短小,課余讀一些,所花時間不多;還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙,松弛一下緊繃的神經(jīng),調(diào)劑一下疲憊的身心,也是十分愜意的。

  詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的,在古代,詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳,但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏,就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài),人們也許覺得很可笑,其實,讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”,吟,就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦,除了體會詩意外,關(guān)鍵在于處理好詩句的節(jié)奏,具體說,就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。

  讀古典詩詞給予人的影響,不是外顯的,而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在,但當(dāng)他詩讀得多了,積淀豐厚了,人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì),一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云:“粗增大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”確實如此,一個飽讀讀書,受過傳統(tǒng)文化熏陶的人,即使身土布衣服,也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。

  我愛誦讀中國的古詩詞。

  古詩詞的作文600字 篇30

  古詩詞是中國文化之獨特魅力的代表,有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的輕柔和諧,有“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃、春暖花開,更有“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的純潔節(jié)操。這些美妙的詩句,使大家陶醉在我國博大精深的詩詞當(dāng)中。今天我就觀看了一場精彩無限、高手與高手之間的詩詞對決。

  到了激動人心的比賽時刻,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)賽場,只見三名小選手神情嚴(yán)肅,似乎在告訴自己:不能驕傲,我代表的是班級的榮譽。主持人說:“第一個環(huán)節(jié)詩詞包,開始!眲e班的同學(xué)爭先恐后地回答著問題,我班也躍躍欲試,終于到了我們班了,同學(xué)們接二連三地說著答案。第一個環(huán)節(jié)全部滿分。

  到了第二個環(huán)節(jié)詩詞接龍,有的班的同學(xué)因反應(yīng)太慢而沒把題答出來,但我從他們的表情中看出,他們已盡力了。

  最后一個環(huán)節(jié)飛花令,飛花令是最受同學(xué)歡迎的一個環(huán)節(jié),也是分?jǐn)?shù)最高的環(huán)節(jié)。聽到飛花令三字,小選手面露難堪之色。我們班的選手抽到的是“山”字,他們爭分奪秒地說著答案,最終說了18句古詩詞。由于5班也很用心準(zhǔn)備,最終他們獲得了冠軍。就在這時,我們班的同學(xué)紛紛鼓掌,是!我們的選手也盡力了。一場比賽之中,只要你懂得尊敬對手,你就是無形的冠軍!

  這次觀看古詩詞比賽讓我受益匪淺,也讓我懂得了古詩詞的魅力,明白了中國文化的博大精深,希望下次的冠軍臺上有我們班的同學(xué),同時也希望下一次站在舞臺上的是我。

  古詩詞的作文600字 篇31

  讀詩、悟詩、品詩、賽詩,詩的魅力無法言喻,在書海中遨游,真是一件令人身心愉悅的事。

  放寒假的時候,老師布置任務(wù)讓我們積累古詩。學(xué)校為了檢驗一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們再次溫習(xí)古詩,決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽。

  激動人心的時刻終于到來了,我們一到三年級的學(xué)生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規(guī)則,首先由耿老師用電腦抽簽隨機(jī)決定誰來背詩,抽到的同學(xué)到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題。評委老師將會根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分。

  映門淮水綠,留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中,這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小,但他上臺一點兒都不緊張,看他的神態(tài),沉著又鎮(zhèn)定,不慌不忙地背完了兩首古詩,輕松過關(guān)。

  接下來幾個選手也都用洪亮的聲音,飽滿的感情,出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級了,前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的時候,我著實為他捏了一把汗。因為他抽到的古詩可能背誦的不熟練,又或是緊張了,他背了兩句后卡住,背不下去了。想了一會兒,他又從頭背了起來,我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來了,大家都長舒了一口氣,拼命為他鼓掌。

  通過努力,我們班榮獲了集體第三名的好成績,我們興奮極了,這又為我們班級爭得了一個榮譽!

