秋頌閱讀答案

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的秋頌閱讀答案，歡迎大家分享。

　　閱讀答案1：

　　秋天的美，美在一分明澈。

　　有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

　　代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

　　當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

　　曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

　　最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

　　秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

　　秋水和風(fēng)一樣的明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。

　　“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。

　　也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

　　秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的——秋。

　　1.請(qǐng)以簡潔的語言概括出作者筆下秋的特點(diǎn)。

　　答：作者筆下的秋具有充實(shí)、不加修飾、閑逸的特點(diǎn)。

　　2.請(qǐng)問作者寫《秋院》這幅畫的用意是什么?(不超過20個(gè)字)

　　答：表作者寫《秋院》這幅畫的用意是現(xiàn)秋的清寂，使人有一種清爽的感覺。

　　3.作者在寫到秋風(fēng)時(shí)，說到“代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”，這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你從中能悟到什么哲理?

　　答：表現(xiàn)出作者羨慕秋的灑脫和不加修飾的感情。我們從中可以體悟到：為人處事不可過分計(jì)較，做人灑脫些，自會(huì)感到生活的美好。

　　4.請(qǐng)你品析——下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(A)

　　A.本文語言優(yōu)美，格調(diào)清新，但缺乏向上精神，讀后給人以低落感。

　　B.文章以詩化的語言與句式，飽含激情地贊美了秋天的美。

　　C.從作者對(duì)秋的描繪中我們可以體會(huì)到作者淡泊名利和豁達(dá)的胸懷。

　　D.文章流露出作者淡然、曠達(dá)的態(tài)度，透澈的思維，體現(xiàn)了文章的內(nèi)在美。

　　閱讀答案2：

　　熱愛生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

　　春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳互相交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。

　　春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光;

　　春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;

　　春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;

　　春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏;

　　春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;

　　春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;

　　春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。

　　1.第二段文字中作者描繪了哪幾幅春景圖?

　　2.從內(nèi)容上看，第二段文字與第一段文字中哪句話相照應(yīng)?

　　3.根據(jù)第三段的意思，想想看春天還可以是什么?發(fā)揮想象力，用自己的話再寫出一例。

　　4.本文家描繪春天是運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)列舉兩種

　　5.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　參考答案

　　1.田疇圖河畔圖天空?qǐng)D果園圖

　　2.冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)(其他景物也可)渠水歡唱(或甜脆笑聲穿梭浩淼九天)松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息

　　3.①比喻渠水歡唱，如母親的乳汁。②擬人蜂蝶追逐喧嚷③排比紅杏流紅，桃花漫霞，梨樹飛雪(文中符合要求的句子皆可)

　　4.春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生活力(起承上啟下的作用)。

　　5對(duì)春天、對(duì)生活的喜愛和贊美之情。

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