《杏蔭井臺(tái)》閱讀答案
閱讀理解可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。下面小編給大家?guī)?lái)《杏蔭井臺(tái)》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
杏蔭井臺(tái)
�、俳夥懦跄�，村東，我家田地正中有一眼井，井臺(tái)四周長(zhǎng)著七株半摟粗的杏樹(shù)。
②杏花破蕾，窩了一冬的麥子才起身;起身的麥苗拔節(jié)很快。待麥梢孕穗時(shí)，杏樹(shù)便裹著密匝匝的綠葉，風(fēng)兒俏皮地?fù)荛_(kāi)葉子，會(huì)露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麥黃時(shí)節(jié)，杏兒也黃了;黃杏還掩映在綠葉里，麥浪卻千頃萬(wàn)頃，將金色的波浪綿延不斷地推向遠(yuǎn)方的地平線上。村莊里上下翻飛的黃鸝焦急地鳴唱著“算黃算割”，父兄們便提捏著鐮把，投入了一年一度最緊張的 “龍口奪食”的夏收季節(jié)。因?yàn)樘�，父母�?duì)我們這班七八歲的孩童的吃、穿、玩、睡，是顧不得關(guān)照了。村巷里，我們捏著彈弓子亂竄，雞狗都不喜歡;到田地里撿拾遺落的麥穗兒去吧，身邊沒(méi)個(gè)伴，撿不了幾穗，便在烈日下伸懶腰，打哈欠，瞌睡就漫上來(lái)了。我排遣寂寞的地方，就是那井臺(tái)上涼幽幽的杏蔭之下。
③ 水一樣的杏蔭下，綻開(kāi)一領(lǐng)破草席，脫下已露大腳趾的布鞋一扣當(dāng)枕頭，仰面朝天就躺下了。南風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉篩動(dòng)散碎的光影，入夢(mèng)是極容易的，想不到的是那些顧不上收摘的黃杏，動(dòng)不動(dòng)就“啪”地摔一個(gè)下來(lái)，大概要證明自己熟透了吧，一摔地就從棱界上裂開(kāi)個(gè)娃嘴似的縫兒，半露出銜著的紫褐色的杏核(這類離核兒的白瓤?jī)菏怯执嘤痔鸬?。我肚皮朝天，睡姿不變，只需緩緩地伸開(kāi)手去，就能從草席邊捏一個(gè)擱進(jìn)嘴里，美滋滋的味兒?jiǎn)眩?jiǎn)直沒(méi)法形容。當(dāng)然也偶有掃興之時(shí)，倘是鼾聲正勻，有某一個(gè)軟杏“啪”地砸在臉頰上，那又當(dāng)別論。總之，一覺(jué)醒來(lái)，周圍三三兩兩，會(huì)跌落許多黃杏兒，小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進(jìn)去了，于是就排成長(zhǎng)隊(duì)，以杏上的裂縫兒為大門，到那金黃色的寶庫(kù)里盡興地咂取享受……
④“臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!”地頭南邊塵土飛揚(yáng)的土路上，走著一個(gè)右臂攜著平底筐的漢子，走幾步就喊幾聲，唱歌一樣好聽(tīng)。
�、萼l(xiāng)下，長(zhǎng)年間難得見(jiàn)葷。我咽了口唾沫，倏地站起身來(lái);可爸爸正在北壟上光著膀子割麥，尋上去也沒(méi)有錢。我麻利地脫下小褂兒，鋪在地上，失急慌忙地?fù)炝耸鄠�(gè)染有紅點(diǎn)兒的黃杏，斜插過(guò)麥茬地，朝土路上截了過(guò)去……
⑥ 臘炙肉，擺在筐里的平底木盤上，白紗布苫遮住多半邊，露出的幾塊紅光閃閃。賣肉的人瘦高個(gè)，五十大幾年紀(jì)，唇上兩撇八字形的細(xì)細(xì)的黃胡子，短衫兒敞開(kāi)著前襟，胸部肋骨一條一條的，深凹的兩眼格外有神。見(jiàn)我攤開(kāi)杏兒，便問(wèn)道：“換肉吃么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他遲疑了一下，在路畔青草上放下提籃，抽出尺把長(zhǎng)明锃锃的刀子，割豆腐那樣切下了雞蛋大小的一塊肉，我并攏雙手，肉輕輕地?cái)R在了我的掌上。他揩揩手收拾杏兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)杏子全裂開(kāi)了半邊，縫里又爬滿了黑螞蟻，照著縫兒使勁吹了幾下，螞蟻也吹不掉。他咽了一口唾沫，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“小兄弟，我不要你這杏兒了。”他拍拍雙手，提起我的小衫兒抖了抖塵土，替我搭在肩膀上，我盯著捧在手上的臘肉：“哪?哪咋辦呢?”我回望了井臺(tái)一眼，“我會(huì)上樹(shù)，上去給你搖好的吧!”他攜起路畔的筐籃，搖了搖頭:“算啦。咱倆交個(gè)朋友吧，這塊肉送給你啦。”說(shuō)罷，便起身趕路了。道上塵埃厚厚，一腳踩下去，撲起一團(tuán)煙塵，他的鞋和下半截褲筒染成了渾黃色……
�、呶乙呀�(jīng)要走近井臺(tái)了，賣肉的忽然又回頭喊道：“喂!小家伙!”我的心猛兒一跳：莫非后悔了，想要回他的肉!
