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唐詩三百首的讀書筆記

時(shí)間:2024-08-15 08:25:30 煒玲 唐詩 我要投稿

唐詩三百首的讀書筆記范文(通用22篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?下面是小編整理的唐詩三百首的讀書筆記范文,歡迎閱讀與收藏。

唐詩三百首的讀書筆記范文(通用22篇)

  唐詩三百首的讀書筆記 1

  唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,詩歌是中國文學(xué)中最古老的文學(xué)樣式。俗話說:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。書中一共有三百首古詩,每一首古詩都蘊(yùn)含著深刻的含義。對于四年級的我,讀完了一首古詩,我會明白這首詩的意思,但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會,許多知識還需要我繼續(xù)去探討。唐詩,被譽(yù)為“中國詩歌顛峰”,讀了《唐詩三百首》一書,我從中感受到唐詩的絢麗多彩,堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠,是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時(shí)代,令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時(shí)代,十分豐富。

  當(dāng)我讀到“詩仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”時(shí),我體會到詩人熱愛祖國大好河山,有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢想。

  在讀到“詩圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭,路有凍死骨”時(shí),我為杜甫一心為國、為民的'偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習(xí)將在,不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活,體現(xiàn)了唐代詩人慷慨激昂的男兒風(fēng)度和建功邊塞的英雄氣慨。

  從我所讀的唐詩中,我明白了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深,有我們的民族特色,同時(shí)讓我認(rèn)識了一個(gè)道理:我們小學(xué)生從小要有遠(yuǎn)大的抱負(fù),做事情要腳踏實(shí)地,長大才能為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  唐詩三百首的讀書筆記 2

  今日的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會讓我感慨萬千,我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。

  《唐詩三百首》是一本不很厚的書,但每回讀,總是感覺沉甸甸的。那一首首詩歌,豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛不釋手。

  人生是短暫的.,生命是有限的。然而,許多詩歌的思想?yún)s穿越時(shí)空,從遙遠(yuǎn)的古代向我們款款走來,并且將一向走下去,就像一條長河奔流不息滋潤它流經(jīng)的每個(gè)生命。在這條浩瀚的禮貌大河中,有被稱為“詩仙”的李白,被稱為“詩圣”的杜甫……

  唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼,讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多,值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲,但能夠借鑒;古人的人生不能夠復(fù)制,但能夠創(chuàng)造。

  讀這本書,能提高我們的詩歌鑒賞本事和文學(xué)素養(yǎng),能陶冶自己完美的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活,體驗(yàn)人生。

  唐詩三百首的讀書筆記 3

  俗話說得好:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。唐詩不僅僅是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。正因?yàn)槿绱,我借用國慶假期這個(gè)機(jī)會,細(xì)細(xì)品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品:有被稱為詩仙李白的《將進(jìn)酒》、被稱為詩圣杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》等等。每品讀一首詩就仿佛將走入一個(gè)文字構(gòu)建的朦朧美麗的世界,或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人,但聞人語響”兩句,原意是想突出山中的`寂靜,可是詩人反其道而行之,不直接寫“靜”反而大膽采用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐,突出詩人寂寞的心境。我們在寫作時(shí)也能夠運(yùn)用這種反襯的寫作手法,借景托出人物的心理描述,而為自己的文章增添一份趣味與內(nèi)涵。

  接下來是李白的《山中問答》。雖然僅有短短四句,可是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬于詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區(qū)的奢華生活,而是選擇隱居山林,在碧山叢林深處進(jìn)取學(xué)習(xí),汲取精神食糧。古人道:腹有詩書氣自華。李白作為久負(fù)盛名的大詩人也在不斷學(xué)習(xí),不斷提高,并沒有因?yàn)樽约旱某删投凑醋韵,止步不前。我們也?yīng)學(xué)習(xí)李白孜孜不倦的精神、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和戒驕戒躁的好習(xí)慣。

  最終是詩佛王維的《少年行》!跋喾暌鈿鉃榫,系馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的游俠在路途中相遇,一見如故,便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年后的小讀者也燃?xì)馀炫戎。雖然古時(shí)候這種場景也不太會發(fā)生在我們身邊,可是處于新世紀(jì)的我們也應(yīng)當(dāng)多敞開心扉,廣交朋友,讓自己的生活變得豐富多彩起來。

  唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園,群芳競艷,姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創(chuàng)作的詩篇,流傳至今的尚有五萬余首。雖不能說篇篇都是精華,可是可供我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們,更是應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)國學(xué)精髓,傳承我國經(jīng)典,提升自己的文化素養(yǎng)。

  唐詩三百首的讀書筆記 4

  《唐詩三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時(shí)不懂內(nèi)涵,只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽,父母慢慢教,詩倒也背了幾首。從“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌”到“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,從“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”到“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝!碧圃娭酪呀(jīng)深深地刻在了我的腦海之中,并不只因?yàn)槠淅世噬峡诘淖x音,更因?yàn)槟晟贂r(shí)天馬行空的想象力已經(jīng)將這淺顯的話語轉(zhuǎn)化成了一幅幅動人的場景,古人的一言一行,景物的美不勝收,已然令懵懂的孩兒心生向往。殊不知,在這抑揚(yáng)頓挫的聲韻里,一個(gè)新世界也就此打開。

  一路奔跑著成為少年,讀過的書漸漸多了,走過的路也漸漸遠(yuǎn)了,這時(shí)翻讀《唐詩三百首》也漸漸有了不一樣的體驗(yàn)。唐詩是多樣的`,詩意存在于大千世界之間:長煙落日,黃河遠(yuǎn)去,羌笛聲聲嗚咽,訴說著塞外沒有春意的凄苦;明月照松,空山新雨,江南流水四季自是一番姹紫嫣紅;機(jī)中織錦,碧紗如煙,泫然欲泣的女子在月夜思念遠(yuǎn)行的夫君;樓前雨露,長安城里,五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂的嘶鳴……千百年前的畫面就這樣經(jīng)過一首首唐詩浮此刻我眼前,按照遙遠(yuǎn)的文字指點(diǎn),自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細(xì)的傾聽……不曾想過,年少懵懂的自己,竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認(rèn)知了自己,更讓我領(lǐng)悟到了萬物有靈,天地之美。

  手中的詩篇泛黃,少年的青澀逐漸褪去,一路與詩歌相伴而行的青蔥歲月,我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩人,怎樣也繞可是李白杜甫等人。而仔細(xì)品讀,你會發(fā)現(xiàn)動人的不僅僅是詞句,還有詩歌背后的情感與品格。

  李白,他一生不以功名顯露,以布衣之身藐視權(quán)貴,肆無忌憚地嘲笑等級秩序,批判腐敗的政治現(xiàn)象。為此他曾發(fā)出內(nèi)心的呼聲:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!又如《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》,既為屈死的賢士仗義抗?fàn),也表達(dá)了對朝廷的失望和蔑視。然而詩人的樂觀精神又足以使他超越和戰(zhàn)勝憂患意識。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出,選擇用他的詩筆展現(xiàn)大唐的山水,來豐富當(dāng)今人們的精神世界。

  杜甫,他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都敢于批評和揭露。他同情人民,甚至甘愿為解救人民于苦難做自己犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作,始終貫穿著憂國憂民這條主線,由此可見杜甫的偉大。應(yīng)對人民的苦難,“朱門酒肉臭,路有凍死骨!薄疤烀鞯乔巴,獨(dú)與老翁別!彼o靜傾聽,長長嘆息,默默流淚,向世間發(fā)出沉痛的悲嘆。他的筆墨,喚醒了當(dāng)時(shí)乃至后世之人的家國情懷。

  然而唐詩遠(yuǎn)不止三百首,唐代也絕不僅僅有這兩位詩人。李白的自由灑脫,杜甫的憂國憂民,王維的超然物外,白居易的直白顯露……詩人們的閃光點(diǎn)早已融入唐詩中,而當(dāng)今的我們,是否讀懂了什么呢?又是不是應(yīng)當(dāng)讀懂什么呢?

