席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練
《荷葉》是席慕容所著散文。作者借荷葉贊美從不居功自的精神。下面是小編精心整理的席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練，希望對(duì)大家有所幫助。
席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練
后院有六缸荷，整個(gè)夏天此起彼落開得轟轟烈烈，我只要有空，總是會(huì)去院子里站一站，沒時(shí)間寫生的話，聞一聞花葉的香氣也是好事。
雖說是種在缸里，但因?yàn)榫o貼著土地，荷花荷葉仍然長(zhǎng)得很好。有些葉片長(zhǎng)得又肥又大，亭亭而起，比我都高了許多。
我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在這些荷葉間，要出水面到某一個(gè)高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光，才是好葉子。
那些在很小的時(shí)候就打開了的葉子，實(shí)在令人心疼。顏色原來是嫩綠的，但是在低矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)得高大健壯粗厚肥潤(rùn)的葉子相較，象是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
忽然感覺到，在人生的境界里，恐怕也會(huì)有這種相差吧。
太早的眩耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但是，沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。
怎么樣才能知道?那一個(gè)時(shí)刻才是我應(yīng)該盡量舒展我一生懷抱的時(shí)刻呢?怎么樣才能感覺到那極高極高處陽光的呼喚呢?
問題：
1.這篇題目為《荷葉》的文章，不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長(zhǎng)境況中感悟到了某種人生哲理。作者發(fā)現(xiàn)了荷葉生長(zhǎng)過程中兩種不同的結(jié)局，為什么會(huì)形成這樣的情形?
2.作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什么?
3.你怎樣理解“應(yīng)該盡情舒展人生懷抱的時(shí)刻”?“極高極高處的陽光”的含義是什么?
拓展閱讀
《荷葉》賞析
人生不要太早太急于取得一點(diǎn)成績(jī)就炫耀，會(huì)因?yàn)楦蛔愣鴮?dǎo)致后勁不足，而厚積薄發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)的人才會(huì)在未來取得更高的成就。同時(shí)也對(duì)人生提出了疑問，究竟達(dá)到何處才能享受成就，在哪里才能尋求自己想要的東西。
作者介紹
席慕容（1943-），當(dāng)代著名畫家、詩人、散文家。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是蒙古人，后隨家定居臺(tái)灣。她于一九八一年出版第一本新詩集《七里香》，在臺(tái)灣刮起一陣旋風(fēng)，其銷售成績(jī)也十分驚人。一九八二年，她出版了第一本散文集《成長(zhǎng)的痕跡》，表現(xiàn)她另一種創(chuàng)作的形式，延續(xù)新詩溫柔淡泊的風(fēng)格。另有筆名蕭瑞，漠蓉，穆倫·席連勃（蒙古語，意即大江河）等。
創(chuàng)作風(fēng)格：
寫作情感
席慕蓉的詩歌多寫愛情、鄉(xiāng)愁、時(shí)光和生命，愛的抒發(fā)已成為席慕蓉詩歌的第一主題。而在這些愛的情感中，有甜蜜，也有憂愁。席慕蓉以一個(gè)女性特有的細(xì)膩的視角，來體驗(yàn)著生命中的溫存。
寫作技巧
席慕蓉的詩作一直頗受矚目，其中亦有異于詩作的'特色，評(píng)論其詩作的文章頗多，散文作品較特殊之處，如‘花’在席作之中所占地位十分重要，另外，兼論席慕蓉的寫作技巧，如顏色的搭配、問句的運(yùn)用、重覆句型的使用。
特色——花的描述及色彩的使用
席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面，一為對(duì)花卉的描述，二為顏色的詞匯使用。在于“花”的描述上，各式各樣的花都能入文，其中又以荷花與她的關(guān)系最為密切。因?yàn)橄饺乇旧砭哂惺钱嫾业纳矸�，在顏色的運(yùn)用上，自然比較于其他作家貼切，形成她的一種特色。
特色——重覆的句型及問句的使用
席慕蓉的寫作筆法擅長(zhǎng)運(yùn)用重覆的句型，使她的文章呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，在句法的經(jīng)營(yíng)上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出她的真誠(chéng)，具有沖澹型散文的特點(diǎn)。
在席慕蓉的作品中‘問句的使用’是一大特色，無論是在文中或文末出現(xiàn)，事實(shí)上，她想要表達(dá)出的可能是一種模糊、不確定的心態(tài)，她不僅在自問同時(shí)也在向讀者發(fā)問。尤其，當(dāng)席慕蓉在使用問句時(shí)，通常不會(huì)只使用一次，常常是一而再，再而三的重覆運(yùn)用，連接而下，營(yíng)造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。
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