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辛棄疾茅檐低小賞析
茅檐低小，溪上青青草。出自辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》，此詩(shī)描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。
《清平樂(lè)·村居》原文
作者：辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 通：無(wú))
《清平樂(lè)·村居》譯文
草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀?
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。
最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
《清平樂(lè)·村居》注釋
�、徘迤綐�(lè)(yuè)：詞牌名。村居：題目
�、泼╅埽好┪莸奈蓍�。
�、菂且簦簠堑氐姆窖�。作者當(dāng)時(shí)住在信州(今上饒)，這一帶的方言為吳音。相媚好：指相互逗趣，取樂(lè)。
⑷翁媼(ǎo)：老翁、老婦。
�、射z豆：鋤掉豆田里的草。
⑹織：編織，指編織雞籠。
�、送�(wú)賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無(wú)”。
�、膛P：趴。
《清平樂(lè)·村居》鑒賞
在這首詞中作者通過(guò)對(duì)農(nóng)村景象的描繪，反映出他的主觀感情，并非只在純客觀地作素描。
作者這首詞是從農(nóng)村的一個(gè)非勞動(dòng)環(huán)境中看到一些非勞動(dòng)成員的生活剪影，反映出春日農(nóng)村有生機(jī)、有情趣的一面。上片第一、二兩句是作者望中所見，鏡頭稍遠(yuǎn)�！懊╅艿托 保嚒豆{》引杜甫《絕句漫興》：“熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。”此正寫南宋當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活條件并不很好。如果不走近這低小的茅檐下，是看不到這戶人家的活動(dòng)，也聽不到人們講話的聲音的。第二句點(diǎn)明茅屋距小溪不遠(yuǎn)，而溪上草已返青，實(shí)暗用謝靈運(yùn)《登池上樓》“池塘生春草”語(yǔ)意，說(shuō)明春到農(nóng)村，生機(jī)無(wú)限，又是農(nóng)忙季節(jié)了。作者略含醉意，迤邐行來(lái)，及至走近村舍茅檐，卻聽到一陣用吳音對(duì)話的聲音，使自己感到親切悅耳(即所謂“相媚好”)，這才發(fā)現(xiàn)這一家的成年人都已下田勞動(dòng)，只有一對(duì)老夫婦留在家里，娓娓地?cái)⒓页�。所以用了一個(gè)反問(wèn)句：“這是誰(shuí)家的老人呢?”然后轉(zhuǎn)入對(duì)這一家的其他少年人的描繪。這樣講，主客觀層次較為分明，比把“醉”的主語(yǔ)指翁媼似更合情理。
下片寫大兒鋤豆，中兒編織雞籠，都是寫非正式勞動(dòng)成員在搞一些副業(yè)性質(zhì)的勞動(dòng)。這說(shuō)明農(nóng)村中絕大多數(shù)并非坐以待食、不勞而獲的閑人，即使是未成丁的孩子也要干點(diǎn)力所能及的活兒，則成年人的辛苦勤奮可想而知。“臥”字確實(shí)使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上， 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。表現(xiàn)出只有老人和尚無(wú)勞動(dòng)力的年齡最小的孩子，才悠然自得其樂(lè)。這實(shí)際上是從《莊子·馬蹄篇》“含哺而熙(嬉)，鼓腹而游”的描寫化出，卻比《莊子》寫得更為生動(dòng)，更為含蓄，也更形象化。特別是作者用了側(cè)筆反襯手法，反映農(nóng)村生活中一個(gè)恬靜閑適的側(cè)面，卻給讀者留下了大幅度的想象補(bǔ)充余地。這與作者的一首《鷓鴣天》的結(jié)尾，所謂“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”正是同一機(jī)杼，從藝術(shù)效果看，也正有異曲同工之妙。
詩(shī)人描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對(duì)田園安寧、平靜生活的羨慕與向往。
辛棄疾茅檐低小賞析：
此詞《花庵詞選》題作“村居”，辛棄疾在江西上饒帶湖閑居時(shí)所作。這時(shí)作者不為小朝廷所容，落職居家，以稼名軒，借帶湖風(fēng)月遣送壯歲年華，山鳥山花，連云松竹，農(nóng)村野老，歡然相處。離開了險(xiǎn)惡的仕途風(fēng)波，他暫時(shí)從淳樸和諧的田園生活里覓得了安慰。格調(diào)優(yōu)美清新的農(nóng)村詞，一首首在他的胸中筆底傾瀉了出來(lái)。
全詞不用“人在畫圖中”的詠嘆來(lái)直接抒發(fā)主觀感受，而是置身局外，靜處閑看，客觀摹狀，阿堵傳神，在美好風(fēng)物應(yīng)接不暇的帶湖佳處，攝取了特具畫意詩(shī)情的人物活動(dòng)鏡頭，組合成了江南農(nóng)村的清秋風(fēng)景畫和勞動(dòng)風(fēng)俗畫。
詞的上片，先畫農(nóng)家全景，茅檐低小，容膝易安，青草溪邊，目涉成趣，側(cè)重寫的是白發(fā)老農(nóng)，使用倒裝句法，先聞其聲，再出其人。吳儂野語(yǔ)，醉里歡容，談笑相悅的柔和鄉(xiāng)音，飽含著親切樸素的家人夫婦之情，也暗示著單純恬淡的自給自足之樂(lè);白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家?這是似曾相識(shí)的溪那邊人家，是不足為外人道的普通農(nóng)戶。設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺聲情搖曳，意趣平添。
下片實(shí)寫農(nóng)村勞動(dòng)生活的具體片斷，幾筆白描，一幅速寫，勾摹出各個(gè)不同的人物姿態(tài)和神情。畫面遠(yuǎn)處有大兒鋤豆，近處有次兒編織雞籠，不遠(yuǎn)不近處有小兒在臥剝蓮蓬。這一幅饒有生活氣息的三男動(dòng)作描摹，流水行云，橫生姿態(tài)，俞平伯先生以為從漢樂(lè)府《相逢行》“大婦織綺羅，中婦織流黃，小婦無(wú)所為，挾瑟上高堂”化出，可謂深會(huì)作者匠心。那最傳神的兩句“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，固然融化了“小婦無(wú)所為”的神理，但妙手偶得的好句，歸根到底卻是從生活中來(lái)。寫農(nóng)村小兒，讀者首先大概會(huì)想到“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”一類的模式，這里的結(jié)句卻偏偏出人意外地說(shuō)，調(diào)皮的、不老實(shí)的小兒，什么活也不干，偷偷躲到溪頭，躺在那里嘗新蓮子去了。我們?cè)囋僮x稼軒的《清平樂(lè)·檢校山園書所見》“西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”，便更可體會(huì)此處忙里偷閑的筆意，感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)、天真的心思實(shí)在逗人喜愛。
小小畫幅中，有清溪一水縈回映帶。從青草溪邊的茅屋、大兒鋤豆的溪東到小兒剝蓮蓬的溪頭，意脈連綿，情思不斷。長(zhǎng)留在稼軒詩(shī)卷里的這溪流，該是一條不出奇的清淺小溪吧，然而它卻歡快地載著多少讀者，行過(guò)了一段美妙的航程。
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