  這次比賽讓我懂得了,沒有付出就沒有收獲,更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團(tuán)結(jié)拼搏的魅力。

  古詩詞的作文600字 篇32

  今天,我們翠苑二小期盼已久的古詩詞大賽開幕了。同學(xué)們的心情十分激動,一個個都連蹦帶跳地坐到體育館的地毯上。校長要我們保持安靜,主持人宣布詩詞大會開始了。大家都聚精會神地看著舞臺上三組隊伍:詩仙隊、詩神隊、詩圣隊。當(dāng)主持人宣布比賽規(guī)則的時候,我們認(rèn)真地聆聽。哦,原來是這樣啊,前三局不搶答,后面第四局搶答,第五局是前四局得分最高的兩個隊進(jìn)行飛花令。

  比賽開始啦!詩神隊開始答題了,雖然題目很難,但他們還是不假思索地答出來了,好自信哦!輪到詩仙隊了,他們剛好被一道難題難住了,看起來緊張得像熱鍋上的螞蟻。我們臺下的也都被緊張得心怦怦跳了起來,大家都紛紛議論,看來他們輸定了。隨后他們雖然回答出來,但是竟然答錯了。我們和臺上的隊員們都很疑惑,答案究竟是什么?后來老師給出了答案,我們才恍然大悟?磥碇袊脑娫~文化真是很經(jīng)典很深奧,值得我們?nèi)ヌ剿鳎〗?jīng)過隊員們拼命地答題,終于到了第五局,詩神隊、詩圣隊遙遙領(lǐng)先,最后進(jìn)行的飛花令,我們期待的詩神隊終于獲勝。我們立即歡呼起來,祝賀詩神隊,當(dāng)然我們也對另外的兩個隊投向了贊許的目光,他們也非常的了不起。

  我覺得他們?yōu)榱诉@次比賽,肯定下了不少功夫。古人說,臺上一分鐘,臺下十年功。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,刻苦學(xué)習(xí),飽讀詩詞,為發(fā)揚祖國媽媽的誦讀經(jīng)典立下一份功勞!

  古詩詞的作文600字 篇33

  古詩詞,是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來,我國就有不計其數(shù)的詩。詩的特點就是精煉,它篇幅不長,但是只要你細(xì)細(xì)品讀,體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達(dá)的情感,這樣,詩在你眼中就不是枯燥無味的,而是生動、富有活力的了。

  我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!边@一句令我回味無窮。詩的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩表達(dá)了蘇軾在月圓之時對故鄉(xiāng),家人們的思念。詩中有很多對環(huán)境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……

  杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩,詩人運用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩讓人感覺意境清幽,充分的體現(xiàn)出了詩人對這場及時雨的喜愛,和對這場春雨來臨時的喜悅之情。

  詩詞文化,博大精深,還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它,讀懂它。我愛古詩詞,愛它的高深莫測,愛它的意蘊淡雅,愛它的豐富多彩!

  古詩詞的作文600字 篇34

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》,是我會背誦的第一首唐詩,就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩的海洋。小時侯,聽爺爺說,我的爸爸酷愛唐詩,他雖然沒考上學(xué),但對唐詩情有獨鐘。

  久而久之在爸爸的熏陶之下,我也變得詩情畫意起來,也常常能吟誦幾句。有一次,爸爸教了我一首《長恨歌》,其中有一句最令我難忘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個字,但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時光,努力學(xué)習(xí),要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦!笔刮液芾Щ,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。

  后來我就去問學(xué)識淵博的老師,老師便笑著替我解答,原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊,使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學(xué)了一招,這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用,為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了,因為讀古詩不僅讓我豐富了知識,而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學(xué)會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。

  我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。千言萬語匯成一句話,中華古詩詞我愛你!從你的字里行間里我受益匪淺。

  古詩詞的作文600字 篇35

  星期五下午,我們期盼已久的古詩詞大賽拉開了帷幕。

  這次比賽分為三個隊伍分別是詩圣隊、詩神隊和詩仙隊,我們是詩圣隊。第一、二關(guān)是必答題,三隊選手都對答如流。

  “三、二、一,開始搶答!”這時,隨著老師的聲音,第三關(guān)搶答題開始了!芭椤钡匾宦暎俏覀冴爴尩搅祟}目,我們緊張極了,心提到了嗓子眼,”答案是C!”韓唐毅響亮地說。正確!大家欣喜若狂地歡呼著。在緊張的角逐中,詩圣隊、詩神隊勝出。

