實用的古詩詞的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？以下是小編收集整理的古詩詞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩詞的作文 篇1
中華民族上下五千年，從夏商周，到元明清，古詩詞的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩詞的星空中，探索其獨特的魅力。
我愛古詩詞中別具一格的圖畫之景。被稱贊“詩中有畫，畫中有詩”的王維，曾寫過“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光，我從這句詩中，仿佛看到，沙漠之上，飄起筆直的狼煙，黃河邊際，一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中，我看到安史之亂后的國亡之景，國都被攻破，山河依舊在，但那昔日繁華已不在，國都內(nèi)，雜草叢生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在滿是銀霜的路上，行人的足跡卻已印上，這使我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”�！疤炫c云與山與水，上下一白”讓我看到雪后西湖，天地渾然一色，冰花周圍白氣彌散，只有一道長堤，一點湖心亭，一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩文，怎能不使人沉醉。
我愛古詩詞中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客，李白臨走時，忽然聽到岸上的歌聲，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié)，忍受孤寂，歡飲達旦，發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝，傍晚貶至八千里路外的潮州，卻仍不改憂國憂民之心，以殘年余力效忠國家，有著“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽修在滁州瑯琊山上設宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的與民同樂的思想與精神。
我愛古詩詞中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”中可以看出，天無絕人之路，終會有一線生機，塞翁失馬，焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”，它告訴我們，時序更替，新事物終將代替舊事物。范仲淹說：“不以物喜，不以己悲�！辈灰蛲饨绛h(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情人間風雨乃屬正常。
我愛古詩詞，愛這其中的蘊意。古詩詞，令我沉醉。
古詩詞的作文 篇2
古詩詞是中國傳統(tǒng)文化之獨特魅力的代表，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的輕柔浪漫；有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機；有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的雄偉壯觀�！@些美妙的樂章，一句句，一行行，讀來朗朗上口，意味深長，令人蕩氣回腸。
《中國詩詞大會》是中央電視臺最新播出的一檔全民參與的節(jié)目，節(jié)目場面震撼，陣容壯觀。大會參與人數(shù)之多，參與者年齡跨度之大，參與者來自各行各業(yè)，足見古詩詞的迷人魅力。
節(jié)目主持人董卿及邀請的嘉賓酈波教授、蒙曼教授和王立群教授無不博學多才，賞析解說，旁征博引，語言生動詼諧。節(jié)目以“賞中華詩詞，錄文化基因，品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的重溫、賞析，帶動全民感受詩詞的美和趣，可是說是一場場美妙的視覺盛宴，更是一頓頓豐富的文化大餐，帶給人心靈的洗滌與震撼。
榮登《中國詩詞大會》的冠軍寶座的是來自上海復旦附中的武亦姝。這位女孩只有16歲，掌握積累的詩詞達二千首，把陸游當做“男神”的00后萌妹子，每一次比賽都以漢服造型登場，她歷經(jīng)三輪比拼，終摘桂冠。她在臺上流露出來的自信以及行云流水般的答題速度，特別是“飛花令”環(huán)節(jié)，武亦姝才思敏捷，滔滔不絕，令對手心服口服。她一路勢如破竹，戰(zhàn)勝了彭敏、陳更等五位實力超群的選手。
觀看《中國詩詞大會》，不少觀眾感嘆，武亦姝在臺上的杰出表現(xiàn)，來自于古典詩詞的魅力，來自于她對古詩詞的熱愛，對傳統(tǒng)文化的熱愛，來自于她的勤奮好學以及持之以恒的精神。
看了《中國詩詞大會》我情不自禁地愛上了古詩詞，愛上了李白、杜甫、王維、杜牧、孟浩然；愛上了蘇軾、李清照、辛棄疾、晏殊、柳永——讀他們的詩詞作品，就仿佛看見他們一個個爭先恐后地向我走來，和我暢談他們的理想志趣、悲歡離合、喜怒哀樂。
古詩詞呈現(xiàn)給我們的不僅僅是文字之美、音律之美、意境之美，她還如傳統(tǒng)文化的“母乳”不斷地滋潤著我們的生命和心靈，她也猶如撲面而來的陣陣清風，一點點喚醒潛藏在我們血脈中的傳統(tǒng)文化基因，讓我們擺脫低級趣味和粗鄙惡俗，這就是詩詞的魅力，這就是詩詞的力量，讓古詩詞走進我們的生活，美化我們的生活！