  唐詩三百首,是繁花云霓,也是心靈歸宿。

  唐詩三百首的讀書筆記 5

  從古至今,歲月的河流帶走了許多文化,但唐詩卻經(jīng)久不息,直至今日。此刻這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代,依舊有無數(shù)人熱愛唐詩,喜歡讀唐詩。

  “唐詩宋詞元曲”乃是中國文化的精髓,我認(rèn)為,它們能夠被稱得上是“國寶”。

  唐代詩人有各種不一樣風(fēng)格派別,但無論哪一首,都充滿韻味,可能是詩情畫意的江南美景,也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光,可能是想象,可能是感慨,可能是懷念。還可能是敘述一件事情……無論如何,唐代的詩人用簡短的詩代替了現(xiàn)代的長篇大論,卻將詩人的思想引入一個(gè)更高的境界。

  我十分喜歡一首詩《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來貼在墻上:春江潮水連海平,海上明月共潮生。我最喜歡其中的一句“江天一色無纖層,皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的月色圖,其中還帶著淡淡的哀傷。而最終一句話”不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。使我感覺到詩人那紛亂的離別之情,慢慢隨著殘?jiān)碌挠鄷,布滿在江邊的樹上。感覺上這首詩仿佛還沒有結(jié)束。

  同樣,對于李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩人的詩篇我也十分喜歡。

  正如張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的'韻味!包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不一樣的荒涼遙遠(yuǎn)的地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩人對邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲,又仿佛來到了邊塞的孤城,仿佛看見了那一片蒼山峻嶺。

  我認(rèn)為,唐詩是不可缺的,人們從中能夠感受到古人當(dāng)時(shí)所體會的一切,也會學(xué)會到更多,懂得更多,能夠?qū)懗龊梦恼,心胸也會開闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學(xué)習(xí),并將它們牢記。

  唐詩三百首的讀書筆記 6

  在這個(gè)假期里,我讀了很多本書,最喜歡的當(dāng)然是《唐詩三百首》了。他雖然沒有童話書讀起來饒有興趣;沒有科幻書讀起來那樣驚險(xiǎn)刺激;沒有歷史書那樣精彩;卻蘊(yùn)含著中國古代詩人的心血和思想感情。

  中國是一個(gè)詩的國度,唐詩又是中國詩歌史上的一個(gè)高峰。有唐一代,優(yōu)秀詩人大批涌現(xiàn),超過了中國歷史上任何一個(gè)朝代,成為中國詩歌的`全盛時(shí)期。

  唐代的詩人們,如果悲哀失意了,會說“莫愁前路無知己,天下誰人不識君?”然后哂然一笑,便情緒好起來了。如果以前大受挫折,之后又東山再起,會說:“種桃道士今何在?前度劉郎今又來!”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大,被人排擠,會說:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”如果看不慣有些人眼高手低,妄自尊大,會說:“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流!倍@些詩句,對于我們這天的人來說,又是多么適用!正是這古今相通的人性,使得唐詩雖然和我們相隔了一千余年的距離,卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩中找到一種寄托,一種鼓勵(lì)。

  然而,畢竟是相隔了千年的時(shí)空距離,是我讀起來,由于語言與時(shí)代背景帶來的障礙,總還是會覺得有些語言佶屈聱牙。

  唐朝二百八十九年,輝煌的帝國漸行漸遠(yuǎn),在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發(fā)出最壯美的光彩,而盛唐氣象,也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我所以而相信,即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田,依然會有像你我一樣為他沉醉,被他啟發(fā)。那么,就讓我們從此刻開始,讀唐詩吧!

  唐詩三百首的讀書筆記 7

  唐詩,發(fā)出它無限的光芒,見證著中國禮貌。每一首詩都很簡樸,僅有短短幾行字,可是卻很優(yōu)美,富有一種讓人用多優(yōu)美的語言都表達(dá)不出來的完美情感。

  唐詩,字字句句都溫暖人心,總會給予我們神奇的力量,讓我們懂得生活中的大道理,讓我們懂得珍惜。每一首詩跟詩人一樣,有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩人不在了,可是唐詩卻永遠(yuǎn)存在!

  唐詩似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)去品讀,這便是人生中最大的一筆財(cái)富,讓我們一生受益。

  《唐詩三百首》寄托了人們對中國禮貌的夢想,我們做為一個(gè)現(xiàn)代人,必須不能辜負(fù)古人的愿望,所以我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),不單是為了祖國,還為了自己。

  最終,推薦大家看《唐詩三百首》,也要養(yǎng)成閱讀的`好習(xí)慣,讓我們在知識的海洋探索吧!

  唐詩三百首的讀書筆記 8

  在中國上下五千年的歷史中,有這么一些文字發(fā)出它那萬丈光芒。它就是古詩,是中國禮貌的見證。它,雖然僅有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言,似乎在向我們訴說著中國以往的歷史文化。

  就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字,卻如海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫忙著我們,溫暖著我們,這一切,都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩,他并不是啞巴,不論是在學(xué)習(xí),還是工作上遇到困難,他都像教師那樣教導(dǎo)著我們,關(guān)心著我們,給予我們期望。每一首詩,都出自不一樣詩人之手,這些詩人已禮貌于世,而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的.孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知。它們也有自己的光彩,也有自己的燦爛。它們一向在等待著,等待我們的發(fā)現(xiàn)。

  每一首是都是那樣的耐人尋味,每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀,我們會發(fā)現(xiàn),每一首是都是一個(gè)伊索寓言,告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩,能讓罪犯走向光明之路;能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)的去品讀,這便是一生中最大的財(cái)富,讓我們一輩子受益。

  《唐詩三百首》,寄托了中國人對禮貌的夢想。作為一個(gè)現(xiàn)代人,為了不辜負(fù)古人的期望,我們要為他而努力,為他而奮斗。不僅僅是為祖國,也是為我們自己,創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

  唐詩三百首的讀書筆記 9

  讀了唐詩三百首后,我感到書里的詩個(gè)個(gè)都非常的好。比如有一首詩是這樣寫的:白云泉白居易天平山上白去泉,去自無心水自閑。 何必奔沖山下去,更添波浪向人間!詩意是:天平山白去泉邊是那樣清幽靜謐,天上的白去隨風(fēng)飄蕩,舒卷自如;山上的泉水淙淙潺潺流,從容自得。我問泉水,你既然在這里如此閑適,何必要奔向山下,給原本紛擾多事的人間推波助瀾?還有一首詩也很好,是這樣寫的:秋詞二首劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排去上,便引詩情到碧霄。詩意是:自古以來,人們一到秋天只覺得萬木蕭條,不免感到悲傷。我說秋天比欣欣向榮的春天更好。在秋日晴空中那排騰云直上的`白鶴多么矯健凌厲,把我們的詩情也帶到藍(lán)天上。這首詩沖破了秋天的肅殺之氣,令人精神振奮。我非常喜歡這本書。

  唐詩三百首的讀書筆記 10

  英國的培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰明!彼未奶K軾也曾云:“腹有詩書氣自華!眱晌辉谖膶W(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為,讀詩,可以提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的歷史,唐朝的詩歌開展最為興盛,為后人留下了無數(shù)經(jīng)典之作。在中國上下五千年的歷史中,有這么一些文字發(fā)出它那萬丈光芒,它就是古詩。它是中國文明的見證。它,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代民的精神力量。那簡潔而又生動的語言,似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字,卻如海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們,這一切,都離不開古詩告訴我們的哲理。

  古詩,不管是在學(xué)習(xí),還是工作上遇到困難,他都像老師那樣教誨著我們,關(guān)心著我們,給予我們希望。每一首詩,都出自不同詩人之手,這些詩人已文明于世,而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知。它們也有自己的榮耀,也有自己的燦爛。它們一直在等待著,等待我們的發(fā)現(xiàn)。而《唐詩三百首》作為我國古詩經(jīng)典代表著作,它是現(xiàn)今流傳最廣的一部唐詩選集。唐朝二百八十九年間,是中國詩歌開展的黃金時(shí)代,云蒸霞蔚,名家輩出,唐詩數(shù)量多達(dá)五萬余首。 《唐詩三百首》中收錄的作者,不僅有我們耳熟能詳?shù)摹霸娤伞崩畎缀汀霸娛ァ倍鸥,王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人,還有一些不知名的,他們雖然名聲不顯,但他們的作品亦有其可借鑒之處,值得一閱!因?yàn)檫@寫詩作都是經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)而未被淘汰的,我一向認(rèn)為,時(shí)間是最好的評判家!《唐詩三百首》中有像杜甫的《望岳》,王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛假設(shè)耶溪》,李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的,讓人仿假設(shè)置身其中,仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》,李白的《金陵酒肆留別》,岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩,讓人感佩于其中蘊(yùn)含的深刻情感!