⑧“靜靜地在杏蔭下玩兒，別到井沿邊去。大人離井臺(tái)子遠(yuǎn)，你可別掉進(jìn)井里噢!”天熱，他那聲音已有些沙啞。
⑨“好――的!”我踮起腳尖大聲回應(yīng)他。
�、馑囊懊Ｃ�，烈日炎炎，他那細(xì)瘦的身影漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……
(11)“臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!”又是杏黃麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，佇立在那片杏蔭之下，地平線上的熱風(fēng)，似又將那有些沙啞的`吆喝聲隱隱約約地傳了過(guò)來(lái)。
(選自《文匯報(bào)》2015年5月13日第11版，有改動(dòng))
16.仔細(xì)閱讀文章第②段中的畫線句，回答下面的問(wèn)題。(5分)
(1)從畫線句看，導(dǎo)致“我”寂寞的兩個(gè)原因是什么?請(qǐng)用自己的話回答，每個(gè)原因不要超過(guò)5個(gè)字。
(2)聯(lián)系全文，揣摩作者這樣寫的用意并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
17.文章第③段中的畫線句用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進(jìn)去了，于是就排成長(zhǎng)隊(duì)，以杏上的裂縫兒為大門，到那金黃色的寶庫(kù)里盡興地咂取享受……
18.文中有多處細(xì)節(jié)寫出了“我”對(duì)臘炙羊肉的渴望，請(qǐng)分點(diǎn)羅列其中的四處。(3分)
19.文章第⑨、⑩、(11)三段文字蘊(yùn)含了“我”豐富的情感，請(qǐng)選擇其中一段作簡(jiǎn)要分析。(3分)
20.“杏蔭”在文中多次出現(xiàn)，它有怎樣的內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
《杏蔭井臺(tái)》閱讀答案
16.(1)沒(méi)人喜歡(關(guān)心、照顧);沒(méi)人陪伴。(2)這樣寫意在強(qiáng)調(diào)“我”沒(méi)人關(guān)心的寂寞，引出下文寫“我”在杏蔭井臺(tái)所獲得的快樂(lè)，為突出漢子對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)作鋪墊。
17.比喻、擬人。答案示例一：作者從兒童視角出發(fā)，用比喻、擬人的修辭手法，把有裂縫的杏兒比作開(kāi)了大門的寶庫(kù);同時(shí)又賦予螞蟻以人的心理與行為，寫出它們成群結(jié)隊(duì)盡情享用杏兒的情景，突出了杏兒味美的特點(diǎn)，描寫具體生動(dòng)，富有童趣。答案示例二：(1)比喻，作者把有裂縫的杏兒比作開(kāi)了大門的寶庫(kù)，形象地寫出其開(kāi)裂、甜美的特點(diǎn)。擬人，作者賦予螞蟻以人的心理與行為，形象地寫出其成群結(jié)隊(duì)聚集在裂縫處品嘗果肉的情景，突出了杏兒的味美。
18.答案示例：“我”咽了口唾沫;倏地站起身來(lái);(吆喝聲)像唱歌一樣好聽(tīng);麻利脫下布褂去撿拾杏兒(換羊肉的迫切);斜插過(guò)麥茬地，朝土路上截過(guò)去(怕趕不上漢子);羊肉紅光閃閃(色澤誘人);并攏雙手接受羊肉;盯著捧在手上的臘肉;心猛兒一跳，擔(dān)心漢子后悔，把肉要回去。
19.答案示例：第⑨段：“踮起腳尖、大聲回應(yīng)”表明“我”努力想讓漢子知道“我”會(huì)聽(tīng)從他的關(guān)照，表現(xiàn)了“我”對(duì)他的理解和感激。第⑩段：“四野茫茫，烈日炎炎”與漢子“細(xì)瘦的身影”形成強(qiáng)烈反差，暗示漢子生活艱辛，體現(xiàn)了“我”對(duì)他的憐惜之情;“遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……”，用反復(fù)手法，寫出“我”目送漢子漸行漸遠(yuǎn)的情景，表達(dá)了對(duì)他的感激與不舍之情。第(11)段：寫“我”重回杏蔭之下，似又聽(tīng)到漢子的叫賣聲，說(shuō)明“我”至今仍會(huì)想起漢子，表達(dá)了“我”對(duì)他的感激與懷念之情。
20.①杏蔭給“我”帶來(lái)的清涼;②杏蔭給“我”帶來(lái)的快樂(lè);③漢子給“我”的關(guān)愛(ài)呵護(hù)。
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