古詩詞的作文 篇3
進入初中，背古詩詞、議古詩詞對我們來說非常重要，并且還要學以致用。
在小的時候，我們背過“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩句，完全可以達到張口就來的程度，細細品味著李白的情感，它是作者在漫長旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。
再大點兒，我就喜歡上了《三國演義》這本書，便開始找一些關于《三國演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩非常有魅力，似乎可以把你帶入這個已不存在的畫面，寫了三分天下，建立了超群蓋世的功業(yè)，創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外，歌頌了諸葛亮的豐功偉績，同時也點出了不可彌補的遺憾。
現(xiàn)在我就開始背誦《琵琶行》了，雖然這首詩很長，但充分表現(xiàn)了作者對琵琶的喜愛，它還是一首歌，加上音調(diào)的上下起伏，使詩文更充滿了活力。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”，它還表現(xiàn)了詩人自己在宦途所受到的打擊，對不幸者命運的同情，對自身的感慨，使作品極為感人。
古詩詞伴隨我們成長，我們不僅要理解的古詩詞，還應該用古詩詞，因為看它可以讓我們有一個理解力的池子，幫助我們進步！
古詩詞的作文 篇4
讀詩、悟詩、品詩、賽詩，詩的魅力無法言喻，在書海中遨游，真是一件令人身心愉悅的事。
放寒假的時候，老師布置任務讓我們積累古詩。學校為了檢驗一下我們的學習成果并督促我們再次溫習古詩，決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽。
激動人心的時刻終于到來了，我們一到三年級的學生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規(guī)則，首先由耿老師用電腦抽簽隨機決定誰來背詩，抽到的同學到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題。評委老師將會根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分。
映門淮水綠，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中，這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小，但他上臺一點兒都不緊張，看他的神態(tài)，沉著又鎮(zhèn)定，不慌不忙地背完了兩首古詩，輕松過關。
接下來幾個選手也都用洪亮的聲音，飽滿的感情，出色地完成了吟誦任務。終于輪到我們班級了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的時候，我著實為他捏了一把汗。因為他抽到的古詩可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句后卡住，背不下去了。想了一會兒，他又從頭背了起來，我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來了，大家都長舒了一口氣，拼命為他鼓掌。
通過努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績，我們興奮極了，這又為我們班級爭得了一個榮譽��！
這次比賽讓我懂得了，沒有付出就沒有收獲，更讓我們?nèi)嗤瑢W懂得了團結(jié)拼搏的魅力。
古詩詞的作文 篇5
讀了十幾年的華夏經(jīng)典，背了那么多的古詩詞，我們是否會有些感悟呢？當然！是對理想的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷呢？不管是什么，我們總是有自己的看法，范仲淹說的好：“覽物之情，得無異乎？”
這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中，向我們展示著一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生，我們難道不應有“不以物喜，不以已悲”的寬闊胸襟嗎？樹立理想，難道不應有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣度嗎？追求理想，難道不應有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的恒心嗎？人生路，不可能是一路平坦的，面對困難，我們怎能退卻？“不經(jīng)嚴冬徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，沒有像梅花這樣的人生態(tài)度，又怎能擁有一個別樣人生呢？
