社會(huì)沒(méi)有恒溫器閱讀理解附答案

　　①社會(huì)沒(méi)有恒溫器。不同的人、不同的地方、不同時(shí)候、不同角度，冷、涼、溫、熱各不同。

　　②南京倒下了一位老太太，邯鄲站起了一位老人：“放心吧，我不會(huì)訛人！”溫州動(dòng)車追尾，小伊伊成為最后的“奇跡”，她身后，是一群雨中救人、排隊(duì)獻(xiàn)血的溫州人。有孩子吃不著飯、沒(méi)有課桌、沒(méi)有鞋子，有媒體人士發(fā)起了“免費(fèi)午餐計(jì)劃”，有公益機(jī)構(gòu)發(fā)起了愛(ài)心助學(xué)工程。有天價(jià)醫(yī)療單，有見(jiàn)死不救、手持“吸金刀”的醫(yī)生，亦有跟假劣醫(yī)療器械過(guò)不去的上海醫(yī)生陳曉蘭、大山里最后的赤腳醫(yī)生李春燕。東莞有欠薪跑路的黑工廠，溫州有欠債跑路的黑老板，湖北有20多年從不拖欠農(nóng)民工薪水的“信義兄弟”孫水林、孫東林。有“寵物專家”，亦有深圳叢飛、青島“微塵”、廈門“最美洗腳妹”劉麗。有胡斌、藥家鑫、李啟銘，亦有跳進(jìn)珠江救人的牛作濤，跳進(jìn)西湖救人的女老外。

　�、勰闼�站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。

　　小題1:作者通過(guò)這篇短文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

　　答：

　　小題2:本文最主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　小題1:（2分）每個(gè)人從自身做起（1分），努力共同創(chuàng)造一個(gè)和諧光明的美好社會(huì)。（1分）

　　小題2:（2分）對(duì)比論證，（1分）鮮明有力地證明了社會(huì)有陰暗面，但更多的是光明。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了從自身做起努力共創(chuàng)和諧光明的美好社會(huì)的重要性。（寫進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)亦可）（1分）

　　小題1:試題分析：全文共三段，通讀全文可知，第三段是文章的論點(diǎn)所在，“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗”。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文在于倡導(dǎo)大家從自身做起，共建光明的和諧社會(huì)。

　　小題2:試題分析：本文的論證過(guò)程主要在第二段，有正面的例子，也有反面的例子，正反形成鮮明的對(duì)比，因此，本文最主要的論證方法是對(duì)比論證，其作用在于證明本文的中心論點(diǎn)，即：人人都要從自身做起，社會(huì)就會(huì)光明、和諧。

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