  從李白的一句“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親!蔽殷w味到深切的悲意凄涼,然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!弊屛疑钌顒尤荩曳路鹂吹揭粋(gè)背影,在逆著光的地方嘆息,便也體味到了遠(yuǎn)離故土的寒冷;李白清平調(diào)三首之一中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松,仿佛一個(gè)人仰望天空,呼吸都變的芬芳。

  然而,現(xiàn)代社會迅速開展,許多中華文化被取代甚至被遺棄,對外來事物的狂熱追求使越來越多的.現(xiàn)代人忘記了中國的古文化,忘記了唐詩,他們寧愿生活在虛擬的世界,追逐一些索然無味的事物。曾有一那么新聞報(bào)導(dǎo):近六成的人認(rèn)為崇洋媚外。面對這個(gè)結(jié)果,我不禁震驚,難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此,相反,中國文化博大精深,那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹。試問,如果每個(gè)能夠多讀一首唐詩,多一份對詩歌的熱愛,又如何會出現(xiàn)如今的場面。如今的唐詩不再只是詩,它更是一種精神,一種向往,是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩,它能給予你智慧;品讀唐詩那么可以使其勉勵(lì)你,鞭策你,使你前行。

  在紛繁的今日,不妨覓一個(gè)清靜之所,心如止水地捧一本唐詩,來領(lǐng)略其中的感悟。

  唐詩三百首的讀書筆記 11

  所謂“一代有一代之文章”,每一個(gè)歷史時(shí)期,都有一種代表性的文體。這些文體是時(shí)代精神的凝聚與升華,以至一提起某個(gè)時(shí)代,人們便會聯(lián)想起某種文體;一提起某種文體,人們便會聯(lián)想起某個(gè)時(shí)代。如漢朝的賦,六朝的駢文,唐朝的詩,宋朝的詞,元朝的曲,明清兩朝的小說、戲曲,民國的白話文學(xué)等。這些文體在所代表的時(shí)代里,作者最多,作品最繁茂,藝術(shù)成就最高,如山岳崢嶸,百花競艷,美不勝收。

  唐詩是中國詩歌藝術(shù)之巔峰,可謂名家輩出,精品如林,盛況空前,后難為繼。詞,作為比詩體更自由的韻文體裁的文體,發(fā)起于唐,歷五代,至宋而大成。宋詞實(shí)乃詞中經(jīng)典,由小令到中、長調(diào),可謂流派紛呈,風(fēng)格各異,名篇佳作,精華畢現(xiàn)。正如魯迅先生所說的好詩已被唐人做盡一樣,好詞也被宋人做完了。

  唐詩宋詞,猶如日月同輝,珠聯(lián)璧合,共同永載中華詩歌藝術(shù)史冊,流芳百世。

  唐代為我國詩之盛世。唐人以種種因緣,在詩壇上留空前之偉績。唐帝國從七世紀(jì)初建國到八世紀(jì)中葉安史叛亂之前一百多年間,經(jīng)濟(jì)一直是上升的。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然導(dǎo)致文化的繁榮。即使在安史叛亂之后,由于南方的開發(fā)與南北交通保持暢通,經(jīng)濟(jì)和文化增長的勢頭也未停頓下來。安史之亂是唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo),也是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。亂前以李白為代表的浪漫主義和亂后以杜甫為代表的現(xiàn)實(shí)主義雙峰對峙,在詩歌創(chuàng)作方面,顯示了盛唐之所以為盛。

  唐詩是在既繼承前代傳統(tǒng),又大膽革新、勇于創(chuàng)造的基礎(chǔ)上繁榮發(fā)展起來的。初唐詩人陳子昂提出以復(fù)古為革新的主張,沖破了齊梁以來宮廷文學(xué)的苑囿,恢復(fù)了漢魏的傳統(tǒng),重新使詩歌與社會政治結(jié)合起來,為唐詩開拓了一條健康的道路。盛唐詩人在初唐的基礎(chǔ)上,批判地吸收了六朝的藝術(shù)技巧,繼承了《詩經(jīng)》以來的傳統(tǒng),努力表現(xiàn)他們自己時(shí)代的社會生活,出現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作的高潮。詩仙李白和詩圣杜甫便是這高潮中兩位偉大的詩人。中唐時(shí)期,又有白居易提倡新樂府運(yùn)動,這個(gè)運(yùn)動成為貫穿晚唐的現(xiàn)實(shí)主義的巨大潮流。

  村居苦寒

  白居易

  八年十二月,五日雪紛紛。竹柏皆凍死,況彼無衣民。

  回觀村閭間,十室九貧。北風(fēng)利如劍,布絮不蔽身。

  唯燒蒿棘火,愁坐夜待晨。乃知大寒歲,農(nóng)者尤苦辛。

  顧我當(dāng)此日,草堂深掩門。褐裘覆絁被,坐臥有余溫。

  幸免饑凍苦,又無壟畝勤。念彼深可愧,自問是何人!

  唐憲宗元和六年,作者因母親去世,退職回到故鄉(xiāng)下邽的渭村,居喪三年。在這段時(shí)間,他對勞動人民的生活有進(jìn)一步的了解,對他們的痛苦深表同情。元和八年(八一三)冬天,他寫了這首詩,記下自己的感觸。

  唐代中后期,內(nèi)有藩鎮(zhèn)割據(jù),外有吐蕃入侵,唐王朝中央政府控制的地域大為減少。但它卻供養(yǎng)了大量軍隊(duì),再加上官吏、地主、商人、僧侶、道士等等,不耕而食的人甚至占到人口的一半以上。農(nóng)民負(fù)擔(dān)之重,生活之苦,可想而知。白居易對此深有體驗(yàn)。他在這首詩中所寫的“回觀村閭間,十室九貧”,同他在另一首詩中所寫的“嗷嗷萬族中,唯農(nóng)最辛苦”(《夏旱詩》)一樣,當(dāng)系他親眼目睹的現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)錄。

  這首詩分兩大部分。前一部分寫農(nóng)民在北風(fēng)如劍、大雪紛飛的寒冬,缺衣少被,夜不能眠,他們是多么痛苦呵!后一部分寫自己在這樣的大寒天卻是深掩房門,有吃有穿,又有好被子蓋,既無挨餓受凍之苦,又無下田勞動之勤。詩人把自己的生活與農(nóng)民的痛苦作了對比,深深感到慚愧和內(nèi)疚,以致發(fā)出“自問是何人?”的慨嘆。

  古典詩歌中,運(yùn)用對比手法的很多,把農(nóng)民的貧困痛苦與剝削階級的驕奢淫逸加以對比的.也不算太少。但是,象此詩中把農(nóng)民的窮苦與詩人自己的溫飽作對比的卻極少見,尤其這種出自肺腑的“自問”,在封建士大夫中更是難能可貴的。

  除對比之外,這首詩還具有這樣幾個(gè)特點(diǎn):語言通俗,敘寫流暢,不事藻繪,純用白描,詩境平易,情真意實(shí)。這些特點(diǎn)都體現(xiàn)了白詩特有的通俗平易的藝術(shù)風(fēng)格。

  宋詞多綺語,往往被人看低,認(rèn)為其居下品,比不上詩。在下深覺不然,宋詞之華美如月中嫦蛾輕舞,宋詞之壯烈如大氣狂吞山河,宋詞之寓意如酒香巷深待尋,我深愛宋詞,雖不才,也愿留下些文字,以供自娛。

  國學(xué)大師王國維先生在他的《人間詞話》中說:古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪骋。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙骋!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在,,,闌珊處!贝说谌骋。

  我們先來看這首晏殊的《蝶戀花》:

  檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處?

  借物起情,已是深秋時(shí)節(jié),連花草也哀愁了起來,天氣漸冷,燕子也飛走了。連明月也不懂離別的痛苦,只是斜光照到天明。昨夜的西風(fēng)將碧樹都凋謝了,獨(dú)自登上高樓,望盡天涯路也不見思念的人。想要寄去詩詞與書信,可是山長水闊又怎知他在何處!何等的悲涼,何等的思念。

  晏殊還有一作《浣溪沙》內(nèi)中有兩句十分的出名“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來!睂τ诨ǖ牡蛑x是無可奈何的,年華不也一樣嗎,離去的東西就不會回來了,可是那歸來的燕子卻似曾相識一樣。無可奈何,何其無情,似曾相識何其有情,一無情,一有情,鮮明的對照,激烈的互射,可見它之出名,并不是偶然的。

  再來看凡有井水飲處皆能歌柳詞的柳三變柳永的《鳳棲梧》:

  獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極離愁,黯黯生天際。草色山光殘照里,無人會得憑欄意。也擬疏狂圖一醉,對酒當(dāng)歌,強(qiáng)飲還無味。衣帶漸寬都不悔,況伊銷得人憔悴。

  獨(dú)自倚靠在高樓欄桿邊,風(fēng)輕輕的吹著,遠(yuǎn)望天邊,仿佛離愁從那黯黯生出。殘陽照著草色山光,沒有人理解我的心事。不如狂放的大醉一場,對酒當(dāng)歌,原來這樣喝酒是無味的。衣帶漸漸的寬松也不后悔,他本來就是值得我為之憔悴的!最后的兩句堪稱一字千金,衣帶漸寬終不悔,況伊銷得人憔悴這種執(zhí)著和激烈,實(shí)在讓人嘆為觀止。

  柳永的另一作《雨霖鈴》也很是著名,“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆北徽J(rèn)為是千古名句,多情總是在傷痛離別,更碰上如此孤獨(dú)的清秋,今夜酒醒在何處?風(fēng)一吹,才清醒的看到兩岸的楊柳,殘?jiān)略谔欤骞馊缢。似有一種驚夢的感覺。