人生，網(wǎng)。人的一生不可能只為了自己，我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對邪惡勢力，更應有賈島的“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事”的勇氣。對待朋友，難道能少得了一顆真誠的心嗎？“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心”，對待朋友，正應像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟��！我們不僅應當真誠對待朋友，更應當像范仲淹那樣勸告朋友，讓朋友從你身上得到高尚的人生態(tài)度，“噫！微斯人，吾誰與歸”。一個正義的人，應當有一顆愛國之心，就應像文天祥那樣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就應有這樣為國而死，置生死于度外的愛國情懷。危難時刻，我們更應像陳毅爺爺那樣： “大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�！睂橙耍裨里w那樣：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！�
做到了這些，你就會發(fā)現(xiàn)，你的別樣人生，就像那句古詩詞一樣——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
中華文明，博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬，感悟也自然有千千萬。還是那句話——
覽物之情，得無異乎？
古詩詞的作文 篇6
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走進古詩詞，我們可以跟著詩人去欣賞四季的美景。
春季是萬物復蘇的季節(jié)，我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤大地的.春雨。夜晚時分，春雨紛紛，讓錦官城被美麗的花包圍；我們還可以在春天的早上聆聽到鳥兒的啼聲，去欣賞那東風剪出的嬌嫩柳葉，即使被擋在園外，也驚嘆出墻紅杏的美。
夏季，我們能看到農(nóng)民們在正午時耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，還可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”�；蚴强茨遣怕都饧庑〗堑暮扇~與點水蜻蜓，在一個閑暇時聽那蛙聲一片。真是：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。
秋季是豐收的季節(jié)，請閉上眼睛想一想，一個人行走在楓林中，看那紅過的二月花的美麗楓葉。忽然，下起了雨，這是使人寧靜、使人懷想、使人思念的秋雨呀，這時，人們會感受到一種不同于春季或冬季的溫暖和舒。田野中，春天種出來的粟這時也飽滿起來，秋風驟，解落了秋葉。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我們能發(fā)現(xiàn)那梨花一樣純潔美麗的雪，也可以看到梅花凌寒獨自開放。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有踩著雪玩耍的人，也可以看見“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的盛景。
在古詩詞中，我們不僅可以感受四季的美景，還可以享受詩中鄉(xiāng)情，詩中友情�！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”這是落葉歸根的夙愿；“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”這是對親人的牽掛；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這是對家鄉(xiāng)的眷戀。朋友分別之時，送上“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的祝福，好友很久不見，我們可以學李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；當我們畢業(yè)的時候，也可以唱出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”……
一卷詩詞，一縷書香，一份古韻。走進古詩詞，就走進了一個美麗的世界。古詩詞里的四季如畫，古詩詞里的鄉(xiāng)情讓人回味無窮，古詩詞里的友情讓人難以忘懷，古詩詞里有流連忘返的美景。
古詩詞的作文 篇7
有一天，老師宣布我們要舉行一個古詩詞大賽，我們班要經(jīng)過淘汰賽、飛花令，選出三名同學參加學校的決賽。同學們興奮起來，都想好好準備，代表班級去參加比賽。隨后老師發(fā)了一張稿子，上面一共有17首詩詞，好多都是我們沒有學過的，我們一下子傻眼了，因為老師說給我們準備的時間只有一周！
我看著稿子非常緊張，想著自己對古詩詞本來就沒有太多積累，現(xiàn)在時間這么緊，我怎么能通過呢？我對自己有點沒信心但我覺得我回家一定要努力復習，我想努力還是最重要的。我當天回到家就翻開古詩詞大賽的稿子，開始讀了起來。因為第一次讀，好多字都不認識，我請教媽媽，在手機上搜索關于詩詞的講解，還有朗讀，我聽著他一遍一遍的跟讀�？墒菚r間過得很快，幾天過去了，我?guī)缀鯖]背多少。我覺得自己要完蛋了。可是我還存著一絲僥幸的心理，想著要是抽到自己會背的幾首就好了。
可怕的比賽日終于到來了。當天的幾個課間我都沒出去，一直在抓緊時間死記硬背。我看旁邊有幾名同學已經(jīng)都背下來了，我非常著急。老師宣布比賽正式開始，我們要按照學號上去抽簽，抽到什么就背什么。我看有一些幸運的同學雖然準備沒那么充分，但是抽到了簡單的詩詞，一下就過了第一關。我默默祈禱我的運氣也能像他們一樣好！輪好到我了，我鼓起勇氣走上臺去抽了一個簽，天哪完蛋了，我抽到了一個完全不會的！我當時腿都發(fā)軟了，把手里的簽放回箱子里，慢慢地走上臺，老師問會嗎，我搖搖頭，額頭上鋪滿了汗水。我當時感覺很羞愧，唉，我想我要是再努力一點全部背下來就好了
