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霍金的笑容閱讀及答案

時(shí)間:2024-08-17 10:35:45 志華 閱讀答案 我要投稿
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霍金的笑容閱讀及答案

  霍金是天才的物理學(xué)家,下面就是小編為您收集整理的霍金的笑容閱讀及答案的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

霍金的笑容閱讀及答案

  霍金的笑容

  霍金少年時(shí)閱讀霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后,全世界知名的當(dāng)代杰出的物理學(xué)家。1942年1月8日,他在牛津誕生。十分巧合的是,這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。

  霍金少年時(shí)閱讀

  霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后,全世界知名的當(dāng)代杰出的物理學(xué)家。

  1942年1月8日,他在牛津誕生。十分巧合的是,這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。

  霍金的父親法蘭克.霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家。母親依沙貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。小時(shí)侯的霍金想象力非常豐富。一次,他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時(shí),他還喜歡擺弄小玩藝兒,制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生時(shí),他與幾位同學(xué)找到了許多種零件,組裝了一臺(tái)簡易電腦,那臺(tái)電腦還能回答問題呢!在當(dāng)時(shí),電腦可是個(gè)稀罕物兒。所以,這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)轟動(dòng),許多人都爭著去參觀。

  1959年,17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)。有一次,老師布置了13道題,其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣,花了一個(gè)星期的時(shí)間,才解出一兩道題,而霍金一個(gè)上午便做出了10道題。在同學(xué)們眼中,他簡直就是一個(gè)具有高智商的外星人。

  霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡,他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次,物理老師讓他做幾道題,他不但沒做,還把錯(cuò)誤標(biāo)出來給老師看。老師看過之后不得不說:“霍金對(duì)這門課程比我了解得還多!贝髮W(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂,對(duì)科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中,喜歡冒險(xiǎn)的他還常常擔(dān)任舵手呢。

  1、本文寫了霍金的幾個(gè)小故事?分別說明了什么?

 。1)寫( ),說明( )。(2)寫( ),說明( )。

 。3)寫( ),說明( )。(4)寫( ),說明( )。

  2、用“——”畫出第5自然段中的過渡句。

  3、寫出下列空格間的反義詞。

  (1)1942年1月8日,他在牛津 誕生 。( )

 。2)小時(shí)侯的霍金想象力非常 豐富 。( )

 。3)他與幾位同學(xué)找了許多種零件,組裝了一臺(tái) 簡易 電腦。( )

 。4)霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分 厭惡 。( )

  4、你覺得霍金的成功與什么是分不開的?你最佩服他什么?( )

  5、聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)說說讀完此文你有什么啟發(fā)?( )

  6、霍金的身體狀況如何影響他的工作和生活?

  7、霍金在科學(xué)領(lǐng)域的主要成就有哪些?

  8、文章如何體現(xiàn)霍金面對(duì)困境時(shí)的態(tài)度?

  9、文章結(jié)尾提到的“常想一二”有何寓意?

  參考答案

  1、(1)寫( 想出11種能夠出入自己房間的方法),說明(霍金想象力非常豐富 )。

 。2)寫( 霍金一個(gè)上午便做出了10道題 ),說明(霍金的聰明 )。

 。3)寫( 把錯(cuò)誤標(biāo)出來給老師看 ),說明(霍金能獨(dú)立思考 )。

 。4)寫(他喜歡古典音樂,對(duì)科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中常常擔(dān)任舵手呢。 ),說明(愛好廣泛 )。

  2、大學(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且愛好廣泛。

  3、(1)死亡(2)貧乏(3)復(fù)雜 (4)喜歡

  4、我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學(xué)的精神是分不開的,我最敬佩他勇于創(chuàng)新、不斷求索的精神,他能夠在游戲中思考、創(chuàng)新,創(chuàng)造自己的小發(fā)明。

  5、要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不斷創(chuàng)新。

  6、霍金的身體狀況對(duì)他的工作和生活產(chǎn)生了巨大影響。疾病使他的身體嚴(yán)重變形,行動(dòng)極為不便,但他通過發(fā)展出獨(dú)特的視覺性思考方法和利用高科技輔助設(shè)備(如擬聲器鍵盤、電腦程序“平等者”等),克服了身體上的局限,繼續(xù)從事物理研究和科普工作。他的堅(jiān)韌不拔和樂觀精神,使他能夠在逆境中取得非凡的成就。

  7、霍金在科學(xué)領(lǐng)域的主要成就包括創(chuàng)建彎曲時(shí)空中的量子場(chǎng)論、發(fā)展黑洞理論,并寫下《時(shí)間簡史》等一系列科普著作。他的工作不僅推動(dòng)了理論物理學(xué)的發(fā)展,還激發(fā)了公眾對(duì)宇宙和科學(xué)的興趣。

  8、文章通過多個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了霍金面對(duì)困境時(shí)的態(tài)度。例如,他逛夜總會(huì)、和舞娘合影、在卡通片和美劇中客串等行為,表明他并不因身體殘疾而自卑或消沉,反而以樂觀的心態(tài)享受生活。同時(shí),他在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束后面對(duì)女記者的尖銳問題,依然保持恬靜的微笑,并通過合成器發(fā)出的話語,展現(xiàn)了他直面苦難的堅(jiān)定和勇氣。

  9、“常想一二”在文章結(jié)尾處寓意深刻,它提醒人們要用心感恩、慶幸和珍惜人生中那如意的部分(即“一二”),以豁達(dá)與堅(jiān)忍去化解并超越苦難。這不僅是霍金面對(duì)困境時(shí)的人生態(tài)度,也是對(duì)所有人的一種啟示和鼓勵(lì)。

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