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老舍《我的母親》閱讀答案

時(shí)間:2022-10-11 14:42:00 閱讀答案 我要投稿

老舍《我的母親》閱讀答案

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老舍《我的母親》閱讀答案

  閱讀下面語段,完成第8-13題。

  當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦?墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服,飯食,書籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色——那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是,她 著, 著嘴唇,手 著門框, 花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她楞住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的'除夕的慈母?墒谴饶覆粫(huì)再候盼著我了,她已入了土!

  8.本段文字以 為順序敘述,請(qǐng)找出標(biāo)志性的詞語: 。

  9.在原文的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,這些動(dòng)作隱含著母親送女兒出嫁時(shí) 的內(nèi)心活動(dòng)。

  10.這篇散文共寫了三件事,分別用一句簡明的話概括。

  11.文中加點(diǎn)的“笑”“楞”“嘆”“遞”包含了豐富的心理活動(dòng),請(qǐng)分析。

  “笑”:

  “楞”:

  “嘆”:

  “遞”:

  12.“三姐是母親的右手!边@句話運(yùn)用了 的修辭手法,含義是 。

  13.從上文中看,母親有什么性格特點(diǎn)?我對(duì)母親有怎樣的感情?

  參考答案:

  8.時(shí)間 如“當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候”“ 當(dāng)我由師范畢業(yè)”“ 除夕”等;

  9. 掙扎、咬、扶、看。 依依不舍;

  10.三件事分別是:母親籌備“巨款”送我上師范;母親忍痛割愛送三姐出嫁;除夕夜,母親嘆息著送“我”返校。

  11.①“笑”表示母親見到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情。②“愣”表示母親聽到兒子要返校的吃驚與失望。③“嘆”是表示母親的無奈。④“遞”則是母親的深明大義和對(duì)兒子的無盡愛意。

  12.比喻的修辭,表示三姐是母親的得力助手。

  13.母親的性格特點(diǎn):外表柔弱,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),明事理,疼兒女。(意思對(duì)即可)感情:對(duì)母親的感激之情。

  拓展:

  一、主題思想

  母愛是偉大的!

  母親是帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界的第一人。母親的一言一行對(duì)孩子的人格形成都有深刻的影響。老舍的母親有她獨(dú)特的性格--軟中帶硬。并且,這種性格在老舍身上打下了深深的烙印。老舍本人的生與死都與這種軟中帶硬的性格密不可分。如老舍在文中所說,母親給他的是“生命的教育”。這不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統(tǒng)美德的偉大母親形象,更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續(xù)。

  二、寫作手法

  文章通過記敘母親一生的身世、經(jīng)歷、性格及遭遇,表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無限敬愛和無以報(bào)答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先,這篇文章多處運(yùn)用了刻畫人物的寫法,使母親的形象活靈活現(xiàn)。

  本文采用口語與書面語相結(jié)合的形式,既流暢樸素生動(dòng),又凝練含蓄雋永,抒發(fā)了對(duì)母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。敘述語言流暢、樸素、親切,極富表現(xiàn)力。這也是老舍文學(xué)語言的基本特點(diǎn)。

  三、語言特色

  本文系一篇回憶性記人散文。主要表達(dá)方式:敘述,抒情,描寫,議論。

  1、敘述和描寫語言流暢、樸素、親切,極富表現(xiàn)力。這也是老舍文學(xué)語言的基本特點(diǎn)。如“兄不到十歲……一直到半夜”這一段記述就把父親死后,母親為了養(yǎng)活一家人,含辛茹苦,日夜勞作的經(jīng)歷與精神寫得很充分了。而所用語言則是嘮家常式的樸素、流暢、親切的語言。

  2、議論語言凝練、深情、雋永,蘊(yùn)有哲理意味。在文章中,老舍經(jīng)常在敘述到一定的時(shí)候,便適時(shí)地插進(jìn)議論文字,這對(duì)于深休全文題旨,抒發(fā)濃郁的感情,都發(fā)揮了如點(diǎn)睛般的作用。例如“人,即使活到八九十歲……心里是安定的”,這段話是作者在抗戰(zhàn)時(shí)期被迫躲到四川成才見不到滯留在北平的母親,無比思念又擔(dān)心年邁的老母遭遇不測(cè)所表達(dá)的憂懼、思念交織的復(fù)雜感情的一段話,是人處在特定的環(huán)境中時(shí)才會(huì)有的感覺和想法,作者以其凝練的文字表達(dá)出來,其雋永意味是頗具啟發(fā)性的,足以引發(fā)很多人的共鳴。

  四、白描手法

  所謂白描,原指國畫的一種技法,即單用墨線勾勒物象, 不著色彩,以攝取物象的神韻,使其形神兼?zhèn)洌袂楫呅ぃ?收意想不到的效果。后來人們用白描借指文章的一種描寫手法,即用極儉省的語言記敘人物的動(dòng)作、神態(tài)、對(duì)話, 寫出人物的特征,反映作者感情,不用或少用濃墨重彩去雕飾、烘托、夸張!段业哪赣H》一文中白描手法的運(yùn)用,主要體現(xiàn)在肖像、動(dòng)作、語言的描寫上。

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