不過現(xiàn)在后悔也沒用了，就等著看接下來的比賽吧，我心情稍微放松了一下。下一個環(huán)節(jié)是飛花令，我們班一共有24名同學通過了第一關，他們被分成了六組，每組四人，獲勝的一人參加最后一輪六進三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出，我為她們使勁加油。飛花令對我來說特別熟悉，我在托管班上也練習過，所以我自己也在下面輕輕地念著，很享受。決賽的六人出來了，比賽越來越激烈，我拼命地給他們加油。最后獲勝的是祝子健、周振宇和涂智想，我覺得他們?nèi)齻�真的好厲害，我太佩服他們啦！
雖然我這次第一輪就被淘汰了，但是以后要是再有這種活動的話，我要繼續(xù)努力。我覺得厲害的同學肯定不是這一周臨時抱佛腳才這么厲害的，他們一定是平時也在努力積累。我要向他們學習！
古詩詞的作文 篇8
四季是不斷更替的，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，每個季節(jié)都有各自獨特的風格，都想展現(xiàn)自己的魅力。
春姑娘靜悄悄地走進我們身邊，無聲無息。但這一切都逃不過大自然的眼睛：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春姑娘怕我們不知道她的到來，于是便開始提醒我們：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春姑娘還特意將柳樹精心修剪了一番。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。只可惜我們“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春姑娘欣喜之余，還會用春風幫助花草播種，使得：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，”好不一繁榮的景象。
夏妹妹可是一個急性子，在春姑娘離開后，緊跟著走過來“小荷小露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是夏妹妹給我們的預告，荷花慢慢生長：“誰于水面張青蓋，罩卻紅妝別樣紅�！焙�！夏妹妹匆匆地離去正如她匆匆地走來，隨著“黑云翻墨未遮山，白云跳珠亂入船”的景象消失后，她便離去。
“殘署蟬盡，新秋雁帶來”轉(zhuǎn)眼就該秋阿姨上場了，秋阿姨向來很成熟，火紅的楓葉在山林中露出，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“山明水凈夜未霜，數(shù)樹呆紅出淺黃”，正好描繪出這一景象。
“秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松”，冬哥哥來到人間“豈不罹凝寒，松柏有本性”體現(xiàn)了冬哥哥堅忍不拔的性格，雖“隆冬到來時，百花即已絕”但“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”梅花在雪中傲然屹立，所以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，冬天的雪景異常美麗，“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起�！币灾劣凇肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”。
我愛春，愛她的溫情和藹；我愛夏，愛她的豪爽性格；我愛秋，愛她的成熟穩(wěn)重；我愛冬，愛他的堅忍不拔。我最愛的還是古詩詞，讓我享受知識的光輝。
古詩詞的作文 篇9
成長路上，總有著自己的一片藍天，自己的一方樂土，在這片藍天中翱翔，在樂土中尋覓真正的自己。也許擁有著那樣一份寶貝，便有了心的歸宿。而你，詩詞，便是將我心牽住的那樣神器。
小時呀呀學語，在奶奶的推車里，總是念著奶奶手中小小的冊子中的類似兒歌的古詩詞，那一首《江南》，讓年幼的我隨著魚兒的嬉戲，游東逛西，觀南賞北，將那一幅有著水鄉(xiāng)清墨韻味的荷中圖，在那朗朗上口的詩歌中展現(xiàn)給我。我的一歡一喜，一悲一憂都倒進了那富有童趣的詩詞里。有它，真好!
再長大些，便搜集了許多花的古詩詞來背，此時之詩，不再童趣，大都贊精神，喻品質(zhì)了�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@樣一首贊梅之詩，那樣一種傲骨的品質(zhì)，帶給我那樣一種嗅覺與視覺的享受，梅的幽香，似乎可以從紙中溢出，那梅香伴著墨韻，慢慢滲進我尚還稚嫩的心靈，讓我一次又一次為詩詞而震撼。成長路上，有你真好!
現(xiàn)在的我，似乎已比以前成熟，喜歡李清照那詞中含著的淡淡的哀愁，倚在床頭，輕吟李清照的《聲聲慢》。那樣一種離愁，那樣一種喪夫之愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄�！蹦菢右环N復雜的愁，在我心里，別樣滋味。淡酒，歸雁，綠肥紅瘦，愁滋味在心頭蔓延。成長路上，有你真好!
詩詞之路漫漫，吾將上下求索。我每一個腳印，都有它相伴，都有它相隨。
感恩，成長路上，有你相伴!
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