  辛棄疾是我很喜歡的一個(gè)愛國詞人,他出身于農(nóng)民武裝隊(duì)伍,帶有豪俠氣質(zhì),南歸后又是征戰(zhàn)沙場,又是出任大吏,又是嘯詠山林的詞人,稱得上是文武雙全。辛棄疾一生都想著收復(fù)北方的失地,但朝中的投降派把持了大權(quán),使其郁郁不得志,又深憂國家的興亡以及對投降派的怨憤也感嘆自己的年華老去,所以他才會詠出“西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去!薄靶萑ヒ形,斜陽正在、煙柳斷腸處!薄跋氘(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。憑誰問、廉頗老矣,尚能飯否?”這樣的詞來。

  辛棄疾的這首《青玉案》堪稱詞界第一意境:

  東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

  蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

  上篇寫元宵佳節(jié)都市的繁華景象,盡管已經(jīng)偏安江左,過了長江便可以看到敵人戎馬馳騁,但統(tǒng)治者的豪華奢侈卻還是驚人的,下篇作者突然筆鋒急轉(zhuǎn),特意塑造了一個(gè)異于那群醉生夢死之徒的少女形象,這姑娘是美麗的,又是高潔的,突然她消失在視線中,在人群中尋找千百遍也沒有看見,不想猛然回頭,才發(fā)現(xiàn)她悄然站在零落,游人稀疏的所在。這里,我以為辛棄疾是把自己本人寄托在那姑娘身上,“笑語盈盈暗香去”,自己的靈魂是美麗的,“卻在,燈火闌珊處”是不愿同那些醉生夢死之徒胡混著日子。

  宋詞卻有些綺語,但都頗耐人尋味,意境深遠(yuǎn),流傳至今。比如范仲淹的《蘇幕遮》中“酒入愁腸,化作相思淚!北热鐨W陽修的《玉樓春》中“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月!北热缜赜^的《鵲橋仙》中“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”

  宋詞也不乏忠君愛國之作,如岳飛那首氣吞山河的《滿江紅》,“駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕!弊x來令人熱血澎湃,意氣風(fēng)發(fā)。又有出淤泥而不染的如陸游那首《詠梅》,“無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故!鼻皟删浔砻髁岁懹螞Q不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。后兩句寫梅花不堪風(fēng)雨摧殘紛紛凋落,又與泥水混雜,已經(jīng)分辨不出花的樣子來了,這是何等的悲慘,但“只有香如故”不管如何摧殘,梅花那特有的香味卻永遠(yuǎn)如故,是怎樣也改變不了的。

  從歷史的角度來看,蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《念奴嬌赤壁懷古》無可否認(rèn)應(yīng)為宋詞發(fā)展為豪放之作的代表,在此之前宋詞多為“婉約派”,直到蘇軾的出現(xiàn),此翁以其淋漓巨筆,書萬丈豪情,以其豪放思想,翻萬丈波瀾!按蠼瓥|去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石崩云,驚濤裂岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰!遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月!弊x后仿佛畫面就在眼前,真可謂高視闊步,氣勢雄渾啊。

  最后,我們來看看有史以來最卓越的女詞人李清照,她不僅以驚人的才華,高步詞壇,而且是最早的一個(gè)詞評家。她熟通音律,掌握高度的藝術(shù)技巧,目無余子,簡直不把歐、晏、蘇、黃等人放在眼下,也因此得罪了很多人。李清照的詞,以曲折細(xì)膩見長,能把一些非常纖細(xì)的事物或感情,通過絕妙的藝術(shù)手法加以再現(xiàn),不但以豪放見長的詞人望塵莫及,便是一般婉約為宗的高手,也相形見絀。有人稱贊她的“寵柳嬌花”“綠肥紅瘦”,也有人賞識她的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!蔽覅s獨(dú)愛“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)、愁字了得!”怎一個(gè)愁字了得啊。不知該是怎樣的女人才能吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的詩句啊。

  唐詩三百首的讀書筆記 12

  中國是詩的國度,詩歌是中國古典文學(xué)重要的組成部分。俗話說,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——可見唐詩對中華文明的獨(dú)特影響。唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶,唐詩三百首是唐詩中的精華。唐詩的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩壇上不僅涌現(xiàn)了初唐四杰、王維、孟浩然、白居易、柳宗元、李賀、李商隱、杜牧等璀燦的群星,而且升起了“詩仙”李白和“詩圣”杜甫兩位光照千秋的詩壇巨星。許多詩人對近體詩體制的掌握達(dá)到了爐火純青的程度。

  唐代詩歌流派眾多,風(fēng)格多樣。著名詩派有山水田園派、邊塞派、韓孟派、元白派等,風(fēng)格上呈現(xiàn)出雄渾、典雅、洗煉、自然、含蓄、豪放、飄逸等多姿多態(tài)的景象,唐詩意象的選擇、攝取極為廣泛,凡社會生活、人物內(nèi)心世界無不涉及,真實(shí)記錄了有唐代的社會史實(shí),表達(dá)了不同階層人物的情感和愿望。唐詩以其意象的組合、意境的開拓,創(chuàng)造了中國古典詩歌的最高審美境界,取得了后人難以逾越的藝術(shù)成就。

  書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。

  在書的世界里,我可以自由地馳騁,縱情快樂。在是書的海洋里,我可以隨意的徜徉,盡情的陶醉。書給了我快樂,給了我充實(shí),給了我滿足。

  上學(xué)后,書的世界好比一個(gè)大花園,我被里面的“花花草草”,字字句句所吸引,那時(shí)一個(gè) 懂的女孩就這樣被書領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)別樣的世界。在書的世界里,我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷;我體會到了蘇軾“難道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)……書籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)!

  在書中,我是一只如饑似渴的小鳥,吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精神食糧,然后,滿載著這些知識飛翔在世界的每一個(gè)角落里,有清風(fēng)為我祝福,有夕陽為我做伴。書,讓我變得成熟,變得理性。

  培根說:“讀書足以怡情,足以傅采,足以長才”。在書中,我是一片晶瑩剔透的潔白無暇的雪花,沒有心靈上的塵,沒有思想上的俗,有的只是書中源源不斷的高尚品質(zhì),當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí),我就可以如同雪花一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑滿大地,為枝頭點(diǎn)綴,為屋頂披彩……書,給我無限的純潔,陶冶了我的性情,豐富了我的'人生。她是促我成熟的陽光,讓我學(xué)會為人,學(xué)會處事。

  書,讓我走進(jìn)了廣闊的世界。童話故事讓我領(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;科普書讓我領(lǐng)悟了神奇宇宙的奧妙;歷史書讓我縱觀歷史,放眼未來;小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求。知識,良好的品德,書籍給予我如此之多,書難道不是我最真誠的伴侶嗎?

  書,讓我跨越時(shí)間的鴻溝,體味人生精神史上的一次次輝煌。與書成長,我們在清幽的墨香中古人的智慧之音;與書相約,使我們在白紙黑字是世界感悟人生的偉大。

  當(dāng)讀書已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分時(shí),生活才剛剛開始。

  唐詩三百首的讀書筆記 13

  人生不相見,動如參與商。今夕復(fù)何夕,共此燈燭光。少壯能幾時(shí),鬢發(fā)各自蒼。訪舊半為鬼,驚呼熱中腸。焉知二十載,重上君子堂。昔別君未婚,兒女忽成行。怡然敬父執(zhí),問我來何方。問答未及己,兒女羅酒漿。夜雨剪春韭,新炊間黃粱。主稱會面難,一舉累十觴。十觴亦不醉,感子故意長。明日隔山岳,世事兩茫茫。

  ——《贈衛(wèi)八處士》杜甫

  最初讀到這首詩時(shí),正是個(gè)不知愁滋味的年紀(jì)。那個(gè)年華里,最喜歡的是太白的詩,柳永的詞。老杜的詩沉郁蒼涼,說不出的沉重。所以心中杜甫的形象總是個(gè)留著花白胡子的消瘦老頭,穿著半新不舊的衣衫,在大唐激烈動蕩的歲月中,低頭深思著這個(gè)時(shí)代,這個(gè)國家。他似乎從沒有年輕過。

  也不知是不是年歲漸長,當(dāng)再次讀到這首詩時(shí),忽然多了許多無法表達(dá)的'情愫。原來老杜不是沒有年輕過,他只是作為一個(gè)偉大的詩人,擁有深不見底的靈魂罷了。他就那樣站在滾滾的歷史長河中,那種不可磨滅的風(fēng)采讓他仿佛星子般閃耀。某些你想說卻不知如何表達(dá)的話,就在他的筆尖,輕而易舉的點(diǎn)破。杜甫比李白小了11歲,開元盛世與他而言只是短暫的繁華,他人生的大多數(shù)時(shí)光都葬送在了安史之亂后的繁華廢墟中。多少離愁別緒,多少物是人非,多少時(shí)移世易,他抱著餓死的兒子的尸體,明白了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的寒涼,輾轉(zhuǎn)漂泊,偶遇故人也不過是一句“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”。明明是江南暮春最動人的景致,在兩個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)亂流離之人的眼中,也隔著片片落花,只有相顧無言!盁o可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,如此傷人,卻如此僥幸!

