游子吟大班古詩(shī)教案
教學(xué)目標(biāo)
初步理解古詩(shī)的含義、意境，有感情地朗誦。
通過說(shuō)說(shuō)媽媽關(guān)心自己的事例，體會(huì)父母的關(guān)愛，聯(lián)系古詩(shī)的情感教育，懂得回饋父母的愛。
材料準(zhǔn)備
古詩(shī)板書和圖畫、古詩(shī)課件
活動(dòng)過程
一、觀察圖畫
讓幼兒觀察黑板上的圖畫，說(shuō)一說(shuō)，都看見了什么？（一位老奶奶在縫補(bǔ)衣服）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，學(xué)習(xí)完這首古詩(shī)你就明白，這幅圖的意思了
二、欣賞學(xué)習(xí)古詩(shī)
1、播放古詩(shī)《游子吟》的課件，讓幼兒先欣賞一遍古詩(shī)。
2、游戲：找找我認(rèn)識(shí)的字，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 如：游子、手中線、寸草心等
3、將幼兒認(rèn)識(shí)的字結(jié)合古詩(shī)連貫地朗誦，并講解其中的'含義。
慈祥的母親手里拿著針線，在給將要出外遠(yuǎn)游的孩子縫制著衣服。在孩子出發(fā)前，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻恐怕孩子會(huì)很遲很遲才回來(lái)。誰(shuí)又說(shuō)孩子幼小的心靈，能夠了解慈母的苦心，能夠報(bào)答那象春天三月的陽(yáng)光那么溫暖的愛呢？
4、著重講解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，幫助幼兒理解意境。
5、完整朗讀古詩(shī)，幫助幼兒理解古詩(shī)的意思。
6、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)
（1）幼兒跟隨老師有感情地朗誦；
�。�2）變換形式練習(xí)朗誦；
三、情感教育
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)這么大，媽媽都為自己做過什么？是怎樣愛自己的？（為我洗衣服、送我上幼兒園、給我梳頭發(fā)等等）
2、自己想為媽媽做些什么？（捶背、按摩、掃地等等）
3、教師小結(jié)：我們應(yīng)該珍惜媽媽的疼愛，為父母做些力所能及的事，做個(gè)懂事的孩子，不給父母添麻煩。
教學(xué)延伸
“小詩(shī)人朗誦會(huì)”，讓幼兒大膽到集體前朗誦古詩(shī)。
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