西江月夜行黃沙道中簡單教案
西江月夜行黃沙道中看似平淡之中,卻有著詞人潛心的構(gòu)思,體現(xiàn)著詩人雄渾豪邁之外的另一種境界。其簡單教案可參考如下。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 正確、流利、有感情的吟誦詞文。
2、 借助注釋理解詞的意思,想象詞中描繪的景象。
3、 感受詞中的意境,陶冶學(xué)生熱愛大自然的感情,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的濃厚興趣。
學(xué)習(xí)重點、難點:
通過有感情的吟誦體會詞的意思;
想象詞中描繪的畫面,感悟作者情感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
唐詩宋詞是我國民族文化的精粹,千百年來,廣為傳頌。同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過了不少古詩,今天這節(jié)課,我們將走進(jìn)宋詞,來領(lǐng)略它獨特的魅力。
1、讀一讀題目?從題目中你有什么發(fā)現(xiàn)?
(根據(jù)課文鏈接找出詩詞區(qū)別)
2、介紹作者
辛棄疾:字幼安,號稼軒居士。愛國主義、英雄主義是辛詞的主調(diào),亦有作品寫農(nóng)村生活小景,清新可愛。
二、出示學(xué)習(xí)任務(wù)
(一)讀詞,讀準(zhǔn)字音;
(二)讀詞,讀出韻味;
(三)讀詞,想象這首詞描繪了怎樣的畫面,并和小組內(nèi)的同學(xué)交流;
(四)讀詞,說一說你讀后的感受是什么。
三、小組自學(xué),梳理疑難,相互交流
四、展示,適時點撥
1、讀
(1) 讀準(zhǔn)字音;
(2) 讀出韻味;
指導(dǎo):古詩詞的朗讀,音斷意連,讀出節(jié)奏需要放慢速度,該停頓的地方夸張一點,韻味就出來了。
(3)難點:稻花香里/說豐年
七八個星/天外
兩三點雨/山前
(4)有感情的吟誦。(指名讀、男女生賽讀、齊讀……)
過渡:同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們也穿越一把,一起走到辛棄疾的身邊,做他的同行者,和他一起來欣賞黃沙嶺的夜景。
2、賞
上闋:
(1)詩人筆下都描繪了什么?
明月 別枝 鵲 稻花香 蟬鳴 蛙聲
(2)你看到了什么樣的景象能說出來嗎?
(3)伴隨著清風(fēng)吹拂,傳來陣陣稻花香、蛙鳴聲,在詩人看來,這青蛙也在訴說,他們會說這什么?
過渡:這么充滿詩情畫意的月夜,真讓人想走進(jìn)了畫卷一般,詩人走著走著,天氣突然起了變化,發(fā)生了什么?(齊讀下闋)
下闋:
(1)詩人看到了什么?
(2)過去很熟悉的茅店找不到了,他心情如何?(急)
(3)最后結(jié)果如何,他找到避雨的地方了嗎?(齊讀最后一句)(喜)
過渡:這一“急”一“喜”,讓夜行更有了一種情致。
感受:這次夜行,給你留下最美好的記憶是什么?
3、 寫
此情此景,真令人回味無窮,讓我們再一次走進(jìn)黃沙嶺,領(lǐng)略辛棄疾這難得的悠閑與快樂吧!(齊讀)
同學(xué)們,讓我們拿起手中的`筆,用我們的語言來描繪一下這美景吧!
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課,我們從古詩詞的語句當(dāng)中看到了一幅鮮活的美景,體驗到了詩人真摯的情感!段鹘 夜行黃沙道中》這支醉人的鄉(xiāng)間夜行曲帶給了我們一種美的享受,趣的體驗!
板書設(shè)計:
西江月 夜行黃沙道中
音 景美
讀 詞
韻 情真
拓展閱讀:西江月夜行黃沙道中思想感情
《西江月夜行黃沙道中》描寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋,然而詩人把這些形象巧妙地組織起來,卻讓我們感受到一種恬靜的美。詞的上片寫月明風(fēng)清的夏夜,以鳥驚、蟬鳴、蛙噪這些山村特有的音響,把黃沙道寫得生機(jī)勃勃,頗不寂寞;詞的下片以輕云小雨,天氣時陰時晴和舊游之地的突然發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。作者筆下的一個個畫面,流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。這正是作者忘懷于大自然所得到的歡樂。
這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見所聞。明月清風(fēng),驚鵲鳴蟬,稻香蛙聲,溪流小橋,構(gòu)成了江南山鄉(xiāng)夏夜一幅優(yōu)美動人的畫面。而貫徹全篇的卻是對大自然的熱愛和豐收的喜悅。作者善于抓住夏夜山鄉(xiāng)的特點,又理解農(nóng)民對豐收的熱望,加上筆調(diào)輕快,語言優(yōu)美,音節(jié)和諧,使人讀了這首詞仿佛臨其境,馀味無窮。
《西江月夜行黃沙道中》表達(dá)了詞人熱愛大自然,關(guān)心人民生活,企盼豐年的思想情感。
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