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《母親的愛》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的《母親的愛》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《母親的愛》閱讀答案 1
迎著初夏涼爽的風(fēng)，我登上了 (雄偉壯觀 巍然屹立 雄渾壯闊)的南浦大 橋。對(duì)這座大橋，我太熟悉了。從它破土動(dòng)工起，我就不斷地從電視新聞中關(guān)注著它的進(jìn)展;爾后，這了收集作文素材，我也登過大橋，把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵(lì)我以優(yōu)異成績(jī)升入中學(xué)，他要同我講一講我母親……
我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個(gè)世界上才11個(gè)月的時(shí)候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對(duì)母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說了。 母親是十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對(duì)岸一家擁有幾萬人的鋼鐵廠工作。二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，她與單位的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評(píng)為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，[ ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的`同事也都白發(fā)爬上了頭，[ ] 年年都有人，帶禮物來看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽 (健忘 遺忘 忘懷)。
外祖父望著腳下 (川流不息 永不停息 奔流不息)的江水，牽著我的手說： 你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利!今后社會(huì)更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個(gè)有用的人?這話埋在我心里十多年 了，這是你母親最后的 的(遺囑 遺托)啊!
外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書成長(zhǎng)時(shí)會(huì)碰上重重困難。在外祖父盡管生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會(huì)忘記：當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時(shí)候，母親平靜地再三叮囑開刀醫(yī)生：“保住孩子�！彼释炎约荷囊徊糠至粼谑澜缟希嗫纯催@美麗的景色。
在回家的路上，我一邊走，一邊想：關(guān)心我的[ ]有外祖父等親人，母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨，[ ]有老師、同學(xué)，還有醫(yī)生，街道里的干部……
1.在文中[ ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。(可選一個(gè)，也可以多選)
(1)外祖父和“我”登橋是[ ]
A.為了收集作文素材。
B.為了讓“我”不忘母親。
C.為了激勵(lì)“我”好好學(xué)習(xí)。
D.為了了解祖國(guó)建設(shè)成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是說[ ]
A.有了現(xiàn)代化的交通工具。
B.有了南浦大橋。
C.社會(huì)朝前發(fā)展了
D.有了寬闊的馬路。
3.文章第四節(jié)中，“我感受到了一種神奇的力量……”這句話，“神奇的力量”的含義是什么?“我”是如何感受到這種力量的?
4.母親對(duì)“我”深深的愛�！拔摇笔菑哪男┓矫娓惺艿降�?
參考答案
1.雖然……但是…… 既……又……
2. (1)B C (2)B
3.“神奇的力量”是指母親對(duì)“我”的殷切希望激勵(lì)了“我”。
“我”是從外祖父的談話和外祖父的手把“我”攥得緊緊的感受到的。
4.“我”是從外祖父的談話中，得知母親最后遺囑中的話語和母親在當(dāng)“我”出生與病魔搶奪她生命時(shí) ，平靜地再三囑托醫(yī)生“保住孩子”，渴望把好生命中的一部分留在世界上這些方面感受到的。
《母親的愛》閱讀答案 2
我們也愛母親
卻和母親愛我們不一樣
我們的愛是溪流
母親的愛是海洋
岌岌草上的露珠
又圓又亮
那是太陽給予的光芒
四月的日子
半是爛漫半是輝煌
那是春風(fēng)走過的地方
我們的歡樂
是母親臉上的微笑
我們的痛苦
是母親眼里深深的憂傷
我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
卻總也走不出母親心靈的'廣場(chǎng)
題目：
1.依次找出詩中押韻的字填上拼音并指出韻腳。
2.詩歌開頭“我們也愛母親”一句用了一個(gè)“也”字，它是承接什么意思而來的？
3.“我們的愛是溪流母親的愛是海洋”，這兩句采用了哪些手法？（）
A.比喻、對(duì)比、對(duì)偶
B.對(duì)比、擬人、夸張
C比喻、對(duì)比、擬人
4.下列對(duì)詩中“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”兩句的理解最正確的一項(xiàng)是？（）
A.母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
B.我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來。
C.我們雖然走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，母親總是牽掛著我們，惦念著我們。
D.我們和母親一樣走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
5.這首詩歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？
答案：
1.樣（yàng）亮（liàng）芒（máng）煌（huáng）方（fāng）傷（shāng）場(chǎng)（chǎng）韻腳：ang
2.母親愛我們。
3.（A）
4.（C）
5.對(duì)母親的熱愛，贊美母愛的偉大無私。
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