  再看這首《贈衛(wèi)八處士》,才覺得其中藏著多少慨嘆!

  前些日子,接到很多朋友結(jié)婚生子的消息,腦海中不覺得就想起了這句“昔別君未婚,兒女忽成行”。昔年,何止未婚,大家不過還是青春洋溢的少年模樣!按喝沼,杏花吹滿頭。陌上誰家年少,足風(fēng)流!币廊挥浀卯(dāng)時(shí)的日子,初見的秋,分別的夏,圖書館的皓首窮經(jīng),課堂上的指點(diǎn)江山,曾因?yàn)椴煌挠^點(diǎn)爭得面紅耳赤,亦會因?yàn)橐淮沃Ы潭救は嗤。一生中最好的年華,很慶幸和一群值得的人一起度過。

  轉(zhuǎn)眼這么多年過去了,就這樣四散各方,果真應(yīng)了那句“人生不相見,動如參與商”。參商二星,一居?xùn)|方卯位,一居西方酉位,此出彼沉,遙望無期。很多次,看著畢業(yè)照發(fā)怔,也會在夢里出現(xiàn)大學(xué)的樣子,我沒有變,但是那個(gè)地方,那些人早已面目全非了。醒來時(shí),茫然若失,才發(fā)現(xiàn)就算自己站在原地,仍然懷揣著坦蕩的赤子心腸,但是歲月卻在悄悄的偷換了流年。彼時(shí)有多么的風(fēng)華無限,如今就有多么的蕭索寂寥,在日復(fù)一日的平淡無奇中,少年的意氣漸漸消磨殆盡,只有殘存的記憶里,還有自己最想成為的樣子。雖然還未到“鬢發(fā)各已蒼”,卻儼然“訪舊半為鬼”。

  有一天講課時(shí),突然有一句話就將自己再次拉入回憶中,不記得這句話是誰說過了,只是想起了自己坐在課堂上的某個(gè)春日的午后,陽光斜斜的灑落在身上,十二分的慵懶,在半夢半醒的恍惚間,歲月躺過眼角眉梢,留下了淺淺的痕跡。

  在很多年前,杜甫捧著友人遞來的酒,是不是也是同樣的感慨萬千,否則為什么會覺得“明日隔山岳,世事兩茫!蹦?

  心,在經(jīng)過了許多事實(shí)后,蒙上了許多灰塵,是否我們也應(yīng)該偶然打開塵封的記憶,時(shí)時(shí)勤拂拭,莫使染塵埃!

  唐詩三百首的讀書筆記 14

  詩詞如歌,在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡,讓人忘憂,使人開顏!}記

  一幅幅淡雅的山水花鳥畫,帶我走進(jìn)了曾冬的世界。

  一樣的唐詩,不再是課本上死板空洞的文字,而是,在每一首詩里身臨其境,以旁觀者的身份目睹一切。

  李白,也許在世人眼里是:“酒放豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,秀口一吐就半個(gè)盛唐!钡b《獨(dú)坐敬亭山》,卻不禁孤獨(dú)之情涌上心頭。此時(shí)的李白已歲逾花甲,在經(jīng)歷了安史之亂后的漂泊流離,經(jīng)歷了蒙冤被囚禁的牢獄之災(zāi),經(jīng)歷了帶罪流放的屈辱之后,李白第七次、也是最后一次來到宣城時(shí),昔日友朋如云、迎來送往的場面已是過眼云煙,再也沒有北樓縱酒、敬亭論詩的瀟灑了。他兀自一人步履蹣跚地爬上敬亭山,像曾冬描繪的畫面:幾只流浪的鳥,早已飛出視線,一朵悠閑的白云,踱著方步,也不知去了哪里,遼闊的天空,仿佛只留下詩人與山峰?粗粗,好像山變成了少女,也想向詩人傾訴。原來世間的知己,不一定是人。詩人也癡癡的望著這座敬亭山,不禁從內(nèi)心,發(fā)出感概。

  年少時(shí)的夢想,抱負(fù),要一起吟遍天下的人,都像眾鳥孤云一般離去,只留下自己獨(dú)上孤山。也許少了幾分“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的狂傲,代替的.是“舉杯邀明月,對影成三人”的孤寂與自我安慰。這就是李白眼中官場之交,大概就是只為盛名而來,卻因低谷而去……

  但讀《絕句》,卻沉淪在“江碧鳥逾白,山青花欲燃”的綺麗美景:你看,漫江碧波蕩漾,顯露出白翎的水鳥,掠翅江面,滿山青翠欲滴,遍布的朵朵鮮花紅艷無比,好像燃燒一般。而景色宜人的背后,卻是濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  那時(shí)風(fēng)景是那么怡人,詩人卻無心欣賞,感慨悲嘆道什么時(shí)候才能歸家。春光之美,此時(shí)卻更感到詩人的歸心迫切,好像也讓我看出了作者的無奈和痛苦。當(dāng)時(shí)國內(nèi)戰(zhàn)亂不已,杜甫不得不長期流浪他鄉(xiāng)、顛沛流離,因此特別懷念家鄉(xiāng)。寫懷鄉(xiāng)之念,好像也展現(xiàn)出詩人對和平安定生活的一種渴望。而什么時(shí)候可以歸故鄉(xiāng),作者沒有答案,可能也知道希望渺茫吧。書中把時(shí)光流逝比喻成了一本一張一張翻動的書,每一頁,都有一聲漂泊的嘆息。

  游子對家鄉(xiāng)的懷念,也許此刻在杜甫的《絕句》中體現(xiàn)的淋漓盡致,他們是漂泊在外的游子,而記憶中的故鄉(xiāng),分別時(shí)間愈久卻愈有分量。杜甫這位彷徨的詩人,在一個(gè)個(gè)春天過去后,仍然歸期不定。卻也無可奈何。

  《唐詩素描》,書如其名,像是將每一首詩生動的描繪出了一幅幅寫意畫,像是將每一首詩寫成了散文。用絕妙的文字,勾勒出了一個(gè)潔凈絕美的世界。

  唐詩三百首的讀書筆記 15

  詩詞,其實(shí)就是古代的流行歌曲,它們記錄著一個(gè)個(gè)時(shí)代的變遷,是歷史的旋律。

  同樣是記錄歷史,史書是國家視角,記錄的是帝王將相史,而詩歌是個(gè)人視角,記錄的是個(gè)人的喜怒哀樂。比起歷史的過眼云煙,詩歌這些感情是永恒的。魯迅先生說:詩是韻文,從勞動時(shí)發(fā)生的。

  詩歌是一種表達(dá)感情的高級方式。唐詩是古詩詞中最重要的一部分,學(xué)好唐詩,是學(xué)好古詩詞的重要一步。

  隋唐之后,隨著科舉制的出現(xiàn),讀書成為改變命運(yùn)的重要方式。而在唐代,如果你想考進(jìn)士,會寫詩是基本要求。

  國家命運(yùn)的劇烈變化,給了這些詩人無窮的心理沖擊和創(chuàng)作靈感。因此唐朝的詩歌,可以按照時(shí)間來區(qū)分:

  初唐:打倒南朝糟粕,吸收傳統(tǒng)內(nèi)涵,開辟一條大唐特色詩歌的新路。代表人物:初唐四杰以及陳子昂等。

  盛唐:百花齊放,走上巔峰。代表人物:李白、杜甫等。

  中晚唐:唐王朝國力衰弱,愁死個(gè)人。代表人物:白居易等。

  歷史上儒、釋、道三家彼此相愛相殺,互相碰撞融合,最終形成了中國獨(dú)有的傳統(tǒng)文化。而在古代詩壇,也有三個(gè)人分別代表這三大流派:

  李白深受道家思想影響,詩的`風(fēng)格逍遙奔放,仙氣外露,因此被稱為詩仙。

  王維深受佛家思想影響,詩的內(nèi)容充滿禪意,追求內(nèi)心恬靜,因此被稱為詩佛。

  杜甫則出身官宦世家,深受儒家思想影響,詩中表達(dá)了積極入世、憂國憂民的思想,因此被稱為詩圣!笆ァ笔侨寮宜枷胫械淖罡咦鸱Q,而詩圣也是對杜甫的最高贊揚(yáng)。

  杜甫的詩充滿了家國天下的情懷,真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)社會的現(xiàn)實(shí)生活和重大事件。而與正史不同的是,杜詩從個(gè)人視角出發(fā),更加生活化,因此他的詩被稱為詩史。