  接下來壓軸戲“飛花令”比賽開始了。大屏幕上PPT里出現(xiàn)一個大大的概念詞“春”。詩圣隊脫口而出:“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”詩神隊朗朗吟誦:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”詩圣隊毫不示弱:“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流!盤PT里概念詞在不斷變換,比賽在熱火朝天的進(jìn)行著,臺上選手們在意氣風(fēng)發(fā)地?fù)尨,我們在臺下也默默地背誦著相關(guān)詩句,時不時為我們隊捏把汗,臺上臺下都參與其中,饒有趣味。直到比賽落下帷幕,我仍沉醉其中,滿腦子里都還是飛花令。

  詩詞大賽,使我們感受了中國古詩詞的詩意之美、韻律之美,更使我們領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深和精妙絕倫。我要盡力學(xué)好古詩詞,弘揚中華傳統(tǒng)文化。

  古詩詞的作文600字 篇36

  12月20日,我們五年二班同五年一班的同學(xué)在四樓綜合教室,舉行了一場精彩的古詩競賽。

  剛一進(jìn)入比賽現(xiàn)場,我們就被對手的氣勢嚇到了。他們雄赳赳氣昂昂地走到我們對面。再看看我們的隊員,一個個縮頭縮腦,沒什么底氣。賽場的緊張氣氛使我們心生畏懼,心里不停地在打鼓:“我們真的能戰(zhàn)勝他們嗎?”

  比賽前,裁判老師先介紹比賽規(guī)則:“這次競賽分為三個部分,分別是熱身賽必答題、必答題和搶答題……”隨著比賽進(jìn)行,我方隊員漸漸找到了比賽的節(jié)奏。對手的氣勢逼人,我們也不甘示弱。觀戰(zhàn)的同學(xué)紛紛叫好,雷鳴般的掌聲不絕于耳。雙方隊員你來我往,競爭十分激烈。

  隨著比賽進(jìn)入白熱化,同學(xué)們的掌聲、加油聲將氣氛推向高潮。正當(dāng)我想到一個搶答題答案又猶豫不決時,我的隊友拍響了搶答的信號。然而,他卻說了一句對方已經(jīng)說過的句子。這使得我方隊員尷尬不已。答題時間一分一秒地過去了,我只好硬著頭皮站起來,對了一句詩仙李白將進(jìn)酒中的詩句:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!彪S著裁判老師說了一句“正確!”同學(xué)們又一次響起了雷鳴般的掌聲。我釋然地坐下,長長地吁了一口氣。經(jīng)過艱苦卓絕的“戰(zhàn)斗”,我方終于取得了勝利。

  這次精彩的賽詩會為我的學(xué)習(xí)生活添上了濃墨重彩的一筆。它告訴了我,在人生的旅途中,我會遇到許多比我強(qiáng)大的對手。不要被對方嚇倒,只要我們不停地努力,就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。

  古詩詞的作文600字 篇37

  上幼兒園時,媽媽教會我?guī)资坠旁。每次背給長輩聽,總會獲得夸獎,我小小的心里充滿了驕傲和滿足。

  進(jìn)入小學(xué),我學(xué)會的古詩越來越多。特別是看了《中國詩詞大會》,竟然發(fā)現(xiàn),有個別題目我也能答得上來。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺上的精彩表現(xiàn),令人贊嘆,更是激發(fā)了我對古詩詞的興趣。

  媽媽常常說“腹有詩書氣自華”,盡管我不太理解,但是知道媽媽說的是背誦古詩詞有好處。通過背誦,我不出家門,領(lǐng)略到祖國大好河山的美景!按竽聼熤保L河落日圓”的無邊沙漠;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來到大別山彩虹瀑布前,“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出,形容眼前的景色是那么形象生動。春天的柳樹不正是“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的杰作嗎?背誦古詩詞,我認(rèn)識了許多了不起的古人,壯志未酬的抗金名將岳飛,七步成詩的曹植,替父從軍的花木蘭,悲嘆無法見到國家統(tǒng)一的陸游……他們仿佛站在我的面前,訴說著他們的動人故事。

  背誦古詩詞,讓我深深感受到中華語言文字的博大精深,具有無窮的魅力。盡管現(xiàn)在我們寫不出這么美的詩文,但是,我們應(yīng)該把它們一代代傳承下去。愿古詩詞伴著我成長。

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