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《我的母親》閱讀理解及答案

時(shí)間:2020-11-10 18:15:34 閱讀答案 我要投稿

《我的母親》閱讀理解及答案

  閱讀選文《我的母親》,回答 8—12題。(共14分)

《我的母親》閱讀理解及答案

  我到十歲的時(shí)候,讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”。到年底,父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽(tīng)我背書,很嚴(yán)厲,桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書,背不出的時(shí)候,他提一個(gè)字,就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上,他拿起這根竹板很重地打下來(lái)。我吃了這一下苦頭,痛是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué),當(dāng)然失聲地哭了,但是還要忍住哭,回過(guò)身去再背。不幸又有一處中斷,背不下去;經(jīng)他再提一字,再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見(jiàn)梁惠王”的“孟子”!我自己?jiǎn)柩手,同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見(jiàn)我被打,她也覺(jué)得好像刺心的痛苦,對(duì)我表著十二分的同情,但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”。她的飲泣吞聲,為的是愛(ài)她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見(jiàn)我被打,陪著我一同哭,那樣的母愛(ài),仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。背完了半本“梁惠王”,右手掌被打得發(fā)腫,有半寸高,偷向燈光中一照,通亮,好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻。

  8、請(qǐng)結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)“清算”一詞在文中的含義和作用。(2分)

  9、文中描寫母親的語(yǔ)言只有3個(gè)字:“打得好”,請(qǐng)你揣摩出當(dāng)時(shí)母親說(shuō)這句話的心情。(2分)

  10、選文在描寫母親的細(xì)節(jié)中,最使你感動(dòng)的細(xì)節(jié)是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動(dòng)的理由。(3分)

  11、母親在作者童年的記憶中,只留下了幾個(gè)閃光的片段,作者正是攝取這幾個(gè)閃光的片段來(lái)塑造母親形象的。每一位母親對(duì)自己的兒女都充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù),請(qǐng)你也用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你所感受到的母愛(ài)中最動(dòng)情的那一瞬間。(3分)

  12、結(jié)合上文,閱讀胡適的《我的母親》片段,對(duì)兩位母親的教育方法作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(4分)

  母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

  參考答案:

  8、清算,列舉全部罪惡或錯(cuò)誤并做出相應(yīng)的處理。使用“清算”一詞,表現(xiàn)了父親對(duì)子女學(xué)習(xí)上要求的嚴(yán)格和態(tài)度的嚴(yán)厲。(2分,含義1分,作用1分)

  9、母親既疼愛(ài)兒子,又希望兒子上進(jìn),內(nèi)心是矛盾痛苦的,話語(yǔ)既是違心的,又是出于對(duì)兒子的期待。(意思對(duì)即可,只要能體會(huì)母親矛盾的心情即可)(2分)

  10、不設(shè)統(tǒng)一答案。如:“我自己?jiǎn)柩手瑫r(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的.母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情。(3分,舉例得1分,說(shuō)理由得2分。)

  11、不設(shè)統(tǒng)一答案,內(nèi)容只要能寫出母愛(ài)讓你感動(dòng)的瞬間即可得2分,語(yǔ)言要求通順,得1分。只要作答,一般不判0分。

  12、課文中的母親和材料中的母親都愛(ài)自己的孩子,但她們的www.教育方法有好的一面,也有不可取之處。課文中的母親疼愛(ài)兒子,又希望兒子上進(jìn),并用自己的愛(ài)溫暖孩子受傷的心,但面對(duì)丈夫的“棍棒”教育,雖然心疼卻不能阻止(2分);材料中的母親教子嚴(yán)格,處罰孩子的目的是對(duì)孩子有所懲戒,在懲罰的過(guò)程中還很注意保護(hù)孩子的自尊心,但有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲了,體罰畢竟是不可取的。(2分)(意思對(duì)即可)

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