  杜甫也被后世稱為詩歌的集大成者。唐朝詩人千千萬,什么類型的都有,但是想挑一個(gè)人來當(dāng)課代表,那只能是杜甫。從內(nèi)容上來說,杜甫的詩題材廣泛,上到王公貴族,下到販夫走卒,他都寫過,其他詩人就不像他涉獵這么廣泛了。

  從技術(shù)上來說,杜甫的詩體裁廣泛,多數(shù)類型的詩歌格式他都能信手拈來,而且水平很高。

  唐詩三百首的讀書筆記 16

  詩者,興盛于唐,故后世以“唐詩”為大。清代孫洙因當(dāng)時(shí)通行的《千家詩》“工拙莫辯”而采選編輯了《唐詩三百首》,廣為流傳。三百余首詩,或取之情真意切,或取之語言工麗,或取之音韻和美,為世人展現(xiàn)了由詩譜寫的唐朝樂章。

  大唐自亂世中崛起,太宗時(shí)期對外戰(zhàn)爭頻繁,征戍是社會生活中一個(gè)重要部分。不少的佳作,都是源于詩人對離別的描寫、對故鄉(xiāng)的思念、對祖國的忠誠和對未來的期盼。如沈佺期之“為誰含愁獨(dú)不見,更教明月照流黃”,如宋之問之“我行殊未已,何日復(fù)歸來”,無不使人叫絕。

  唐初有開元之治,有張九齡這般“草木有本心,何求美人折”的賢明高尚之士,卻也免不了受到“可以薦嘉客,奈何阻重深”的對待,被李林甫、牛仙客之流排擠誹謗。

  邊塞詩人岑參,詩句雄渾豪邁,筆力剛健,與高適并稱“高岑”,代表唐詩中的邊塞詩派。但就是這樣一個(gè)多年生活在塞外,能高詠“君不見走馬行船學(xué)海邊,平沙莽莽黃入天”的男兒,也有“誓將桂冠去,覺道資無窮”的抑郁情懷。

  善于邊塞詩的七絕圣手王昌齡,卻并不提倡戰(zhàn)爭。他同情“從來幽并客,皆共黃沙老”,批評“莫學(xué)游俠兒,矜夸紫騮好”,哀悼“黃塵足今古,白骨亂蓬蒿”。最愛那首七絕:“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。”不知愁卻見愁。

  著有《黃鶴樓》和《長干行》的`崔顥,也曾“借問路旁名利客,何如此地學(xué)長生”,大嘆仕途坎坷。

  王維在山水田園詩上的成就無人可比,其詩句中體現(xiàn)的灑脫與自得,受到很多人的贊賞。但事實(shí)上,王維并非全身心投入隱居,他仍在朝中為官,只是在藍(lán)田南山置備有房產(chǎn),半官半隱。早年他仕途不順,安史之亂后險(xiǎn)些被皇帝當(dāng)做叛徒治罪。還好有弟弟王縉為他求情,皇帝才從輕發(fā)落。也就是這之后的詩,大都表現(xiàn)對精神解脫的渴求,主調(diào)消極厭世。若說喜歡,王右丞的詩真是詩中有畫畫中有詩!敖魈斓赝,山色有無中”、“行到水窮處,坐看云起時(shí)”、“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”等等,哪個(gè)不是美不勝收?上尘摱粸榫龖n,可謂是愧對了年輕時(shí)的抱負(fù)。

  和王維比起來,孟浩然算是一位隱士。孟襄陽之山水詩不比王摩詰差。但這個(gè)長年隱居鹿門山的人,更多時(shí)候還是表現(xiàn)對友人的思念,和自己的孤寂。所以不難想象這位詩人寫下了“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”這樣對官場表示渴望的句子。不論他對仕途表現(xiàn)出多么大的反感,到底還是因?yàn)樗蠊俨凰。后來受到張九齡啟用,他仍是出仕,做了一個(gè)從事。

  唐詩萬首,李杜為尊。詩仙李白絕對是家喻戶曉的,小孩子背唐詩大概也都是從“床前明月光”開始。作為教科書上的風(fēng)云人物,李白在官場倒并不得意。但他與大多數(shù)詩人一樣,都希望入朝為官一展宏圖平步青云,自“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”可見其豪情壯志。而“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”更是風(fēng)流倜儻。我也一度為李太白的豪飲而絕倒,認(rèn)為能“斗酒詩百篇”才叫喝酒,否則就是在糟蹋酒。書中只錄《月下獨(dú)酌》中一首,但其二中的“天若不愛酒,酒星不在天。地若不愛酒,地應(yīng)無酒泉。天地既愛酒,愛酒不愧天”更讓我覺得杜康釀酒,就只為了這個(gè)男人?上Ь拖袷廊苏`以為“上船”就是“登上船只”一樣,李青蓮的豪邁也被誤讀。盛傳的“貴妃磨墨力士脫靴”,并非是藐視權(quán)貴的表現(xiàn)。如果他藐視權(quán)貴,也只是因?yàn)樗皇菣?quán)貴罷了。李白一生,空有一腔熱血,并沒有在政治上做出任何建樹。留給后人的只是他“充滿浪漫主義色彩”的詩句——又或者,只是窮極無聊,寫詩發(fā)泄。我絕對是喜愛他的,因此才覺得他可憐。另外,“不上船”指的是敞開衣襟,不系上扣子!犊滴踝值洹酚杏涊d:“衣領(lǐng)曰船”,“或曰衣襟為船”。

  而另一人杜甫,要說的就少多了。人稱“詩圣”的他,讓人第一想起的并非他的詩句,而是他端坐遠(yuǎn)眺的那張畫像。這位一生多災(zāi)多難的老先生,筆下詩句大多是描寫人間疾苦,抒發(fā)憂國憂民。雖被稱“詩史”,但鮮有人愛,畢竟還是《長相思》比《兵車行》更富浪漫主義色彩,更惹人喜愛。對這位“名豈文章著,官應(yīng)老病休”的老先生,只剩惋惜。

  唐詩之美,絕非庸人三言兩語可以盡述。還記得高中時(shí),學(xué)的最好的是語文,但語文卷子里得分最低的就是詩歌鑒賞。讓我寫出那些死了幾百甚至上千年的人的思想感情,曾經(jīng)一度令我抓狂的想撕掉卷子。當(dāng)初為了拿到分,讀了無數(shù)詩詞,還把打動我的全部抄下來。抄著抄著,就真的愛上。后來也不在乎得多少分,在別人背《高中生必背50篇》的時(shí)候,我拿著我抄的滿滿一本子,反復(fù)誦讀。

  如今也不用再在乎那些家伙的思想感情,卻被俗世迷得亂成一團(tuán),很少再翻閱。但那個(gè)本子走到哪里帶到哪里,當(dāng)我真正找不到依托的時(shí)候,翻開一看,讀到那些被尊為神的人或?yàn)楣γ摶驗(yàn)榧t顏知己動了愁吟,就還明白,世間的人和事沒有完美的,既然有人能愁的如此美麗,為何我的歡樂不能。

  為誰含愁獨(dú)不見,更教明月照流黃。

  唐詩三百首的讀書筆記 17

  誰現(xiàn)在還會讀唐詩?想一想,心里有些吃驚,似乎只有中文系的部分學(xué)生和牙牙學(xué)語的孩童。這當(dāng)然也是現(xiàn)實(shí)的需要,它實(shí)在不能帶來什么經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)下顯然不是一個(gè)讀詩的時(shí)代。讀詩既沒有時(shí)間和心情,也不能改善生存環(huán)境。

  但是在生活中,我們卻需要一些詩歌的味道。比如,當(dāng)有一天面對青山碧水時(shí),我們往往興奮起來得手舞足蹈,急切地想表達(dá)點(diǎn)什么,卻似乎只能在“啊啊”聲中悻悻地放下手臂。當(dāng)我們在觥籌交錯(cuò)之間,想文雅一下生活時(shí),卻只能詞不達(dá)意地說著各種說辭或各類段子,請對方下酒。第一個(gè)場景很靜美,第二個(gè)場景很熱鬧,詩似乎都不能與之相融。但在唐代,詩充盈于生活的各種場景,那時(shí)的詩人面對美景可以吟誦抒發(fā),面對美酒可以高唱豪飲。

  這么說,你會說,那是在唐代呀,現(xiàn)在怎么可以!唐代是一個(gè)什么樣的時(shí)代?蔣勛說,唐朝就像漢文化一個(gè)短暫的度假期,是一次露營。但我們對那樣的露營豈能無動于衷?唐朝是一次短暫的出走,唐詩里的燦爛與華美讓我們感動和嫉妒。我們期望“夢回唐朝”。那么,怎么回去?

