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《送柴侍御》王昌齡鑒賞試題及答案
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。
送柴侍御王昌齡沅水通波接武岡,送君不覺(jué)有離傷。青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。丹陽(yáng)送韋參軍嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟,一別心知兩地秋。日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。8.王詩(shī)中,詩(shī)人為什么說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”?請(qǐng)概括寫(xiě)出兩首詩(shī)不同的感情色彩。
。5分)
9.具體分析每首詩(shī)后兩句的表現(xiàn)手法。(6分)
試題答案:
8. (1)“送君不覺(jué)有離傷”原因(3分,寫(xiě)兩點(diǎn)即得滿分)
兩地流水相通,形同比鄰;自己和朋友風(fēng)雨與共,明月共睹;雖處異地,情感相通。
(2)感情色彩:
王詩(shī)豁達(dá)樂(lè)觀,表達(dá)的是對(duì)朋友的寬慰之情;(1分)
嚴(yán)詩(shī)凄涼哀婉,表達(dá)了對(duì)朋友的深切思念。(1分)
9.王詩(shī)后兩句是作者借助想象和反問(wèn)的手法.(3分)
筆法靈巧,一句肯定,一句反詰,反復(fù)致意,懇切感人, 云雨相同,明月共睹,“物因情變”,兩地竟成了“一鄉(xiāng)”。用豐富的想象, 它蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。
嚴(yán)詩(shī)后兩句詩(shī)融情入景(情景交融、借景抒情等);語(yǔ)言精練傳神。.(3分)
點(diǎn)點(diǎn)寒鴉飛盡,只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方,景物中寄寓詩(shī)人心中的孤寂哀愁和對(duì)友人的思念之情,含蓄動(dòng)人;
一個(gè)“盡”字,寫(xiě)出詩(shī)人長(zhǎng)久獨(dú)立江邊,連點(diǎn)點(diǎn)寒鴉都飛盡了還不忍離去,看出可以對(duì)友人情意的深長(zhǎng)。
“悠悠”,寫(xiě)思念之情像悠悠江水一樣綿長(zhǎng),言有盡而意無(wú)窮。
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