  蔣勛告訴我們,要讀點(diǎn)唐詩。因?yàn),唐詩是一粒珍珠,值得我們關(guān)注和珍惜。蔣勛說,魏晉南北朝的三百年,有很多文學(xué)實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)是在為一個(gè)大時(shí)代的到來做準(zhǔn)備,準(zhǔn)備文字,準(zhǔn)備聲音,準(zhǔn)備詩的韻律與結(jié)構(gòu),這個(gè)過程就是琢磨“唐詩”這顆珍珠的過程。唐代是詩的盛世,經(jīng)過幾百年“水到渠成”的積累準(zhǔn)備,唐詩綻放出燦爛與華美的氣質(zhì),那么多詩人像彼此有約定一樣同時(shí)誕生,欣然相攜著來赴詩的盛會。

  蔣勛是怎么來讀唐詩的呢?他先講“大唐盛世”,有了真正的“盛、大”,唐朝才是一場精彩的戲,那么多詩人才能在這個(gè)舞臺上留下自己的傳奇,并共同奏響一部空前絕后的交響樂。蔣勛講的第一首詩是張若虛的《春江花月夜》。在這首詩里,他認(rèn)為應(yīng)將題目中的五個(gè)漢字分解開來,即春天不必用來形容江水,花朵、月亮不必形容夜晚,“春、江、花、月、夜”是知己,也是陌路,偶然相逢,又各自離去。在分析了每句詩的.含義后,蔣勛說,這首詩從“用字、用句到哲學(xué)思想與文字的華美,都到了完美的境地”,這其實(shí)不是張若虛個(gè)人才氣的表現(xiàn),而是時(shí)代的水到渠成。沒有魏晉時(shí)期的清談,沒有“四六駢文”的練習(xí),就不會產(chǎn)生擁有這樣胸懷與氣度的詩人,也不會產(chǎn)生具有如此明顯宇宙意識的“孤篇”巨制。

  宇宙意識在唐代被詩人們凸顯出來,因此唐詩展現(xiàn)出宏大的格局。這是因?yàn),唐代的詩人總是在跟月亮、太陽、山川對話,他們的生命都被放大到巨大的空間中。也因此,他們才會吟誦出“前不見古人,后不見來者”的孤獨(dú)空運(yùn),描繪出“大漠孤煙直,長河落日圓”的浩茫蒼涼,發(fā)出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的千古之問……

  在蔣勛的唐詩講解中,他多次提到“農(nóng)業(yè)倫理”,并不斷說唐代如何沖破農(nóng)業(yè)倫理。什么是農(nóng)業(yè)倫理?簡單地說,就是日常的生活規(guī)矩,應(yīng)該怎么著,不該怎么著。唐代是出走的露營,不怎么遵循這個(gè)倫理。與“農(nóng)業(yè)倫理”對應(yīng)的,似乎是出走與清狂。在唐代,它顯現(xiàn)為“貴游文學(xué)”,繼承著南朝王謝子弟的傳統(tǒng),顯示出豪華、奢侈的風(fēng)尚,對青春、豪氣、揮霍等等進(jìn)行直接的歌頌。這也構(gòu)成了唐詩的主體精神。王維的《洛陽女兒行》、李白的《將進(jìn)酒》都有對揮霍無度的歌頌。

  在講到唐代最偉大的兩位詩人李白、杜甫時(shí),蔣勛談到,“在中國的整個(gè)思想極度成熟,文學(xué)達(dá)到登峰的時(shí)刻,李白體現(xiàn)了老莊思想的最高完成,杜甫體現(xiàn)了孔孟哲學(xué)的最高完成”,兩人同時(shí)分享了大唐盛世的詩歌高峰,李白是詩仙,才氣橫溢,不遵守人間的規(guī)則;杜甫是詩圣,在群體的生活中進(jìn)行自我錘煉,承擔(dān)起知識分子對家國的使命與責(zé)任。蔣勛認(rèn)為,每一個(gè)生命都有兩個(gè)部分:像李白一樣對個(gè)體生命完成的追尋,因之放歌山林;像杜甫一樣回到塵世間,對最卑微的生命充滿同情與悲憫。我們一千多年來對兩人優(yōu)劣的討論,是一個(gè)很大的精神浪費(fèi),因?yàn)槲膶W(xué)的美不是生命的窄化,而是讓之開闊。

  唐朝的詩人除過具有宇宙意識,反抗農(nóng)業(yè)倫理外,還具有深沉的擔(dān)當(dāng)意識。這之間大概有一個(gè)過程,先是有宏大的氣象,指天問地,高歌豪飲;但等到“漁陽鼙鼓動地來”,平靜的繁華生活被打破,更多的詩人開始記錄社會底層被政策體制壓迫的苦難狀態(tài)。杜甫在顛沛流離的逃亡流浪中,放下長安水邊的麗人(《麗人行》),開始關(guān)注兵車(《兵車行》),描繪官吏(《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》),埋怨秋風(fēng)(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。文學(xué)帶來的壓力,留著整個(gè)歷史當(dāng)中,變成一種良心。

  杜甫介入現(xiàn)實(shí)的巨大努力,被白居易、元稹等人很好地繼承起來。他們這些知識分子出于一種自覺,發(fā)起古文運(yùn)動,希望文學(xué)能夠走向非常淺白的道路,與社會改革結(jié)合起來。我們年輕的時(shí)候可能對“文以載道”反感,覺得里面是八股教條,但成年后,會逐漸覺得這種反省和批判的動人。白居易認(rèn)為文學(xué)的格律、形式、文字都不重要,重要的是內(nèi)容,如果不寫出“生民病”,是對不起自己的良心的。那個(gè)時(shí)代知識分子的良知與自覺,要面臨巨大的壓力,但他們還是希望能使自己的文字成為重要的社會批判力量。所以,寫了“花非花,霧非霧”白居易不再去寫《琵琶行》與《長恨歌》,而是努力關(guān)注新豐折臂翁、白頭宮女等等,去記錄和揭開底層弱勢群體的災(zāi)難、孤獨(dú)與苦寂。

  對于李商隱的詩歌,蔣勛將之置入晚唐的整個(gè)氛圍中去分析。他說,到了晚唐,大唐盛世、李白的故事成了傳奇,武則天、唐玄宗、楊貴妃的故事也都成了傳奇,李商隱時(shí)代只能是對唐代華麗的追憶,李商隱大量的無題詩充滿了幻滅與眷戀的糾纏。蔣勛將這類文學(xué)定之為“頹廢文學(xué)”,反映出繁華后的反省與沉思。而讀李商隱的詩,主要是體味晚唐這種在繁華過后慢慢暗淡下去的氣息,而不是通過論文去分析其中的種種折射!爱嬅姹旧碇挥幸粋(gè)內(nèi)容,任何人將自己投射進(jìn)去,其實(shí)都可能是錯(cuò)的”。

  中文系白衣飄飄的時(shí)代雖是明日黃花,牙牙學(xué)語的孩童卻是生生不息。喧囂紅塵無法映出唐詩的色彩與價(jià)值,但我們的生活之中卻不能沒有唐詩的氣息。遠(yuǎn)離唐詩,是因?yàn)槲覀円鎸ΜF(xiàn)實(shí)的無奈;親近唐詩,是因?yàn)槲覀冃枰察o地面對內(nèi)心。出入唐詩,我們的身心才可能更趨平衡、更趨健康。

  唐詩三百首的讀書筆記 18

  從古至今,歲月的河流帶走了許多文化,但唐詩卻經(jīng)久不息,直至今日。此刻這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代,依舊有無數(shù)人熱愛唐詩,喜歡讀唐詩。

  “唐詩宋詞元曲”乃是中國文化的精髓,我認(rèn)為,它們能夠被稱得上是“國寶”。

  唐代詩人有各種不一樣風(fēng)格派別,但無論哪一首,都充滿韻味,可能是詩情畫意的江南美景,也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光,可能是想象,可能是感慨,可能是懷念。還可能是敘述一件事情……無論如何,唐代的詩人用簡短的詩代替了現(xiàn)代的長篇大論,卻將詩人的思想引入一個(gè)更高的境界。

  我十分喜歡一首詩《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來貼在墻上:春江潮水連海平,海上明月共潮生。我最喜歡其中的一句“江天一色無纖層,皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的月色圖,其中還帶著淡淡的哀傷。而最終一句話”不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。使我感覺到詩人那紛亂的離別之情,慢慢隨著殘?jiān)碌挠鄷,布滿在江邊的樹上。感覺上這首詩仿佛還沒有結(jié)束。

  同樣,對于李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩人的詩篇我也十分喜歡。

  正如張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味!包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不一樣的荒涼遙遠(yuǎn)的.地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩人對邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲,又仿佛來到了邊塞的孤城,仿佛看見了那一片蒼山峻嶺。

  我認(rèn)為,唐詩是不可缺的,人們從中能夠感受到古人當(dāng)時(shí)所體會的一切,也會學(xué)會到更多,懂得更多,能夠?qū)懗龊梦恼,心胸也會開闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學(xué)習(xí),并將它們牢記。

  唐詩三百首的讀書筆記 19

  你,是孕育生命的搖籃,是奮起直追的源泉,是魂?duì)繅艨M的情懷,你用一葉方舟,承載者千年文化,堅(jiān)強(qiáng)的意志,輝煌燦爛,駛向光明的遠(yuǎn)方……

  一壺酒,一把劍,一輪彎月,一路征舞,一路豪飲,舞出一顆大唐的劍膽,飲出一位唐代詩壇的謫仙,醉臥長安,天子難尋,不是粉飾,不為功名,滄海一聲笑,散發(fā)弄扁舟,從此你踏遍祖國山水,縱情于天地間。李白愛酒,所以他的詩中融入了那道酒魂,一句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”傾倒了多少縱酒狂人。在大唐的詩卷上,留下輝煌的一筆。讀李白的詩,就像飲下一壇烈酒,蕩氣回腸,滿紙的'豪放在腔中久久不散。我翻遍了整整三百首唐詩,再也沒能找到一個(gè)詩人能與李白匹敵,他的直率,他的狂傲,他的激揚(yáng),絕無僅有,令人擊節(jié)稱贊,卻有自愧不如。

  浩蕩的秋風(fēng),紛飛的茅草,破舊的草廬,“安得廣廈千萬間,大庇天下俱歡顏”。杜甫啊,在饑寒交迫的生死關(guān)頭心中掛念的依然是天下,那蒼老悲壯的聲音永遠(yuǎn)在天地間回蕩。少年的你也有過“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪壯,故土的淪陷,生活的窘迫,歲月的滄桑終于將它一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨掉,“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”。你的一字一琢千錘百煉,終于造就了一幅沉郁雄渾的詩卷!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨!蹦銗鄣氖翘煜,看到萬里中華,哀鴻遍野,身無分文的你毅然拿起毛筆,用精煉的文字喚醒人類最后一點(diǎn)良知。讀你的詩絕對沒有李白“飛流直下三千尺”的激越,一個(gè)個(gè)平實(shí)的文字,卻句句催人淚下,讓人心酸,相比起來更像是嚼一枚青橄欖,需要細(xì)細(xì)咀嚼品味,方能真正地融入其中。

  唐朝的田園詩人為數(shù)不少,但能如此清新飄逸,恬淡自然的,只有孟浩然一人。他的詩像新陽照耀下的禾苗泥土,始終散發(fā)著生動自在的田園氣息。記得李白寫過這樣一句詩“明朝掛帆席,楓葉落紛紛!泵虾迫灰矊戇^“迷津欲有問,平海夕漫漫!币粚Ρ,大家不難看出,李白學(xué)到了孟浩然詩的精髓,但仔細(xì)品味一下,就會覺得孟浩然的詩更有韻味,讓人回味無窮。李白的田園詩就顯得平淡無奇了?癜恋睦畎纂y得有他佩服的人,就連孔子他也看不上眼“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!本褪菍噬纤膊恍家活櫋疤熳雍魜聿簧洗,自稱臣是酒中仙!笨蓪τ诿虾迫凰麉s發(fā)出“高山安可仰,徒此輯清芬”的感慨。由此可見孟浩然的非同尋常。

  我輕輕地合上書本,端起一杯香茗,苦澀的茶水順著喉嚨滑入心中,正如歷史的滋味……

  唐詩三百首的讀書筆記 20

  我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩,有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描寫鵝的情態(tài),給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上,看著窗外的月色,相思之情油然而生。并且攜有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。后來一次偶然的機(jī)會看到了一本書《唐詩三百首》

  讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海,若想暢游其中,自非一般人所能及,若能選其精華,匯為一編,使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,此書當(dāng)之無愧。

  對于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩,我的感觸是只作欣賞,而不作具體評價(jià),因?yàn)樘圃娛俏覈糯?一種詩歌,它所扎根的歷史時(shí)代,社會關(guān)系,人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,我們在現(xiàn)在的環(huán)境中很難體會到唐詩的韻味,而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋,只能從表層去揭露,但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,這就要求我們在學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓,自己去尋找創(chuàng)作一種意境,倘若你沒有見過鵝,別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài),這是不切實(shí)際的,我們作為小學(xué)老師,就更應(yīng)該用事實(shí)說話,比如通過多媒體與圖片等等,讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,這就是一種形象思維的立體感覺。

  有的人總會說:我們學(xué)習(xí)唐詩,又很少用,還不如不去學(xué)習(xí),這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí),然后就是學(xué)以致用,變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩,而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,我們從唐詩中提煉有用的東西,例如你可以在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片,然后去銷售,用唐詩文化可以滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域,我們的思想要更廣闊,這就是所謂的回憶一落地,變成生產(chǎn)力。

  以有涯之身,學(xué)而無涯。

  唐詩三百首的讀書筆記 21

  我們中國是一個(gè)詩的國度,古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,在幾千年的歷史長河中,古典詩歌猶如燦爛群星,以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。

  我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩,有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描述鵝的情態(tài),給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的

  《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上,看著窗外的月色,相思之情油然而生。并且攜有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩給我的'心靈一種獨(dú)特的震撼。之后一次偶然的機(jī)會看到了一本書《唐詩三百首》

  讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海,若想暢游其中,自非一般人所能及,若能選其精華,匯為一編,使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,此書當(dāng)之無愧。

  對于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩,我的感觸是只作欣賞,而不作具體評價(jià),因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌,它所扎根的歷史時(shí)代,社會關(guān)系,人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,我們在此刻的環(huán)境中很?煙寤岬教剖?的韻味,而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋,只能從表層去揭露,可是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,這就要求我們在學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓,自己去尋找創(chuàng)作一種意境,倘若你沒有見過鵝,別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài),這是不切實(shí)際的,我們作為小學(xué)教師,就更就應(yīng)用事實(shí)說話,比如通過多媒體與圖片等等,讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,這就是一種形象思維的立體感覺。

  有的人總會說:我們學(xué)習(xí)唐詩,又很少用,還不如不去學(xué)習(xí),這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí),然后就是學(xué)以致用,變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩,而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,我們從唐詩中提煉有用的東西,例如你能夠在筆記本封頁上做一個(gè)有唐詩的圖片,然后去銷售,用唐詩文化能夠滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域,我們的思想要更廣闊,這就是所謂的回憶一落地,變成生產(chǎn)力。

  以有涯之身,學(xué)而無涯。

  唐詩三百首的讀書筆記 22

  六神磊磊,知名大號,據(jù)說主業(yè)是讀金庸,然而寫的文章經(jīng)常刷屏一陣就不見了。業(yè)余讀個(gè)唐詩,居然也能寫出一本著作——《六神磊磊讀唐詩》。

  只是,怎么來定義這本著作,卻令六妹有點(diǎn)為難:說是介紹了唐詩的歷史吧,又有作者自己演繹的成分;說他是唐詩的演繹吧,又有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)與引證;說他是詩評吧,其實(shí)作者把詩歌放在了唐時(shí)代的大背景下,結(jié)合詩人的生平在介紹;說他是用詼諧的手法給唐朝那些猛人們寫小傳吧,又覺得他還是想暗搓搓諷刺些啥。總之,這是一本以時(shí)間為線索,介紹唐詩的興起、繁盛及至中唐、晚唐的讀本,包含了作者對詩人和作品的理解,并不全面(事實(shí)上薄薄一本書也寫不盡唐朝風(fēng)流)卻十分鮮活,正如作者自己所說,只要認(rèn)識常用漢字,通過這本書,和唐詩的距離就只隔著一道矮墻(如果不是還有那么一丟丟引用艷史,六妹是很想買給正在讀小學(xué)五年級的侄子讀一讀的)。

  在書中,六神磊磊做了一個(gè)有趣的假設(shè),假如沒有李白,對現(xiàn)代人的生活會有什么影響?現(xiàn)代段子手會說不了“深藏功與名”,因?yàn)檫@出自李白的《俠客行》:“事了拂衣去,深藏功與名!被瘖y品品牌中會少一個(gè)叫“露華濃”的,因?yàn)檫@出自李白的`“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”。同樣,我們也說不了“兩小無猜”、“天倫之樂”、“殺人如麻”、“刻骨銘心”。

  六妹覺得,什么是文化認(rèn)同,就是一個(gè)中國人,當(dāng)你看到月亮的時(shí)候,想到的是鄉(xiāng)愁、嫦娥,而不是月滿變狼人。而唐一代的詩人創(chuàng)造出的詩句和意向,已經(jīng)浸潤了我們的文化,刻入了本民族的血脈,因此,去讀詩吧,這樣當(dāng)我們面對長江黃河岳陽樓,能感受古人曾有過的激蕩;當(dāng)我們在旅途中為美景所震懾的時(shí)候,也不會想了半天只說了一句“我去,好漂亮啊”。

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